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primera sesión del chat virtual de tecnología industrial (tema 3) de los tutores: dolores calderon méndez y
nicolás martínez valcárcel) estuvieron conectados 127 chateros, casi dos horas y... llenamos muhcas
páginas de las cuales resumimos lo mas importante
OBJETIVOS: TOMAR CONTACTO CON ESTE MEDIO, VENCER ALGUNAS DIFICULTADES DE FUNCIONAMIENTO Y PRESENTAR CÓMO, SI OS PARECE BIEN, PODEMOS ABORDAR LOS CONTENIDOS DE LOS TEMAS 3 Y 4 COMUNES
HEMOS REALIZADO UN RESUMEN, UNA DEPURACIÓN DE LO ESCRITO Y HEMOS SUTITUIDO LA VOZ POR TEXTO.
Nicolás: HOLA A TODOS Nicolás: ESTAMOS PARA TODOS EN LA TUTORIA DEL TEMA 3 COMUN
QUE LLEVAMOS LA PROFESORA DOLORERS CALDERÓN Y NICOLÁS MARTÍNEZ. ESTE AÑO, AL IGUAL QUE LOS DOS ANTERIORES, IREMOS MEJORANDO Y APRENDIENDO DE TODO LO QUE OCURRA EN ESTOS ENCUENTROS.
Nicolás: HOLA LUÍS Luís Sáenz: Hola Nicolás Nicolás: ¿ME ESCUCHAS? Luís Sáenz: si Nicolás: MUY BIEN Nicolás: ¿VAMOS A VER COMO NOS DESENVOLMOS? Nicolás: ¿DE DÓNDE ERES LUIS? Luís Sáenz: No se si me escuchas, soy de La Rioja Nicolás: NO TE ESCUCHO PORQUE ESE CHAT NO TIENE, POR AHORA,
ESA POSIBILIDAD, SOLAMENTE ME OIRÉIS A MI. David: Hola , buenas tardes Nicolás: HOLA DAVID Nicolás: BIEN VAMOS A ESPERAR UN POCO Nicolás: HOLA PAQUI David: en el Chat de texto hay más gente conectada Nicolás: DAVID, ¿PUEDES INDICARLES A LOS DE LAS SALA DE CHAT
QUE SE INTEGREN EN ÉSTA? David: si
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Nicolás: GRACIAS. MIENTRAS PODEMOS, SI OS PARECE BIEN, DECIR DE DONDE SOMOS
Paquifer: si Paquifer: de Madrid Paquifer: de Mostoles Nicolás: HOLA PEPE, LUIS, ROSA, PAQUI Virginia H: ¡Hola! Soy Virginia. Yo también soy de Madrid, de una pequeña ciudad
cerca que se llama Tres Cantos. Meharis: Hola, buenas tardes a todos. PEPEÁguila: Buenas tardes a todos, soy Pepe y os "hablo" desde Águilas. Nicolás: MEHARI, ¿NO ME ESCUCHAS? Nicolás: ¿SÓLO ME LEES? nikuel: si rosa: si ana: si meharis: Por mi parte si. PEPE: Por mi parte también lorensalv: ya estoy Luis Sáenz: SI paco: hola PEPE: Si no escuchan cómo van a contestar Nicolás: BIEN, VAMOS A VER ALGUNOS PROBLEMAS DE ESTE MEDIO,
¿HAY ALGUIEN QUE NO ME ESCUCHE Y SOLAMENTE ME PUEDA LEEER?
pedro: yo nikuel: yo pedro: no tengo audio Rodrigo: Yo también estoy listo Escucho bien mjb: no tengo audio paki: se oye y se ve perfectamente soy yo: tu ordenador tiene altavoces, hay que abrir los MAITE: Yo oigo bien, pero lo q escribes no lo veo rosa: si no, puedes usar auriculares conectados directamente al pc Pedro: veo que hay otro pedro voy a poner Pedro Manuel Luís Sáenz: Yo puedo escuchar y escribir pero no puedo hablar Nicolás: VAMOS CON LA ÚLTIMA PRUEBA Nicolás: PARA VER SI HAY PROBLEMAS DE LECTURA Y DE AUDICIÓN ManuelAntº: hola MAITE: ya lo veo Amarcos: Me puedes leer Nicolas? Nicolás: SI TE LEO AMARCO. SI ALGUIEN TIENE PROBLEMAS DE
AUDICION LO PUEDE DECIR nikuel: yo no oigo nada ManuelAntº: yo escucho perfectamente pero no tengo webcam ni micrófono pedro: yo aún sigo sin oír mjb: no tengo audio Amarcos: vale soy yo: en panel de control , dispositivos de audio, mira a ver el volumen a lo mejor
lo tienes bajo Nicolás: ¿PEDRO TIENES ALTAVOCES EN EL ORDENADOR?
