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/PRIMER SEMESTRE
EDUCACIÓN, SOCIEDAD Y DESARROLLO HUMANO
Código: 404301 / Créditos: 3 / Créditos SCT: 4 / Prerrequisitos: No tiene / Modalidad: presencial / Calidad: obligatorio / Duración: semestral
Asignatura teórico-descriptiva que entrega una visión epistémica acerca de la formación docente. La educación es concebida como ciencia social generadora de conocimiento, el cual tiene su origen en la producción social y cultural de los pueblos en un contexto histórico
determinado. Es aquí donde se halla el desafío de generar un perfil del profesional de la educación que se ajuste a los requerimientos de una sociedad que se encuentra en permanente cambio.
ALFABETIZACIÓN ACADÉMICA EN PEDAGOGÍA
Código: 403167 / Créditos: 3 / Créditos SCT: 4 / Prerrequisitos: No tiene / Modalidad: presencial / Calidad: obligatorio /
Duración: semestral
Asignatura teórica/práctica, a partir de la cual el
estudiante, ateniéndose a las convenciones del lenguaje
escrito, produce textos académicos que le permiten
describir, analizar, comentar y reflexionar respecto de una
variedad de temas relacionados con educación, cultura,
aprendizaje, entre otros; con el fin de responder a
necesidades pedagógicas y profesionales.
La asignatura requiere del ejercicio constante de la lectura
académica crítica que le permite al estudiante, por una
parte, organizar, revisar y reflexionar en torno a los
contenidos educativos de su disciplina. Y, por otra,
avanzar en la construcción de la postura personal que
conforma su perfil académico en formación.
Luego, desde la práctica de lectura, se avanza hacia la
escritura académica. Este ejercicio tendrá como meta la
construcción de una “voz escrita”, desde los géneros
revisados, que permita al estudiante establecer un
intercambio escrito con su comunidad y plantear su
postura reflexiva de los fenómenos educacionales. Esta
producción escrita fijará el diálogo entre las fuentes
especializadas y autorizadas de la academia educacional
con su nuevo integrante, el futuro profesor.
DIBUJO
Código: 712559 / Créditos: 5 / Créditos SCT: 7 / Prerrequisitos: No tiene / Modalidad: presencial / Calidad: obligatorio /
Duración: semestral
Asignatura de taller que procura el desarrollo y aplicación
de destrezas visomotoras y orientaciones visuales para el
registro de imágenes, con énfasis en la representación
gráfica de objetos y ambientes de distinta naturaleza a
través del dibujo. Tributa a las siguientes competencias:
Investigar los elementos básicos de los lenguajes visuales,
para generar propuestas creativas en el contexto de la
educación artística y cultural.
Desarrollar procesos de producción, creación y reflexión,
a través de la aplicación de lenguajes, tanto tradicionales
como tecnológicos de las artes visuales, adecuados a los
diferentes niveles de enseñanza.
Promover la creatividad, expresividad e imaginación en el
proceso educativo, a través del uso de estrategias
motivadoras en el desarrollo de los lenguajes visuales
Configuración Plano y Espacio
Código: 712560 / Créditos: 5 / Créditos SCT:8 / Prerrequisitos: No tiene / Modalidad: presencial / Calidad: obligatorio /
Duración: semestral
Asignatura de taller, de régimen modular, que entrega
nociones teóricas-prácticas, que permitan desarrollar el
lenguaje artístico en relación al volumen y el color. Busca
generar experiencias de producción a partir de las cuales
el estudiante pueda desarrollar estas habilidades, de
manera integrada en ambos módulos.
Introducción a la apreciación estética
Código: 712561 / Créditos: 3 / Créditos SCT: 3 / Prerrequisitos: No tiene / Modalidad: presencial / Calidad: obligatorio /
Duración: semestral
Esta Asignatura consiste en la identificación y
reconocimiento, de los elementos conformadores de la
Composición Artística, a través del análisis de
producciones visuales, para el desarrollo de la apreciación
y sensibilidad estética de los estudiantes, otorgando
herramientas para la interpretación de las obras visuales.
Historia del Arte I
Código: 712562 / Créditos: 3 / Créditos SCT: 4 / Prerrequisitos: No tiene / Modalidad: presencial / Calidad: obligatorio /
Duración: semestral
Asignatura teórica que introduce al estudiante en la
comprensión de la conformación de los lenguajes
plásticos-visuales con la finalidad de conocer el devenir de
Artes Visuales desde los orígenes de la cultura humana
hasta los albores de la época moderna.
