PRIMER NIVEL ELECTROTECNIA I 1. DATOS GENERALES DE LA ...
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INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR CENTRAL TÉCNICO
ESCUELA DE ELECTRICIDAD
MICROCURRICULO
PRIMER NIVEL ELECTROTECNIA I
SILABO
1. DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA
1.1 Escuela:
1.2 Asignatura:
1.3 Nivel
1.4 Nº de Créditos:
1.5 Nº horas semanales:
1.6 Prerrequisitos
1.7 Periodo Académico
ELECTRICIDAD
ELECTROTECNIA 1
PRIMERO
2
2
MARZO- AGOSTO 2014
2 DATOS GENERALES DEL DOCENTE
2.1 Nombre completo del docente:
2.2 Títulos:
2.2.1 Tercer Nivel:
2.2.2 Cuarto Nivel:
2.3 Contactos
2.3.1 Telf. Domicilio:
2.3.2 Celular:
2.3.3 Correo electrónico:
UNIDAD DE COMPETENCIAS ESPECIFICAS QUE SE ARTICULAN
Identifica los componentes eléctricos y su función dentro de los circuitos eléctricos y
resuelve ejercicios de circuitos eléctricos.
PRODUCTO INTEGRADOR DEL APRENDIZAJE
COGNITIVO
Conoce el funcionamiento los elementos eléctricos y su aplicación en los diferentes teoremas de la
electrotecnia.
PROCEDIMENTAL
Construye circuitos eléctricos con las resistencias eléctricas.
ACTITUDINAL
Mantiene un alto nivel ético en sus acciones dentro del ambiente de aprendizaje.
UNIDADES DE ESTUDIO RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA
UNIDAD
1. UNIDAD 1
MEDICIÓN DE RESISTENCIAS 1.1. Método del voltímetro –
amperímetro
1.2. Puente de Wheatstone
1.3. Puente de Hilo
1.4. Puente de Kelvin
COGNITIVO
Identifica las escalas del multímetro
PROCEDIMENTAL
Arma circuitos eléctricos para realizar las mediciones con el
multímetro.
ACTITUDINAL
Mantiene una actitud de perseverancia en la obtención de los
conocimientos de la asignatura.
2. UNIDAD 2
2.1. Leyes de Kirchoff
2.2. Ley de la corriente
2.3. Divisor de corriente en circuitos en
COGNITIVO
Identifica las leyes de la electrotecnia para resolver ejercicios de
circuitos eléctricos.
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paralelo de 2 ramas
2.4. Ley del voltaje
2.5. Ecuaciones de Maxwel
2.6. Teoremas de Kenelly
2.7. Transformación Triángulo –
Estrella
2.8. Transformación Estrella –
Triángulo
2.9. Potencia y energía
PROCEDIMENTAL
Realiza comparaciones entre los circuitos eléctricos según su
funcionalidad y aplicación.
ACTITUDINAL
Mantiene una actitud de perseverancia en la obtención de los
conocimientos de la asignatura.
3. UNIDAD 3:
TEOREMAS FUNDAMENTALES
3.1. Linealidad
3.2. Superposición
3.3. Reciprocidad
3.4. Sustitución o compensación
3.5. Thevenin
3.6. Norton.
3.7. Máxima Transferencia de potencia
COGNITIVO
Conoce las diferentes tipos de teoremas.
PROCEDIMENTAL
Compara el funcionamiento de cada tipo de teorema.
ACTITUDINAL
Es crítico en cuanto a los resultados obtenidos con la aplicación de
los conocimientos adquiridos.
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
EVALUACION DE RESULTADOS DE
APRENDIZAJE Actividades Peso Evidencia
Trabajo en grupo.
Trabajos de investigación y
presentación de las mismas.
TRABAJOS
AUTÓNOMOS
Instrumentos
Realizar diferentes tipos de
medidas.
20 % Circuitos eléctricos
realizados en
protoboard.
TRABAJO
CORPORATIVO
Instrumentos
Se resuelve ejercicios con
valores y se realiza
mediciones
50 % Circuitos
construidos.
PROYECTO DE
INTEGRACIÓN
Instrumentos
Se arma circuitos para
realizar las medidas con el
multímetro y comparar con
los obtenidos en el cálculo
30% Verificación de
cada circuito con el
multímetro para
que esté
funcionando
correctamente.
RECURSOS
Pizarrón
Tiza líquida
Computadora
Cabes de distintas secciones de bajo
y medio voltaje
Software para cálculo de caída de
tensión.
BIBLIOGRAFIA
EDMINISTER, Joseph, Circuitos Eléctricos de SWchaum.
GTZ. H Muller. Electrotecnia de Potencia Curso Elemental.
