Presentación Proceso de Acreditación - Estudiantes 2015 -I V1
PROCESO DE ACREDITACIÓN II
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PROCESO DE ACREDITACIÓN IIPROCESO DE ACREDITACIÓN II
ESCUELA DE MEDICINA
Taller Subregional sobre APS
La acreditación de la Escuela de Medicina, U.C.R. y la
formación en APS
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Datos Generales
La Universidad de Costa Rica, creada el 26 de agosto de 1940. Dr. Rafael Ángel Calderón Guardia, Presidente y Luis Demetrio Tinoco,
Ministro de Educación .El Estatuto Orgánico presenta en el artículo 6 las funciones de la Universidad de Costa Rica, de las cuales quiero destacar:
•a) Contribuir al progreso de las ciencias, las artes, las humanidades y la técnica, reafirmando su interrelación y aplicándolas al conocimiento de la realidad costarricense.
•d) Formar un personal idóneo que se dedique a la enseñanza, las ciencias, las artes y las letras, para que participe eficazmente en el desarrollo del sistema de educación costarricense.
Carrera Acreditada por el SINAES.
UNIVERSIDAD DE COSTA RICAESCUELA DE MEDICINA
Taller Subregional: La acreditación de la Escuela de Medicina, UCR
y la formación en APS.
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La Escuela de Medicina• Creada por Ley 1053 del 25 Agosto de 1947.
• La Asamblea Universitaria resuelve crear la Escuela de Medicina en octubre de 1953.
• Inicia sus funciones académicas en 1959.
• Objetivo: Formar profesionales en el campo de la Medicina y la Cirugía, como respuesta a las necesidades en el campo de la salud, dentro de un marco de excelencia y formación continua y actualizada.
• Títulos que otorga: Bachillerato en Ciencias Médicas y Licenciatura en Medicina y Cirugía.
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MÉDICOS GRADUADOS (Producto que hemos formado)
Profesionales en Medicina 3612
Especialistas Médicos 2894
Especialistas Nacionales 2417
Maestrías en Biociencias 38
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SISTEMA NACIONAL DE ACREDITACION DE LA EDUCACION SUPERIOR
• Es un organismo sin fines de lucro, con potestad de darse su propia organización, fundado con el objetivo específico de promover y dar fe pública de la calidad de las carreras de las instituciones de educación superior, tanto públicas como privadas. Adscrita al Consejo Nacional de Rectores.
• Ley 8256 del 17 de mayo, 2001.
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CALIDAD
Propiedad o componente de propiedades inherentes a algo (Carrera de Medicina), que permitan juzgar su valor.
“Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española”
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SISTEMA NACIONAL DE ACREDITACION DE LA EDUCACION SUPERIOR
El propósito de la acreditación es: • Identificar para la sociedad costarricense, aquellas carreras y
programas que cumplan los requisitos de calidad exigidos por el SINAES,
• Con ello mejorar la calidad de programas y carreras que ofrecen
las instituciones universitarias. • Y garantizar públicamente la calidad de éstos.
• Ley 8256 del 17 de mayo, 2001.
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AUTOEVALUACIÓN I
EVALUACIÓN PARES EXTERNOS
INFORME PARES EXTERNOSIncluye: Acciones y Recomendaciones
ACREDITACIÓN 4 AÑOS
PLAN DE MEJORAMIENTO•Tomando en cuenta el informe y recomendaciones de los Pares Externos
•Debe ser cumplido en 4 años
INFORME DE CUMPLIMIENTOPLAN DE MEJORAMIENTO
Reacreditación 8 años
SINAES
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SISTEMA NACIONAL DE ACREDITACION DE LA EDUCACION SUPERIOR
Componentes de calidad:• Personal académico.• Curriculum.• Estudiantes.• Administración.• Infraestructura y equipamiento.
• Impacto y pertinencia de la carrera.
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VIDA EN AUTOEVALUACION PERMANENTE
• El proceso de auto evaluación es dinámico e implica la evaluación y reflexión constante de lo que se realiza: los objetivos de la carrera, el plan de estudios, los propósitos de la formación profesional, la administración, los docentes.
• Ejercicio profesional.• Merece un esfuerzo de todos los miembros de la
Escuela.• Brinda un espacio para una constante mejora.
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Resultados de la Reacreditación
• La acreditación de la Carrera de Medicina ante el SINAES, después de un arduo proceso nos da la esperanza de:
• Mejores instalaciones y equipo.• Mayor calidad docente.• Mejores resultados de nuestros alumnos.• Mayor conciencia e identificación de todos los
miembros de la Unidad Académica.
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RESULTADOS DE NUESTROS ALUMNOS
• En el examen que realiza la C.C.S.S. a los estudiantes para obtener el estipendio del Internado Universitario, las mejores calificaciones, mejor promedio y rango más alto, corresponden a la Universidad de Costa Rica.
