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Planes Docentes ResumidosModalidad Presencial

TITULACIÓN: INGENIERÍA EN GEOLOGÍA Y MINAS

PRIMER CICLO

MODALIDAD PRESENCIAL

A. Datos básicos de la asignatura

Nombre de la asignatura GEOLOGÍA GENERAL CODIGO: PRE-TNGMI020

1. Área Académica: TÉCNICA

2. Departamento: GEOLOGÍA Y MINAS E INGENIERÍA CIVIL

3.Sección

Departamental:GEODINÁMICA, MINERÍA Y METALURGIA

4. Titulación: INGENIERÍA EN GEOLOGÍA Y MINAS

5.Nivel en el que se

imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

6.Tipo:

Troncal GenéricaFormación

BásicaComplementaria

LibreConfiguración

GP /PRACTICUM

7. X

8.Número decréditos :

CUATRO

B. Conocimientos previos recomendados:

Para entender la Geología es necesario contar con elementos básicos de otras cienciastales como la Física, la Química, las Matemáticas, la Biología, la Climatología, etc.,porque a partir de estas se generan nuevos conceptos que definen los principios básicosde la Geología.

C. Importancia de la asignatura dentro del perfil de egreso de la titulación

La geología es la ciencia que estudia la composición y estructura interna de la Tierra, ylos procesos por los cuales ha ido evolucionando a lo largo del tiempo geológico. Lageología juega un rol importante que comprende al campo del conocimiento de "cienciasgeológicas", que se aplica desde el punto de vista del desarrollo y aplicaciónprofesional. Ofrece testimonios esenciales para comprender la Tectónica de Placas, lahistoria de la vida a través de la Paleontología, y cómo fue la evolución de ésta,además de los climas del pasado. En la actualidad la geología tiene una importancia

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fundamental en la exploración de yacimientos minerales (Minería) y de hidrocarburos(Petróleo y Gas Natural), y la evaluación de recursos hídricos subterráneos(Hidrogeología). También tiene importancia fundamental en la prevención y entendimientode desastres naturales como remoción de masas, terremotos, tsunamis, erupcionesvolcánicas, entre otros. Juega también un rol importante en la Geotecnia y la IngenieríaCivil. También se trata de una disciplina académica con importantes ramas deinvestigación.

D. Competencias a desarrollar en la asignatura en relación con el perfil de egreso(expresados como resultados de aprendizaje)

√ Competencias genéricas de la UTPL

Comunicación oral y escrita Orientación a la innovación y a la investigación Trabajo en equipo Organización y planificación del tiempo

√ Competencias específicas de la titulación

Aplicar los principios básicos de otras disciplinas relevantes para las ciencias dela Tierra.

√ Competencias específicas del componente

Creatividad para definir diferentes tipos de procesos geológicos. Aplicar metodologías de caracterización de materiales geológicos y su correlación

local y regional. Análisis entorno, y adaptación a tecnologías de autoaprendizaje. Entender de manera global los diferentes conocimientos de Geología.

E. Contenidos mínimos de la asignatura en relación con el perfil de egreso

Naturaleza de la geología, explorando el interior de la tierra. Materia y minerales Las rocas sedimentarias, metamórficas e ígneas El tiempo geológico Procesos exógenos Procesos endógenos Tectónica de placas: limites divergentes, convergentes Los terremotos y tsunamis Procesos gravitacionales y aguas subterráneas Recursos minerales y energéticos Laboratorio: salidas de campo

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Nombre de la asignatura TOPOGRAFÍA CODIGO: PRE-TNGMI078



3.Sección

Departamental:ESTRUCTURAS, TRANSPORTE Y CONSTRUCCIÓN



imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

6.Tipo:



LibreConfiguración

GP /PRACTICUM

7. X


CINCO


Para cursar la asignatura de Topografía, el profesional en formación deberá tenerconocimientos de: geometría (ángulos, circunferencia, cuadriláteros, polígonos, triángulos,volúmenes y otros); trigonometría (ángulo trigonométrico); sistema centesimal; sistemasexagesimal; identidades trigonométricas, ley de senos, ley de cosenos; Microsoft Excel;nociones básicas de dibujo técnico. Además, es muy importante que el estudiante tengaconocimientos sobre la elaboración y presentación de informes técnicos.


La asignatura contribuye a desarrollar las competencias relacionadas con el diseño y laejecución de proyectos de ingeniería, con especial énfasis en los aspectos topográficosque incluyen las fases de elaboración de cartografía, replanteo, cubicación, ubicación depuntos de control para monitoreo de movimientos de deslizamientos y obras geotécnicas,etc. Además, esta asignatura participa en el desarrollo de todas aquellas competenciasprofesionales relacionadas con el diseño, construcción de obras de ingeniería, tanto ensuperficie como subterráneas y con toda actividad profesional que se requiera el empleode cartografía o de las técnicas de replanteo.


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Aplicar las técnicas cartográficas más adecuadas para identificar, compilar, analizary ejecutar, la información obtenida de campo y representar a través de mapastemáticos utilizando herramientas SIG, sensores remotos.

√ Competencias del componente académico.

Conocer y ser capaz de aplicar los conceptos básicos y la terminología propia dela Topografía y sus ciencias afines.

Manejar los sistemas cartográficos más empleados y saber relacionar e integrar lainformación topográfica obtenida de distintas fuentes.

Conocer y manejar los instrumentos topográficos (estación total, niveles).Transformar las lecturas de los instrumentos en coordenadas cartesianas.

Aplicar los distintos métodos planimétricos y altimétricos. Diseñar, planificar yrealizar levantamientos topográficos y geodésicos. Calcular los errores máximosque cabe esperar con cada uno de los métodos.

Conocer los principios básicos para el levantamiento planimétricos subterráneo.


Introducción a la Topografía, nociones elementales Instrumentos topográficos Métodos y levantamientos topográficos Equipos de posicionamiento satelital GPS Diferencial Aplicaciones de la topografía en la ingeniería Laboratorio: trabajos de campo.

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Nombre de la asignatura FÍSICA CODIGO: PRE-TNGMI077

1. Área Académica: BIOLÓGICA

2. Departamento: QUÍMICA

3.Sección

Departamental:FÍSICO QUÍMICA Y MATEMATICAS



imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

6.Tipo:



LibreConfiguración

GP /PRACTICUM

7. X


CINCO


Entre los conocimientos previos recomendados se precisan especialmente loscorrespondientes a nociones elementales de álgebra y matemática previa al cálculo.

Asimismo, aplicar conceptos de geometría y trigonometría básica resultarán útiles en eldesarrollo de éste componente


Para el ingeniero en Geología y Minas es vital el hecho de entender los diferentessistemas físicos que se abarcan dentro de su campo de estudio. El presente componentepretende sentar las bases del conocimiento de las leyes físicas que los rigen, a travésde una serie de herramientas matemáticas que capaciten a los estudiantes paraestablecer modelos predictivos y explicativos de los fenómenos de estudio.

A su vez, es importante la necesidad de comprender y analizar los fenómenos sujetos aleyes físicas, y de esta manera el profesional en formación tenga las bases para podercomprender y aplicar una planificación, diseño y la ejecución de proyectos deinvestigación científica. En el presente curso se analizará los conceptos de la física ycómo se aplica al mundo que nos rodea

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Desarrollar la capacidad para plantear modelos matemáticos. Relacionar parámetros (variables dependientes e independientes) de un proceso,

o fenómeno físico. Interpretación de resultados.


Movimiento en una dimensión. Movimiento en dos dimensiones. Las leyes del movimiento – Newton. Aplicaciones de las leyes de Newton. Energía de un sistema: Trabajo, potencia, energía. Conservación de energía. Cantidad de movimiento lineal y centro de masa. Gravitación universal. Rotación de un cuerpo rígido. Cantidad de movimiento angular. Movimiento ondulatorio. Ondas sonoras. Laboratorio: resolución de ejercicios, solución de casos.

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Nombre de la asignatura CÁLCULO CODIGO: PRE-TNGMI076



3.Sección

Departamental:FÍSICO QUÍMICA Y MATEMATICAS



imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

6.Tipo:



LibreConfiguración

GP /PRACTICUM

7. X


SEIS


Mecánica operatoria del Algebra, Funciones: Dominio y contra dominio, Operaciones confunciones, Tipos de funciones: Funciones algebraicas, exponenciales, logarítmicas ytrigonométricas.


El cálculo diferencial se encuentra de manera cotidiana en nuestra vida, por eso es desuma importancia conocer a fondo el tema. Una derivada involucra, en términosmatemáticos, una tasa de cambio. Una derivada es el cálculo de las pendientesinstantáneas de f(x) en cada punto x. El cálculo Integral se puede aplicar o mejor sepuede usar para calcular áreas entre curvas, volúmenes de sólidos, y el trabajorealizado por una fuerza variable. En este caso vamos a ser énfasis en el cálculo devolúmenes de solidos cilíndricos y arandelas. Al tratar de hallar el volumen de un sólido,se presenta el mismo problema que al buscar áreas



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Dominar las técnicas básicas del algebra elemental, cálculo. Desarrollar la capacidad de emplear las herramientas que provee el cálculo

diferencial e integral de una y varias variables presentadas en el temario pararesolver problemas concernientes a la carrera.

Desarrollar la capacidad de resolver y aplicar ecuaciones diferenciales.


Funciones y modelos. Límites y derivadas. Reglas de derivación. Aplicaciones de la derivación. Integrales Aplicaciones de la integración. Técnicas de integración Derivadas parciales Integración múltiple Laboratorio: resolución de ejercicios y su aplicación.

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SEGUNDO CICLO



Nombre de la asignatura MINERALOGÍA CODIGO: PRE-TNGMI080



3.Sección




imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

6.Tipo:



LibreConfiguración

GP /PRACTICUM

7. X


SEIS


Geología General, Química


La mineralogía tiene gran importancia por sus múltiples aplicaciones en los diversoscampos de la actividad humana. En muchos casos podemos reconocer e identificar suaplicabilidad. Algunos minerales se utilizan prácticamente tal como se extraen. Otros encambio, deben ser sometidos a diversos procesos para obtener el producto deseado. Losminerales constituyen la fuente de obtención de los diferentes metales, base tecnológicade la moderna civilización. Los minerales son un recurso natural de gran importanciapara la economía de un país, muchos productos comerciales son minerales, o seobtienen a partir de un mineral. Muchos elementos de los minerales resultan esencialespara la vida. El presente componente académico permite desarrollar capacidades yhabilidades en nuestros profesionales en formación, donde adquieren los conocimientosapropiados para distinguir un mineral, la composición química, su estructura interna, suspropiedades, y poder clasificarlos, así como establecer su importancia para el desarrolloeconómico del país.

