Informacions GeneralsTutores: 5èA Anna 5èB Raquel Música: ElenaAnglès: ÀngelaE.F: DaniEE: RosaReligió: Ana MontserratReforços: Felipe(5èA) Lidia(5èB), Mayte,

Jazmin, Ana M.(5è)

Normes de funcionament ENTRADES I SORTIDES 9h-12:30h i 15h – 16:30h Si arriben tard s’ha d’omplir el full de retards a consergeria.

ABSÈNCIES I RETARDS Sempre s’han de justificar per escrit( a l’agenda)

COMUNICATS Tots el comunicats s’han de fer a l’agenda, no donar fulls a part.

HORARI ATENCIÓ FAMÍLIES Les entrevistes per acord de claustre es faran a migdia. Dimarts 12:30 a 13.30 h

ALGUNS COMUNICATS Es faran a l’agenda web, per circular o bé per correu

AUTORITZACIONS SORTIDES S’ha d’entregar el full que vam repartir signat.

MEDICACIÓ S’ha de fer l’autorització més la recepta o l’informe del metge (és obligatori

segons la normativa del Departament)en cas contrari no estem autoritzats a donar cap

medicació.

QUOTA MATERIAL110 € (55 € + 55 €)Ingrés bancari o directament al despatx.1r pagament → 30 de setembre2n pagament→ 30 de gener

RECORDATORI MATERIALEspecificat al full lliurat.No portar Tippex, tissores ni pilots.No portar mòbils ni aparells electrònics.No portar xiclets ni llaminadures.

ANIVERSARISNo es celebren, si felicitem!No es poden donar invitacions, ni al pati.

Informacions EspecífiquesSORTIDES

1r trimestre 3 de novembre; Ciutadella de Calafell. Poblat Ibèric

2n trimestre A concretar3r trimestre 19 de juny: Humor

Amarillo. Sitges 9 a 15 h.

Altres sortides Al llarg del curs es faran sortides; teatre, lliga de llibres, etc.

PROJECTE DEL CURS

LES ARTS PLÀSTIQUES

Setmana cultural serà al mes d’abril.

Les festes i carnaval estan relacionades amb aquest tema.

LA LLIGA DELS LLIBRESProjecte on participen moltes escoles de l’Hospitalet per

dinamitzar la lectura.

Objectius: - Implicar als alumnes en temes d’interès que són recollits

als llibres tractats. - Desenvolupar competències, habilitats i destreses

lectores.

Es proposa a cada grup classe la lectura d'un lot de 15 llibres. Els mateixos per a tots els participants.

La lliga dels llibres s’estructura en successives eliminatòries entre els grups classe de les distintes escoles participants.

COOPERATIVAProjecte “Cultura Emprenedora a l’escola” Diputació de

Barcelona.

Durant tot el curs han de crear una cooperativa; amb estatuts, gestionar-la tant a nivell econòmic, com de producció, com a nivell organitzativa creant grups de treball, sol·licitar NIF.....

Treball plàstic de creació de material, Els demanarem que facin un prototip, l’han de fer els sols, doncs si és aprovat per la resta del grup ho han de fer els nens, han de fer un pressupost del que els ha costat el material, allò que es necessita, com realitzar-lo,....

Amb una part del diners recaptats es fa una donació a una ONG.

Projecte anual interdisciplinaris; és a dir que engloben totes les àrees d’aprenentatge, no només la plàstica.

AVALUACIONS I INFORMES

3 avaluacions.

L’informe es donarà l’últim dia de cada trimestre.

Cal tornar la pestanya signada i retallada.

CRITERIS D’AVALUACIÓTreball a de classe.

Atenció i participació adequada.

Lliurament de treballs.

Estudi diari.

Actitud davant la feina i les tasques escolars

Deures i presentació

Comportament dins de l’aula amb tots els mestres

Avaluació és continua i sumativa.

Avaluacions Inicials la propera setmana(mates, catal à, castella i angles).

SEP (Suport Educatiu Individualitzat)

Suport educatiu puntual per alumnes que tenen dificultats amb la realització de deures o treballs encomanats per a casa, no perquè treballin a classe sinó perquè el seu ritme és mes lent i amés necessita una petita orientació per fer-los

Grup de 6 alumnes de tot el cicle superior (5è i 6è).

Reforç fora de l’horari escolar.

Dilluns de 12:30 a 13:30

Es Demanarà autorització als pares.

Reforços Es fan dins de l’horari escolar.

CATALÀ i MATES : es faran dins o fora de l’aula 2 h + 2 h. Segons les necessitats de cada moment i allò que estiguem treballant. Es pot fer mig grup per realitzar una activitat, grupet de reforç,....

El grup treballarà el mateix que la resta de companys, adequaran la metodologia i els continguts, No els objectius mínims d’aprenentatge.

El reforç el faran els tutors de 6è.

ANGLÈS/CASTELLÀ: es dividirà el grup en dos, per tant les sessions seran quinzenals.

Anglès es treballarà l’expressió oral. Jazmin Castellà; expressió oral i escrita. Mayte.

Funcions a l’aula A la classe no es deixarà cap llibre, només el diccionari d’anglès i

el de català.

Blog escola 5è; estaran apuntats els deures, controls, sortides i algun comunicat de curs.

Es treballa amb fulls i tots tenen un carpesà.

No farem àlbum trimestral, un a final de curs.

Es fan diversos càrrecs que es canvien de manera trimestral:Delegats OrdreSecretaris MaterialAgenda d’aula Biblioteca d’aulaAgenda blog PissarresMenjador (5è A)

Organització de taules

A l’aula es seuen en grup.

Al llarg del curs es podem agrupar de diferents maneres, segons l’activitat o l’àrea.

Tots els alumnes s’han d’acostumar a tenir diferents companys i ser capaços de treballar amb tots.

Es canvia de lloc periòdicament ells no trien amb qui s’asseuen.

Substitucions

Departament d’Ensenyament:

Infantil i MALL; es substitueixen els tutors de del 1r dia.

Primària, i especialistes; es substitueixen al 6è dia laboral.

Això implica que es puguin perdre reforços o mig grup.