GTZ. H Ubscher J. Klaue. Electrotecnia Curso Elemental
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ESCUELA DE ELECTRICIDAD
MICROCURRICULO
INSTALACIONES ELÉCTRICAS I
SILABO
1. DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA
1.1 Escuela:
1.2 Asignatura:
1.3 Nivel
1.4 Nº de Créditos:
1.5 Nº horas semanales:
1.6 Prerrequisitos
1.7 Periodo Académico
ELECTRICIDAD
INSTALACIONES ELÈCTRICAS 1
PRIMERO
3
3
MARZO- AGOSTO 2014
2 DATOS GENERALES DEL DOCENTE
2.1 Nombre completo del docente:
2.2 Títulos:
2.2.1 Tercer Nivel:
2.2.2 Cuarto Nivel:
2.3 Contactos
2.3.1 Telf. Domicilio:
2.3.2 Celular:
2.3.3 Correo electrónico:
UNIDAD DE COMPETENCIAS ESPECIFICAS QUE SE ARTICULAN
Construye circuitos eléctricos en instalaciones eléctricas residencias, edificios, industrias,
acometidas y alimentadores, con respeto al medio ambiente.
PRODUCTO INTEGRADOR DEL APRENDIZAJE
COGNITIVO
Conoce la capacidad de conducción de los circuitos eléctricos para el dimensionamiento del calibre del
conductor según sea la carga eléctrica.
PROCEDIMENTAL
Construye las instalaciones eléctricas a nivel residencial e industrial en bajo voltaje.
ACTITUDINAL
Mantiene un alto nivel ético en sus acciones dentro del ambiente de aprendizaje.
UNIDADES DE ESTUDIO RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA
UNIDAD
UNIDAD 1
1.1. Diseño Eléctrico Domiciliario
1.2. Diseño de iluminación de
interiores
1.3. Montaje del circuito de fuerza y
tomas especiales
1.4. Calculo de la demanda
1.5. Diseño de acometidas
COGNITIVO
Identifica las características de las instalaciones para dimensionar la
sección del conductor eléctrico.
PROCEDIMENTAL
Arma circuitos eléctricos según especificaciones técnicas.
ACTITUDINAL
Mantiene una actitud de perseverancia en la obtención de los
conocimientos de la asignatura.
UNIDAD 2
2.1. Circuitos eléctricos para
COGNITIVO
Clasifica los circuitos eléctricos y tipos de luminarias según su
funcionalidad y aplicación.
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iluminación.
2.2. Circuitos automáticos para
iluminación
2.3. Iluminación incandescente.
2.3.1. Directa
2.3.2. Semi directa
2.3.3. Difusa
2.3.4. Semi- Indirecta
2.3.5. Indirecta
PROCEDIMENTAL
Realiza comparaciones entre los circuitos eléctricos y tipos de
luminarias según su funcionalidad y aplicación.
ACTITUDINAL
Mantiene una actitud de perseverancia en la obtención de los
conocimientos de la asignatura.
UNIDAD 3
3.1. Lámparas
3.2. Lámparas de vapor de mercurio
alta presión.
3.3. Lámparas de vapor de sodio
3.4. Lámparas de arco de carbón.
COGNITIVO
Conoce las diferentes tipos de luminarias según el tipo de gas que
están constituidas.
PROCEDIMENTAL
Compara el funcionamiento de cada tipo de luminaria.
ACTITUDINAL
Es crítico en cuanto a los resultados obtenidos con la aplicación de los
conocimientos adquiridos.
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
EVALUACION DE RESULTADOS DE
APRENDIZAJE Actividades Peso Evidencia
Trabajo en grupo
Prácticas de taller.
Trabajos de investigación y
presentación de las mismas.
TRABAJOS AUTÓNOMOS
Instrumentos
Realizar diferentes tipos de
empalmes, con diferentes
secciones de conductores
20 % Circuitos eléctricos
realizados en
módulos.
TRABAJO CORPORATIVO
Instrumentos
Prácticas en taller.
Informes de las prácticas.
Construcción de circuitos de
control electrónicos utilizando
PICs.
50 % Circuitos
construidos.
PROYECTO DE
INTEGRACIÓN
Instrumentos
Se arma circuitos de
iluminación y fuerza en los
tableros de taller
30
% Verificación de
cada circuito con el
multímetro para
que esté
funcionando
correctamente.
RECURSOS
Pizarrón
Tiza líquida
Computadora
Cabes de distintas secciones de
bajo y medio voltaje
Software para cálculo de caída de
tensión.
BIBLIOGRAFIA
Folleto De técnicas de representación y distribución de energía
eléctrica residencial E.P.N
Manual de alumbrado de Westinghouse
Normas de la EEQ. Parte A; B y C
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MICROCURRICULO
MAQUINAS ELÉCTRICAS I
SILABO
1. DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA
1.1 Escuela:
1.2 Asignatura:
1.3 Nivel
1.4 Nº de Créditos:
1.5 Nº horas semanales:
Prerrequisitos
1.6 Periodo Académico
ELECTRICIDAD
MÁQUINAS 1
1
2
2
MARZO- AGOSTO 2014
2 DATOS GENERALES DEL DOCENTE
2.1 Nombre completo del
docente:
2.2 Títulos:
2.2.1 Tercer Nivel:
2.2.2 Cuarto Nivel:
2.3 Contactos
2.3.1 Telf. Domicilio:
2.3.2 Celular:
2.3.3 Correo electrónico:
UNIDAD DE COMPETENCIAS ESPECIFICAS QUE SE ARTICULAN
Identifica los componentes y partes de las máquinas eléctricas de corriente continua.
PRODUCTO INTEGRADOR DEL APRENDIZAJE
COGNITIVO
Identifica los principios de funcionamiento de las máquinas eléctricas de Corriente Continua como
generador y como motor.