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Comunicación oral y escrita Orientación a la innovación y a la investigación Trabajo en equipo Compromiso e Implicación Social Organización y planificación del tiempo


Aplicar los principios básicos de otras disciplinas relevantes para las ciencias dela Tierra

Recolectar, procesar e interpretar datos/muestras, a través de técnicas cualitativasy cuantitativas, con el fin de construir modelos geológicos y mineros eimplementar procesos de recuperación de minerales con aplicación de tecnologíaslimpias.


Comprender los conceptos de mineral y cristal para así describir e identificar sucomposición interna, geometría de los cristales y su cristalografía.

Conocer y dominar las propiedades de los minerales, para reconocer los mismos. Analizar la génesis de los minerales, los diferentes procesos y los minerales que

se generan. Dominar las metodologías para el estudio de los minerales y el reconocimiento

de los mismos. Comprender el uso y manejo del microscopio para analizar forma, color, maclas

de minerales en láminas delgadas y secciones pulidas.


Minerales y Cristales. Sistemas y clases cristalográficas. Simetría. Cristalo-química. Origen y modificación de minerales. Difracción de rayos X. Mineralogía descriptiva. Propiedades físicas de los minerales Laboratorio: análisis e interpretación de láminas delgadas, secciones pulidas,

sedimentos, muestras macroscópicas de mineral.

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Nombre de la asignaturaESTRATIGRAFÍA YSEDIMENTACIÓN

CODIGO: PRE-TNGMI079



3.Sección




imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

6.Tipo:



LibreConfiguración

GP /PRACTICUM

7. X


CUATRO


Geología General


El curso de Estratigrafía y Sedimentación, ofrece al estudiante los conocimientosesenciales para llevar a cabo un análisis estratigráfico en un área geológica determinada,mediante el cual aplicará los conocimientos adquiridos y desarrollará sus habilidadesmediante la ejecución de metodologías de trabajo para llevar a cabo la interpretación deunidades estratigráficas y sus relaciones espaciales y temporales, así como posibleshipótesis acerca de la génesis de ellas, aplicando las técnicas de campo y laboratorio ylos conceptos y reglas establecidos por el “Código Norteamericano de NomenclaturaEstratigráfica”



Comunicación oral y escrita Orientación a la innovación y a la investigación

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Trabajo en equipo Organización y planificación del tiempo


Identificar y caracterizar las propiedades de los diferentes materiales y procesosgeológicos y mineros en el entorno local y regional usando métodos geológicos,geofísicos y geoquímicos



Capacidad para integrar datos de campo y laboratorio con las teorías, conceptosy principios propios de la disciplina.

Capacidad para valorar los datos e interpretar los medios sedimentarios en funciónde los procesos físicos, químicos y biológicos registrados en los sedimentos.

Capacidad para identificar, describir y analizar las estructuras sedimentarias y losprocesos generadores de las mismas.

Capacidad para desarrollar las tareas de campo básicas en estratigrafía ysedimentología.


Conceptos, principios, objetivos, tiempo geológico, columna estratigráfica Origen y transporte de materiales sedimentarios Propiedades físicas de los sedimentos Ambientes deposicionales Estratigrafía Análisis de cuenca. Tectonismo y sedimentación Cuencas neógenas del sur del Ecuador Laboratorio: salida de campo

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Nombre de la asignatura QUÍMICA CODIGO: PRE-TNGMI082



3.Sección

Departamental:QUÍMICA BÁSICA Y APLICADA



imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

6.Tipo:



LibreConfiguración

GP /PRACTICUM

7. X


CINCO


Para entender este componente educativo, se debe tener conocimientos previos:Fundamentos de química general; Propiedades físicas y químicas de las sustancias;Símbolos atómicos; Fórmulas químicas; Nomenclatura química; Reacción química;Igualación de ecuaciones químicas; Matemáticas básicas


El objeto de estudio de la Química en la titulación de Geología y Minas es paraentender los procesos geológicos en la formación de los diferentes minerales(Mineralogía, Geoquímica) y las reacciones químicas que se desarrollan en latransformación y constitución de la materia (los minerales); y su aplicación en losdiferentes procesos de tratamiento y recuperación de minerales.



Orientación a la innovación y a la investigación Trabajo en equipo Organización y planificación del tiempo

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Correlaciona la Química con las ciencias de la tierra y la nomenclatura químicamineral con la mineralogía, para verificar la composición química de los diferentesminerales.

Cuantifica un fenómeno químico mediante cálculos estequiométricos. Prepara soluciones a diferentes tipos de concentraciones para el análisis y

determinación de minerales. Determina elementos químicos de una muestra mediante técnicas analíticas

cualitativas. Determina la concentración de elementos químicos presentes en una muestra

mineral, mediante técnicas analíticas cuantitativas clásicas e instrumentales.


Introducción a los fundamentos de Química Estado sólido ( elementos básicos de cristalografía) Nomenclatura química mineral Balance de ecuaciones químicas Estequiometria Disoluciones Análisis Cualitativo Análisis cuantitativo por gravimetría Análisis cuantitativo por volumetría Análisis instrumental principios fundamentales Laboratorio: reacciones, disoluciones, análisis general.

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Nombre de la asignatura ESTADÍSTICA CODIGO: PRE-TNGMI081

1. Área Académica: ADMINISTRATIVA

2. Departamento: ECONOMÍA

3.Sección

Departamental:MÉTODOS CUANTITATIVOS



imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

6.Tipo:



LibreConfiguración

GP /PRACTICUM

7. X


CUATRO


Conocer los principios básicos de Cálculo


Lo interesante de la estadística como ciencia es que en muchos casos, la informacióncuantitativa que nos brinda nos permite conocer a ese nivel mucho mejor a unasociedad, por ejemplo cuántas personas viven en un país, tasa de desempleo, etc.Todos estos datos numéricos son utilizados por los responsables e interesados a travésde grupos y/o organismos para luego realizar proyectos de diferente tipo que tenganque ver con mejorar esa situación o mantenerla en el caso de que sea buena.

Podemos decir que la función principal de la Estadística es justamente la recolección yagrupamiento de datos de diverso tipo para construir con ellos informes estadísticos quenos den idea sobre diferentes y muy variados temas, siempre desde un punto de vistacuantitativo y cualitativo. Esto es muy importante remarcarlo ya que la estadística seconvierte entonces en una ciencia que nos habla de cantidades (por ejemplo, cuántaspersonas viven en un país por metro cuadrado).

La Estadística tiene una utilidad no sólo en aspectos sociales sino que también sirvepara todo tipo de investigación minuciosa y técnica si se tiene en cuenta que los datos

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estadísticos son el resultado de varios casos de entre los cuales se toma un promedio.Así, una estadística puede servir para un estudio de carácter científico al demostrar queun porcentaje determinado de los casos observados representó un resultado particular yno otro.







Facilidad para desenvolverse en áreas de la estadística. Conocer los diversos métodos descriptivos y analíticos que permitan abordar la

variabilidad de los datos que se observan. Analizar e interpretar los resultados, mediante tablas, gráficas y cuadros

estadísticos. Formular, condicionar, desarrollar y evaluar proyectos estadísticos. Indicar la forma en que puede emplearse la estadística para resolver problemas

reales de la ingeniería.


Estadística Descriptiva. Distribución de probabilidades. Variables aleatorias discretas y continuas Estadística comparativa (test de hipótesis) Análisis de varianza (Diseño y análisis de experimentos de uno, dos factores) Métodos de mínimos cuadrados: regresión lineal simple y correlación. Laboratorio: resoluciones de casos.

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TERCER CICLO



Nombre de la asignatura MECÁNICA DE SUELOS Y ROCAS CODIGO: PRE-TNGMI084



3.Sección




imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

6.Tipo:



LibreConfiguración

GP /PRACTICUM

7. X


CINCO


Geología general. Estratigrafía Mineralogía


La Mecánica de suelos es una ciencia estrechamente ligada a la geología, no con elmismo objetivo pero si en conocimiento científico para su fin. El estudio de mecánica desuelos es muy importante ya que nos permite analizar y conocer cuál es la composiciónreal del subsuelo (arenas, arcillas, rocas). Permite evaluar las condiciones en las quese encuentra el área o terreno antes de construir, para saber las características ytécnicas que se requieren para la cimentación de una obra y así realizar una estructuraóptima para una edificación, evitando posteriores daños y pérdidas económicas.



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Comunicación oral y escrita Pensamiento crítico y reflexivo Trabajo en equipo Organización y planificación del tiempo


Desarrollar estudios geológicos y geotécnicos base, para el ordenamiento territorial,prevención y mitigación de riesgos geológicos, desastres naturales y antrópicos

√ Competencias del componente académico

Habilidad para identificar diferentes tipos de suelos. Destreza para la exploración del subsuelo. Conocer las relaciones volumétricas y gravimétricas de un suelo. Habilidad para clasificar un suelo mediante las normas ASTM y AASHTO. Interpretar los resultados de los ensayos de permeabilidad en diferentes tipos de

suelos. Poner en práctica las normas en el desarrollo de diferentes ensayos de

laboratorio. Interactuar con grupos multiciplinarios y proponer soluciones a problemas que se

presentes en el ámbito de la mecánica de suelos y rocas.


Técnicas de Exploración del subsuelo Clasificación primaria de los suelos Relaciones volumétricas y gravimétricas de un suelo Granulometría Consistencia y plasticidad de los suelos Clasificación de los suelos Permeabilidad Resistencia al corte de los suelos Triaxial Penetración estándar Laboratorio: clasificaciones, ensayos en general.

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Nombre de la asignatura GEOLOGÍA ESTRUCTURAL CODIGO: PRE-TNGMI035



3.Sección




imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

6.Tipo:



LibreConfiguración

GP /PRACTICUM

7. X


CUATRO


El estudiante debe tener conocimientos de las siguientes asignaturas: Geología General,Topografía, Estratigrafía y Sedimentación.


El estudiante conocerá el contexto de la corteza terrestre, sus estructuras y la relaciónde las rocas que las forman. Entenderá la geometría de las rocas y la posición en queaparecen en superficie. Interpretará y entenderá la arquitectura de la corteza terrestre ysu relación espacial, en base al esfuerzo, deformación y las diferentes estructuras como:fallas, pliegues, diaclasas, etc.

Por tanto, la Geología Estructural es una asignatura fundamental en el perfil profesionalde la titulación. Un geólogo requiere sólidos conocimientos en esta materia, para quesean aplicados en su campo profesional. Siendo de esta forma la base fundamental parala elaboración de mapas geológicos, interpretando la estructura del subsuelo y la relaciónque ésta pueda tener con los recursos naturales (agua, petróleo, gas, yacimientosminerales, etc.); así como también, la aplicación de los conocimientos aquí adquiridosen temas relacionados con la Ingeniería Geológica / Geotecnia (estabilidad de taludes,tunes, presas, etc.

