PROCEDIMIENTO DE CAPACITACIÓN DOCENTE Y NO DOCENTE · PDF fileLas capacitaciones del...

FACULTAD DE ESTOMATOLOGA Cdigo:
SISTEMA DE GESTIN DE LA CALIDAD Versin:00-2015
PROCEDIMIENTO DE CAPACITACIN
DEL PERSONA DOCENTE Y NO
DOCENTE
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PROCEDIMIENTO DE CAPACITACIN DOCENTE Y NO
DOCENTE DE LA FACULTAD DE ESTOMATOLOGIA
Elaborado por Revisado por Aprobado
Fecha de Emisin Unidad de Planificacin, Calidad y Desarrollo / RRHH y Administracin FAEST
Representante ante DUPD / Presidente de la Comisin de Evaluacin de Capacitacin Docente FAEST/
Director de Administracin FAEST
Consejo de Facultad FERB
Dra. Flor de Mara Pachas Barrionuevo Dr. Jorge Vsquez Alva Dr. Vctor Huanambal Tiravanti Dr. Miguel Saravia Rojas Dra. Carmen Kanashiro Irakawa Dra. Milagros Carrasco Loyola Dra. Carola Coronado Li Sra. Mara Crdova Rupay Lic. Mnica Caldern Alfaro Bach. Andrs Rojas Gil (apoyo tcnico)
Dr. Walter Millares Albinagorta Dr. Eduardo Vicente Zamudio Dr. Jorge Vsquez Alva
Acta N 007 13 de Abril 2015

DOCENTE
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1. Objetivo.- Determinar el Procedimiento de Capacitacin Docente y No Docente del
personal que trabaja en la Facultad de Estomatologa Roberto Beltrn.
2. Alcance.- El mbito de aplicacin corresponde al Procedimiento de Capacitacin
Docente y No Docente para el personal que labora en las sedes de la Facultad de
Estomatologa (SMP, San Isidro y Lince), registrado en la planilla de UPCH.
3. Documentos de referencia.
Ley Universitaria N 30220
Ministerio del trabajo Ley General de Trabajo
Plan de Desarrollo Acadmico Docente de la UPCH 2014 - 2018
Fondo para la Capacitacin Docente 2014
Plan de capacitacin No Docente UPCH 2010
Plan Estratgico FAEST 2014 2018
Plan Operativo FAEST 2015
Reglamento del personal acadmico docente 2013
4. Definiciones.
Aptitud: Capacidad para operar competentemente en una determinada actividad.
Competencias bsicas: Desempeos que son esenciales desenvolverse y
relacionarse en la vida diaria, independientemente de una determinada profesin y que
son base de otras competencias. Ejemplo: comunicarse en su propio idioma, hacer
clculos simples.
Competencia especfica: Aquellas de mayor complejidad necesarias para realizar las
funciones de una profesin u ocupacin.
Competencia genrica: Aquellas que posibilitan realizar actividades de diversas
ocupaciones de campos profesionales: Planificar, trabajar en equipo, investigar,
emprendimiento.
Constancia: Documento expedido por la entidad que desarrolla el evento de
capacitacin.
Cultura Organizacional: Conjunto de valores, creencias de los miembros de una
organizacin, que se expresa en la adopcin de determinados comportamientos de
acuerdo a las ideas rectoras que lo norman y los procedimientos que lo regulan.

DOCENTE
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Evaluacin de Desempeo: Es un proceso que mide la contribucin de un personal de
su institucin, basado en las funciones que le competen.
Eventos de Capacitacin: A todos los diplomados, cursos, congresos, pasantas,
seminarios, conferencias, talleres y otros en las que participa el personal docente y no
docente y cuyo impacto se refleje en una mejor preparacin.
Perfil Ocupacional: Describe las competencias que se requieren para ejercer las
funciones y tareas de un puesto de trabajo. Este perfil se usa como referente en la
formacin tecnolgica y en la capacitacin o formacin continua de trabajadores.
Plan: Conjunto de acciones programadas en el Plan de Capacitacin (Docente y No
docente).
Personal Docente: Conjunto de profesores universitarios que presta servicios de
acuerdo a los fines de la universidad (docencia-investigacin, proyeccin y extensin
social) y le corresponden los deberes, derechos y obligaciones de profesores ordinarios
del Reglamento de Personal Acadmico Docente.
Personal No docente: Conjunto de trabajadores que presta sus servicios de acuerdo a
los fines de la universidad y le corresponden los deberes, derechos y obligaciones del
rgimen laboral, segn sea el caso.
Talento Humano: se refiere al proceso que desarrolla e incorpora nuevos integrantes a
la fuerza laboral, y que adems desarrolla y retiene a un recurso humano existente.
5. Procedimiento
5.1 Aspectos Generales
a. Todas las capacitaciones tienen como fin contribuir al mejoramiento de las
funciones de su personal Docente y No Docente que labora en la Facultad
repercutiendo en la calidad de sus servicios acadmicos administrativos y en la
cultura organizacional.
b. Las capacitaciones del personal docente y no docente contribuye al
fortalecimiento de las competencias genricas y competencias especficas las
que suman valor a su competencia bsica.
c. La Facultad de Estomatologa elabora un Plan de Capacitacin Docente y No
docente anualmente para el fortalecimiento del desarrollo del Talento Humano,
coherente a los lineamientos y objetivos estratgicos de la Facultad y UPCH.
d. La Facultad de Estomatologa establece que cada ao se llevar a cabo un
mnimo de cuatro (4) eventos de capacitacin a nivel Docentes y cuatro (4)
eventos de capacitacin No Docentes, distribuidos entre el primer y segundo
http://es.wikipedia.org/wiki/Procesohttp://es.wikipedia.org/wiki/Recurso_humano