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Amarcos: yo te oigo muy cortado!! pedro: si, y están activados paco: para poder oír hay que hacer doble click en el altavoz y manejar los
controles rosa: si lorensalv: es que no puedo porque estoy con mis alumnos dando clase Nagore: si ana: si soy yo : vale entonces solo escribe
......... Nicolás: BUENO DESPUÉS DE ESTE TIEMPO NECEARIO PARA IR
ACOMODANDO NUESTRO MODO DE PENSAR A ESTOS MEDIOS Y, POR SUPUESTO, VENCIENDO ALGUNOS DE LOS PROBLEMAS QUE PRESENTAN, QUISIERA EN NOMBRE DE LOLA (QUE NO PUEDE ESTAR HOY) Y MIO CONTINUAR CON ESTE PRIMER ENCUENTRO MARCANDO, SEÑALANDO, COMO NUESTRA PRIMERA INTENCIÓN (OBJETIVO) LO ESTAMOS CUMNPLIENDO.
Nicolás: BIEN, SI OS DAIS CUENTA ESTAMOS ROMPIENDO EL ESQUEMA FIJO DEL ESPACIO CONCRETO (ESTE AULA) PUES ESTAMOS CONECTÁNDONOS DESDE NUESTRAS CASAS, TRABAJO, U OTROS MEDIOS. IGUALMENTE HAY DOS ALUMNOS DE UNA UNIVERSIDAD DE LIMA QUE HAN SIDO INVITADOS A ESTAR CON NOSOTROS (PARTICIPAMOS DE OTRA EXPERIENCIA), PARA ELLOS NO SON LAS 20,15, SINO LAS 14,15. ASÍ ESTÁN MODIFICÁNDOSE DOS DIMENSIONES MUY IMPORTANTES DE LA ENSEÑANZA TRADICIONAL: LA ESPACIAL (DISTANCIAS) LA TEMPORAL (CORNOLÓGICA), ALGO CON LO QUE INELUDIBLEMENTE OS TENDRÉIS QUE ENCFRENTAR DENTRO DE UNOS AÑOS CUANDO ESTE MEDIO (QUE NO SUSTITUYE A LO PRESENCIAL) SE GENERALICE AÚN MÁS.
paquifer: Estoy de acuerdo, sobretodo acerca las distancias paco: ok lorensalv: entonces de que tratáis paquifer: y encima en tu casa con el pijama soy yo : loren eres alumno del CAP virtual? lorensalv: si paco: ok Nicolás: LORENSALY TRATAMOS DE COORDINAR A MEDIO PLAZO LA
POSIBILIDAD DE IMPARTIR CLASES COMPARTIDAS ENTRE PROFESORES Y, ESTAMOS PROBANDO LOS INCONVENIENTES Y VENTAJAS DE ESTOS MEDIOS.
Nicolás: JAJAJAJ, BUENO ADEMÁS COMO DICE PAQUIFER, NOS PODEMOS PONER MUY CÓMODOS A TRABAJAR, AJJAJAJ.
ManuelAntº: ¿Estas reuniones se guardan en tu página web Nicolás? soy yo : si creo que se guardan MARIA: No entiendo lo que dice Anaa: yo tampoco, se oye entrecortado soy yo : María que es lo que no entiendes? MARIA: se oye entrecortado
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Nicolás: MUY INTERESANTE LO QUE DECÍS. EFECTIVAMENTE LOS AÑOS ANTERIORES HEMOS GUARDADO EL CHAT, LO HEMOS DEPURADO Y LUEGO LO HEMOS SUBIDO PARA QUE LO PODAMOS CONSULTAR TODOS.