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Comunicación oral y escrita Orientación e innovación a la investigación Trabajo en equipo Organización y planificación del tiempo




Analizar y resolver problemas relacionados con la teoría del esfuerzo y de ladeformación.

Reconocimiento de las principales estructuras en el campo, medida de loselementos geométricos de éstas, y recopilación de los datos y observacionesnecesarias para inferir sus mecanismos de formación y las condiciones físicas bajolas que se formaron.

Resolución de los problemas básicos que se plantean para conocer lascaracterísticas geométricas de las estructuras utilizando diversos métodos deproyecciones.

Reconstrucción de la estructura mayor de cortes geológicos a partir de datospuntuales adquiridos en el campo y en mapas geológicos.


Orientación de planos. Planos y topografía. Deformación y análisis de la deformación en rocas. Descripción y clasificación de pliegues. Soluciones gráficas con estereofalsillas Estructuras lineales y planos en la tectonitas Fallas Condiciones fundamentales para la formación de pliegues Condiciones geológicas de formación de las dislocaciones disyuntivas Campos tectónicos de tensiones. Laboratorio: salidas de campo.

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Nombre de la asignatura FOTOGEOLOGÍA CODIGO: PRE-TNGMI086



3.Sección




imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

6.Tipo:



LibreConfiguración

GP /PRACTICUM

7. X


CINCO


El estudiante debe tener conocimientos de Geología General, Topografía y Estratigrafía ySedimentación


El estudiante tendrá la capacidad de realizar la interpretación de fotografías aéreasmediante la identificación de los rasgos geológicos o geomorfológicos de un áreaparticular. Esto se realiza a través del análisis de objetos exhibidos o reflejados por lasuperficie terrestre y fielmente reproducidos en la imagen fotográfica, donde podráidentificar zonas geología inexplorada, descripción y localización de afloramientosgeológicos, ordenamiento del territorio, y podrá realizar mapas topográficos a partir defotografías aéreas y cartografía geológica.



Comunicación Oral y Escrita Orientación a la innovación y a la investigación

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Trabajo en equipo Organización y planificación del tiempo


Aplicar las técnicas cartográficas más adecuadas para identificar, compilar, analizary ejecutar, la información obtenida del campo y representar a través de mapastemáticos y utilización de herramientas SIG, sensores remotos.


Conocer y valorar las técnicas de interpretación de rasgos geológicos ygeomorfológicos en fotografías aéreas e imágenes de teledetección

Capacidad para convertir la visión plana bidimensional de las imágenes en unavisión tridimensional.

Capacidad para realizar medidas sobre las imágenes aéreas Capacidad para interpretar la geología y sus rasgos estructurales a partir de fotos

aéreas y representarlos en mapas fotogeológicos.


Elementos de fotografía aérea Estereoscopia Geomorfología Fotogrametría Estudio estructural Fotointerpretación de rocas Morfodinámica Laboratorio: fotointerpretación.

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Nombre de la asignaturaPETROLOGIA ÍGNEA Y

METAMÓRFICACODIGO: PRE-TNGMI087



3.Sección




imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

6.Tipo:



LibreConfiguración

GP /PRACTICUM

7. X


CINCO


El profesional en formación para entender y comprender la Petrología Ígnea yMetamórfica, debe tener conocimiento de Mineralogía.


El conocimiento de las rocas ígneas y metamórficas constituye uno de los aspectoscentrales de la geología, dado que en ellas se imprimen la mayor parte de losepisodios ocurridos a lo largo de su historia geológica en la corteza inferior, media ysuperior. Está orientado a reconocer, caracterizar e interpretar la génesis de las rocasígneas y metamórficas, utilizar dicha interpretación como herramienta para descifrar laevolución de una región. Este componente proporcionara los conocimientos necesariospara describir y clasificar tanto genética como mineralógicamente a las rocas ígneas ymetamórficas contribuyendo con ello a la aplicación de métodos de exploración enestudios geológicos y geofísicos superficiales y del subsuelo.



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Comunicación Oral y Escrita Trabajo en equipo


Evaluar la realidad socioeconómica del Ecuador sobre el fundamento de losrecursos naturales no renovables

Formular, proyectos de investigación inherentes a las ciencias de la tierra, con unentorno de equilibrio y conservación tanto ambiental como social


Conocer el origen evolución y formación de rocas ígneas y metamórficas Conocer e identificar los minerales que conforman las rocas ígneas y

metamórficas, con ello aplicar métodos para caracterización de las rocas ígneas ymetamórficas

Habilidad de reconocer el modo de ocurrencia tanto física y química paraidentificar mega y microscópicamente el origen de rocas ígneas y rocasmetamórficas

Habilidad de conocimiento de la petrología y petrografía de rocas ígneas ymetamórficas

Evaluar los conocimientos necesarios para entender la petrología de rocas ígneasy metamórficas.


El magmas y sus características Plutonismo, vulcanismo y sus productos de rocas ígneas. Rocas basálticas y andesíticas: características, minerales, estructura, textura. Rocas volcánicas félsicas y piroclásticas: características, minerales, estructura,

textura. Granitoides: características, minerales, estructura, textura. Gabros y rocas ultrabásicas: características, minerales, estructura, textura. Metamorfismo: factores, tipos. Zonas, grados, facies del metamorfismo Reacciones metamórficas Rocas de metamorfismo regional: características, minerales, estructura, textura. Rocas de metamorfismo de contacto: características, minerales, estructura, textura. Rocas de metamorfismo dinámico: características, minerales, estructura, textura. Laboratorio: reconocimiento de rocas ígneas y metamórficas. Práctica complementaria de rocas ígneas y metamórficas, recorrido Región Sur del

Ecuador.

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Nombre de la asignatura GP 1.1/GESTIÓN PRODUCTIVA CODIGO: PRE-TNGMI083



3.Sección




imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

6.Tipo:



LibreConfiguración

GP /PRACTICUM

7. X


DOS


Para esto es necesario disponer de actitud pro activa y predisposición de tiempo;además de un desenvolvimiento eficiente para lograr realizar todas las actividades que seasigne al profesional en formación que forma parte del Prácticum.


Es importante la participación del profesional en formación en el Prácticum, dondeparticipa activamente en los proyectos de investigación que desarrollan cada una de lasSecciones departamentales, así como la colaboración con los Docentes directamente entareas afines en laboratorio o recopilación de información de investigaciones que seencuentran en etapas de desarrollo.



Comunicación oral y escrita Orientación a la innovación y a la investigación Trabajo en equipo

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Organización y planificación del tiempo



Identificar y caracterizar las propiedades de los diferentes materiales y procesosgeológicos y mineros en el entorno local y regional usando métodos geológicos,geofísicos y geoquímicos.



Efectividad en el desenvolvimiento en las actividades programadas. Conocer las líneas de investigación de las Secciones Departamentales y su

vinculación con la Titulación de Geología y Minas. Adquirir responsabilidad y cumplimiento de las actividades encomendadas.


Conocimiento de las actividades que realizan las diferentes áreas de laboratoriosdel departamento de Geología y Minas e Ingeniería Civil de la UTPL.

Actividades, ayuda a docentes en los laboratorios y líneas de investigación Salida de campo para afianzar conocimientos de los componentes como: geología

estructural, mecánica de rocas, fotogeología, petrología.

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CUARTO CICLO



Nombre de la asignatura CARTOGRAFÍA GEOLÓGICA CODIGO: PRE-TNGMI041



3.Sección




imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

6.Tipo:



LibreConfiguración

GP /PRACTICUM

7. X


CUATRO


La Cartografía Geológica comprende las investigaciones geológicas de la superficieterrestre, empleando todos los medios técnicos que sirven para revelar y profundizar losconocimientos sobre la estructura geológica de un terreno determinado. Como resultadose confecciona el mapa geológico en el cual se reflejan todas las características delárea estudiada y se fija la distribución de las rocas que forman la corteza terrestre,según su composición y edad geológica.

Entre los conocimientos previos se debe conocer: Estratigrafía y sedimentación, PetrologíaÍgnea y Metamórfica, Geología estructural, Fotogeología


La enseñanza de este componente busca la adquisición de conocimientos teóricosbásicos y de destrezas prácticas que conllevan a interpretar realidades geológicas visiblesen el campo en forma de rocas con estructuras específicas (estratos, contactosestratigráficos concordantes y discordantes, unidades estratigráficas, pliegues, superficiesde falla, unidades tectónicas, cuerpos plutónicos y volcánicos, etc.) que luego sepuedan representar en un mapa geológico.

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Por tanto la enseñanza correcta de la Cartografía Geológica es fundamental en el perfilde los futuros profesionales, ya que la representación correcta de una parte de laTierra y sus diferentes características físicas e históricas que se evidencian en un mapatemático, son fundamentales para la planificación de recursos, ordenamiento territorial,determinación de riesgos geológicos y otras actividades relacionadas con el desarrollo delhombre y el buen vivir.







Conocer y aplicar los principios de la proyección esterográfica, con el fin dedeterminar líneas, planos y ángulos en los mapas geológicos.

Reconocimiento de la geometría de unidades litoestratigraficas, de disconformidadesy discordancias angulares en los mapas geológicos.

Reconocimiento de los distintos tipos de pliegues y fallas en los mapasgeológicos. Resolver problemas de sondeos, espesores, determinación deelementos geométricos de pliegues y desplazamientos en fallas a partir de mapasgeológicos.

Ser capaces de realizar cortes geológicos a partir de la información contenida enmapas geológicos.


Elementos de topografía y cartografía (escala y proyecciones). Introducción al levantamiento geológico Nociones básicas sobre mapas geológicos. Representación de datos de campo. Cartografía y cortes geológicos Análisis e interpretación de mapas geológicos. Laboratorio: Salidas de campo

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Nombre de la asignatura PETROLOGÍA SEDIMENTARIA CODIGO: PRE-TNGMI091



3.Sección




imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

6.Tipo:



LibreConfiguración

GP /PRACTICUM

7. X


CUATRO


El profesional en formación para seguir la materia de Petrología Sedimentaria, tiene quetener los conocimientos previos de: Mineralogía, Petrología Ígnea y Metamórfica


El profesional en formación conocerá los métodos de estudio, los modos de ocurrencia,estructuras, texturas, composición mineralógica y química de las rocas sedimentarias.Identificará macroscópica y microscópicamente, e interpretará el origen de las rocassedimentarias, enfatizando en las técnicas de análisis petrográfico; definirá el alcance dela investigación en la Petrología sedimentaria; distinguirá sus características como efectosdel ciclo sedimentario. Analizará las diversas clasificaciones de las rocas sedimentarias yaplicará los conceptos anteriores con el objeto de elaborar la historia geológica de lasmismas, considerando su importancia económica.



