TURIS TIC´S

Formador:

JULIAN ANDRES ORTIZ

IBAÑES

TURIS TIC´S

Las Tic como herramienta didáctica que permite a los niños

de segundo grado del Colegio la Inmaculada reconocer el

Entorno cultural y promocionar el turismo ecológico del

municipio de Palmas del Socorro.

Catius Helena Ortiz Buitrago

Colegio Departamental la Inmaculada (COINPA)

Palmas del Socorro, Santander Noviembre 2014

Municipio: Palmas del socorro

Colegio: Departamental la Inmaculada.

Sección: Primaria

Grado: Segundo

Población: 22 educandos y padres de familia

Edad Estudiantes: oscila entre los 7 a 9 años.

formación integral que busca un desarrollo humano y en valores fortaleciendo la identidad propia, acorde a los nuevos avances tecnológicos y científicos para responder a la realidad social, al servicio de la comunidad y mejorar su entorno.

 

CONTEXTO

¿ PROBLEMÁTICA ? • La propuesta de los niños esta encaminada a la realización de actividades

académicas fuera del aula de clase, de tal manera que se aproveche el contexto para hacer el aprendizaje vivencial y menos teórico.

• Por tanto desde el área de sociales se construye un PPA con Tic, en el cual los niños,(as) y docente del grado segundo aplicando la metodología ABP buscan dar respuesta a este planteamiento usando las Tic como herramienta pedagógica para apreciar y contextualizar la diversidad cultural y ecológica que forma parte importante del municipio permitiendo a la vez que estas experiencias sean conocidos y divulgadas a la comunidad

• La cultura de un pueblo es importante conservarla, porque siempre formará parte del individuo, sin ella se perderían las raíces, costumbres e incluso la historia del mismo, para despertar un arraigo en el niño hacia la misma, se hace uso de los dispositivos móviles para recopilar información que luego permite trabajar programas de diseño e implementar una pagina web con los sitios eco-turísticos de Palmas del Socorro.

OBJETIVO GENERAL

• Generar procesos de reconocimiento, apropiación y preservación de los recursos naturales a través del Eco-Turismo, usando las Tic como herramienta pedagógica para implementar mecanismos digitales y virtuales académicos y de participación comunitaria que fortalecen los procesos de enseñanza-aprendizaje.

CRONOGRAMA

Fecha

Actividades

Septiembre Octubre Noviembre

Análisis de la situación que se presentan en el aula de clase y la definición del mismo.

Diseño de la estrategia que se plantea para solucionar el problema.

Aplicación de la estrategia

Evaluación de la estrategia aplicada

ResultadosEsperados

Uso adecuado de los dispositivos móviles para la recopilación de evidencias

fotográficas y videos.

Implementación de la pagina web.

Manejo de programas para crear postales con los sitios

turísticos de palmas que compartan la información a

la comunidad.

Contacto directo y reconocimiento de los sitios eco-turísticos de Palmas por

parte de los niños (as).

Propiciar un aprendizaje práctico, colaborativo y

axiológico que permite la asimilación y dominio de nuevos conocimientos.

Interacción de los estudiantes con la pagina web.

1. Consulta en la web a cerca de los sitios turísticos de Palmas del Socorro.

2. Visitas a sitios turísticos de Palmas.

Uso de los dispositivos móviles para recopilar videos y fotografías de los sitios turísticos.

ACTIVIDADES PROPUESTAS

3. Uso de publisher. Los niños utilizan archivos fotográficos de los sitios turísticos para elaborar postales.

TRABAJANDO CON PUBLISHER

• http://youtu.be/nEwS91WAs1o

Interactuando en la pagina web.

Usando Street View se puede visitar un destino antes de que se llegue a

él o explorar un lugar en el que nunca se ha estado desde una perspectiva a nivel de calle.

Usando esta herramienta desde la página web los niños realizan un

desplazamiento virtual por el casco urbano de palmas permitiendo

trabajar con los niños, ubicación con respecto a un punto de

referencia, puntos cardinales entre otros.

PRESENTACIÓN

Bloghttp://diplomadocoinpa.blogspot.com/

http://palmasdelsocorro.wix.com/vivelotumismo

Página Web

CONCLUSIONES • La etapa inicial y el desarrollo del proyecto permitieron identificar factores que

separan en alguna medida al niño de su cultura, factores que durante la ejecución del proyecto fueron superados permitiendo favorecer los intereses de los niños quienes manifiestan gran entusiasmo frente al desarrollo de la actividad.

• La implementación de las tic como herramienta pedagógica permite involucrar tanto al docente como al estudiante en el proceso formativo, dentro y fuera del aula, despertando en el niño el deseo de conocer e indagar sobre la riqueza eco-turística del su municipio haciendo uso de los diferentes medios digitales y virtuales.

• El uso de las Tic, favorecen la motivación y atención de los educandos frente al proceso formativo y las actividades planteadas.

• La implementación de una página web permite compartir información con toda persona que pueda acceder a ella.

• Los aprendizajes adquiridos se hacen significativos tanto para el docente como para los estudiantes ya que se fomenta el contacto directo con el objeto de estudio.

DATOS DE CONTACTO

• Correo electrónico:

ticos28@hotmail.com

Blog:

http://diplomadocoinpa.blogspot.com/