PROCEDIMENTAL
Realiza los diferentes tipos de conexiones en las máquinas eléctricas de Corriente Continua.
ACTITUDINAL
Aplica los conocimientos adquiridos dentro de un marco de ética y compañerismo.
UNIDADES DE ESTUDIO RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA
UNIDAD
1. UNIDAD 1: MOTORES DE CORRIENTE
CONTINUA
1.1. Construcción: Estator Polos-
Bobinas inductoras Rotor:
Colector.- Escobillas Auxiliares
1.2. Características: Fundamento del
motor de c.c. Potencia y par en
los motores de c.c. Fuerza
contra electromotriz. Tipos de
motores de c.c.
1.3. Eficiencia Arranque y control
de la velocidad de motores de
Corriente Continua. Tipos de
COGNITIVO
Identifica las partes de un motor de DC y sus características y
propiedades de funcionamiento.
PROCEDIMENTAL
Arma circuitos eléctricos para conectar las partes del motor de CC.
ACTITUDINAL
Mantiene una actitud de perseverancia en la obtención de los
conocimientos de la asignatura.
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arrancadores para motores de
Corriente Continua Control de
la velocidad en motores de
Corriente Continua
2. UNIDAD 2
GENERADORES DE CORRIENTE
CONTINUA
2.1. Generalidades:
2.2. Tipos de generadores de
Corriente Continua: Circuito
equivalente.
2.3. Características de la tensión en
vacío de generadores de
Corriente Continua:
Autoexcitación; resistencia
crítica.
2.4. Características de tensión-carga
de generadores de Corriente
Continua.
2.5. Efecto de la velocidad.
2.6. Regulación de tensión en
generadores de Corriente
Continua.
2.7. Comparación de las
características tensión-carga de
generadores de Corriente
Continua y efecto de la
velocidad
COGNITIVO
Identifica las partes de un generador y sus características y
propiedades de funcionamiento.
PROCEDIMENTAL
Arma circuitos eléctricos para conectar las partes del generador de
CC.
ACTITUDINAL
Mantiene una actitud de perseverancia en la obtención de los
conocimientos de la asignatura.
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
EVALUACION DE RESULTADOS DE
APRENDIZAJE Actividades Peso Evidencia
Trabajo en grupo.
Trabajos de investigación y
presentación de las mismas.
Prácticas de taller
TRABAJOS AUTÓNOMOS
Instrumentos
Trabajos de investigación y
presentación de las mismas.
20 % Presentaciones.
Documentación de
las investigaciones.
TRABAJO CORPORATIVO
Instrumentos
Prácticas de taller
50 % maquinas
conectadas.
PROYECTO DE
INTEGRACIÓN
Instrumentos
Hacer funcionar los motores y
generadores de CC
30% Funcionamiento de
motores y
generadores
RECURSOS
Pizarrón
Tiza líquida
Computadora
Mòdulos con las máquinas de c.c
Cables con terminales tipo banana.
Multímetro
BIBLIOGRAFIA
Kosow, Maquinas Eléctricas y Transformadores
Leander, Máquinas Eléctricas y Electromecánicas.
Luca, Máquinas Eléctricas (primera parte).
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MICROCURRICULO
ELECTRONICA I
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1. DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA
1.1 Escuela:
1.2 Asignatura:
1.3 Nivel
1.4 Nº de Créditos:
1.5 Nº horas semanales:
1.6 Prerrequisitos
1.7 Periodo Académico
ELECTRICIDAD
ELECTRONICA 1
PRIMERO
3
2
MARZO- AGOSTO 2014
2 DATOS GENERALES DEL DOCENTE
2.1 Nombre completo del docente:
2.2 Títulos:
2.2.1 Tercer Nivel:
2.2.2 Cuarto Nivel:
2.3 Contactos
2.3.1 Telf. Domicilio:
2.3.2 Celular:
2.3.3 Correo electrónico:
UNIDAD DE COMPETENCIAS ESPECIFICAS QUE SE ARTICULAN
Construye circuitos impresos para implementación de circuitos electrónicos, con
respeto al medio ambiente.
PRODUCTO INTEGRADOR DEL APRENDIZAJE
COGNITIVO
Identifica los componentes electrónicos y su función dentro de los circuitos.
PROCEDIMENTAL
Construye una fuente de poder de corriente continua para utilizar en su formación profesional.
ACTITUDINAL
Mantiene el ambiente de trabajo en estado perfecto en cuanto a aseo y seguridad.
UNIDADES DE ESTUDIO RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA
UNIDAD
1. UNIDAD 1
MAGNITUDES ELECTRICAS
1.1. Carga, Intensidad, Tensión,
Resistencia, Potencia y Energía.
1.2. Ley de Ohm.
COGNITIVO
Analiza la relación entre las magnitudes eléctricas básicas y las leyes
que los gobiernan.
PROCEDIMENTAL
Resuelve ejercicios sobre circuitos de resistencias en las estructuras
básicas identificando los valores con el código de colores.
ACTITUDINAL
Mantiene una actitud de perseverancia en la obtención de los
conocimientos de la asignatura.