Comunicación Oral y Escrita.

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Trabajo en equipo.


Evaluar la realidad socioeconómica del Ecuador sobre el fundamento de losrecursos naturales no renovables.

Formular, proyectos de investigación inherentes a las ciencias de la Tierra, conun entorno de equilibrio y conservación tanto ambiental como social.


Comprender los ambientes de formación de las rocas sedimentarias Diferenciar los procesos y productos que se obtienen por la meteorización de

rocas. Identificar los elementos químicos y minerales que se encuentran en rocas

sedimentarias. Comparar la granulometría en los diversos tipos de rocas sedimentarias. Distinguir y describir los diversos tipos de rocas sedimentarias que existen en la

naturaleza.


Generalidades geoquímicas de los procesos formativos. Hipergénesis y sedimentogénesis. Composición de las rocas sedimentarias. Textura y estructura de las rocas sedimentarias. Descripción y clasificación de rocas sedimentarias clásticas-terrígenas. Descripción y clasificación de rocas carbonatadas. Descripción y clasificación de otras variedades del tipo evaporíticas Laboratorio: análisis de rocas, salidas de campo

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Nombre de la asignatura GEOFÍSICA CODIGO: PRE-TNGMI046



3.Sección




imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

6.Tipo:



LibreConfiguración

GP /PRACTICUM

7. X


CUATRO


Cálculo, Topografía, Estratigrafía y Sedimentación, Geología Estructural


La geofísica es una ciencia que se dedica al estudio de la estructura física y laspropiedades de la Tierra y, especialmente, a la aplicación de diferentes técnicas ymétodos de investigación para el conocimiento de las propiedades físicas del subsuelo.En términos muy generales, el ingeniero en Geología y Minas, desarrollará capacidades yhabilidades en el levantamiento e interpretación de datos geofísicos, con la finalidad deinvestigar indirectamente el subsuelo, es decir, todo lo que se encuentra por debajo dela superficie y, consecuentemente, está oculto. Para esto con la ayuda de equiposgeofísicos, puede medir las diferentes propiedades físicas y físico-químicas del subsuelo.El análisis de esas propiedades, la cuantificación de sus valores, la observación de ladistribución de éstos, así como de la presencia o no de anomalías constituye, enconjunto, la investigación geofísica del subsuelo.



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Comunicación Oral y Escrita Orientación a la innovación y a la investigación Trabajo en equipo Organización y planificación del tiempo



Considerar el agua como recurso natural no renovable desde su contextohidrogeológico para su búsqueda, explotación y conservación para el Buen Vivir

Desarrollar estudios geológicos y geotécnicos base, para el ordenamiento territorial,prevención y mitigación de riesgos geológicos, desastres naturales y antrópicos.


Conocer y valorar las aportaciones y limitaciones de los diferentes métodosgeofísicos al conocimiento de la estructura interna de la Tierra

Capacidad para valorar los datos e interpretar los medios en función de laspropiedades físicas de las rocas.

Entender el manejo de la instrumentación básica usada en la obtención de datosgeofísicos, usando las técnicas adecuadas de campo y laboratorio.

Conocer las aplicaciones geológicas de los métodos geofísicos, para poderdiscernir cual o cuales son los métodos más apropiados para resolver unproblema geológico determinado.


Introducción a la geofísica Métodos eléctricos Método sísmico Método gravimétrico Método magnético Método aero-magnético Laboratorio: resolución de ejercicios, observación del manejo y manipulación del

equipo de magnetometría, tomografía eléctrica.

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Nombre de la asignatura DINÁMICA DE FLUIDOS CODIGO: PRE-TNGMI092



3.Sección

Departamental:RECURSOS HÍDRICOS



imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

6.Tipo:



LibreConfiguración

GP /PRACTICUM

7. X


CUATRO


Para poder inscribirse en esta materia se requiere conocimientos básicos: Física, unidades y conversiones. Leyes fundamentales de la física, estática y dinámica, vectores. Derivadas e integrales, funciones y sus gráficas, trigonometría.


El conocimiento de la Mecánica de Fluidos permitirá al estudiante de la carrera deIngeniería en Geología y Minas entender el comportamiento de los fluidos en reposo yen movimiento, tanto en estado líquido como gaseoso. La Mecánica de Fluidos es elpunto de partida para adentrarse en la investigación de las ciencias que involucra elconocimiento de los fluidos y de algunas Ingenierías, como por ejemplo de la Ingenieríaen geología, porque proporciona los fundamentos y herramientas necesarias para explicary evaluar comportamientos, respuestas a cambios físicos ya sean naturales oantropogénicos, mecanismos y sus aplicaciones en el campo de la Ingeniería enGeología. Una de las aplicaciones de su estudio se encuentra en la hidrogeología en lorelacionado al estudio de aguas subterráneas en lo que concierne a su circulación, suscondicionamientos geológicos su captación y aprovechamiento.

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Capacidad para conocer las propiedades fundamentales de los fluidos y suaplicación.

Capacidad para comprender el comportamiento de los fluidos en reposo y enmovimiento.

Capacidad para desarrollar análisis dimensional. Crear en el profesional en formación habilidades y destrezas en cálculos

hidráulicos. Capacidad para realizar investigaciones en temas relacionados con fluidos.


Propiedades de los fluidoso Densidad, peso específico, viscosidad

Hidrostáticao Fuerzas, presión, altura, flujos

Densidad-viscosidad Hidrodinámica

o Reynolds, Bernoulli, Poiseuille. Orificios y boquillas Bombas Laboratorio: resolución de ejercicios y su aplicación.

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Nombre de la asignaturaGP. 1.2 PRACTICA DE CARTOGRAFÍA

GEOLÓGICACODIGO: PRE-TNGMI088



3.Sección




imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

6.Tipo:



LibreConfiguración

GP /PRACTICUM

7. X


CUATRO


Los conocimientos recomendados para el desarrollo del Prácticum se contemplan en lossiguientes: Geología General, Geología estructural, Fotogeología


La Cartografía Geológica comprende las investigaciones geológicas de la superficieterrestre, empleando todos los conocimientos sobre mapeo geológico, donde se evidenciala estructura geológica de un terreno determinado. Se confecciona el mapa geológico enel cual se reflejan todas las características del área estudiada, se fija la distribución delas rocas que forman la corteza terrestre, según su composición y edad geológica.

La enseñanza de este componente busca la aplicación de los conocimientos teóricosbásicos y de destrezas prácticas que conllevan a interpretar realidades geológicas visiblesen el campo en forma de rocas con estructuras específicas (estratos, contactosestratigráficos concordantes y discordantes, unidades estratigráficas, pliegues, superficiesde falla, unidades tectónicas, cuerpos plutónicos y volcánicos, etc.) a través de unapráctica de mapeo de campo, que luego se puedan representar en un mapa geológico.Por tanto este Prácticum, es fundamental en la formación de un geólogo porque sedesarrolla en situaciones reales de trabajo, culminando con la presentación de lamemoria técnica tanto escrita como oral.

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Conocer y aplicar los principios de la proyección estereográfica, con el fin dedeterminar líneas, planos y ángulos en los mapas geológicos.

Reconocer la geometría de unidades litoestratigráficas, y disconformidades en elmapa base.

Reconocer los distintos tipos de pliegues y fallas y su representación espacial enel mapa base.

Tener la capacidad para realizar e interpretar cortes geológicos a partir de lainformación obtenida en el campo.


Introducción, planificación y observaciones generales para empezar la prácticaacadémica.

Trabajo de campo: Identificación, ubicación y descripción de afloramientos,muestreo.

Análisis e interpretación geológico-estructural del sitio de estudio. Representación de datos de campo en un mapa base Interpretación de perfiles geológicos Informe técnico y exposición.

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QUINTO CICLO



Nombre de la asignatura PALEONTOLOGÍA CODIGO: PRE-TNGMI097



3.Sección




imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

6.Tipo:



LibreConfiguración

GP /PRACTICUM

7. X


CUATRO


Conocimientos de Geología General, Estratigrafía y Sedimentación, Petrología Sedimentaria.


La Paleontología es una ciencia que nos permite conocer, cada uno de los procesosevolutivos que dieron paso a la formación de una gran variedad de organismos que hanaparecido a lo largo de la historia de la tierra, sirviendo como base para elentendimiento de materias con una aplicación más específica dentro de la carrera deGeología y Minas.

Es importante que el alumno tenga el conocimiento de la Paleontología, conocer sudesarrollo histórico como ciencia y definir su campo de acción en relación con otrasciencias. Comprenda la importancia de los fósiles como fuente de información y objetode estudio de la Paleontología; así como, la caracterización de ellos. Además tenga unavisión general de los grupos animales contenidos en el registro fósil, sepa entender laimportancia de los diferentes grupos de acuerdo con su abundancia en el tiempo y enel espacio. De la misma manera sabrá conocer los métodos de campo y laboratorio máscomunes en el estudio de los fósiles que le permitan una adecuada interpretación de

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ellos a la luz de los conceptos de sistemática y otras ramas auxiliares que seannecesarias en la interpretación.







Habilidad de describir a grandes rasgos, la historia paleontológica de algunosgrupos de organismos macro y microfósiles y sus aplicaciones bioestratigráficas,paleogeográficas y paleoecológicas.

Conocimiento las técnicas para identificar fósiles y usarlos en la datación de lasrocas sedimentarias y en la interpretación paleoambiental de los mediossedimentarios.


Paleontología generalo Biosferao Tafonomia y fosilizacióno Variaciones intra-especificaso Especieso Ontogenia y filogeniao Sistematicao Paleobiogeografíao Extincioneso Biocronologíao Paleoecologia

Micropaleontologíao Foraminíferoso Ostrácodoso Palinomorfos

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Nombre de la asignatura TECTÓNICA GLOBAL Y REGIONAL CODIGO: PRE-TNGMI064



3.Sección




imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

6.Tipo:



LibreConfiguración

GP /PRACTICUM

7. X


CUATRO


El estudiante debe tener conocimiento de Geología General, Cartografía Geológica,Estratigrafía y Sedimentación, Fotogeología, Petrología Ígnea Metamórfica y Sedimentaria.


La importancia de la tectónica de placas como una teórica síntesis, ha sido capaz deintegrar todos los fenómenos geológicos que se conocen y permiten comprender mejorlos estudios de los movimientos de placas y lograr mejores aplicaciones de investigaciónaun sobre la importancia de los movimientos tectónicos en relación a los suelos y laspredicciones telúricas que requieren siempre mayor precisión y anticipación.

