Diplomado en “Formación en tecnologías de Diplomado en “Formación en tecnologías de la información aplicadas a la enseñanza la información aplicadas a la enseñanza

universitariauniversitaria

Universidad de SevillaUniversidad de SevillaProf. Verónica Marín DíazProf. Verónica Marín Díaz

Alumna: Patricia Valdés SalvoAlumna: Patricia Valdés Salvo

Presentaciones individuales y colectivas Presentaciones individuales y colectivas realizadas por medios informáticosrealizadas por medios informáticos

Power PointPower Point

Power PointPower Point

Power Point está diseñado para realizar presentaciones esquemáticas, fáciles de entender que pueden incluir sonidos, imágenes estáticas o animadas, efectos especiales etc.

AdvertenciasAdvertencias

• Los medios audiovisuales no sustituyen al profesor, ni Los medios audiovisuales no sustituyen al profesor, ni garantizan el éxito en el proceso de enseñanza-garantizan el éxito en el proceso de enseñanza-aprendizaje.aprendizaje.

• Los medios audiovisuales deben ser claros y entendibles Los medios audiovisuales deben ser claros y entendibles por el auditorio.por el auditorio.

• Verificar los recursos para una buena visualización.Verificar los recursos para una buena visualización.

Ventajas de usar Medios Ventajas de usar Medios Audiovisuales.Audiovisuales.

• Realzan la argumentación de nuestras ideas.Realzan la argumentación de nuestras ideas.• Pueden reorganizar en función de las características del Pueden reorganizar en función de las características del

auditorioauditorio..• Son fáciles de manejar.Son fáciles de manejar.• Incrementan la dramatización.Incrementan la dramatización.• Obligan a centrar la atención de los asistentes.Obligan a centrar la atención de los asistentes.• Motivan a un mayor interés.Motivan a un mayor interés.

Ventajas de usar Medios Ventajas de usar Medios Audiovisuales.Audiovisuales.

• Permiten la combinación de varios recursos.Permiten la combinación de varios recursos.• Evitan objeciones o preguntas posteriores.Evitan objeciones o preguntas posteriores.• Tienden a resaltar el prestigio del orador. Tienden a resaltar el prestigio del orador. • Pueden ser facilitados a los alumnos de forma impresa.Pueden ser facilitados a los alumnos de forma impresa.• El ritmo de presentación de información la maneja el El ritmo de presentación de información la maneja el

orador.orador.

Medios necesarios para su Medios necesarios para su producciónproducción

Hardware.Hardware.Ordenador:Ordenador:

Suficiente potencia RAMSuficiente potencia RAM

Procesador avanzado.Procesador avanzado.

Tarjeta de sonido.Tarjeta de sonido.

CD-ROM.CD-ROM.

Software.Software.Adecuado para una

Presentación colectiva.

(Power Point, Corel)

Creando una presentación en Creando una presentación en Power PointPower Point

• Organizar la información que queremos presentar.Organizar la información que queremos presentar.• Tener disponible el Power Point en el ordenador.Tener disponible el Power Point en el ordenador.• Elegir tipo de presentación.Elegir tipo de presentación.• Elegir auto diseño para la creación de diapositivas.Elegir auto diseño para la creación de diapositivas.• Introducir cuadro de textos en las diapositivas.Introducir cuadro de textos en las diapositivas.• Poner efectos especiales si lo considera.Poner efectos especiales si lo considera.

Evaluación de la presentación en Evaluación de la presentación en Power PointPower Point

  1 2 3 4 1. Tiempo de acceso a la presentación.         2. Posibilidad de impresión de los datos en papel.         3. Tamaño de los textos y gráficos utilizados.         4. ¿Se presenta la información de manera gradual.?         5. ¿Los gráfico utilizados son fáciles de comprender e interpretar?.        

6. ¿Es fluida la transición entre las diferentes pantallas de la presentación?.        

7. Adecuación de los contenidos presentados con el currículum.         8. ¿El nivel de legibilidad de los textos, gráficos, esquemas ..., es adecuado a la población estudiantil a la cual va destinada?.

       

9.¿La forma de presentación de los contenidos motiva al estudiante?.         10. Los objetivos a alcanzar por la presentación están claramente definidos.         11.¿ Los contenidos se presentan en una secuenciación y estructuración correcta?.        

12. Los contenidos se presentan de forma original y atrayente.        

13.¿El volumen de información es adecuado?.        

Confeccionado porPatricia Valdés Salvo

Profesora de Matemáticas