2. UNIDAD 2
ELEMENTOS PASIVOS
COGNITIVO
Identifica las propiedades de los elementos pasivos como componentes
de un circuito eléctrico
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2.1. Resistencias. Tipos, Código de
colores.
2.2. Inductancias
2.3. Condensadores.
2.3.1. Tipos.
2.3.2. Carga y descarga de los
condensadores.
PROCEDIMENTAL
Mide adecuadamente el valor de las magnitudes eléctricas e interpreta
los resultados.
ACTITUDINAL
Mantiene una actitud de perseverancia en la obtención de los
conocimientos de la asignatura.
3. UNIDAD 3
SEMICONDUCTORES
3.1. Semiconductores. Tipos:
intrínseco, Tipo p y tipo n.
3.2. Diodos Semiconductores.
Proceso de conducción
3.3. Rectificación: Media Onda, onda
completa.
3.4. Fuente de poder.
COGNITIVO
Identifica las propiedades de los elementos semiconductores básicos y
su función dentro de los circuitos electrónicos.
PROCEDIMENTAL
Arma circuitos electrónicos utilizando elementos semiconductores.
ACTITUDINAL
Mantiene una actitud de perseverancia en la obtención de los
conocimientos de la asignatura.
4. UNIDAD 4
CONSTRUCCIÓN DE
CIRCUITOS IMPRESOS
4.1. Elaboración del PCB.
4.2. Preparación de la placa.
4.3. Corrosión y soldadura.
4.4. Montaje y pruebas.
COGNITIVO
Maneja las herramientas informáticas para el diseño de las tarjetas de
los circuitos electrónicos
PROCEDIMENTAL
Construye una fuente de tensión para aplicaciones prácticas utilizando
las normas de seguridad.
ACTITUDINAL
Preserva su entorno de trabajo y minimiza los efectos de los elementos
y productos utilizados en la construcción de circuitos electrónicos.
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
EVALUACION DE RESULTADOS DE
APRENDIZAJE Actividades Peso Evidencia
Resolución de problemas.
Estudio y trabajo en grupo
Estudio y trabajo individual:
contrato de aprendizaje.
Simulaciones.
Prácticas de taller.
TRABAJOS AUTÓNOMOS
Instrumentos
Ejercicios sobre circuitos.
30 % Grupo de ejercicios
resueltos
TRABAJO CORPORATIVO
Instrumentos
Informes de las prácticas.
20 % Informes de las
prácticas.
Fotos de los
circuitos
PROYECTO DE
INTEGRACIÓN
Instrumentos
Tabla de valoración de los
procesos de construcción.
50% Fuente en
funcionamiento
RECURSOS
Pizarrón
Tiza líquida
Retroproyector
Computadora
Texto
BIBLIOGRAFIA BASICA
Electrónica, Fundamentos y Prácticas, Escobar G, 2008
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MICROCURRICULO
SILABO
MATEMATICA I
DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA
1.1 Escuela: ELECTRICIDAD
1.2 Asignatura: MATEMÁTICA
1.3 Nivel PRIMERO
1.4 Nº de Créditos: 4
1.5 Nº horas semanales: 3
1.6 Prerrequisitos NINGUNO
1.7 Periodo Académico SEPTIEMBRE 2013 –FEBRERO 2014
DATOS GENERALES DEL DOCENTE :
2.1 Nombre completo del docente:
2.2 Títulos
2.2.1 Tercer Nivel:.
2.3 Contactos
2.3.1. Telf. Domicilio:
2.3.2 Celular:
2.3.3 Correo electrónico:
UNIDAD DE COMPETENCIA ESPECIFICA QUE SE ARTICULA
•Aplica los axiomas, teoremas y definiciones de: relaciones , funciones y limites, en la
solución de problemas.
PRODUCTO INTEGRADOR DEL APRENDIZAJE
COGNITIVO
Interpreta los axiomas, teoremas y definiciones de las relaciones, funciones reales:
clasificación, operaciones y representación gráfica y límites de funciones en ejercicios tipo.
PROCEDIMENTAL
Utiliza los axiomas, teoremas y definiciones de las relaciones, funciones reales y límites de
funciones mediante la resolución de ejercicios.
ACTITUDINAL
Desarrolla hábitos de trabajo individual y en equipo para la solución de ejercicios
UNIDADES DE ESTUDIO RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA
UNIDAD
UNIDAD 1:
RELACIONES Y FUNCIONES.
•Descripción de los fundamentos
teóricos: Producto cartesiano,
Relaciones: Definición, propiedades,
dominio y recorrido.
•Funciones Reales: Cálculo del
COGNITIVO
Define los axiomas, teoremas y definiciones de las relaciones,
funciones reales: clasificación, operaciones y representación gráfica
de funciones en ejercicios tipo.
PROCEDIMENTAL
Aplica los axiomas, teoremas y definiciones de las relaciones,
funciones reales de funciones mediante la resolución de ejercicios.
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dominio y recorrido o rango de una
función.
•Funciones Inyectivas, sobreyectivas,
biyectivas e inversa., Composición de
funciones.
•Función Polinomial: Clasificación
•Funciones Reales Trascendentales.
ACTITUDINAL
Desarrolla hábitos de trabajo individual y en equipo para la
solución de ejercicios.