Pero la teoría de la tectónica de placas resulta importante no sólo para los científicos,ya que nos ayuda a la comprensión de los procesos sísmicos y volcánicos y al cálculode los riesgos asociados a ellos, además, sus principios se emplean en la búsqueda demétodos de predicción de los terremotos y también en la búsqueda de yacimientosminerales de importancia económica.

Sin embargo, la teoría de la tectónica de placas no ofrece una solución a todas lasincógnitas con respecto al comportamiento de la Tierra. Si bien en su forma actualexplica bastante bien el panorama global, no resulta suficiente como para poder aplicarla

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a algunos casos particulares que aparentemente, no obedecen las reglas de un modelosimple a gran escala. Estas incógnitas representan un reto y motivación para losestudiantes de la titulación de Geología y Minas.







Capacidad de aplicar los conocimientos adquiridos en la comprensión y explicaciónde la evolución histórica de cinturones orogénicos y de otras grandes unidadesgeológicas.

Capacidad de evaluar, interpretar y sintetizar la información geológica y tectónicay de representarlos en proyecciones planas.


Deriva Continental y paleomagnetismo. El Pangea Tectónica de placas Comprobación del modelo de la tectónica de placas El ciclo de Wilson Zonificación geotécnica de los Andes Sudamericanos Salida de reconocimiento de campo, región sur del Ecuador.

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Nombre de la asignatura GEOINFORMÁTICA CODIGO: PRE-TNGMI059



3.Sección




imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

6.Tipo:



LibreConfiguración

GP /PRACTICUM

7. X


CUATRO


Topografía Cartografía geológica Computación básica Estadística Inglés básico


En la planificación, diseño y construcción de obras de ingeniería es vital el componenteespacial y por lo tanto el uso de la geoinformática. El soporte que los Sistemas deInformación Geográfica, Sensores Remotos y cartografía que brindan al profesional deIngeniería en Geología y Minas se reflejan en una adecuada toma de decisiones a partirdel uso de las técnicas de tratamiento de la información geográfica georeferenciada.



Pensamiento crítico y reflexivo

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Trabajo en equipo Comunicación en ingles Organización y planificación del tiempo


Aplicar las técnicas cartográficas más adecuadas para identificar, compilar, analizary ejecutar, la información obtenida de campo y representar a través de mapastemáticos utilizando herramientas SIG, sensores remotos


Proporcionar los conocimientos básicos sobre los aspectos más importantes de lageoinformática, en el manejo de datos raster y vectoriales.

Aplicación en el manejo de las herramientas GIS, para resolver necesidades demanejo de información espacial.

Capacidad para diseñar y estructurar una base de datos geográfica para suaplicación en el campo geológico minero.


Introducción a los SIG y al manejo de información geográfica Funciones de gestión de documentos cartográficos Elaboración de mapas y gráficos Los datos geográficos: conceptos básicos, operaciones de edición e incorporación,

proyecciones. Bases de datos de información geográfica Operaciones de geoprocesamiento en capas de información vectoriales Análisis de redes Análisis y tratamiento con capas raster Tratamiento y visualización tridimensional Análisis geoestadístico e interpretación de imágenes satelitales. Laboratorio: resolución de ejercicios y desarrollo de casos de estudio.

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Nombre de la asignatura GEOLOGÍA DEL PETROLEO CODIGO: PRE-TMGMI096



3.Sección




imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

6.Tipo:



LibreConfiguración

GP /PRACTICUM

7. X


CUATRO


El profesional en formación para comprender la Geología del Petróleo, debe tenerconocimientos de: Estratigrafía y Sedimentación, Geología Estructural, Química yMineralogía.


El consumo de energía crece proporcionalmente a su población y dado que gran partede aquella se obtiene a partir de recursos no renovables (hidrocarburos principalmente),es necesario investigar y tener ingenio para lograr el descubrimiento de nuevosyacimientos. La Geología del Petróleo ayuda a entender los diferentes parámetros que sedebe conocer sobre la generación de un buen sistema petrolífero. Que según el interésdel profesional en formación comprenda la evolucionado en forma sostenida, con lautilización en lo posterior de computadora y sus programas aplicados para plasmar esasideas geológicas, interpretación de líneas sísmicas, construcción de planos geológicos,manejo de datos georeferenciados, captación de imágenes satelitales, etc. Por otra partees necesario que el volumen de petróleo y/o gas involucrado sea lo suficientementegrande para que su acumulación en el subsuelo constituya depósitos comercialmenteexplotables, que se conocen con el nombre de yacimientos.

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Comunicación Oral y Escrita Orientación a la innovación y a la investigación





Comprender y analizar cada uno de los parámetros o elementos cuya existenciaes imprescindible para que se genere una acumulación comercial dehidrocarburos.

Analizar y evaluar las condiciones que favorecen el desarrollo de una roca conpotencial capacidad generadora de petróleo y/o gas, procesos que conducen a laformación de los hidrocarburos y mecanismos de desplazamiento de los mismos.

Conocer las condiciones que debe reunir una roca para almacenar y entregarhidrocarburos, factores físicos que actúan en los yacimientos y mecánica de losfluidos.

Identificar las características petroleras que reúnen las cuencas sedimentariasecuatorianas, productoras de hidrocarburos

Evaluar los conocimientos necesarios para entender la geología de la formaciónde los yacimientos de petróleo


La exploración petrolífera. Introducción e historia Aspectos generales de las acumulaciones El método exploracionista El sistema de carga petrolera El reservorio La roca sello regional La trampa Fluidos del reservorio Exploración y reservas de hidrocarburos en Ecuador

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Nombre de la asignatura GESTION PRODUCTIVA 2.1. CODIGO: PRE-TNGMI093



3.Sección




imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

6.Tipo:



LibreConfiguración

GP /PRACTICUM

7. X


CUATRO


Para la realización de la Gestión Productiva 2.1 (Prácticum), el estudiante debe estarpreparado con conocimientos de los componentes genéricos y troncales recibidos durantelos primeros cuatro semestres, para que se pueda adaptar en los trabajos que el tutorproponga en beneficio de mejorar sus actividades extra clase y conseguir una mejorexperiencia en actividades relacionadas a su titulación.


Conocer y sintetizar los diversos ámbitos de aplicación que conlleva el estudio de lasasignaturas en el campo profesional en geología y minería; al tener los conocimientosque imparte cada docente en aula, el profesional en formación va tener un espacio enel cual se aplicaría para lograr obtener los resultados esperados al inicio de cadatrabajo, esto se consigue con la tutoría del docente hacia el estudiante en casosconcretos en el ámbito que engloba el campo geológico y minero.



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Comunicación Oral y Escrita Orientación a la innovación y a la investigación Trabajo en equipo Organización y planificación del tiempo






Desenvolvimiento en las actividades programadas. Participar en las líneas de investigación de la Titulación de Geología y Minas. Adquirir responsabilidad y cumplimiento de las actividades encomendadas. Organización de las actividades encomendadas


Conocimiento de las actividades que realizan las diferentes áreas de laboratoriosdel Departamento de Geología y Minas e Ingeniería Civil de la UTPL.

Preparación de muestras en laboratorios de Petrografía, Mineralogía y metalurgiaextractiva.

Actividades, ayuda a docentes en los laboratorios y líneas de investigación Salida de campo para afianzar conocimientos de los componentes estructurados en

la malla curricular de Geología y Minas.

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SEXTO CICLO



Nombre de la asignatura CIMENTACIONES CODIGO: PRE-TNGMI102



3.Sección

Departamental:ESTRUCTURA TRANSPORTE Y CONSTRUCCIÓN



imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

6.Tipo:



LibreConfiguración

GP /PRACTICUM

7. X


CUATRO


Para cursas la asignatura de Cimentaciones el estudiante deberá tener conocimientos de:Algebra elemental básica, Trigonometría (funciones trigonométricas, ley de senos, ley decosenos), Cálculo, Mecánica de Suelos y rocas.


Para la construcción de obras de ingeniería Civil es necesario tener conocimiento delos materiales presentes en el sitio. Concebir y asociar el concepto de las propiedadesfísicas y mecánicas del suelo en la obtención de los parámetros necesarios para eldiseño de obras.



Comunicación oral y escrita. Orientación e innovación a la investigación.

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Trabajo en equipo. Organización y planificación del tiempo.




Exploración de subsuelos Capacidad de carga en cimentaciones superficiales Ejercicios prácticos de capacidad de soporte por las diferentes teorías. Consolidación

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Nombre de la asignatura SONDAJE DE POZOS CODIGO: PRE-TNGMI099



3.Sección




imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

6.Tipo:



LibreConfiguración

GP /PRACTICUM

7. X


CUATRO


Para entender este componente académico, es necesario tener conocimientos previos de:Geología general, Geofísica, Mecánica de suelos, Mineralogía, Geología estructural.


El objeto de estudio de SONDAJE DE POZOS en la Titulación de Geología y Minas espara entender los procesos exploratorios utilizando los diversos métodos, herramientas,técnicas y principios que se debe aplicar para poder conocer la superficie y subsueloconstituido geológicamente. Por ese motivo se ha considerado de gran interés que elprofesional en formación conozca de cada uno de los componentes y técnicas en eldesarrollo de los pozos. Su importancia radica en dar una visión general de las técnicase instalaciones de sondajes de pozos, así como ofrecer una serie de detalles técnicos,cuyo conocimiento se considera imprescindible para la correcta ejecución de estas obras.

Con ello contribuir a un mayor conocimiento por parte de empresarios, técnicos ytrabajadores de las recomendaciones y actuaciones dirigidas a la prevención de riesgoslaborales en las obras relacionadas con dicho campo.


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Determina los diferentes métodos de perforación, su clasificación y los principiosmecánicos del funcionamiento así como los campos de aplicación de los mismos.

Determina los terrenos para la explotación de los recursos que alberga elsubsuelo por medio de la utilización del sondaje de pozos con ayuda de losfluidos de perforación y polímeros.

Relaciona los distintos tipos de herramientas de corte que se debe recomendarpara los diferentes tipos de roca; relacionando el peso y la revoluciones porminuto de la máquina de perforación.

Comprender los distintos sistemas de entubación de un sondeo utilizando tuberíasde revestimiento y la seguridad en los trabajos de sondeos.


Fundamentos de sondaje de pozos. Herramientas de perforación. Fluidos de perforación. Tipos y métodos de perforación. Muestreo y testificación de sondeos. Entubación y cementación de sondeos. Perforación dirigida. Control de los sondeos, mediciones, aplicaciones. Medidas de seguridad durante los sondeos. Principios de perforación para minería. Laboratorio: conocimiento de las herramientas de perforación y su respectivo

funcionamiento.

