SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADORINSTITUTO PEDAGÓGICO “LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA”

SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADOSUBPROGRAMA DE MAESTRÍA ENSEÑANZA DE LA BIOLOGÍA

Participantes: Dilmagda AcostaFreycel MarrufoJackeline León Julybeth Rincon Nelson RinconSuahil Rojas

SOCIEDADDE LA INFORMACIÓN

Este concepto surge a partir del momento en que se rompen las barreras del espacio y tiempo entre las diversas comunidades del planeta, con la introducción, de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en las relaciones sociales, culturales y económicas.

SOCIEDADDE LA INFORMACIÓN

Son los agentes (individuos u organizaciones) que crean y utilizan los contenidos y servicios que se proporcionan a través de las infraestructuras de comunicación. Son, por tanto, el centro alrededor del cual gira el desarrollo de la propia Sociedad de la Información. Se han considerado tres tipos de agentes en este grupo: . Ciudadanos. . Empresas. . Administraciones Públicas.

Participantes

Participantes Universo EntornoInfraestructura

SOCIEDADDE LA INFORMACIÓN

Universo multimedia de servicios y contenidos: está formado por el conjunto de informaciones, bienes y servicios a los que se puede acceder desde las infraestructuras de telecomunicación disponibles. Infraestructuras: se trata del conjunto de medios técnicos, físicos y lógicos, que permiten a los usuarios acceder a la oferta de contenidos.

Universo

Participantes Universo EntornoInfraestructura

SOCIEDADDE LA INFORMACIÓN

Son el nexo de unión entre la oferta de contenidos y la demanda de los usuarios y están constituidas por dos pilares fundamentales: . Terminales. . Redes. Entorno: con este grupo se quiere significar que los elementos básicos de la Sociedad de la Información se desenvuelven en un medio económico y social del que no son independientes.

Infraestructura

Participantes Universo EntornoInfraestructura

Entorno Aquellos factores que tienen una influencia decisiva en el desarrollo de la Sociedad de la Información, pero que existen con independencia de ésta.

Tiene lugar privilegiado

LA INFORMACIÓN

EL CONOCIMIENTO

EN LA SOCIEDADDE LA INFORMACIÓN

LA CULTURA

La Creación, distribución y Manipulación de la

INFORMACIÓN

en

donde se produce

EN LA SOCIEDADDE LA INFORMACIÓN

Es primordial

CREADORA

INNOVADORA

LOS RECURSOS HUMANOS

que tienen la

capacidad

La capacidad de las máquinas

Está limitada

a la voluntad

de su creador

Internet se ha convertido en una extensión de nuestro mundo, en ella generamos y usamos mucha información. Algunas veces necesitamos usar datos de nuestras cuentas bancarias, gustos, direcciones de correo, etc. Los sitios web a su vez utilizan e intercambian esa información, en algunos casos sin que sepamos de qué forma ni cuál es la información nuestra que se intercambian.

EN LA SOCIEDADDE LA INFORMACIÓN

El Internet se convierte en una extensión del mundo, donde se genera y se usa

mucha información: contenidos, datos de cuentas bancarias, gustos, direcciones de correo, entre muchos otros. Y los sitios web se convierten en medios donde se

intercambia esa información.

IMPACTO DE LA SOCIEDADDE LA INFORMACIÓN

Está relacionado con la disponibilidad de Información y una mayor velocidad en la comunicación entre los ciudadanos del mundo.

En consecuencia El sistema educativo hace uso de esta realidad en la búsqueda de extender el alcance de logros propios de la praxis educativa.

Las TIC se han convertido en un eje transversal de toda acción formativa donde casi siempre tendrán una triple función: como instrumento facilitador los procesos de aprendizaje (fuente de información, canal de comunicación entre formadores y estudiantes, recurso didáctico…), como herramienta para el proceso de la información y como contenido implícito de aprendizaje (los estudiantes al utilizar las TIC aprenden sobre ellas, aumentando sus competencias digitales). Así, hoy en día los formadores necesitan utilizar las TIC en muchas de sus actividades profesionales habituales .

Esto significa que la información esta y se encuentra en todos lados, pero solo aquella que incorporamos como aprendizaje, podrá ser considerada como conocimiento.

SOCIEDADDE LA INFORMACIÓN

LA INFORMACIÓN ESTA Y SE ENCUENTRA EN TODOS LADOS, PERO SOLO AQUELLA QUE

INCORPORAMOS COMO APRENDIZAJE, PODRÁ SER CONSIDERADA COMO

CONOCIMIENTO

SOCIEDADDE LA INFORMACIÓN

“La educación en la sociedad de la información ha de ser un factor de igualdad social y de desarrollo personal, un derecho básico y no únicamente un producto de mercado” Que su búsqueda sea alcanzar el desarrollo educativo de la sociedad , para una mejor calidad de vida.

En consecuencia