UNIDAD 2:
LIMITES Y CONTINUIDAD
•Límites : Definición, Notación,
propiedades; Cálculo de límites
utilizando propiedades
•Continuidad
COGNITIVO
Define los axiomas, teoremas, definiciones, clasificación y cálculo
de límites en ejercicios tipo.
PROCEDIMENTAL
Aplica los axiomas, teoremas, definiciones, clasificación y cálculo de
límites mediante la resolución de ejercicios.
ACTITUDINAL
Desarrolla hábitos de trabajo individual y en equipo para la
solución de ejercicios
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
EVALUACION DE RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
Trabajo: Actividad en clase
individual ejercicios tipo.
Trabajo en grupo: Actividad en
grupo, problemas de aplicación.
Evaluación
Actividades Peso Evidencia
Trabajo
individual
Deberes
Instrumentos
Hoja de trabajo
Banco de
ejercicios
Evaluación
30 % Trabajos
Deberes
Trabajo grupal
Exposiciones
Lecciones
Instrumentos
Hoja de trabajo
Temario y fuente
de consulta.
Evaluación
30 % Trabajos
Respaldo digital CDS
Instrumentos
Banco de
ejercicios de
aplicación
Evaluación
40 %
Evaluación
RECURSOS
Pizarrón
Tiza líquida
Proyector de
multimedia
Computadora
Textos
Programas de Simulación
BIBLIOGRAFIA BASICA
ESPINOZA, Eduardo, Matemática Básica Para Ciencias e
Ingeniería, Servicios Gráficos, Lima Perú.
LARA, Jorge – ARROBA, Jorge, Análisis Matemático, Centro de
Matemática, Univ. Central Ecuador, 2011
HAEUSSLER, Ernets F- PAÚL, Richard S., Matemática para
administración y economía, PEARSON, México, 2003.
LAZARO, Moisés, Relaciones y Funciones de R en R, Editorial
Moshera S.R.L , Lima Perú 2011
DEMINOVICH Análisis Matemático, Mir. Moscú, 2000,
SWOKOWSKI, Earl W, Cálculo con Geometría Analítica,
Iberoamericana. México, 2000,
Galindo E., Matemáticas Superiores Teoría y ejercicios. Parte 1
Precálculo, 4ta Edición, Ecuador: Pro Ciencia Editores, Quito, 2010.
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ESCUELA DE ELECTRICIDAD
MICROCURRICULO
FISICA I
SILABO
DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA
1.1 Escuela: ELECTRICIDAD
1.2 Asignatura: FISICA
1.3 Nivel PRIMERO
1.4 Nº de Créditos: 3
1.5 Nº horas semanales: 2
1.6 Prerrequisitos NINGUNO
1.7 Periodo Académico SEPTIEMBRE 2013 –FEBRERO 2014
DATOS GENERALES DEL DOCENTE :
2.1 Nombre completo del docente: 2.2 Títulos 2.2.1 Tercer Nivel: 2.3 Contactos 2.3.1. Telf. Domicilio: 2.3.2 Celular: 2.3.3 Correo electrónico:
UNIDAD DE COMPETENCIA ESPECIFICA QUE SE ARTICULA
Utiliza las Leyes físicas de la dinámica y energía , en la solución de problemas
como fundamento teórico en su área de formación profesional
PRODUCTO INTEGRADOR DEL APRENDIZAJE
COGNITIVO
Interpreta correctamente las Leyes de la Dinámica y la Energía en la solución de
problemas
PROCEDIMENTAL
Aplica ordenadamente las leyes de la dinámica y la energía en la solución de
problemas
ACTITUDINAL
Desarrolla hábitos de trabajo individual y equipo para la solución de problemas
UNIDADES DE ESTUDIO RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD
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ESCUELA DE ELECTRICIDAD
MICROCURRICULO
UNIDAD I DINAMICA Tipos de fuerzas, Leyes de Newton Ejercicios de aplicación
COGNITIVO Define los tipos de fuerzas mediante un cuadro
sinóptico
PROCEDIMENTAL Aplica las Leyes de Newton mediante la resolución de ejercicios tipo ACTITUDINAL Desarrolla hábitos de trabajo individual y grupal mediante talleres
UNIDAD II TRABAJO POTENCIA Y ENERGIA Trabajo mecánico, tipos de trabajo, Potencia mecánica, energia, Principio de Conservación de la Energía, Sistemas conservativos y no conservativos, Ejercicios de Aplicación
COGNITIVO Define Trabajo , Potencia y Energía mediante un mapa conceptual PROCEDIMENTAL Utiliza el Principio de Conservación de la Energía en los Sistemas Conservativos y No conservativos mediante la resolución de problemas ACTITUDINAL Desarrolla hábitos de trabajo individual y grupal mediante talleres
UNIDAD III DINAMICA DE ROTACION Torque ,Aplicación de la segunda Ley de Newton a un sólido rígido
COGNITIVO
Define el concepto de Torque mediante un
mentefacto
PROCEDIMENTAL
Aplica la Segunda Ley de Newton para la
rotación de un sólido geométrico mediante la
resolución de problemas tipo
ACTITUDINAL
Desarrolla hábitos de trabajo individual y grupal
con talleres
UNIDAD IV MOVIMIENTO ARMONICO SIMPLE Introducción: Definiciones
básicas ,Análisis cinemático
y dinámico, Ecuaciones de
posición , velocidad y
COGNITIVO
Deduce las ecuaciones de posición , velocidad y
aceleración del MAS mediante la proyección del
MCU
PROCEDIMENTAL
Aplica las ecuaciones del MAS en Péndulos:
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MICROCURRICULO
aceleración, péndulos Simple y elástico mediante la resolución de
problemas
ACTITUDINAL
Desarrolla hábitos de trabajo individual y grupal
mediante programas de simulación
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
EVALUACION DE RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
Talleres: Actividad en
clase individual
ejercicios tipo.