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Nombre de la asignatura INGENIERÍA GEOLÓGICA CODIGO: PRE-TNGMI100



3.Sección




imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

6.Tipo:



LibreConfiguración

GP /PRACTICUM

7. X


CINCO


Entre los conocimientos previos se debe conocer: Geología, Geología estructural,Mecánica de suelos, Mecánica de rocas, Cartografía geológica


La asignatura de Ingeniería Geológica tiene gran trascendencia socioeconómica, abarcandodesde los estudios geotécnicos para la cimentación de edificios hasta las grandes obraspúblicas y de infraestructura, aportando soluciones constructivas acordes con la naturalezageológica del terreno y el medioambiente. La ingeniería geológica abarca el campo de lageología y la ingeniería civil, generando el conocimiento y las herramientas necesariaspara emplear los conceptos geológicos a cualquier aplicación constructiva e ingenieril.

Tiene una relación estrecha con todas las disciplinas de la ingeniería, estudia laspropiedades físicas y mecánicas de los suelos y rocas para garantizar obras deingeniería civil como carreteras, puentes, ferrocarriles, presas, poliductos, acueductos,edificios, instalaciones industriales, militares, etc. El perfil de un Ingeniero Geólogo es elde un especialista del terreno, cuyo trabajo se integra en el proyecto, la dirección y laejecución de la obra pública, en lo que se refiere a sus aspectos geológicos-geotécnicos(reconocimiento del terreno, obras y excavaciones subterráneas,) y también lainvestigación, evaluación, gestión y la previsión de riesgos geológicos.

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Comunicación oral y escrita. Orientación e innovación a la investigación. Trabajo en equipo. Organización y planificación del tiempo.


Formular, proyectos de investigación inherentes a las ciencias de la Tierra, conun entorno de equilibrio y conservación tanto ambiental como social



Ser capaces de caracterizar geológico-geotécnicamente suelos y macizos rocosos. Saber analizar el comportamiento geomecánico de los macizos rocosos

competentes, en relación a la ejecución de cualquier tipo de obra. Aplicar los métodos, técnicas e instrumentación de utilización habitual en procesos

de prospección y auscultación del terreno, así como los ensayos de campo ylaboratorio.

Evaluar las condiciones geológicas y geotécnicas en donde se cimentarán lasobras de ingeniería civil, para que estas sean geológicamente seguras yconstructivamente económicas.


Influencia de la mineralogía y la fábrica en las propiedades geotécnicas de lossuelos

Propiedades físico y mecánicas de los materiales rocosos Discontinuidades. Resistencia y deformabilidad de macizos rocosos Clasificaciones geomecánicas Descripción de macizos rocosos Investigaciones in situ Mapas geotécnicos Taludes Análisis de estabilidad de taludes Túneles Movimientos de ladera Laboratorio: resolución de ejercicios y resolución de casos.

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Nombre de la asignatura GEOQUÍMICA CODIGO: PRE-TNGMI101



3.Sección




imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

6.Tipo:



LibreConfiguración

GP /PRACTICUM

7. X


CUATRO


La materia de Geoquímica, tiene los conocimientos previos: Química, Mineralogía,Geología Estructural, Petrología Ígnea, Metamórfica, Sedimentaria, Cartografía Geológica.


La geoquímica como parte de la geología, cuya misión consiste en seguir y aclarar eldestino y el comportamiento en la tierra de los elementos químicos constituyentes de lanaturaleza que nos rodea. Es intención principal del componente académico desarrollarlos objetivos primarios de la geoquímica sobre la base de una estructura edificada conel apoyo permanente de las leyes fundamentales de la física, la química y lamatemática, junto con el conocimiento básico de los temas esenciales de la Geología yla Mineralogía. Los métodos geoquímicas de prospección, son aquellos que se basan, enla medida sistemática de varias propiedades químicas en las rocas, que proporcionan uncamino en el descubrimiento de patrones químicos “anomalías geoquímicas”, las cualessirven como indicadores de que permiten determinar depósitos minerales en los materialesde la naturaleza ya sea agua, rocas, vegetación, suelos, sedimentos, etc.



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Orientación a la innovación e investigación. Trabajo en equipo.





Comprender el campo de estudio de la geoquímica en los procesos químicos quese desarrollan en la tierra.

Conocer sobre los métodos geoquímicos de prospección, que proporcionan uncamino en el descubrimiento de patrones químicos “anomalías geoquímicas”.

Entender para recomendar los métodos geoquímicos que sirven como indicadoresque permiten determinar depósitos minerales en los materiales de la naturaleza yase agua, rocas, vegetación, suelos, sedimentos, etc.


Introducción a la geoquímica Principios fundamentales de la geoquímica. Procesos geoquímicos en la corteza terrestre. Procesos geoquímicos de formación de las rocas. Ambientes geoquímicos de formación de minerales. Métodos analíticos en geoquímica Prospección geoquímica.

o Ambiente geoquímico primario.o Ambiente geoquímico secundario.o Métodos geoquímicos de exploración de minerales.

Geoquímica ambiental.

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Nombre de la asignaturaG.P.2.2 PRÁCTICA DE

PERFORACIÓNCODIGO: PRE-TNGMI098



3.Sección




imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

6.Tipo:



LibreConfiguración

GP /PRACTICUM

7. X


CUATRO


Tener conocimientos previos de: Geología general, Geofísica, Mecánica de suelos,Mineralogía, Geología estructural.


La perforación de pozos es una actividad de trascendental importancia en la consecuciónde lograr tener contacto con el subsuelo y aprovechar de mejor manera la informaciónproporcionada. Actualmente, la tecnología relacionada con la perforación de pozos es losuficientemente amplia como para personalizar la manera en que cada pozo es perforadoy terminado donde el profesional en formación, puede adquirir habilidades y destrezas enel manejo adecuado de los equipos de perforación, así como en el tratamiento adecuadode las muestras de suelos y rocas durante su extracción.

El objeto del Prácticum, es lograr entender los métodos de perforación y los principiosde funcionamiento de los equipos, así como las normas de seguridad que deben tenerpresente antes, durante y después de una faena de perforación.


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Considerar el agua como recurso natural no renovable desde su contextohidrogeológico para su búsqueda, explotación y conservación para el Buen Vivir.



Determina los diferentes métodos de perforación, su clasificación y los principiosmecánicos del funcionamiento así como los campos de aplicación de los mismos.

Relaciona los distintos tipos de herramientas de corte que se debe recomendarpara los diferentes tipos de roca; relacionando el peso y la revoluciones porminuto de la máquina de perforación.

Comprender los distintos sistemas de entubación de un sondeo utilizando tuberíasde revestimiento y la seguridad en los trabajos de sondeos.


Introducción Técnicas de perforación. Reconocimiento de las condiciones y requerimientos de campo para acondicionar

el lugar de perforación. Características técnicas del equipo de perforación. Normas de seguridad y protección. Procedimientos y maniobras de operatividad. Labores prácticas de perforación. Labores de cierre de actividades de perforación.

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SEPTIMO CICLO



Nombre de la asignaturaMETODOLOGÍA DE LA

INVESTIGACIÓNCODIGO: PRE-TNGMI106

1. Área Académica: SOCIO HUMANISTICA

2. Departamento: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

3.Sección

Departamental:PEDAGOGÍA Y MÉTODOS DE LA INVESTIGACIÓN



imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

6.Tipo:



LibreConfiguración

GP /PRACTICUM

7. X


CUATRO


Las personas que tomen la asignatura deben tener conocimientos fundamentales deestadística descriptiva e inferencial.


La metodología de la investigación, es herramientas clave para el desarrollo de laactividad investigadora tales como el manejo eficiente de bases de datos, la capacidadde extracción de información, síntesis en la lectura de artículos científicos, elconocimiento de los modos y vocabulario propios de la redacción, publicación yexposición en público de artículos científicos, así como la confección de propuestas deproyectos de investigación.

El componente tiene gran importancia en el ámbito de la investigación, singularmente lacapacidad de confeccionar el estado del arte de un tema, de identificar necesidades deinvestigación sobre el mismo, de desarrollar propuestas de investigación de comunicarlaseficazmente en los formatos científicos adecuados. Pero también es útil en el ámbitoprofesional que deseen conocer las herramientas actuales de gestión de la documentación

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técnico ‐ científica, adquirir destreza, eficacia en la comunicación escrita y hablada delos resultados de los trabajos de investigación.







Habilidad para la definición del planteamiento de un problema de investigación Capacidad para gestionar las bases de documentación técnico científica, para

seleccionar documentos de interés, revisarlos y sintetizar los trabajos de otrosautores.

Capacidad para identificar las necesidades de investigación en relación conproblemas reales y para proponer objetivos innovadores de investigación en formade proyectos de investigación.

Capacidad para sintetizar y exponer correctamente en forma escrita y oral losresultados de la propia investigación.


Enfoque cuantitativo Problemas de investigación Justificación y viabilidad de la investigación. Función, elaboración construcción y evaluación del marco teórico. Investigación monográfica, histórica, exploratoria, descriptiva, correlacional,

explicativa. Propósito y calor de cada tipo de investigación. Formulación de hipótesis, diseño de la investigación Selección de la muestra, recolección de datos. Análisis de datos. Elaboración de informe de investigación Redacción científica. Citas bibliográficas.

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Nombre de la asignatura GEOLOGÍA DEL ECUADOR CODIGO: PRE-TNGMI1052



3.Sección




imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

6.Tipo:



LibreConfiguración

GP /PRACTICUM

7. X


CUATRO


El estudiante debe tener conocimiento de Geología General, Cartografía Geológica,Estratigrafía y Sedimentación, Petrología Ígnea y metamórfica, Y Sedimentaria, TectónicaGlobal y Regional.


El Ecuador es un país que tiene la mayor geodiversidad geológica de la Tierra, es unpaís verde y a su vez posee muchos y variados recursos minerales, esenciales para eldesarrollo sostenible y la riqueza de los pueblos. Aunque fue tierra de pueblos indígenasque ya explotaban los recursos naturales, desde la llegada de los españoles en 1534 sedesarrolló con más intensidad la búsqueda de minerales, inicialmente oro y plata.

El conocimiento que abarca este componente, muestra la gran riqueza geológica queposee nuestro país, lo cual constituye una presentación detallada de los conocimientosactuales de la geología del Ecuador, que representa la base para la revisión de losvariados yacimientos minerales que posee el país. El análisis actualizado de los recursosgeológicos puede ayudar a evaluar y planificar las tendencias futuras de explotación deminerales para que el proceso se realice en el marco de una economía sostenible quecontribuya al desarrollo socioeconómico del país.

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√ Competencia del componente académico

Conocer los recursos de la Tierra y saber aplicar los métodos y técnicas para suestudio y evaluación. Comprender los procesos medioambientales actuales y losposibles riesgos asociados

Desarrollar métodos de enseñanza e investigación de la geología dirigida tanto ala mejora del desempeño profesional como a la difusión del conocimiento.