Nicolás: ES DECIR, COLGARLO PARA REPASARLO paquifer: estupendo Anaa: ok Luis Sáenz: ok Nagore: perfecto paco: ok ana: ok Blas tello: ok user52: ok PEPE: ¿Dónde se colgaría? Amarcos: y ¿dónde estará? MARIA: Y ¿que hay que hacer para grabarlo? ana_m_n: yo también oigo entrecortado paki: se me fue la imagen y el sonido Nicolás: MUY INTERESANTE. DOS COSAS HAY QUE DISTINGUIR EN EL
USO INMEDIATO Y POSTERIOR DEL CHAT, SOBRE TODO COMO PROFESORES QUE ALGUNOS YA VEO QUE SOIS Y OTROS QUE LO SERÉIS. LA PRIMERA, COMO USO INMEDIATO, NO HAY PROBLEMAS PUES NOS VAMOS ENTERANDO (JAJAJ ... A RACHAS PUES ESTO ES EN ALGUNOS MOMENTOS ALGO LIOSO) DE LO QUE SE TRATA. ESTE NIVEL INMEDIATOS ES PARTICULAR Y EN ÉL HABLAMOS RÁPIDO, ESCRIBIMOS TAL Y COMO PODEMOS Y, CLARO, ESTÁ MUY BIEN PARA LOS QUE EN ESTE MOMENTO DISFRUTAMOS DE ESTE ENCUENTRO. AHORA BIEN, SI DE VERDAD ES INTERESANTE LO QUE SE DICE, ES ADECUADO GUARDARLO, PARA CONSULTARLO, PERO, PERO, AL SUBIRLO A LA RED, AL HACERLO “PÚBLICO” PARA LOS QUE NO HAN ESTADO (E INCLUSO PARA NOSOSTROS MISMOS), HAY QUE PRESENTARLO BIEN, CUIDARLO, ES DECIR QUE CUANDO SE LEA POR NOSOTROS MISMOS Y, SOBRE TODO POR OTROS, SINTAMOS SATISFACCIÓN Y ORGULLO DE LO QUE HICIMOS. ASÍ QUE HAY QUE ENTENDER ESOS “D O S N I V E L E S D E U S O”
Nicolás: CLARAS LAS DOS IDEAS? ana_m_n: la última idea me perdi paki: ok paki: gracias paki: me he caído y me las he perdido Nicolás Maite: si Amarcos: no te oigo bien MARIA: Sigo sin oír nada Nuria: yo tampoco paco: yo oigo a ratos meharis: Si. rosa: si Amarcos: yo muy cortado
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ana_m_n: yo oigo entrecortado paki: yo me perdí el sonido en esa explicación, resume porfi rapidillo Nicolás: BIEN, DOS IDEAS IMPORTANTES Y UN MUNDO DE
INTERFERENCIAS (JAJAJAJJA). EL USO PRIVADO Y PÚBLICO DE LOS CHATS (TRATAMIENTO DISTINTO DE LA INFORMACIÓN), Y LOS PROBLEMAS TÉCNICOS QUE NUNCA, NUNCA, NUNCA PODEMOS OLVIDAR.