• Alumnos más críticos, más identificados, con gran pertenencia y orgullo por su carrera, su Escuela, su Universidad y en la actualidad con mayor formación en APS.
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PROMEDIO Y RANGO DE NOTAS DE LOS ESTUDIANTES DE MEDICINA EN EL CONCURSO
PARA OPTAR POR EL ESTIPENDIO Y CUPO DEL INTERNADO
AÑO PROMEDIO
2001 63.09
2002 60.39
2003 64.52
2004 79.00
2005 73.00
2006 77.30
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RESULTADOS DE LA REACREDITACIÓN ANTE EL SINAES, A P S
• Fortalecer el Plan de Estudios en APS con la apertura de dos Seminarios de Realidad Nacional en el ambiente del Programa de Atención Integral en Salud (PAIS), UCR-CCSS
• Trabajo Comunal Universitario: Estrategias Innovadoras en la atención primaria en el espacio local.
• Fortalecer e incrementar las pasantías clínicas en los hospitales con APS en unidades periféricas.
• Fortalecer el programa del Internado en APS (20 años de experiencia)
• Aumentar el recurso humano en APS.
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Carrera Acreditadapor el SINAESS
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Fin de la presentación
Muchas gracias
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UNIVERSIDAD DE COSTA RICA ESCUELA DE MEDICINA
. Coherencia . Equidad . Integridad . Responsabilidad
. Eficacia . Idoneidad . Pertinencia . Transparencia
. Eficiencia . Impacto . Relevancia . Universalidad
CRITERIOS DE VALORACIÓN
PROCESO DE ACREDITACION I ETAPA
AUTOEVALUACION
ESCUELA DE MEDICINA
II ETAPAEVALUACIÓN
PARES EXTERNOS
III ETAPAEVALUACIÓN
SINAES
•ES UN PROCESO INTERNODE CUATRO FASES: A)Planificación del proceso. B)Recolección de datos C)Análisis y resultados D)Plan de regulación
•REQUIERE SER IMPLEMENTADO CADA CUATRO AÑOS
•LOS PARES SON EVALUADORES INTERNACIONALES DESIGNADOS POR EL SINAES
•EVALUAN LA FORMACIÓNPROFESIONAL EN LA LICENCIATURA EN MEDICINA Y CIRUGÍA
•EL SINAES ES UN ENTEEXTERNO, AUTÓNOMO EIMPARCIAL:
•CON BASE AL ANÁLISIS DEL INFORME DE AUTOEVA-LUACIÓN Y EL INFORME DELOS PARES EXTERNOS DETER-MINARÁ LA ACREDITACIÓN DELA CARRERA
Carrera Acreditadapor el SINAESS
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PLAN DE REGULACIÓNDE LA REACREDITACIÓN
ÁREA DE COMPROMISO: MEJORAMIENTO DE LA CARRERA
PROYECTOS OBJETIVOS/ACCIONES
• MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA ENSEÑANZA DE LA MEDICINA. MEJORAR: nivel académico, proceso educativo, innovación educativa, evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje, seguimiento de egresados.
• DESARROLLO DEL PERSONAL ACADÉMICO: Reclutamiento y permanencia, formación y superación del personal, promoción de estímulos académicos.
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PLAN DE REGULACIÓNDE LA REACREDITACIÓN
ÁREA DE COMPROMISO: MEJORAMIENTO DE LA CARRERA
PROYECTOS OBJETIVOS/ACCIONES:• APOYO ACADÉMICO DOCENTE: Materiales, servicio de apoyo,
infraestructura física.
• GESTIÓN EFICIENTE: Procesos administrativos más eficientes, mejor uso de los recursos financieros, físicos y materiales.
• VINCULACIÓN INTERINSTITUCIONAL: Mejor vinculación con la CCSS, CENDEISSS, Ministerio de Salud, Hospitales Nacionales, Clínicas Periféricas, Colegio de Médicos y Academia Nacional de Medicina.
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NUESTRA EXPERIENCIA• Ha sido valiosa, con gran compromiso de
nuestros profesores, alumnos y personal administrativo.
• Revalidación de la acreditación por los resultados de nuestros alumnos.
• Imposibilidad de mayor compromiso por parte de la Universidad.
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REFLEXIONES
• Homologación con criterios de calidad diferentes fijados por cada Escuela.
• Criterios uniformes para la acreditación específica de cada carrera. Ej. México, Brasil, USA.
• Homologación en curriculum, creditaje y acreditación a nivel latinoamericano (6x4).
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REFLEXIONES• Sería deseable que el SINAES haga valer
la acreditación ante las instituciones CCSS, Servicio Civil, CONARE, CONESUP, para efectos laborales, de cupos clínicos.
• Apertura de nuevas carreras.
• Mayor difusión nacional.Taller Subregional: La acreditación de la Escuela de Medicina, UCR
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