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semestre del ao. El nmero de eventos de capacitacin est sujeto al
presupuesto de la Facultad.
e. Las capacitaciones dirigidas a personal docente estar a cargo de diversas
instancias incluida la propia facultad.
La facultad por medio de:
- La Unidad de Post Grado y Especializacin (cursos de Educacin Continua,
Especialidades, Diplomados, Maestra en Estomatologa, Doctorado en
Estomatologa).
- La Escuela Profesional de Estomatologa (curso de tutora y consejera
psicolgica, slabos, otros).
- Los departamentos acadmicos (conferencias y talleres).
- Decanato (Congreso Internacional Master Challenge u otros).
- Unidad de Investigacin, Ciencia y Tecnologa (curso EVD, curso de
investigacin).
- Unidad de Planificacin, Calidad y Desarrollo (curso de Planificacin
Estratgica, curso de auditoria).
- Unidad de Recursos Humanos Tcnicos y Auxiliares (cursos para
Odontlogos, Tcnicos y Asistentas dentales).
Otras facultades, direcciones universitarias o escuelas UPCH por medio de:
- La Facultad de Educacin (cursos y maestras de Educacin Superior)
- La Facultad de Salud Pblica (cursos diversos)
- Direcciones Universitarias (programa de apoyo, cursos, talleres, seminarios,
conferencias)
- Escuela Vctor Alzamora Castro (Diplomados, Maestras, Doctorados)
Otras universidades u entidades, segn sea la seleccin del tema de
capacitacin.
f. Las capacitaciones dirigidas a personal No Docente estar a cargo de
Entidades Prestadora de Salud, Personal de la UPCH, representante de alguna
Facultad o Direccin Universitaria o Empresas en calidad de proveedores para
la facultad, que brinden capacitaciones.

DOCENTE
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5.2 De la Capacitacin Docente
Identificacin de Necesidades de Capacitacin
A. El decano, los jefes de los departamentos acadmicos, los jefes de
unidades operativas (Escuela Profesional de Estomatologa, Jefe de
Postgrado y Especializacin, Jefe de UICT, jefe de UPCYD, jefe de UBYDH,
jefe de URHTA) deben evaluar anualmente los resultados de los
instrumentos aplicados sobre la Evaluacin Global de la Docencia (reporte
de curso, reporte de profesor), Encuesta de Satisfaccin Docente
(dimensin II, III y IV) y valorizar las necesidades de capacitacin segn
aspectos crticos para la mejora en las funciones asociadas a la docencia,
investigacin, proyeccin y extensin social y gestin universitaria.
B. Anualmente, en el mes de Octubre, las autoridades o jefes deben ejecutar
el levantamiento de las necesidades de capacitacin y coordinar con el Jefe
de RRHH FAEST, el llenado individual del formato Requerimiento de
capacitacin del Personal Docente y No Docente. La razn de
temporalidad se basa en incluir el monto de la capacitacin dentro del
presupuesto de la facultad para el siguiente ao.
Solicitud de Capacitacin
A. Los docentes que soliciten capacitaciones con goce de haber se ajustan a
los lineamientos establecidos en el procedimiento para solicitar licencias y
permisos, citado en el Procedimiento del Reglamento de Personal
Acadmico Docente.
B. Los docentes que soliciten capacitacin sin subvencin, cuya necesidad de
capacitacin sea de inters a las lneas de trabajo del rea de la facultad,
deben coordinar directamente con su jefe inm

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