/SEGUNDO SEMESTRE
La Profesión Docente
Código: 404129 / Créditos: 3 / Créditos SCT: 4 / Prerrequisitos: Educación, Sociedad y Desarrollo Humano / Modalidad:
presencial / Calidad: obligatorio / Duración: semestral
La asignatura aborda el proceso histórico y social, que da
origen a la profesión docente a nivel internacional y en
nuestro país. Asimismo profundiza en factores como
rasgos fundamentales de la profesión, sus fundamentos
científicos y condiciones de desempeño profesional en el
sistema educacional chileno.
Tecnologías de la Información en el Aula
Código: 401140 / Créditos: 2 / Créditos SCT: 3 / Prerrequisitos: No tiene / Modalidad: presencial / Calidad: obligatorio /
Duración: semestral
Asignatura de naturaleza práctica, que promueve en el
estudiante el uso comprensivo y reflexivo de las
Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el
escenario escolar.
Dibujo y Figura Humana
Código: 712563 / Créditos: 4 / Créditos SCT: 6 / Prerrequisitos: Dibujo / Modalidad: presencial / Calidad: obligatorio /
Duración: semestral
Asignatura de taller, orientada a la aplicación de recursos
y procedimientos de dibujo, basándose en la observación
analítica de la estructura de la figura humana para la
producción de ejercicios Gráficos.
Prácticas Plano y Espacio
Código: 712564 / Créditos: 5 / Créditos SCT: 7 / Prerrequisitos: Configuración plano y espacio / Modalidad: presencial /
Calidad: obligatorio / Duración: semestral
Asignatura modular de continuación de las primeras
experiencias con el volumen y el color, que entrega
nociones teóricas-prácticas, que permitan la aplicación de
procedimientos propios del lenguaje artístico, en relación
al volumen y el color, en la producción y creación de
trabajos visuales.
Introducción a la estampación
Código: 712565 / Créditos: 4 / Créditos SCT: 6 / Prerrequisitos: No Tiene / Modalidad: presencial / Calidad: obligatorio /
Duración: semestral
Asignatura de taller que introduce, como primer
acercamiento al conocimiento y aplicación de técnicas de
grabado y sistemas de estampación, en relieve y en hueco.
Entrega herramientas que permitan escoger al estudiante,
según los objetivos y condiciones, las técnicas más
apropiadas en los distintos contextos escolares.
Historia del Arte II
Código: 712566 / Créditos: 3 / Créditos SCT: 4 / Prerrequisitos: No tiene / Modalidad: presencial / Calidad: obligatorio /
Duración: semestral
Asignatura teórica que introduce al estudiante en la
comprensión de la conformación de los lenguajes
plásticos-visuales con la finalidad de conocer el devenir de
Artes Visuales desde el comienzo de la época moderna
hasta inicio del siglo XIX.
/TERCER SEMESTRE
Inclusión y exclusión social en Educación
Código: 404302 / Créditos: 3 / Créditos SCT: 4 / Prerrequisitos: Alfabetización Académica en Pedagogía / Modalidad:
presencial / Calidad: obligatorio / Duración: semestral
Asignatura que pretende estudiar los acontecimientos
educativos desde los distintos tipos de interacción que se
producen tanto en el aula como en otros espacios de
formación, sean estos formales e informales, desde una
perspectiva socio-cultural. El análisis será abordado desde
algunas de las principales perspectivas teóricas que
surgen a partir de sociedades fuertemente estratificadas,
encuentros y desencuentros culturales en el contexto de
la sociedad actual, como los derivados de la Escuela de
Frankfurt y la Pedagogía Crítica, entre otros.
Dibujo entorno
Código: 712567 / Créditos: 4 / Créditos SCT: 6 / Prerrequisitos: Dibujo / Modalidad: presencial / Calidad: obligatorio /
Duración: semestral
Asignatura de taller que considera una metodología de
proyecto técnico y conceptual en el ejercicio del Dibujo,
sus desplazamientos, transferencia de imágenes con
énfasis en la apropiación temática, teniendo como
territorio el entorno-paisaje desde situaciones temporales
de agenciamiento.