Nicolás: EN CUANDO A DOS PREGUNTAS QUE HACÍAIS ¿EN DÓNDE SE LE VA A DAR PUBLICIDAD? DIRÉ QUE EN EL TABLÓN DE ALUMNOS Y TAMBIÉN EN LA PÁGINA WEB. MAS CONCRETAMENTE EN “MEMORIA DE LOS CHATS” http://www.um.es/docencia/nicolas/cap/index.html LA OTRA PREGUNTA ERA ¿CÓMO COPIARLOS? BIEN, AL FINAL PAQUI Y ROSA NOS LO ACLARAROS ASÍ QUE... ESCUCHEMOS A LAS PROFES PAKI Y ROSA:
rosa: si queréis guardar el texto rosa: pulsa con el botón derecho en la zona de conversación rosa: y pulsa seleccionar todo rosa: y ya copias y pegas paki: si paki: en un texto word paki: y ya Nicolás: BUENO CONTINUEMOS. OS DECÍA EN EL ARCHIVO QUE OS
ENVIÉ QUE, A PARTE DE QUE SEA UNA POSIBILIDAD DE HACER LAS TUTORÍAS DE OTRA MANERA ES, UN MOMENTO Y UNA EXCUSA SUPER ESTUPENDA PARA ... INCIARNOS EN ESTOS MEDIOS, DESESPERARNOS, JAJAJ INCLUSO MALDECIRLOS, PERO... PERO, VER LO QUE TIENEN DE POSITIVO, DE MUY POSITIVO. NOS SON LOS “NUEVOS DIOSES” NI MUCHO MENOS, PERO AYUDAN Y PERMITEN PENSAR LA ENSEÑANZA DE OTRA MANERA. EN ESE SENTIDO CREEMOS LOLA Y YO, QUE ESTAMOS CUBRIENDO OBJETIVOS QUE VAN MUCHO MÁS ALLÁ DEL TEMA 3 Y DEL TEMA 4. CLARO QUE, NOS SUPONE MOLESTIAS Y ESFUERZOS, PERO ¿MERECEN LA PENA? ¿NOS PUEDEN ENSEÑAR QUE EL CHAT ES ..ES.... UNA BUENA HERRAMIENTA PARA LA ENSEÑANZA?
Nicolás: TAMBIÉN ES POSIBLE QUE ALGUNAS DE VOSOTRAS O VOSOTROS ACTUALICÉIS ESTOS MEDIOS, VEÁIS LA NECESIDAD DE DISPONER DE ... UN MICRO, POR EJEMPLO Y QUE, SEGURAMENTE, SIN UN POCO DE PRESIÓN Y DE “VER CON NUESTROS OJOS QUE ES INTERESANTE”, NO LO HARÍAMOS.
soy yo : una pregunta ¿cómo sería esta comunicación: directa o indirecta? Nicolás: BIEN POR LA REFLEXIÓN DE SOY YO (QUE NOS NOS
CONFUNDAMOS ... ES ELLA O ÉL MISMO, JAJAJA BIEN EL NICK) Amarcos: sería indirecta ManuelAntº: soy yo, estás puesto en el tema Amarcos: ¿a través de medios, no? rosa: si
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soy yo : y se están produciendo un doble tipo de interacción entre personas y con los medios que estamos utilizando.
Rodrigo: OK, por eso no nos puede despistar el que veamos a Nicolás directamente, pues lo hacemos a través de un medio, éste.
soy yo : esto sería un modelo de comunicación educativa pues existe intención de enseñarnos no?
lanacarron: si, claro, está al final de la página 3 del tema 3. Nicolás: PASAMOS AL PUNTO SIGUIENTE? meharis: Si. rosa: si paki: ok Nicolás: BIEN, EN UNA AULA NORMAL TENEMOS UNA SERIE DE
ECURSOS PARA LLEVAR A CABO NUESTROS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE. EN ESE MEDIO TMABIÉN LOS HAY Y YO QUISIERA QUE, ANTES DE INCIAR EL TRABAJO DIRECTO CON EL TEMA 3 (AUNQUE YA LO ESTAMOS HACIENDO VIVENCIALMENTE), DESTAQUEMOS ALGUNOS DE ELLOS. BUENO, ¿QUÉ RECURSOS ESTAMOS O PODEMOS UTILIZAR EN ESTA ENSEÑANZA VIRUTAL?