Describir y analizar las relaciones de los elementos que están presentes en lasrocas y en sus estructuras internas y externas, con el fin de interpretar laevolución y secuencia de los eventos geológico.

Conocer los diferentes proyectos geológicos, mineros enfocados al desarrollonacional durante sus fases de exploración, explotación y utilización de recursosnaturales no renovables.


Contexto geomorfológico del Ecuador Edades de las formaciones geológicas del Ecuador Vulcanismo Pleistoceno-Holoceno Geología de las Islas galápagos Geología Cordillera Real Geología Cordillera Occidental Geología del callejón Interandino y cuencas intramontanas Geología de la cuenca del Oriente (zona subandina, cuenca de Iquitos) Geología cuenca costanera Tectónica de los Andes ecuatorianos Metalogenia de los Andes ecuatorianos

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Nombre de la asignatura YACIMIENTOS MINERALES CODIGO: PRE-TNGMI056



3.Sección




imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

6.Tipo:



LibreConfiguración

GP /PRACTICUM

7. X


CUATRO


Para cursar la asignatura de Yacimientos Minerales, se debe haber cursado anteriormentelas asignaturas de: Geología, Química, Geoquímica, Petrología Ígnea y Metamórfica,Petrología Sedimentaria y Mineralogía.


La demanda de materias primas minerales es una constante dentro del desarrollotecnológico de la humanidad. Para asegurar el oportuno suministro de esas materiasprimas, se necesitan técnicos con los conocimientos y las competencias adecuadas. Laasignatura de Yacimientos Minerales, tiene por objeto que el alumno adquiera unadecuado conocimiento sobre la génesis de los yacimientos minerales en función de losdiferentes procesos geológicos, a partir del cual poderse plantear las pautas para laprospección y explotación de nuevos yacimientos. Con ello se pretende que el alumnosea capaz de interpretar los parámetros geológicos, bajo una perspectiva económica y detecnología minera, orientada a la posterior puesta en valor de recursos minerales.

Esta asignatura se adecúa al perfil profesional que debe tener el ingeniero en Geologíay Minas, que les capacita para la prospección, evaluación y explotación de recursosminerales de la misma forma tener una capacitación científico-técnica para el ejercicio dela profesión y concretamente desarrollar funciones tales como la Planificación y ejecución

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de campañas de prospección minera, la Evaluación de recursos minerales, y para guiarla Explotación minera de esos recursos con criterios científicos basados en elconocimiento geológico del yacimiento.



Comunicación Oral y Escrita Organización y planificación del tiempo





Identificar los recursos minerales, clasificación de los mismos, asociacionesminerales, rocas presentes en un yacimiento, para determinar los controles oguías de la mineralización y el modelo genético correspondiente.

Sintetizar el contexto geológico para poder determinar la génesis de un yacimientoy los controles geológicos de la mineralización, en base al estudio petrográfico delas menas, estudios de texturas.

Conocimiento de los diferentes contextos geológicos del país y de los recursosminerales correspondientes, que permiten enfocar la valoración económica de losyacimientos.


Condiciones geológicas y geoquímicas de formación de yacimientos. Métodos de estudio de los yacimientos minerales. Morfología de los yacimientos minerales Procesos mineralizadores Yacimientos hidrotermales Yacimientos tipo porfidos Yacimientos epitermales Yacimientos de skarn Yacimientos metamórficos Yacimientos secundarios Otros tipos de yacimientos (magmáticos, pegmatíticos, volcanogénicos) Tipos de yacimientos importantes en el Ecuador

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Nombre de la asignaturaGP3.1/PRÁCTICA DE GEOLOGÍA

DEL ECUADORCODIGO: PRE-TNGMI103



3.Sección




imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

6.Tipo:



LibreConfiguración

GP /PRACTICUM

7. X


SIETE


El estudiante debe tener conocimientos de Geología General, Estratigrafía y Sedimentacióny Petrología Sedimentaria, petrología Ígnea y Metamórfica, Geología del Ecuador.


El Ecuador es el país que tiene la mayor diversidad geológica de la Tierra por unidadde superficie. Nuestro país ocupa el 0.17 % de la superficie de la corteza terrestre. Sinembargo en él encontramos prácticamente todos los tipos de formaciones de rocas yminerales característicos para los mares, océanos y continentes de la tierra.

El conocimiento que adquiere el estudiante en el desarrollo de la práctica académica esreconocer a nivel nacional las diferentes formaciones geológicas existentes, esto permiteque el estudiante valore la gran riqueza geológica que posee nuestro país, lo cualconstituye una presentación detallada de los conocimientos actuales de la geología delEcuador, que representa la base para la revisión de los variados afloramientos de rocasde corteza oceánica como continental, y los proceso formadores de los yacimientosminerales en el Ecuador.

El análisis actualizado de los recursos geológicos puede ayudar a evaluar y planificar lastendencias futuras de explotación de minerales para que el proceso se realice en el

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marco de una economía sostenible que contribuya al desarrollo socioeconómico del país.La presente práctica académica se ha planificado realizarlo al final del semestre, el cualse planifica un recorrido por el país donde se visualiza los principales afloramientos delas formaciones geológicas del Ecuador, bajo la dirección del profesor de la asignatura yun tutor de apoyo.










Describir y analizar las relaciones de los elementos que están presentes en lasrocas y en sus estructuras internas y externas, con el fin de interpretar laevolución y secuencia de los eventos geológico.



Introducción, planificación y observaciones generales para empezar la prácticaacadémica.

Observación de cuencas intramontañosas Arco volcánico de Celica, Cordillera de Tahuín.

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Observación de Corteza oceánica Cuenca Progreso Cordillera Chongón-Colonche Cordillera de Jama-Coaque, cuenca Manabí Arco Volcánico Macuchi Observación Graven de Quito Cordillera Central Zona Subandina Cordillera Central Zona Subandina Visita los distritos mineros de Chinapintza y Nambija. Presentación de informe y defensa de práctica

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OCTAVO CICLO



Nombre de la asignatura HIDROGEOLOGÍA CODIGO: PRE-TNGMI108



3.Sección

Departamental:RECURSOS HÍDRICOS



imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

6.Tipo:



LibreConfiguración

GP /PRACTICUM

7. X


CUATRO


Entre los conocimientos previos se requiere: Geología general, Dinámica de fluidos,Petrología Ígnea y Metamórfica, Petrología Sedimentaria, Sondajes de pozos, Geofísica.


La asignatura está orientada a la formación de profesionales que tengan un conocimientosólido que aborden con una cualificación adecuada, los diversos aspectos de las aguassubterráneas. Para ello, será parte de los conocimientos sobre Hidrología superficial ysubterránea, calidad del agua, técnicas de captación y explotación. Así como laplanificación, gestión y legislación del agua, Sin abandonar la parte práctica.

El conocimiento de las formaciones geológicas, la estructura de la corteza terrestre surelieve, etc., permite conocer las condiciones favorables para la búsqueda de aguasubterránea y su comportamiento en el subsuelo. Que conlleve a suplir la escases deagua superficial que existe en el planeta e igualmente a la solución de algunosproblemas ingenieriles causados por el flujo de agua subterránea.

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Por tanto la importancia de la Hidrogeología en el perfil de geólogo es fundamenta,considerándose que Hoy en día constituye una importante fuente de abastecimiento paramuchas ciudades, industrias, viviendas y cultivos irrigados. Como todo recurso natural,los del agua subterránea no son ilimitados y deben ser sabiamente administrados yprotegidos contra su explotación irracional y contaminación.





Entender el agua como recurso natural no renovable desde su contextohidrogeológico para su búsqueda, explotación y conservación para el Buen Vivir.


Comprender y conocer los elementos del ciclo del agua y las relaciones entreellos, destacando la importancia de la fase subterránea.

Conocer el comportamiento hidrogeológico de las rocas y los parámetroshidrogeológicos fundamentales.

Adquirir el concepto de acuífero y conocer sus clasificaciones atendiendo acriterios litológicos, de permeabilidad y de comportamiento hidráulico.

Conocer el funcionamiento de los distintos tipos de acuíferos en lo que respectaa los procesos de recarga y descarga.

Adquirir los conocimientos básicos sobre hidroquímica del agua subterráneacaracterizarla y clasificarla en función de sus posibles usos.


El ciclo hidrológico. Teoría elemental del flujo del agua en los medios porosos. Hidráulica de captaciones de agua subterránea. Prospección geofísica aplicada a la hidrogeología. Exploración de aguas subterráneas. Mapas hidrogeológicos. Técnicas de captación de agua subterránea.

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Nombre de la asignatura EXPLORACIÓN GEOLÓGICA CODIGO: PRE-TNGMI063



3.Sección




imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

6.Tipo:



LibreConfiguración

GP /PRACTICUM

7. X


CINCO


Para esto se requiere conocimientos de: Geología general, Petrologías ígnea, metamórfica,y sedimentaria, Sondajes de pozos, Geología del Ecuador


La asignatura está orientada a la formación de profesionales que tengan un conocimientosólido Importancia de los trabajos de búsqueda y exploración para formar la base dematerias primas minerales en la economía de los países en desarrollo. Con estaasignatura el estudiante afianzara más los conceptos actuales necesarios, para queaplique el criterio adecuado en la exploración geológica minera en todas las fases.Criterios técnicos y empíricos que se aplican en el campo práctico de la exploración.Objetos intermedios de la etapa de búsqueda: tramos perspectivos, estructurales,macizos, anomalías. Nuevas tecnologías que se aplican en el campo de la investigacióngeológica minera. Campos y anomalías geológicos, mineralógicos, geoquímicos, ygeofísicos como base del pronóstico (criterios e indicios de búsqueda) y de losmétodos de búsqueda de minerales. Delimitación y evaluación de los distintos yacimientosminerales. Conocimientos básicos de utilización de los distintos minerales y elementosquímicos en la industria.

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Aplicar los diferentes métodos de exploración para definir una anomalía minera ensuperficie.



Elementos de economía minera y minería. Exploración, evaluación, desarrollo, explotación, procesamiento, fundición-refinación,

producción, comercialización. Métodos de búsqueda y exploración tipos de yacimientos Teoría del muestreo Definición y clasificación de yacimientos, recursos y reservas mineras Evaluación de los recursos y reservas. Determinación de curvas de selectividad: tonelaje-ley media-ley de corte. Mapeo geológico de superficie e interpretación de la geología de superficie.