Introducción a los Lenguajes Pictóricos
Código: 712568 / Créditos: 4 / Créditos SCT: 6 / Prerrequisitos: Prácticas plano y espacio / Modalidad: presencial / Calidad:
obligatorio / Duración: semestral
Asignatura de taller que procura la aplicación de los
lenguajes básicos y prácticas de la pintura, para el
desarrollo de la creatividad y la expresividad personal
sobre el Entorno Natural y Cotidiano.
Estampación
Código: 712569 / Créditos: 4 / Créditos SCT: 6 / Prerrequisitos: Introducción a la Estampación / Modalidad: presencial /
Calidad: obligatorio / Duración: semestral
Asignatura de taller que contempla experiencias de
producción de obra gráfica, empleando técnicas
experimentales, aplicando estrategias de creación y
procesamiento de imágenes. Esta asignatura continua y
profundiza aspectos de la asignatura anterior, lo que
permite una mayor apropiación de estos procesos, con el
fin de conducirlos en los procesos de aprendizaje en los
contextos educativos.
Arte Moderno
Código: 712570 / Créditos: 3 / Créditos SCT: 4 / Prerrequisitos: No tiene / Modalidad: presencial / Calidad: obligatorio /
Duración: semestral
Asignatura que busca comprender el fenómeno de las
Vanguardias Artísticas, a través de su vinculación con los
diferentes ámbitos de la realidad. Partiendo desde la
segunda mitad del siglo XIX hasta la primera mitad del
siglo XX, desarrollando las habilidades que le permitan
comprender los contextos en los cuales se enmarcan las
obras visuales de este periodo.
/CUARTO SEMESTRE
Psicología Educativa
Código: 960.221 / Créditos: 3 / Créditos SCT: 4 / Prerrequisitos: Inclusión y Exclusión Social en Educación / Modalidad:
presencial / Calidad: obligatorio / Duración: semestral
Asignatura teórico-práctica orientada a describir,
comprender y explicar los cambios en los modos de
pensar, sentir y actuar de los seres humanos a lo largo de
la vida. Se discuten y analizan las principales teorías y
modelos explicativos del aprendizaje y del desarrollo
humano. Enfatiza procesos y tareas psicosociales desde el
periodo comprendido desde infancia temprana hasta la
adultez, sobre la base de las necesidades formativas de
cada carrera. Brinda un espacio para la acción y la
reflexión personal acerca los propios procesos de
desarrollo y los cambios en las cogniciones, afectos y
conductas de individuos con énfasis en contextos
educativos. Promueve el desarrollo de competencias
relacionales y sociales para el acompañamiento a otros
sujetos en desarrollo.
Lenguajes pictóricos
Código: 712571 / Créditos: 4 / Créditos SCT: 6 / Prerrequisitos: Introducción a los Lenguajes Pictóricos / Modalidad:
presencial / Calidad: obligatorio / Duración: semestral
Asignatura de Taller, que continúa el trabajo de la
Asignatura de Introducción a los Lenguajes Pictóricos de
continuidad, centrada en la aplicación de los lenguajes
básicos y prácticas de la pintura, para el desarrollo de
propuestas creativas, tradicionales y experimentales, con
el fin de desarrollar la sensibilidad y expresión artística de
los estudiantes.
Fotografía Análogo-Digital
Código: 712572 / Créditos: 3 / Créditos SCT: 5 / Prerrequisitos: No tiene / Modalidad: presencial / Calidad: obligatorio/
Duración: semestral
Asignatura de taller que procura el desarrollo y aplicación
de recursos que entrega la Fotografía, en aspectos
técnicos y de lenguaje. Entrega herramientas que le
permiten utilizar los lenguajes de la fotografía como
medio de expresión artística.
Proyectos de Dibujo
Código: 712573 / Créditos: 4 / Créditos SCT: 6 / Prerrequisitos: Dibujo Entorno / Modalidad: presencial / Calidad:
obligatorio / Duración: semestral
Asignatura con régimen de taller que aborda la producción
de imágenes por medio de una investigación temática
personal desde el campo gráfico del Dibujo, buscando
profundizar en el desarrollo de propuestas basadas, tanto
en investigaciones temáticas, como en el procesamiento
de la imagen.
Arte Contemporáneo
Código: 712574 / Créditos: 4 / Créditos SCT: 4 / Prerrequisitos: No tiene / Modalidad: presencial / Calidad: obligatorio /
Duración: semestral
Asignatura que busca comprender los fenómenos
Artísticos del siglo XXI, a través de su vinculación con los
diferentes ámbitos de la realidad. Partiendo desde la
segunda mitad del siglo XX hasta la actualidad.