Maite: el Chat Amarcos: la tutorías Paco: los textos de los temas 3 y 4. MARIA: el tablón de alumnos y general. Amarcos: no te oigo bien rosa: lo que los dos tutores habéis puesto en la página WEB Juan: hola acabo de entrar.... ¿Qué página WEB? Jops: creo que es la que nos mandó en el tablón: http://www.um.es/docencia/nicolás Nicolás: HOLA JUAN, BIEN POR LA CONCRECIÓN JOPS. Nicolás: PERO AÚN HAY ALGUNOS MÁS MARIA: Ahora no oigo nada Nuria: yo tampoco ManuelAntº: Es la conexión que tenéis porque yo si que lo oigo bien Nicolás: ÁNIMO PARÍA Y NURIA Nicolás: ¿CUÁLES MÁS? lanacarron: los resúmenes que están en la página web del Cap virtual nikuel: las charlas entre nosotros... Nicolás: EFECTIVAMENTE, TODO ESO CONSTIUYEN “OTRA MANERA”
DE VER Y PREPARAR LAS CLASES. ASÍ, SI UTILIZAMOS ESTE MEDIO, EL CHAT CON IMAGEN Y VOZ (CON LAS DEFICIENCIAS QUE ESTAMOS VIENDO, CLARO), PODRÍA SUSTITUIR A LA PRESENCIA EN CLASE, LOS TEXTOS DE LOS TEMAS 3 Y 4, A VENTAJA DE TENERLO TODO ESCRITO Y NO TENER QUE ESTAR PENDIENTES DE LOS APUNTES, LOS RESÚMENES QUE ESTÁN COLGADOS EN LA PÁGINA WEB A LO QUE PODEMOS ESCRIBIR EN LA PIZARRA O PONER EN POWER O CON PROYECTOR. JUNTO A ELLOS, PARA LAS DUDAS TENEMOS LAS TUTORÍAS Y EL FORO QUE ESTÁ ABIERTO. QUIERO AHORA PROPONEROS UNA PEQUEÑA ACTIVIDAD PARA AUMENTAR ESAS POSIBILIDADES, UNA HERRAMIENTA MUY SENCILLA QUE
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PODÉIS UTILIZAR: LAS TUTORÍAS DE VOZ. NO SUSTIUYEN A LAS ESCRITAS PERO SON TAMBIÉN MUY, MUY INTERESANTES Y SENCILLAS. PERMITEN HACER LO MISMO (PREGUNTAR DUDAS) QUE CUANDO MANDAMOS UN CORREO, PERO LO HACEMOS CON LA VOZ. BIEN ¿CÓMO HACERLO? EN LA DIRECCIÓN SIGUIENTE TENÉIS LOS PASOS: http://www.um.es/docencia/nicolas/cap/documentos/voz.pdf
Nicolás: CUANDO LO GUARDÉIS, PODÉIS ENVIARLO COMO ARCHIVO ADJUNTO AL TUTOR Y .... YA ESTÁ. HE GRABADO ESTO QUE OS DIGO Y..... AHORA LO PONGO ......
paquifer: si, lo he oído rosa: si, se ha escuchado paquifer: vale paco: yo no lo he escuchado porque he tenido que reiniciar el ordenador marilo: si rosa: es una buena idea, lo podrían incorporar en suma Nicolás: VEIS LO SENCILLO QUE ES? paki: eso te lo mandaríamos a tu correo no?? juan marco: vale Rodrigo: ok Nicolás: SI, A MI CORREO O AL DE LOLA CALDERÓN paquifer: si Amarcos: ok Amarcos: no tengo micro! lanacarron: yo tampoco tengo micro paquifer: buscaré un micro marilo: ni yo lanacarron: Nicolás, si no tenemos micro,...que podemos hacer? rosa: los que no tengan micro que escriban
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user52: menos mal porque para los que solo leemos es complicado seguir la conversación jajaja
Esperanza: Estoy intentado sacar los resúmenes del tema y los test y no soy capaz, no los encuentro en la web
paki: metete en la pagina de Nicolás http://www.um.es/docencia/nicolas/cap/index.html y ahí lo tienes todo.
martin: ¿Podría hacerle una pregunta Nicolás? Nicolás: SI, MARTIN ADELANTE martin: la verdad es que estoy un poco nervioso me llevo mal con las nuevas
tecnologías martin: mi cuestión es la siguiente martin: podemos seguir sus temas a través de suma convencionalmente sin perder
el CAP por ello Nicolás: POR SUPUESTO MARTIN, TAL Y COMO OS ESCRIBÍ, ESTO QUE
ESTAMOS HACIENDO ES VOLUNTARIO, EN ABSOLUTO INTERFIERE EN SEGUIR EL CAP, COMO TU LLAMAS, “CONVENCIONALMENTE”. ADEMÁS CUALQUIER DUDA QUE TENGAS, MARTÍN ME LA PUEDES HACER LLEGAR POR LAS TUTORÍAS O, COMO VAMOS A COLGAR TODAS ESTAS CHARLAS, LEERLAS LUEGO Y VER LO QUE PLANTEAMOS. ¿DE ACUERDO MARTÍN?