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Nombre de la asignaturaGP. 3.2. PRÁCTICA DE

EXPLORACIÓNCODIGO: PRE-TNGMI107



3.Sección




imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

6.Tipo:



LibreConfiguración

GP /PRACTICUM

7. X


SIETE


La asignatura está orientada a la formación de profesionales que tengan un conocimientosólido de los trabajos de exploración para formar la base de materias primas mineralesen la economía de los países en desarrollo. Para esto se requiere conocimientos de:Geología general, Petrologías ígnea, metamórfica y sedimentaria, Sondajes de pozos,Geología del Ecuador


La minería es la obtención selectiva de los minerales y otros materiales a partir de lacorteza terrestre. Las actividades mineras comprenden diversas etapas, en un sentidoamplio, estas etapas serían: exploración, desarrollo, preparación, explotación de lasminas, tratamiento de los minerales obtenidos en instalaciones adecuadas con el objetivode obtener productos comercializables. En la fase de exploración, se tiene previsto unaserie de actividades tendientes a identificar una anomalía minera, esto conlleva apreparar caminos de acceso, levantamientos topográficos y geológicos, trabajos geofísicos,investigaciones hidrogeológicas, aperturas de zanjas y pozos de reconocimiento, tomas demuestras, etc. Todo el conjunto de trabajos permiten hacer una evaluación del cuerpomineralizado para definir la cantidad y calidad del yacimiento con fines económicos de

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explotación, la viabilidad técnica de extraerlos y el impacto que sobre el medio ambientey el entorno social puedan causar estos trabajos y obras.Por lo tanto el estudiante al cursar el Prácticum, adquiere los conocimientos que estarándirigidos a aplicar los métodos de exploración, la caracterización mineralógica deldepósito, establecer y calcular técnicamente las reservas del mineral, la elaboracióndetallada del plan minero por ejecutarse en un área seleccionada para el estudio.









Aplicar los diferentes métodos de exploración para definir una anomalía minera ensuperficie.



Introducción sobre los temas de exploración Trabajos de investigación de campo:

- Levantamiento geológico- Reconocimiento mineralógico- Muestreo de sedimentos pesados- Muestreo de rocas- Mapeo geológico

Exposición oral del trabajo práctico

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NOVENO CICLO



Nombre de la asignatura INGENIERÍA AMBIENTAL CODIGO: PRE-TNGMI111



3.Sección

Departamental:INGENIERÍA AMBIENTAL



imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

6.Tipo:



LibreConfiguración

GP /PRACTICUM

7. X


CUATRO


Los conocimientos previos serán: Geología General, Exploración geológica, Geoquímica


Una vez que se conoce todos los procesos geológicos, necesitamos conocer yrecomendar algunos procesos que ayuden a no contaminar nuestro medio ambiente y asíconservar el mismo. Se pretende que el alumno adquiera conocimientos y competenciasque le permitan interpretar los procesos geológicos internos y externos del pasadoreciente que interactúan con la actividad humana. Se persigue que los estudiantes seancapaces de dar soluciones a problemas en el ámbito de la calidad ambiental del mediofísico (impacto ambiental en atmósfera, agua y suelos), de los riesgos geológicos(externos e internos y ordenación del territorio), del cambio climático global y delpatrimonio geológico.



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Comunicación oral y escrita Pensamiento crítico y reflexivo Trabajo en equipo Organización y planificación del tiempo

√ Competencias específicas de la Carrera



√ Competencias específicas de la materia

Conocimiento y aplicación de las metodologías de evaluación y de gestiónambiental.

Capacidad para identificar, enunciar, analizar y resolver los problemas ambientalesmás comunes relacionados con los afluentes líquidos o gaseosos, los residuos ylos suelos contaminados.

Evaluar y valorar los recursos naturales con criterio espacial y temporal, y susefectos en el entorno ambiental.

Conocer la legislación ambiental de ámbito internacional, estatal, autonómico, etc.


La gestión ambiental en la empresa Sistemas de gestión ambiental Auditoría ambiental Control de la contaminación ambiental Normas ISO ambientales Evaluación del impacto ambiental Normas ISO ambientales Derecho y política ambiental Legislación ambiental en el Ecuador Educación ambiental Buenas prácticas ambientales

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Nombre de la asignatura EXPLOTACIÓN MINERA CODIGO: PRE-TNGMI112



3.Sección




imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

6.Tipo:



LibreConfiguración

GP /PRACTICUM

7. X


CINCO


Para entender este componente académico, se debe tener conocimientos previos como:Mineralogía, Petrología, Mecánica de suelos y de rocas, Yacimientos Minerales,Exploración Geológica.


La demanda de materias primas minerales es una constante dentro del desarrollotecnológico de la humanidad. Para asegurar el oportuno suministro de esas materiasprimas, se necesitan técnicos con los conocimientos y las competencias adecuadas. Estaasignatura se adecúa al perfil profesional que debe tener el Ingeniero en Geología yMinas, que les capacita para entender los procesos de explotación de las reservasminerales en cada uno de los sistemas tanto Cielo Abierto como Subterránea; utilizandolos diversos principios, métodos, herramientas y técnicas que se debe aplicar en dichosprocesos mineros. A esto se suma el estudio y análisis de los tipos de voladura yventilación dentro de cada uno de los métodos de explotación.

Con ello el profesional en formación conocerá los métodos para la explotación deminerales su correcta y apropiada utilización de dichos sistemas. Con esta asignatura yla relación con las asignaturas de ciclos anteriores tendrá el profesional tendrá unacapacitación científico-técnica para el ejercicio de la profesión y concretamente desarrollar

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funciones tales como la Planificación y ejecución de campañas para la explotación de lsorecursos y reservas de mineral.








Determina y relacionar los diferentes métodos de explotación, su clasificación asícomo los campos de aplicación de los mismos.

Plantear, valorar y ejecutar proyectos de los diversos diseños de voladura yventilación en procesos mineros.

Comprender los distintos sistemas de explotación minera, evaluación económica.Impacto ambiental y la seguridad en los trabajos mineros.


Métodos mineros y sistemas de explotación a cielo abierto Análisis geométrico del campo de la cantera Diseño manual de explotaciones a cielo abierto Modelos de optimización para perforación y voladura Optimización económica de explotaciones a cielo abierto Métodos mineros y sistemas de explotación subterránea Modelos de optimización para perforación y voladura. Voladuras en galerías y túneles. Fortificación y entibación. Ventilación de minas. Evaluación económica de proyectos mineros. Laboratorio: resolución de ejercicios y resolución de casos.

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Nombre de la asignaturaGP4.1 PROYECTO DE FIN DE

CARRERACODIGO: PRE-TNGMI110



3.Sección




imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

6.Tipo:



LibreConfiguración

GP /PRACTICUM

7. X


CATORCE


Al culminar el estudiante la carrera está en condiciones de dominar los componentes dela malla curricular, dirigidos al conocimiento geológico y minero.


El estudiante está en capacidad de poder llevar a cabo un proyecto de investigaciónpuntual que está relacionado con los proyectos de investigación de las SeccionesDepartamentales dentro de las correspondientes líneas de investigación. Aquí el estudianteplanteará su Trabajo de Fin de titulación, el mismo que estará respaldado por unprofesor tutor, con la correspondiente aprobación del Consejo Departamental y la posteriorinscripción en la secretaría de la carrera.



Comunicación oral y escrita. Orientación e innovación a la investigación. Pensamiento crítico y reflexivo. Trabajo en equipo.

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Comunicación en ingles Compromiso ético Organización y planificación del tiempo.









Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas. Capacidad para formular, diseñar y gestionar proyectos, de extensión y vinculación

que vayan en beneficio de la sociedad. Capacidad de emprendimiento Formular proyectos geológicos, mineros enfocados al desarrollo nacional durante

sus fases de exploración, explotación y utilización de recursos naturales norenovables, así como de prevención y mitigación de riesgos geológicos.

Evaluar la primera fase de investigación, marco teórico y metodología de lainvestigación.


Revisión de reportes, de documentos y papers relacionados al proyecto. Levantamiento preliminar de información tanto encampo como oficina de acuerdo al

caso. Planteamiento, presentación y aceptación de la propuesta de proyecto. Toma de datos y desarrollo de proyecto

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DÉCIMO CICLO



Nombre de la asignatura BENEFICIO DE MINERALES CODIGO: PRE-TNGMI070



3.Sección




imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

6.Tipo:



LibreConfiguración

GP /PRACTICUM

7. X


CUATRO


Para cursar la asignatura de Beneficio de minerales, se debe tener conocimientos de:Física, Química, Mineralogía, Geoquímica, Yacimientos Minerales.


El objeto de estudio del Beneficio de minerales es la utilización de técnicas y procesosen el área de la hidrometalurgia, biohidrometalurgia y procesamiento de minerales, parabeneficiar minerales de una manera adecuada, racionalmente y amigable con elmedioambiente.




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Aplicar las operaciones fundamentales en el procesamiento de un mineral, desdela clasificación, concentración gravimétrica y por flotación.

Beneficiar un mineral aplicando procesos hidrometalúrgicos y biohidrometalúrgicos,como la biolixiviación y la lixiviación química con cianuro.


Fragmentación y clasificación de sólidos Métodos de concentración gravimétrica de minerales Flotación de minerales Lixiviación química con cianuro Tostación de minerales Biohidrometalurgia Bioremediación Laboratorio: desarrollo de ensayos relacionados a la asignatura.

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Nombre de la asignaturaGP4.2 PROYECTO DE FIN DE

CARRERACODIGO: PRE-TNGMI113



3.Sección




imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

6.Tipo:



LibreConfiguración

GP /PRACTICUM

7. X


CATORCE


Al culminar el estudiante la carrera está en condiciones de dominar los componentes dela malla curricular, dirigidos al conocimiento geológico y minero.


El estudiante está en capacidad de poder llevar a cabo un proyecto de investigaciónpuntual que está relacionado con los proyectos de investigación de las seccionesdepartamentales dentro de las correspondientes líneas de investigación.



Comunicación oral y escrita. Orientación e innovación a la investigación. Pensamiento crítico y reflexivo. Trabajo en equipo. Comunicación en ingles Compromiso ético

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Organización y planificación del tiempo.









Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas. Plantear hipótesis, teorías en base a los resultados obtenidos en la etapa de

procesamiento de datos Interpretar las conclusiones basados en los resultados de la investigación Elaborar la tesis final, en base de los lineamientos entregados por la UTPL Entrega del trabajo final para su aprobación y presentación.


Desarrollo del Trabajo de Fin de Titulación en su Parte II. Revisión y Aprobación final por parte del Director. Asignación del tribunal de disertación. Revisión del trabajo de fin de titulación por la comisión de grado y observaciones

al mismo. Corrección final del Trabajo de Fin de Titulación, e impresión. Entrega de la información digital a secretaría y biblioteca Sustentación del Trabajo final de titulación ante el tribunal de grado

COORDINACIÓN DE TITULACIÓNINGENIERÍA EN GEOLOGÍA Y MINASJunio-2015.

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