/QUINTO SEMESTRE
Teorías y Diseños Curriculares
Código: 403190 / Créditos: 3 / Créditos SCT: 6 / Prerrequisitos: -Educación sociedad y desarrollo humano, La profesión
docente, Inclusión y exclusión social en educación, Psicología educativa, Tecnologías de la información en el aula, Dibujo
figura humana, Prácticas plano espacio, Historia del Arte I, Historia de Arte II, Introducción a la apreciación estética. /
Modalidad: presencial / Calidad: obligatorio / Duración: semestral
Asignatura teórica-práctica que promueve el análisis y
reflexión, tanto de los principales paradigmas y teorías
curriculares, como los aportes de las Neurociencias en el
proceso de enseñanza-aprendizaje, elementos que
sustentan el diseño y desarrollo curricular.
Análisis Organizacional y Liderazgo Educativo
Código: 404303 / Créditos: 2 / Créditos SCT: 4 / Prerrequisitos: Psicología Educativa / Modalidad: presencial / Calidad:
obligatorio / Duración: semestral
Asignatura teórica práctica orientada al análisis de la
misión, estructura, regulaciones y procesos de gestión de
las organizaciones educativas desde una concepción
sistémica. En la perspectiva anterior, se busca conocer el
valor instrumental que tiene la interacción interna y
externa de las instituciones educativas para una
enseñanza efectiva, aprendizajes significativos y un
liderazgo directivo e instruccional capaz de responder a las
demandas de los cambiantes escenarios del desarrollo.
Práctica Inicial: Gestión de los Procesos Curriculares y Evaluativos
Código: 403191 / Créditos: 4 / Créditos SCT: 4 / Prerrequisitos: -Educación sociedad y desarrollo humano, La profesión
docente, Inclusión y exclusión social en educación, Psicología educativa, Tecnologías de la información en el aula, Dibujo
figura humana, Prácticas plano espacio, Historia del Arte I, Historia de Arte II, Introducción a la apreciación estética. /
Modalidad: Presencial / Calidad: Obligatoria / Duración: Semestral
Asignatura integradora que inicia el proceso de práctica
progresiva de saberes pedagógicos fundamentales para la
formación docente. La asignatura contempla la
integración del futuro profesor a un centro educativo para
colaborar en el quehacer de su profesor mentor. Desde
esta experiencia, se promueve la reflexión constructiva en
el inicio de su inducción al campo profesional.
Introducción a los lenguajes escultóricos
Código: 712575 / Créditos: 4 / Créditos SCT: 6 / Prerrequisitos: No tiene / Modalidad: presencial / Calidad: obligatorio /
Duración: semestral
Asignatura con modalidad de taller orientada a introducir
teórica y técnicamente al alumno en el conocimiento de
aspectos propios del desarrollo de obra tridimensional en
el espacio.
Fotografía Procesamiento Digital
Código: 712576 / Créditos: 4 / Créditos SCT: 6 / Prerrequisitos: Fotografía Análogo-Digital / Modalidad: presencial / Calidad:
obligatorio / Duración: semestral
Asignatura de taller, de continuación, que entrega
conocimientos, orientaciones y herramientas grafico
digitales relacionadas con la fotografía, con énfasis en el
diseño y funcionalidad de diferentes formatos digitales
para la construcción y procesamiento de la imagen. Esto
con el fin de desarrollar las capacidades de seleccionar
según los propósitos y contextos aquellos con mayor
grado de pertinencia, permitiendo guiar estos procesos en
sus futuros estudiantes.
Arte Latinoamericano
Código: 712577 / Créditos: 4 / Créditos SCT: 4 / Prerrequisitos: No tiene / Modalidad: presencial / Calidad: obligatorio /
Duración: semestral
Esta Asignatura busca comprender las manifestaciones
artísticas desarrolladas en Latinoamérica, abarcando
desde las culturas precolombinas hasta nuestros días, y
apreciar el legado e importancia de ellas en el contexto
histórico desarrollado como el actual.
/SEXTO SEMESTRE
Evaluación para el aprendizaje
Código: 401192 / Créditos: 3 / Créditos SCT: 5 / Prerrequisitos: Teorías y Diseños Curriculares, Práctica Inicial I: Gestión de
los procesos curriculares y evaluativos. / Modalidad: presencial / Calidad: obligatorio / Duración: semestral
Asignatura teórica práctica que desarrolla conocimientos,
habilidades y actitudes sobre los distintos enfoques
evaluativos que permiten reflexionar en torno a la
implicancia de la evaluación en el proceso de aprendizaje
y enseñanza.