Demostración virtual:
resolución de
problemas.
Trabajo en grupo:
Actividad en clase
grupal problemas de
aplicación.
Actividades Peso Evidencia
Taller individual
Instrumentos
Hoja de trabajo
hoja de
problemas
30 %
Organizadores
gráficos
Hoja de
Resolución y
Respuestas
Demostración
virtual
Instrumentos
Programa de
simulación MEPI
30 % Informe de
datos ,
respuestas y
conclusiones
Trabajo Grupal
Instrumentos
Banco de
problemas de
aplicación
Prueba escrita
40 %
Cuestionario
resuelto
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MICROCURRICULO
RECURSOS
Pizarrón
Tiza líquida
Proyector de multimedia
Computadora
Textos
Programas de Simulación
BIBLIOGRAFIA BASICA
Halliday, Física. Impreso Resnick en México
Tippens, Física, Conceptos y Aplicaciones. Edit.
McGraw - Hill. Impreso en México.
Alvarenga, Física General. Edit. Tec-cien.
Impreso en México
Valero, Michel. Física, Edit. Norma. Impreso en
Colombia
Alonso - Rojo, Física, Fondo Educativo
Interamericano S.A. Impreso en México
Programa de Simulación MEPÍ
Vallejo, Patricio .Física Vectorial 1 y 2
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MICROCURRICULO
INGLES I
SILABO
DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA
1.1 Escuela: ELECTRICIDAD
1.2 Asignatura: INGLÉS I
1.3 Nivel PRIMERO
1.4 Nº de Créditos: 2
1.5 Nº horas semanales: 2
1.6 Prerrequisitos NINGUNO
1.7 Periodo Académico SEPTIEMBRE 2013 –FEBRERO 2014
DATOS GENERALES DEL DOCENTE :
2.1 Nombre completo del docente:
2.2 Títulos
2.2.1 Tercer Nivel:
2.2.2 Cuarto Nivel:
2.3 Contactos
2.3.1 Telf. Domicilio:
2.3.2 Celular:
2.3.3 Correo electrónico:
UNIDAD DE COMPETENCIA ESPECIFICA QUE SE ARTICULA
Identifica estructuras gramaticales básicas del idioma inglés en documentos utilizados como
material de trabajo.
PRODUCTO INTEGRADOR DEL APRENDIZAJE
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR CENTRAL TÉCNICO
ESCUELA DE ELECTRICIDAD
MICROCURRICULO
COGNITIVO
Asocia la estructura gramatical (presente simple) y vocabulario básico a través de ejercicios de
aplicación.
PROCEDIMENTAL
Realiza oraciones simples utilizando la estructura gramatical y vocabulario básico.
ACTITUDINAL
Organiza estructuras gramaticales en ejercicios de aplicación.
UNIDADES DE ESTUDIO RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD
UNIT 1: PARTS OF
SPEECH
Present simple of Be/
the
Subject pronouns
Articles
Adjectives
Technical vocabulary:
-Automobile industry
COGNITIVO
Identifica la estructura gramatical.
PROCEDIMENTAL
Utiliza la gramática en resolución de ejercicios.
ACTITUDINAL
Respeta las reglas gramaticales del tema aprendido.
UNIT 2: PARTS OF
SPEECH
Plural of nouns
Possessive adjectives
Technical vocabulary:
-Motor vehicle
maintenance
COGNITIVO
Distingue las reglas del uso de los plurales.
PROCEDIMENTAL
Aplica las reglas de los plurales en ejemplos prácticos.
ACTITUDINAL
Cumple de manera adecuada las reglas del uso de plurales.
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UNIT 3: PARTS OF
SPEECH
Possessives pronouns
Present simple (HAVE)
Technical vocabulary:
COGNITIVO
Distingue el uso de (HAVE/HAS).
PROCEDIMENTAL
Aplica (HAVE/HAS) en ejercicios prácticos.
ACTITUDINAL
Cumple la regla gramatical con los diferentes pronombres
personales.
UNIT 4: PARTS OF
SPEECH
Demonstratives
Possessive pronouns
Countable and
uncountable nouns
Technical vocabulary:
-Automotive electrical
theory
COGNITIVO
Analiza el correcto uso de: THIS/THESE/ THAT/THOSE.
PROCEDIMENTAL
Produce oraciones aplicando adjetivos demostrativos.
ACTITUDINAL
Tiende a expresar ejemplos orales y escritos.
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
EVALUACION DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Lluvia de ideas.
Aprendizaje basado
en problemas.