rosa: si martin rosa: esto es voluntario martin: ya me deja más tranquilo Nicolás martin: por supuesto q lo voy a intentar por aquí Maite: yo tampoco tengo micro nikuel: me perdí nikuel: donde se hace lo de grabar Amarcos: que te lo explique paqui nikuel nikuel: paki como se graba porfa paki: nikuel paki: metete en la pagina de Nicolás paki: dale a cap virtual soy yo : inicio, en la barra de abajo, programas, accesorios, entretenimiento, grabadora
de sonidos, y sale ventana soy yo : entonces aparece ventana con iconos como si se tratase de un aparato de
grabación soy yo : te he enviado un archivo de voz, Nicolás, no se si se ha grabado, Esperanza: ok NOEMI: después de ver lo sencillo que es dan ganas de salir a comprar un micro!!! lanacarron: esto es una experiencia más soy yo : otra cosa, si hablamos mucho los archivos se hacen muy grandes y cuesta
luego mandar los o escuchar los, entonces ¿qué hacemos Nicolás? Nicolás: MUY INTERESNATE “SOY YO”. HAY OTROS PROGRAMAS QUE
PERMITEN REALIZAR LAS “TUTORÍAS DE VOZ” CON MUCHO TIEMPO DE DURACIÓN, PERO SON UN POCO MÁS COMPLICADOS. POR OTRA PARTE IMAGÍNATE QUE TIENES VARISO CURSOS Y EN CADA UNO 30 ALUMNOS ¿SI CADA UNO TE MANDA UNA TUTORÍA DE 3 MINUTOS ¿CUÁNTO TIEMPO NECESITAS PARA ESCUCHARLAS?. YO CREO QUE ESTE
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RECURSO ES INTERESANTE PORQUE ACONSEJA QUE LAS PREGUNTAS SEAN MUY CONCRETAS Y RÁPIDAS Y ESO FACILITA LA LABOR DEL PROFESOR. SI VAÍS A ESTA DIRECCIÓN VERÉIS UN EJEMPLO DE “TUTORÍA DE VOZ” http://www.um.es/docencia/nicolas/tutorias/taudio/taudio.html
soy yo: bueno, sí, pero creo que si comprimimos el archivo podemos enviarlo por que pesa menos.
Nicolás: EXACTO, LO QUE DICES ES CIERTO Y FACILITA EL ENVIO SI EL ARCHIVO ES GRANDE
Nicolás: BUENO VAMOS CON OTRA HERRAMIENTA, ☺ OTRO TRUCO, QUE NOS FACILITE EL TRABAJO DE LOS TEMAS ¿VALE?
paki: si, si venga paki: ok lanacarron: vale, gracias, Nicolás paquifer: por supuesto Rodrigo: sí lanacarron: claro! paki: ok paco: ok Nicolás: LO TENEIS EN “RUTINAS PARA BUSCAR INFORMACIÓN”. SE
TRATA DE BUSCAR INFORMACIÓN EN TEXTOS MÁS O MENOS GRANDES. IR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN Y ENCONTRARÉIS LOS PASOS A SEGUIR: http://www.um.es/docencia/nicolas/cap/documentos/rutinas_para_buscar_ informacion_enlos_temas.pdf
ABRIMOS EL PDF DEL TEMA 3 Y …… SEGUIMOS LOS PASOS QUE OS INDICAMOS. SI PUSIÉSEMOS LA PALABRA “ORDINARIA” DE LA PREGUNTA 11 DEL TEST DE EXANET, NOS SALDRÍA:
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PINCHADO EN CADA UNA DE LAS POSIBILIDADES....NOS LLEVARÍA DIRECTAMENTE AL LUGAR DEL TEXTO DONDE ESTÁ ¿DE ACUERDO?