Práctica Intermedia I: Orientación para la formación integral
Código: 404304 / Créditos: 3 / Créditos SCT: 4 / Prerrequisitos: Práctica Inicial I, Teorías y Diseños Curriculares, y Análisis
organizacional y liderazgo educativo / Modalidad: presencial / Calidad: obligatorio / Duración: semestral
Asignatura que ofrece la oportunidad de integrarse a un
Centro Educativo, preparando al estudiante de pedagogía
para que asuma un rol activo de Profesor Jefe, en el
proceso de adquisición progresiva de los saberes
pedagógicos fundamentales para la formación integral del
educando. Apunta a complementar su saber profesional a
partir de la Orientación, para implementar acciones que
tributen a la construcción de la identidad, rol y funciones
del Profesor Jefe. Desde esta experiencia, se promueve la
reflexión constructiva de su inducción al campo
profesional.
Lenguajes escultóricos
Código: 712579 / Créditos: 4 / Créditos SCT: 6 / Prerrequisitos: Introducción a los lenguajes escultóricos / Modalidad:
presencial / Calidad: obligatorio / Duración: semestral
Asignatura de taller, de continuación que procura
profundizar en los fundamentos propios de la escultura, y
aplicar estos conocimientos y habilidades a la proyección
y ejecución de ejercicios escultóricos de carácter
formativo, como propuestas en el plano personal como
educativo.
Diseño y arquitectura
Código: 712580 / Créditos: 4 / Créditos SCT: 6 / Prerrequisitos: Prácticas plano y espacio / Modalidad: presencial / Calidad:
obligatorio / Duración: semestral
Asignatura modular de carácter teórico-práctico, que
tiene por finalidad analizar y contextualizar las
manifestaciones del Diseño y Arquitectura en la Historia y
en el espacio cotidiano, abordando de forma integrada
ambos aspectos en los dos módulos.
Arte chileno I
Código: 712581 / Créditos: 3 / Créditos SCT: 4 / Prerrequisitos: No tiene / Modalidad: presencial / Calidad: obligatorio /
Duración: semestral
Asignatura teórica que introduce al alumno en la
comprensión y apreciación de los procesos de
transformación de los valores estéticos en las
manifestaciones del Arte Chileno.
/SÉPTIMO SEMESTRE
Fundamentos y Principios Didácticos en la Especialidad
Código: 404193 / Créditos: 3 / Créditos SCT: 5 / Prerrequisitos: Todas las asignaturas obligatorias del plan de estudio hasta
el sexto semestre / Modalidad: presencial / Calidad: obligatorio / Duración: semestral
Asignatura teórico- práctica centrada en el análisis
epistemológico y de teorías de aprendizaje que
fundamentan los enfoques didácticos de la disciplina.
Revisión crítica de estos fundamentos en el currículum
vigente y su proyección en los procesos de enseñanza-
aprendizaje. Apropiación de estrategias de aprendizaje y
evaluación con apoyo de las TIC.
Orientación Educacional
Código: 404305 / Créditos: 3 / Créditos SCT: 5 / Prerrequisitos: Práctica intermedia I: orientación para la formación integral,
Evaluación para el aprendizaje / Modalidad: presencial / Calidad: obligatorio / Duración: semestral
Asignatura teórico-práctica que analiza y aplica los
conceptos, procedimientos y técnicas de la Orientación
Educacional para la formación de profesor jefe;
focalizando su quehacer en el proceso de ayuda para el
desarrollo personal, educacional y vocacional del
estudiante, como también en la capacidad de promover la
labor orientadora dentro del aula y para el sistema
educativo. Además, capacita al futuro profesor para
cumplir las tareas inherentes al rol orientador en su
función docente.
