LENY ANDREA PORTILLAJESSIE NADENKA SAÑUDO

ANA JULIA MALLAMA GOYESZULMA VARGAS NIÑO

CARLOS MARIO VALENCIA

Construyendo conceptos

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¿Qué es la educación ambiental?

La Educación ambiental es un proceso permanente y continuo que hace parte de la dimensión de la educación integral. Su finalidad es proporcionar conocimientos, desarrollar hábitos, habilidades, capacidades y actitudes, así como contribuir en la formación de valores que permitan comprender y apreciar la relación entre el hombre, su cultura y el medio que los rodea , partiendo del conocimiento reflexivo y critico de su realidad.

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¿Qué importancia tiene la educación ambiental en la actualidad?

La importancia que tiene la educación ambiental en la actualidad se centra en el cambio de actitud y conciencia que se tiene frente a las problemáticas ambientales pero a la vez pretende mejorar nuestra calidad de vida y así permitir que tanto generaciones presente como futuras desempeñen un papel importante en la divulgación y conservación del medio ambiente.

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¿Por qué se debe impulsar la educación ambiental?

• Se hace necesario la generación de conciencia ambiental• Porque nos permite analizar los daños causados al planeta y a todas las

formas de vida, deteniendo su destrucción • Porque se hace necesario proteger con urgencia la biodiversidad• Nos permite formular alternativas de solución • Mejorar la relación entre el hombre y la naturaleza• Para la generación de desarrollo sostenible • Para garantizar una mejorar calidad de vida para ésta y las futuras

generaciones.

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¿Cómo se podría desarrollar propuestas de educación ambiental?

• Integrando la educación ambiental a los currículos de los colegios y las universidades como eje transversal.

• A través del fortalecimiento de vínculos entre las instituciones de educación, sector empresarial y las entidades territoriales para que se promueva la investigación y el desarrollo de proyectos ambientales.

• Como parte de la proyección social de las instituciones educativas, con los servicios que ofrece la comunidad como aporte a la transformación tanto local como nacional.

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¿Cómo se podría desarrollar propuestas de educación ambiental?

• A través de los medios de comunicación social ya que sirve como aporte de información y como soporte de acciones de persuasión sobre problemas ambientales concretos ,dado su amplio alcance social.

• Como área de especialización o profundización en las instituciones de educación superior para lograr individuos con formación profesional que lideren proyectos de desarrollo de carácter ambiental.

• A través de la articulación entre el PRAE, PEI y el Plan de mejoramiento.

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¿Dónde?En el hogar, en el barrio, los puestos de trabajo, en las instituciones educativas, en las entidades de salud, y en fin, en todos y cada uno de los sectores políticos, económicos, sociales y ambientales.

¿Cuando?No existe el cuándo a largo plazo, es “DESDE YA Y PARA SIEMPRE”, atendiendo a las necesidades cambiantes del hombre con respecto al medio ambiente.

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¿Con qué?• Con las herramientas y materias primas que genera el medio ambiente,

a través del aprovechamiento y reusó de los materiales existentes.• Con las leyes ambientales que rigen actualmente y que apoyan la

implementación de proyectos en entidades publicas y privadas. • Con el apoyo de personal capacitado.

¿Con quién?con niños, jóvenes, adultos, instituciones educativas, profesionales, empresarios del sector público y privado, entidades de salud, familias, juntas de acción comunal, asociaciones, alcaldías y otras entidades que permitan reunir la mayor cantidad de personas que quieran reeducarse.

Experiencia en Nariño

USO EFICIENTE Y AHORRO DE AGUA - USO RACIONAL DE ENERGIA

Centrales Eléctricas de Nariño CEDENAR S.A. E.S.P.

Experiencia en Nariño

¿Qué busca?Fortalecimiento de conciencia ambiental, valores y comportamientos que favorezcan la participación efectiva de la población en la solución de problemáticas ambientales de nuestra región. Mediante un modelo de desarrollo reorientado hacia la sostenibilidad y la equidad.

Dirigido a:

• Niños y niñas de las instituciones educativas• Padres de familia• Cuerpo docente las instituciones

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Instituciones participantes: • Institución Educativa Inmaculada• Colegio Panamericano.• Institución Educativa Ciudad de Pasto.• Centro educativo Castillo del Sol.• Instituto San Francisco de Asís.• Fundación Infancia Colombiana-PROINCO.• Vereda el campanario.• Nido Nutrir-Juanoy.• Centro educativo Cuatro Esquinas-Túquerres.• Instituto Nacional Juan Ignacio Ortiz-San José de Albán.• Estudiantes de ingeniería ambiental-Universidad Mariana.

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Actividades realizadas

• Visitas a la subestación en Pasto,• Visitas a la Planta de tratamiento de agua en Rio Bobo.• Entrega de cartillas y volantes• Capacitaciones en instituciones ubicadas en la ciudad de

Pasto y municipios aledaños• Jornadas ecológicas para estudiantes (siembra de árboles)• Manejo de residuos solidos

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Ventajas

• Apoyo de la empresa a la Educación Ambiental• Cumplimiento de la Política Ambiental y normatividad

nacional vigente.• Fortalecimiento de la imagen institucional.• Confiabilidad pública empresarial.• Concientización en las instituciones con las que se trabajó.• Motivación a las salidas ecológicas.• Se convierten en actividades multidisciplinarias

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Aspectos por mejorar

• Alianza con otras empresas (EMAS, EMPOPASTO, CORPONARIÑO).

• Mayor cobertura de entidades beneficiadas.• Que los proyectos sean programados, variados y

continuos.• Vincular a la población más necesitada con el

proyecto ambiental, mediante el aprovechamiento de los residuos sólidos (papel, cartón, vidrio, metal etc.), para mejorar sus condiciones económicas y calidad de vida.

Conclusiones

La educación ambiental, debe generar con urgencia, cambios en la conducta personal a fin de mejorar la calidad de vida, igualmente propiciar armonía entre los seres humanos y de éstos con otras formas de vida.

La Educación ambiental debe ser multidiciplinaria para generar metodologías y actividades acorde a los contextos y a las capacidades de aprendizaje de las personas a las cuales se dirigen.

La educación ambiental nos proporciona herramientas para que hagamos uso sostenible de todos y cada uno de los recursos del planeta.

Conclusiones

Las alianzas entre empresas que cumplen con la normatividad ambiental pueden lograr mayor impacto en la sociedad a través de la educación y la participación activa en proyectos ambientales.

Bibliografia http://www.cedenar.com.co/http://www.cedenar.com.co/pdf/InfEjecucion2008_2011.pdfhttp://www.ecoportal.net/Temas_Especiales/Educacion-Ambiental/cual_es_la_importancia_de_la_educacion_ambiental http://www.mma.gob.cl/educacionambiental/1319/w3-propertyvalue-16421.htmlhttp://www.pedagogica.edu.co/storage/ps/articulos/peda07_06arti.pdfttp://corponarino.gov.co/modules/news/article.php?storyid=562http://corponarino.gov.co/uploads/ba71d8d7-a879-cdab.pdfhttp://corponarino.gov.co/modules/documentacion/index.php?tipo=5Documentos de apoyo. Seminario Electiva de Educación Ambiental. Maestría en Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente.ÁNGEL MAYA, Augusto. La trama de la vida. Las bases ecológicas del pensamiento ambiental. Bogotá: MEN-U.N. Instituto de Altos Estudios Ambiental IDEA, 1993.