Presentación1 (2)
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Escuela Normal Experimental
“Rafael Ramírez Castañeda”
Pensamiento Cuantitativo
Desafíos matemáticos, primer grado
1° en licenciatura en educación Preescolar
Maestra: Irma Ramírez Vaquera
Alumnos: Lorena Rocha
Carolina Rivas
German Vega
Alejandra Ceceñas
Marcos Quintero
Nieves
Zac., a 09/01/15
1-.¿Qué tipo de actividades sugiere
para el acercamiento al número?
▓ Juegos, por ejemplo:
¿Son iguales?,
¿Más o menos?,
¿Cuántos faltan?
Vamos a contar
Contar para atrás Descendente
▓ Trabajar en equipo
▓ Hacer comparaciones
Los cuales tienen como objetivo que el niño logre identificar
por medio del conteo donde hay mas.
2-. ¿De que manera las propuestas promueven
el razonamiento matemático?
Primeramente hacer al niño pensar
Haciendo que el niño razone por medio de las
dinámicas
Trabajando con los principios básicos del conteo
3-.¿Qué pautas sugiere para trabajar número?
Primeramente trabajar correspondencia uno a uno
Comparaciones
Serie numérica oral
Contar de forma descendente
Conocimiento de los números del 1-30
Se les formulan problemas, pero usando palabras sugerentes
4-. ¿Qué rol o papel le corresponde al maestro para
promover las actividades que se sugieren?
▓ Crear las actividades de manera entendible y que al niño le llamen la
atención
▓ Observar y apoyar a los niños si tienen alguna dificultad
▓ Verificar las respuestas obtenidas de los ejercicios
▓ Cuestionar al alumno
▓ Resolver dudas
¿Qué semejanzas y diferencias encuentra en
relación con la propuesta de Cedillo e isoda?
.
Diferencias Semejanzas
Nos dicen que se trabaje con los
números hasta el 10, aunque el
niño solo sepa numerar.
▓ Trabajar con los principios
básicos del conteo.
▓ Objetos concretos, referentes
visuales
Cuestionar al alumno
▓ Comparación de diferentes
grupos
Trabajar con los números hasta el
30
con enumeración
Autores
Isoda y Cedillo
Desafíos
matemáticos,
primer grado
¿Qué aprendizajes previos demanda por parte
del niño para lograr lo que se propone?
▓ Que tengan comprendidos los números del 1-10 principalmente (con
etiqueta)
▓ Que sepa comparar
▓ Dominar la serie
▓ Trabajar con conjuntos
▓ PRE-SUMA
▓ Principios básicos