Práctica Intermedia II: Didáctica de la Especialidad
Código: 403194 / Créditos: 3 / Créditos SCT: 5 / Prerrequisitos: Todas las asignaturas obligatorias del plan de estudio hasta
el 6º semestre. / Modalidad: Presencial / Calidad: Obligatoria / Duración: Semestral
Asignatura práctica que guía a los estudiantes de cuarto
año de pedagogía a identificar un problema en la
enseñanza de la especialidad y elaborar, implementar, y
evaluar una propuesta didáctica de acuerdo al
conocimiento pedagógico y el currículum escolar vigente
en contextos específicos. La asignatura ofrece al
estudiante la oportunidad de integrarse a un centro
educativo experimentando un rol participativo,
interactuando con estudiantes, profesores de aula y
directivos. Desde esta experiencia, se promueve la
reflexión para construir conocimientos pedagógicos en el
trabajo colaborativo con el didacta de la asignatura, el
profesor guía y sus pares.
Arte y Patrimonio
Código: 712582 / Créditos: 4 / Créditos SCT: 6 / Prerrequisitos: no tiene / Modalidad: presencial / Calidad: obligatorio /
Duración: semestral
Asignatura de carácter teórico-práctico que tiene por
finalidad contextualizar, y analizar la vinculación entre
Patrimonio, Arte, Museos y Educación; así como ser un
espacio de reflexión sobre las condiciones históricas y
teóricas de la puesta en valor de los bienes patrimoniales.
Lenguajes audiovisuales: cine-video
Código: 712583 / Créditos: 3 / Créditos SCT: 5 / Prerrequisitos: No tiene / Modalidad: presencial / Calidad: obligatorio /
Duración: semestral
Asignatura teórico-práctica que entrega los
conocimientos básicos, funcionalidad y aplicaciones del
medio audio-visual como soporte de registro y
exploración artística.
Arte chileno II
Código: 712584 / Créditos: 3 / Créditos SCT: 4 / Prerrequisitos: Arte chileno I / Modalidad: presencial / Calidad: obligatorio
/ Duración: semestral
Asignatura teórica que introduce al alumno en la
comprensión y apreciación de los procesos de
transformación, de los valores estéticos, en las
manifestaciones del Arte Chileno, desarrolladas en el siglo
XX hasta nuestros días.
/OCTAVO SEMESTRE
Métodos de la Investigación Educacional
Código: 401143 / Créditos: 3 / Créditos SCT: 5 / Prerrequisitos: Práctica intermedia II: Didáctica de la especialidad,
Fundamentos y Principios didácticos de la especialidad / Modalidad: presencial / Calidad: obligatorio / Duración: semestral
Asignatura de carácter teórico-práctico cuyo objetivo es
que los estudiantes conozcan, comprendan y apliquen los
diversos métodos de investigación al ámbito educacional
con la finalidad de profundizar y/o construir conocimiento
en el área. Además, se persigue que sean capaces de
acceder al conocimiento científico disponible, fruto de
investigaciones nacionales e internacionales, con un
análisis crítico de éstas.
Diseños e Implementación Didáctica en la Especialidad
Código: 403195 / Créditos: 3 / Créditos SCT: 5 / Prerrequisitos: Práctica intermedia II: Didáctica de la especialidad,
Fundamentos y Principios didácticos de la especialidad / Modalidad: presencial / Calidad: obligatorio / Duración: semestral
Asignatura teórico- práctica centrada en la gestión y
progresión de los diseños curriculares de la disciplina en
variados contextos socioculturales. Validación reflexiva de
los diseños a partir del análisis y recogida de datos desde
la dimensión práctica. Apropiación de estrategias de
aprendizaje y evaluación con apoyo de las TIC.
Práctica Avanzada: Diseños Didácticos de la Especialidad
Código: 403196 / Créditos: 3 / Créditos SCT: 5 / Prerrequisitos: Práctica Intermedia II, Fundamentos y Principios Didácticos
de la especialidad / Modalidad: Presencial / Calidad: Obligatoria / Duración: Semestral
La asignatura ofrece al estudiante la oportunidad de
integrarse a un centro educativo experimentando un rol
participativo, interactuando con estudiantes, profesores
de aula y directivos. Desde esta experiencia, se promueve
la reflexión para construir conocimientos pedagógicos en
el trabajo colaborativo con el didacta de la asignatura, el
profesor guía y sus pares.
Gestión de proyectos educativos artísticos y culturales
Código: 712585 / Créditos: 4 / Créditos SCT: 6 / Prerrequisitos: no tiene / Modalidad: Presencial / Calidad: obligatorio /
Duración: Semestral
Asignatura teórica y práctica que busca vincular al futuro
profesor de artes visuales con la gestión de proyectos en
el área de educación artística, como en el
emprendimiento de proyectos y programas culturales
independientes, otorgando los conocimientos de
administración y gestión y recogiendo la experiencia
práctica en actividades de este tipo y sus proyecciones
futuras.
