Escalas McCarthy de aptitudes y psicomotricidad para niños

Pablo Santamaría Fernández

pablo.santamaria@teaediciones.com

Departamento I+D, TEA Ediciones

Nueva y completa revisión de la adaptación española

“La publicación de las Escalas McCarthy suponen para mí la culminación de una carrera dedicada a la psicología evolutiva y a la evaluación psicológica. Durante mis años de formación me convencí de que era posible evaluar el desarrollo cognitivo de los niños desde edades muy tempranas y en diferentes dimensiones. Mi experiencia posterior con distintos instrumentos de evaluación me hizo consciente de sus importantes limitaciones especialmente en los niños más pequeños y en aquellos con dificultades de aprendizaje.”

Dorothea McCarthy - Octubre de 1972 -

Publicación original en 1972

“Los problemas que justificaron la aparición de esta escala en los Estados Unidos, se están presentando igualmente en nuestro país, como lo atestiguan las consultas y solicitudes de gran número de psicólogos españoles. Ello nos ha movido a presentar esta primera adaptación que, en su día, esperamos pueda ser completada de manera definitiva”

TEA – Sección de Estudio de TestsSeptiembre de 1977

Primera adaptación española 1977

“Varios años después de su publicación original y de su adaptación española, se sigue comprobando que el McCarthy (MSCA) sigue siendo una prueba de gran importancia dentro de la caja de herramienta de los psicólogos (...) tanto a nivel académico como aplicado. (...) Este conjunto de valoraciones fue el que hizo que consideráramos que era el momento de llevar a cabo un completo proceso de revisión y nueva tipificación española. Tras dos años de intenso trabajo se presentan los resultados obtenidos”

TEA – Departamento I+DFebrero de 2006

Revisión de la adaptación española 2006

ü Evaluar el desarrollo cognitivo y motor de niños de 2 años y medio a 8 años y medio.

ü Aplicación individual.

ü Duración de la aplicación: 1 hora aproximadamente.

ü Puntuaciones que ofrece:

ü Verbal

ü Perceptivo-manipulativa

ü Numérica

ü Memoria

ü Motricidad

ü Escala General Cognitiva (GCI)

¿Qué es el McCarthy?

Ficha técnica

¿Qué evalúa?

VerbalNuméricaPerceptivo-manipulativaMotricidadMemoria

Vocabulario

Memoria verbal

Fluencia verbal

Memoria pictórica

Construcción con cubos

Cálculo

Rompecabezas

Recuento y distribución

Secuencia de golpeo

Copia de dibujos

Dibujo de un niño

Formación de conceptos

Coordinación de piernas

Coordinación de brazos

Acción imitativa

Memoria numérica

Orientación derecha-izquierda

Opuestos

1

Cambios introducidos nueva edición

Revisión y actualización de los elementos

* Elementos originales:- Cambio de redacción- Reordenación- Eliminación de aquellos que no tuvieron buenas propiedades

* Inclusión de nuevos elementos

2

Cambios introducidos nueva edición

Nuevo diseño, más atractivo y actual

• Se han renovado con nuevas imágenes:– Rompecabezas– Cuaderno de láminas

• Se ha creado un nuevo cuadernillo de anotación en sustitución de la hoja de respuesta anterior.

3

Cambios introducidos nueva edición

Reestructuración del manual e inclusión de nueva información

• Nueva estructura del manual (adecuado estilo TEA).

• Nuevos apartados e información– Normas de aplicación: Apartado de preguntas frecuentes en la

aplicación de cada una de las pruebas, nuevas pautas de corrección en algunos tests...

– Normas de corrección e interpretación: Cálculo de puntos fuertes y débiles, sistema de prorrateo, interpretación de perfil y cualitativa del McCarthy, versión abreviada de las escalas...

4

Cambios introducidos nueva edición

Nueva y completa tipificación española

• 22 colaboradores en toda la geografía española• Más de 1.000 niños evaluados desde los 2 años y medio hasta

los 8 años y medio.• Criterios de muestreo: Sexo, edad, región geográfico...

ajustados a datos actuales censo español INE.

5

Cambios introducidos nueva edición

Análisis estadísticos

• Nuevos análisis de fiabilidad y validez (consistencia

interna, errores típicos de medida, análisis factoriales confirmatorios y exploratorios, diferencias por edad y sexo...)

• Nuevas tablas auxiliares para interpretación (edades

mentales equivalentes al GCI, escalas y tests, puntuaciones para aplicaciones en casos especiales como deficiencias visuales o auditivas, tablas para el estudio de puntos fuertes ydébiles...)

Abril 2004

Mayo 2006

En resumen...

ü Nueva y completa tipificación

ü Actualización y mejora de los materiales

ü Mejor aplicación de la prueba

ü Mejor corrección e interpretación

ü Mejores propiedades psicométricas