Aprendizaje e
investigación en
equipo.
Inductivo-
deductivo.
Estudio y trabajo
en grupo:
Actividades Peso Evidencia
Actuación en clase: Consultas y exposiciones Trabajos de
investigación
30 %
Exposición oral y escrita
Deberes y
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ESCUELA DE ELECTRICIDAD
MICROCURRICULO
aprendizaje
cooperativo.
Estudio y trabajo
individual:
aprendizaje
autónomo.
trabajos:
30 % Guías de trabajo
Prueba escrita
40 %
Prueba
RECURSOS DIDÁCTICOS
-Pizarrón - Tiza líquida de colores -Diccionario. -Hojas de aplicación (Guía de trabajo)
BIBLIOGRAFIA BASICA
•National Council of teachers of English:”The New Technology”. •Shane English Schools -London Teaching Skills. •Interactions Access .- A Listening/Speaking Book. •Advanced Grammar in use.- Martin Hewings •Bearwood LTEMPLETONh. WebberM, - a FIRST Course in Technical English Book. •Young E. C Dictionary Pinguin •Grammar form and function – Marjorie Funch
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR CENTRAL TÉCNICO
ESCUELA DE ELECTRICIDAD
MICROCURRICULO
INFORMATICA I
SILABO
DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA
1.1 Escuela
1.2 Asignatura
1.3 Nivel
1.4 Nº de Créditos
1.5 Nº horas semanales
1.6 Prerrequisitos
1.7 Periodo Académico
:
:
:
:
:
:
:
ELECTRICIDAD
INFORMATICA I
PRIMERO
2
2
NINGUNO
SEPTIEMBRE 2013 –FEBRERO 2014
DATOS GENERALES DEL DOCENTE :
2.1 Nombre completo del docente:
2.2 Títulos
2.2.1 Tercer Nivel:
2.2.2 Cuarto Nivel:
2.3 Contactos
2.3.1 Telf. Domicilio:
2.3.2 Celular:
2.3.3 Correo electrónico:
UNIDAD DE COMPETENCIA ESPECIFICA QUE SE ARTICULA
Aplica adecuadamente el Sistema Operativo Windows para manipular carpetas y archivos, el
Microsoft Word y PowerPoint, para la elaboración de documentos y presentaciones como
apoyo a su ámbito de formación profesional.
PRODUCTO INTEGRADOR DEL APRENDIZAJE
COGNITIVO
Aplica el Sistema Operativo Windows, el Microsoft Word y PowerPoint, para la elaboración de
carpetas, documentos y presentaciones.
PROCEDIMENTAL
Elabora carpetas y documentos y presentaciones, con aplicación en su ámbito académico y
laboral.
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ESCUELA DE ELECTRICIDAD
MICROCURRICULO
ACTITUDINAL
Cumple las normas APA para la elaboración de todo tipo de documentos, presentaciones y/o
tareas
UNIDADES DE ESTUDIO RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD
UNIDAD 1
INTRODUCCIÓN A LA
INFORMÁTICA.
Hardware y Software.
Estructura de un computador.
Características técnicas de un
Computador.
COGNITIVO
Identifica la estructura de una computadora y sus
elementos.
PROCEDIMENTAL
Utiliza el Hardware y Software de la computadora.
ACTITUDINAL
Respeta las normas de uso de una computadora.
UNIDAD 2
SISTEMA OPERATIVO
WINDOWS.
Entorno Gráfico.
Administración y Configuración
básica del Sistema operativo.
Manipulación de Carpetas y
Archivos
COGNITIVO
Describe los elementos del Sistema Operativo Windows.
PROCEDIMENTAL
Utiliza el Sistema operativo Windows en la manipulación
de carpetas y Archivos.
ACTITUDINAL
Cumple correctamente las normas de utilización del
Sistema Operativo y todos sus elementos.
UNIDAD 3
MICROSOFT WORD.
Entorno gráfico.
Formatos en Word-.
Encabezados y Pies de Página.
Objetos de dibujo,
COGNITIVO
Identifica los elementos del Entorno de trabajo de
Word.
PROCEDIMENTAL
Utiliza el Microsoft Word para la elaboración de todo
tipo de documentos.
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ESCUELA DE ELECTRICIDAD
MICROCURRICULO
ilustraciones y gráficos.
Tablas en Word.
Ecuaciones y macros.
Tablas de contenidos, de
ilustraciones y de gráficos.
Mezclado de Correspondencia.
ACTITUDINAL
Cumple las normas APA en la elaboración de
documentos.
UNIDAD 4
MICROSOFT POWER POINT.
Entorno Gráfico.
Diseño y creación de
Presentaciones.
Formatos y Objetos.
Aplicación de animaciones y
transiciones.
Hipervínculos.
COGNITIVO
Identifica los elementos del Entorno de trabajo del
PowerPoint.
PROCEDIMENTAL
Utiliza el Microsoft PowerPoint para la elaboración de
todo tipo de presentaciones.
ACTITUDINAL
Cumple las normas APA en la elaboración de
presentaciones.
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
EVALUACION DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Organizadores
Previos.
Lluvia de ideas.
Aprendizaje basado
en problemas.
Aprendizaje e
investigación en
equipo.