Lenguaje Multimedial: Animación
Código: 712586 / Créditos: 2 / Créditos SCT: 5 / Prerrequisitos: Lenguajes Audiovisuales cine-video / Modalidad: presencial
/ Calidad: obligatorio / Duración: semestral
Asignatura teórico-práctica de taller, que entrega los
conocimientos básicos, funcionalidad y aplicaciones
Multimediales, como soporte de registro y exploración
artística en el contexto tecnológico.
Modelos de apreciación estética
Código: 712587 / Créditos: 3 / Créditos SCT: 3 / Prerrequisitos: introducción a la apreciación estética / Modalidad: presencial
/ Calidad: obligatorio / Duración: semestral
Esta Asignatura consiste en reflexionar sobre las
perspectivas teóricas que permiten la construcción de
modelos para el desarrollo de la apreciación estética.
/NOVENO Y DÉCIMO SEMESTRE
Práctica profesional en la Especialidad de Orientación y Jefatura de Curso
Código: 404505 / Créditos: 6 / Créditos SCT: 15 / Prerrequisitos: Plan de estudio completo hasta el octavo semestre /
Modalidad: Presencial / Calidad: Obligatorio / Duración: Semestral
La asignatura de Práctica en Orientación y Jefatura de
Curso constituye una instancia curricular integradora, de
naturaleza teórico-práctica, que permite al estudiante
reflexionar y aplicar una serie de tareas, destinadas a
profundizar contenidos aprendidos en la asignatura
Orientación, confrontándolos con la experiencia de ser
profesor jefe.
Práctica Profesional de la Especialidad
Código: 405500 / Créditos: 14 / Créditos SCT: 25 / Prerrequisitos: Todas las asignaturas aprobadas al octavo semestre plan
estudio / Modalidad: Presencial / Calidad: Obligatoria / Duración: Semestral
La asignatura de Práctica Profesional de la Especialidad
constituye una instancia curricular integradora de
naturaleza teórico-práctica, que permite a los estudiantes
demostrar las competencias disciplinarias y pedagógicas
requeridas para organizar el proceso de enseñanza
aprendizaje en el nivel de enseñanza media,
específicamente en su especialidad.
Asimismo, la asignatura contempla la inserción plena del
estudiante en el campo laboral de un establecimiento
educacional donde aplica los saberes construidos en todas
las tareas docentes propias de su rol, y con ello reflexiona
sobre el mismo y la complejidad del sistema educativo.
Trabajo de Titulación
Código: 405504 / Créditos:6 / Créditos SCT: 20 / Prerrequisitos: Todas las asignaturas aprobadas hasta el octavo semestre
Modalidad: Presencial / Calidad: Obligatorio / Duración: Semestral
El diseño curricular 2015 de las Carreras de Pedagogía
contempla como actividad de finalización del plan de
estudio, un trabajo que representa una evidencia de
algunas de las competencias profesionales alcanzadas por
el profesor en formación. Éste se desarrolla en el noveno
semestre, luego de haber aprobado satisfactoriamente
todas las asignaturas del plan de estudio (obligatorio,
electivo y complementario), y en forma paralela a la
práctica profesional. El trabajo concebido como una
muestra variable de las competencias desarrolladas por
los futuros profesionales podrá adoptar una de las
siguientes modalidades:
Elaboración e implementación de un diseño didáctico que
puede comprender una unidad didáctica, un proyecto de
aula, un módulo instruccional, respecto de un contenido
de relevancia en la enseñanza de la disciplina, en un nivel
específico y con una estructura mínima que garantice una
planificación científica y sistematizada de todo lo que se
va a realizar en el aula.
Estudio monográfico sobre un tema, problema o
necesidad pedagógica o experiencia educativa en el área
de su especialidad. Se define por trabajo monográfico un
informe escrito, relativamente extenso con predominio de
la modalidad expositiva, en el cual se presenta y organiza
información acerca de un tema obtenido de diversas
fuentes. Al término del estudio se da paso a la modalidad
argumentativa para alcanzar una reflexión crítica del tema
u objeto en estudio.
Cualquiera de estas dos modalidades es válida para la
articulación con un programa de magíster de la Facultad
de Educación o de una Facultad disciplinar, de acuerdo a
los mecanismos de vinculación que establezca cada
programa.