paki: ok user52: si eso también es interesante ramon: a laaaa... por la vía rápida Meharis: eso facilita bueno DiegoBouza: muy bien ana: jajajjj paco: no está mal anargil: adelantamos Esperanza: no lo sabía juan marco: vale marilo: si Nicolás: BUENO, PARA TERMINAR, Y CUMPLIR CON LOS OBJETIVOS DE
ESTE PRIMER ENCUENTRO, VAMOS A REALIZAR, SI NO ESTAMOS MUY CANSADOS, UNA EJEMPLIFICACIÓN DE CÓMO TRABAJARÍAMOS EL LUNES Y EL MIÉRCOLES ¿VAMOS A ELLO? EMPEZAMOS CON EL TEMA 3 “TECNOLOGÍA EDUCATIVA Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD”, MÁS CONCRETAMENTE CON LA PRIMERA PARTE: TECNOLOGÍA EDUCATIVA. TENEMOS QUE TENER DELANTE DE NOSOTROS: 1. EL TEXTO DEL TEMA 3
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LA GUÍA PARA EL REPASO DE LOS TEMAS: http://www.um.es/docencia/nicolas/cap/documentos/repaso.pdf
LOS TEST QUE TENÉIS QUE CONTESTAR (EXANET):
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LAS DUDAS QUE TENGÁIS Y......... JEJEJJE ... LAS GANAS DE ESTUDIAR UN RATO EHHHHH. BIEN, EWS TAMBIÉN INTERESANTE DESTACAR QUE TODOS ELLOS SON RECURSOS PARA ESTUDIAR, COMPRENDER Y TRABAJAR ESOS CONTENIDOS. POR LO TANTO LOS TEST A CONTESTAR SON... UNA ESCUSA PARA APRENDER CON ELLOS, NO SOLAMENTE UN INSTRUMENTO PARA PONER NOTA Y, POR LO TANTO, VAMOS A UTILIZARLOS CON ESA FINALIDAD.
Nicolás: EMPEZARIAMOS CON LA PRIMERA CUESTIÓN:
TENEIS EN “RUTINAS PARA BUSCAR INFORMACIÓN”. SE TRATA DE BUSCAR INFORMACIÓN EN TEXTOS MÁS O MENOS
NOEMI: está bien claro en el primer párrafo de la página 3 Meharis: claro y si no... a buscar información con los prismáticos del pdf...... Pedro: si paki: sin duda
Nicolás: VAIS RÁPIDO...BUENOOO, TAMBIÉN HAY QUE LEER ... EFECTIVAMENTE EN ESTE TROZO LO TENÉIS BIEN ACOTADO:
Nicolás: BUENO, AHORA QUE ESTÁ CLARO, SEGUIRMOS. ESOS MEDIOS SE UTILIZAN EN LOS PROCESOS DE COMUNICACIÓN, EN LA EDUCACIÓN Y EN LA ENSEÑANZA. ESTUPENDO VAMOS A UTILIZAR EL TEST PARA AFIANZAR LO QUE DECIMOS, LA PRIMERA PREGUNTA INDAGA SOBRE
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Pedro: creo que es la b: Ambas implican un tipo de comunicación teleológica Maite: si ana: estoy de acuerdo paco: está claro en el esquema de la página 4 anargil: ok Esperanza: sin duda DiegoBouza: si marilo: si Nicolás: BUENO, DAMOS POR BUENA LAS CONTESTACIONES VUESTRAS,
PERO ¿POR QUÉ NO PUEDE SER LA A?: AMBAS TIENEN LUGAR EXCLUSIVAMENTE EN UN CONTEXTO ESCOLAR
paki: porque también se aprende en otros contextos Meharis: los amigos user52: la familia ramon: la calle paco: en el bar tomando ana: jajajjj Nicolás: BUENO, DAMOS POR BUENAS LAS CONTESTACIONES A LA A Y
A LA B, PERO ¿POR QUÉ NO PUEDE SER LA C?: AMBAS DEBEN SER CONSIDERADAS COMO UNA COMUNICACIÓN TELEOLÓGICA Y TECNO LÓGICA
paki: no, esquema de la página 4, es una comunicación de enseñanza. pedro: segundo párrafo de la página 3... es una comunicación de enseñanza, la
educación es más amplia ana: si me parece muy bien Nicolás: DE ACUERDO, ASÍ IREMOS TRABAJANDO LOS TEMAS 3 Y 4.
