PresentacióN Sed Serce
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LABORATORIO LATINOAMERICANO DE EVALAUCIÓN DE LA CALIDAD DE
LA EDUCACIÓN
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I. ¿QUÉ ES EL LLECE?
“Es un marco regional de concertación entre los países en el ámbito de la evaluación en Educación y como apoyo técnico en recursos humanos y bases de datos a disposición de los países. Además, funciona como foro de discusión técnico – política sobre el aprendizaje y las variables que en él inciden y como generador de conocimientos en ese campo”.
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II. ¿CUÁLES SON LOS OBJETIVOS DEL LLECE?
• Generar estándares regionales
• Establecer un sistema de información y de diseminación de los avances en relación con ellos
• Desarrollar un programa de investigaciones sobre las variables asociadas a la calidad de la educación básica
• Fortalecer la capacidad técnica de los Ministerios de Educación en el área de la Evaluación de calidad educativa
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SEGUNDO ESTUDIO REGIONAL COMPARATIVO Y EXPLICATIVO
SERCE
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COLOMBIA 198 272 191 5902 6026
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NIVEL I : RECONOCEN HECHOS Y CONCEPTOS BÁSICOS
NIVEL II : RESUELVEN PROBLEMAS SIMPLES EN CONTEXTOS FAMILIARES
NIVEL III : RESUELVEN PROBLEMAS SIMPLES CON RECONOCIMIENTO Y USO DE UNA DE LAS CUATRO OPERACIONES BÁSICAS
NIVEL IV : RESUELVEN PROBLEMAS COMPLEJOS
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CIENCIAS
NIVEL I : SITUACIONES CONCRETAS. INFORMACIÓN EXPLÍCITA. RECONOCER, MEMORIZAR.
NIVEL II: COMPARACIÓN Y SELECCIÓN. ESTRATEGIAS COGNITIVAS DE MAYOR COMPLEJIDAD.
NIVEL III: RELACIONES ENTRE VARIABLES. INTERPRETACIÓN DE EXPERIMENTOS.
NIVEL IV: FORMALIZACIÓN Y ABSTRACCIÓN. USO DE MODELOS EXPLICATIVOS SENCILLOS.
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DESVIACIÓN ESTÁNDAR
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FACTORES ASOCIADOS
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NIVEL ESCUELA
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NIVEL ESTUDIANTE
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ESTUDIO INTERNACIONAL SOBRE EDUCACIÓN CÍVICA Y CIUDADANÍA
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• La mayoría de los países participantes tuvieron transiciones importantes en su democracia a inicios de la década de 1990.
• Los estudiantes de la mayoría de los países comprenden los valores democráticos fundamentales. Los estudiantes de educación media tienen mayores conocimientos de cívica que los de 14 años.
• En los estudiantes de 14 años las diferencias de conocimiento por género son mínimas pero son sustanciales en lagunas actitudes: actitud hacia los derechos democráticos de mujeres e inmigrantes.
• Aparte del voto, los estudiantes no están atraídos a otras formas de participación democrática.
1997 - 1999
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DESAFIOS
GRACIAS !!!