Inductivo-
deductivo.
Clases Teórico
prácticas.
Tutorías:
Actividades Peso Evidencia
Trabajos
autónomos
Instrumentos
Trabajos de
investigación
Trabajos de
aplicación
30 % Cuaderno de trabajo en
clase.
Informe de práctica de
Laboratorio.
Trabajos
corporativos
30 %
Material de exposición
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MICROCURRICULO
aprendizaje
orientado a
proyectos.
Estudio y trabajo en
grupo: aprendizaje
cooperativo.
Estudio y trabajo
individual: contrato
de aprendizaje.
Investigación
acción.
Prácticas en el
laboratorio.
Instrumentos
Talleres
Prácticas de
laboratorio
Organizadores mentales
Proyecto practico
Proyecto de
integración
Instrumentos
Evaluación
escrita
Evaluación
práctica.
Proyecto de
investigación
aplicada
40 %
Prueba.
Informe del proyecto
RECURSOS
Pizarrón
Tiza líquida
Proyector de Multimedia.
Laboratorio de computación.
Manuales.
Cuaderno de trabajo
Software de aplicación: Sistema Operativo Windows; Microsoft Word y Microsoft PowerPoint.
Internet.
BIBLIOGRAFIA BASICA
MANUAL DE INTRODUCCIÓN A LA COMPUTACIÓN Universidad de Guadalajara; Ing. Carlos Alberto Sánchez Romero. Introducción a los computadores; Peter Norton. Microsoft Windows 7 Profesional; Guía de campo; Cesar Pérez. Microsoft Word 2007; Benites Arias Ricardo René Ayuda del software de Microsoft Word 2007/2010. Manual de Microsoft Word de la Internet. Power Point 2007 Paso a Paso; Ffinkelstein, Ellen Edit. Mc Graw Hill. Manual de Microsoft PowerPoint de la Internet. Ayuda del software de Microsoft PowerPoint. Manuales y tutoriales disponibles en la Internet.
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ESCUELA DE ELECTRICIDAD
MICROCURRICULO
ADMINISTRACION I
SILABO
DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA
1.1 Escuela: ELECTRIDIDAD
1.2 Asignatura: ADMINISTRACION II
1.3 Nivel SEGUNDO
1.4 Nº de Créditos: 1
1.5 Nº horas semanales: 1
1.6 Prerrequisitos APROBAR ADMINISTRACION I
1.7 Periodo Académico SEPTIEMBRE 2013 –FEBRERO 2014
DATOS GENERALES DEL DOCENTE :
2.1 Nombre completo del docente:
2.2 Títulos
2.2.1 Tercer Nivel:
2.2.2 Cuarto Nivel:
2.3 Contactos
2.3.1. Telf. Domicilio:
2.3.2 Celular:
2.3.3 Correo electrónico:
UNIDAD DE COMPETENCIA ESPECIFICA QUE SE ARTICULA
Identifica los principios básicos de la administración para estructurar una micro
empresa
PRODUCTO INTEGRADOR DEL APRENDIZAJE
COGNITIVO
Describe los principios básicos de la administración de personal en las empresas,
para integrarlo dentro de un taller de servicios
PROCEDIMENTAL
Desarrolla la habilidad para el control y manejo del personal en una empresa, a
través de organigramas estructurales y funcionales
ACTITUDINAL
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR CENTRAL TÉCNICO
ESCUELA DE ELECTRICIDAD
MICROCURRICULO
Respeta la normativa legal vigente en el código de trabajo y sus reglamentos
UNIDADES DE
ESTUDIO
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA
UNIDAD
UNIDAD 1
ADMINISTRACIÓN DE
PERSONAL
La administración de
personal
Funciones del talento
humano
La Unidad de
administraciones talento
humano
COGNITIVO
Identifica las funciones del departamento de
talento humano en una empresa
PROCEDIMENTAL
Reconoce la importancia de la administración de
personal
ACTITUDINAL
Valora la administración del Talento humano
UNIDAD 2
DEPARTAMENTO DE
TALENTO HUMANO Composición del talento
humano Funciones de
talento humano Aporte
de la dirección de talento
humano a las empresas
COGNITIVO
Reconoce las funciones del departamento de
talento humano
PROCEDIMENTAL
Expresa la importancia del departamento de
Talento Humano
ACTITUDINAL Acepta la importancia del departamento de talento
humano dentro de la organización empresarial
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MICROCURRICULO
UNIDAD 3
ADM. DEL TALENTO
HUMANO EN LAS
EMPRESAS Funciones específicas
Diseño de puestos
Técnicas para diseñar los
puestos
COGNITIVO
Reconoce las técnicas para el diseño de puestos
PROCEDIMENTAL
Experimenta la importancia de las técnicas de
diseño de puestos
ACTITUDINAL
Valora el diseño de los puestos de trabajo
UNIDAD 4
PROCESO DE
SELECCIÓN
Reclutamiento, entorno
Canales de reclutamiento,
Formas, selección de
personal.
Selección interna e externa,
pasos
COGNITIVO
Comprende los canales para el proceso de
selección del personal
PROCEDIMENTAL
Aplica el proceso de selección de personal
ACTITUDINAL
Valora el diseño de los puestos de trabajo