AHORA PODEMOS SEGUIR UN POCO MÁS O.... SI TODO HA QUEDADO CLARO.... VERNOS EL LUNES CON EL PRIMER PUNTO DEL TEMA 3: TECNOLOGÍA EDUCATIVA
pedro: mejor el lunes que mi mujer ya me mira enfadá NOEMI: mejor el lunes, hoy ya es tarde Meharis: Que suerte que todos ustedes no necesitan de la ingesta de alimentos léase
cenar para subsistir... Pedro: lunes 20 h. paki: teleología seria un tipo de comunicación educativa entonces?? rosa: el lunes a las 20h seguimos haciendo el test
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Esperanza: tengo que darle de cenar a la niña , me tengo que despedir user52: ok gracias DiegoBouza: bona nit paquifer: vale DiegoBouza: boas noites paco: vale Pedro: Hasta luego amigos Maite: ok ana: hasta el lunes paco: buenas noches anargil: hasta el lunes Esperanza: hasta el lunes DiegoBouza: si marilo: mis 4 enanos están muertos de hambre paki: si mucho mejor pedro: gracias Nicolás, hasta el lunes ana: si me parece muy bien Nicolás: DE ACUERDO, DOS COSAS, UNA LEER EL ARCHIVO QUE OS
MANDÉ PARA QUE QUEDE TODO CLARO. Y OTRA COSA ¿QUÉ OS PARECE ESTA FORMA DE TRABAJAR ¿MERECE ESTE ESFUERZO
paco: si Maite: si, se aprende más Luis Sáenz: Bunas noches, OK Blas tello: la verdad que si, gracias paquifer: estupendo, me ha encantado, gracias Nicolas paki: si Amarcos: claro que si marilo: me gusta muchoe ste sistema Maria: es una gran novedad rosa: enhorabuena por la iniciativa Nicolas Nuria: hasta el lunes, gracias PEPE: ¡Qué diferencia con el tema 2, verdad compañeros? reina: si, esto es el futuro paco: me parece magnífico paki: una cosa anargil: si, después de vencer los problemas técnicos, me ha gustado paki: si nosotros ponemos la cam Meharis: Muy interesante, habría que mejorar la tecnología la nuestra, más que nada. Amarcos: nunca había hecho algo así DiegoBouza: Hasta el Lunes paki: se nos ve o solo a ti user52: a mi me parece un método interesantísimo. El próximo día espero poder
escucharos a todos DiegoBouza: Ciao marilo: si nada que ver con el 2 user52: me conectaré en otro ordenador user52: muchas gracias rosa: para la próxima sesión, deja un resumen de todos los problemas q se han dado esta
tarde y sus soluciones, y así iremos más rápidos
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paki: ok NOEMI: esta manera no es tan fría como leer y hacer test paki: si, noemi está mucho mejor NOEMI: me gusta mucho más, es mas cercano Meharis: Un saludo Nicolás, muchas gracias y hasta el lunes. Buen fin de semana. paki: ok Blas tello: compañeros, buenas noches, un saludo y gracias Meharis: Adiós a todos. ana: ok paco: buen finde paki: hasta el lunes paquifer: hasta el lunes, buen finde a todos rosa: Hasta el Lunes, Nicolás paki: un saludo a todos user52: Un saludo y hasta el próximo día marilo: Hasta el lunes ana: hasta el lunes Nicolás Maria: muchas gracias Nicolás ana: y gracias Amarcos: hasta lunes a todos paki: gracias NOEMI: gracias por la idea , espero que nos volvamos a ver!!!Buenas noches PEPE: Gracias, Nicolás y buenas noches a todos Nicolás: UN GRAN ABRAZO A TODOS Y MUCHAS GRACIAS POR
VUESTRO ESFUERZO EN DE LOLA Y DEL MIO rosa: hasta el lunes marilo: muchas gracias por enseñarnos esto tan útil paki: ok reina: GRACIAS ana: buenas noches a todos paco: aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaadios Virginia H: ¡Ha