Principales aspectos del pensamiento complejo
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PRINCIPALES ASPECTOS DEL PENSAMIENTO COMPLEJO
LIC. ISRRAÉL LEONARDO GALINDO
UNIVERSIDAD PANAMERICANA
PEDAGOGÍA COMPLEJA
REPRESENTANTE: EDGAR MORÍN
FILOSOFO FRANCES
CAPACIDAD DE INTERCONECTAR DISTINTAS DIMENSIONES DE LO REAL
PENSAMIENTOCapacidad para procesar información y construir conocimiento, combinando representación, operaciones y actitudes mentales.
COMPLEJOComprensión del mundo como identidad donde se encuentra entrelazado como un tejido compuesto de finos hilos.
PENSAMIENTO COMPLEJO
ES UNA ESTRATEGIA QUE TIENE UNA
INTENCIÓN GLOBALIZADORA DE LOS
FENOMENOS PERO A LA VEZ RECONOCE
LA ESPECIFICIDAD DE LAS PARTES.
SEGÚN LIPMAN, INCLUYE UN PENSAMIENTO RICO EN RECURSOS, METACOGNITIVO, AUTOCORRECTIVO QUE CONLLEVAN A LA REFLEXIÓN SOBRE LA PROPIA METODOLOGÍA.
PRINCIPIOS FUNDAMENTALES
DIALOGÍAPERMITE TENER LA
DUALIDAD EN EL SENO DE LA UNIDAD
RECURSIVIDADCAPACIDAD DE LA RETROACCIÓN DE
MODIFICAR EL SISTEMA
HOLOGRAMIALA PARTE EN EL TODO
Y EL TODO EN LA PARTE
MODOS DE MIRAR Y PENSARLA REALIDAD
ORDEN
ALTERIDAD
IDENTIDAD
CUÁNTICO
REFLEXIVO
CLASICO
METODOLOGÍA
EPISTEMOLOGÍA
ONTOLOGÍA
COMPLEJIDAD
CAOS
MULTIPLICIDAD
7 SABERES DE LA EDUCACIÓNDEL FUTURO
(EDGAR MORIN)
CEGUERAS DEL CONOCIMIENTO
CONOCIMIENTO PERTINENTE
ENSEÑAR LA CONDICION HUMANA
ENSEÑAR LA IDENTIDAD TERRENAL
ENFRENTAR LAS INCERTIDUM-
BRES
ENSEÑAR LA COMPRENSIÓN
ETICA DEL GENERO HUMANO