PROCESO DE PLANEACIÓN DEL PROGRAMA...

Pág

ina0

2013

Dirección de Planeación y Desarrollo

Académico

Coordinación de Evaluación

Octubre 2012

PROCESO DE PLANEACIÓN DEL PROGRAMA OPERATIVO ANUAL (POA)

Proceso de Planeacióndel Programa Operativo Anual (POA), Universidad Juárez del Estado de Durango DPDA 2013

Pág

ina1

DESARROLLO DEL POA

A) LÍNEA ESTRATÉGICA FORMACIÓN Y DOCENCIA

Centra la atención en la renovación de la planta docente y su perfil profesional, así como

el fortalecimiento de un modelo educativo innovador que tiene como centro de atención

al estudiante, centrado en el aprendizaje, con un amplio dominio pedagógico y empleo de

las tecnologías.

LÍNEAS DE ACCIÓN

1. Impulsar la profesionalización de la planta académica para cumplir con las políticas educativas nacionales e internacionales

2. Atender las necesidades de renovación generacional de la planta académica

3. Promover un modelo educativo enfocado en el estudiante y centrado en el aprendizaje, apoyado en las mejores prácticas pedagógicas y en las tecnologías de la información y la comunicación

4. Asegurar el proceso de acreditación de los programas educativos de las

unidades académicas y en los diferentes niveles de la UJED

5. Fortalecer y ampliar la atención de la demanda educativa en las regiones del Estado mediante la optimización de los recursos tecnológicos

6. Formar a los estudiantes en una diversidad de ambientes interculturales y

académicos favorables.


Página2

FACTORES CLAVE DE ÉXITO

FORMACIÓN Y DOCENCIA

LÍNEAS DE ACCIÓN

Co

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Impulsar la profesionalización de la planta docente para cumplir

con las políticas educativas nacionales x x x x x x x

x

Atender las necesidades de renovación generacional de la planta

académica.

Promover un modelo educativo enfocado en el estudiante y

centrado en el aprendizaje, apoyado en las mejores prácticas

pedagógicas y en las tecnologías de la información y la

comunicación.

x x x x x x

Asegurar el proceso de acreditación de los programas educativos

de las unidades académicas y en los diferentes niveles de la UJED. x x x

x

Fortalecer la atención de la demanda educativa en las regiones del

estado mediante la optimización de los recursos tecnológicos. x x x x

Formar a los estudiantes en una diversidad de ambientes

interculturales y académicos favorables. x x x

x


Página3

LÍNEA ESTRATÉGICA: FORMACIÓN Y DOCENCIA

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Línea de acción 1. Impulsar la profesionalización de la planta académica para cumplir con las políticas educativas nacionales e internacionales

Objetivo 1.1 Consolidar una planta de profesores de calidad reconocida nacional e internacionalmente

Estrategias Instancia

universitaria

Responsable Período Indicadores Metas Recursos

1.1.1

Elevar las competencias metodológicas y lingüísticas de los docentes de la UJED, tanto de los académicos de inglés como de otras materias

Escuela de

Lenguas

Departamento

de Centro de

Desarrollo de la

Lengua

Extranjera

CEDLE

2013

PIFI

Contar con 40 %

de docentes de

inglés

certificados en

metodología de

la enseñanza

del inglés.

Pago de exámenes

estandarizados

internacionalmente

reconocidos.

Honorarios de los

docentes que

impartirán los

módulos (ya que el

personal de base

están en la

licenciatura y la

plantilla que atiende

estos cursos son

contratados por

honorarios. 160

pesos la hora)


Página4

Línea de acción 2. Atender las necesidades de renovación generacional de la planta académica

Objetivo 1.2 Crear programas para la renovación de la planta académica y las necesidades de personal


universitaria


1.2.1 Establecer un proceso para renovar la planta académica mediante la incorporación de académicos de alto nivel, de acuerdo con las necesidades de la UJED

Escuela de

Lenguas-

Programa

Educativo

Licenciatura en

Docencia

Lengua Inglesa

LEDLI

Departamento

de Investigación

y Desarrollo

Académico

2012- 2016 PROMEP Contar con 20%

de doctores y

con 60 % de la

plantilla con

grado de

maestría.

Becas PROMEP

para doctorados y

maestrías.

Línea de acción 3. Promover un modelo educativo enfocado en el estudiante y centrado en el aprendizaje, apoyado en las mejores prácticas

pedagógicas y en las tecnologías de la información y la comunicación

Objetivo 1.3 Evaluar el programa educativo y proponer cambios necesarios detectados en la evaluación para ampliar la cobertura través de un

programa flexible que atienda las necesidades de los docentes en servicio. Asimismo, ampliar la cobertura y mejorar la atención a los alumnos de la

UJED para asegurar que al egreso de su licenciatura cuenten con una certificación básica de dominio de inglés.


universitaria


1.3.1 Evaluar el programa educativo y realizar los ajustes necesarios para su efectivo funcionamiento

Escuela de

Lenguas

DPDA

Cuerpo académico CA Responsable de CIEES Secretaría Académica

2013 CIEES

Modelo

Educativo (ME)

de la UJED

Contar con un

del plan de

estudios

mejorado y con

mayor

flexibilidad

Viáticos y

honorarios de

asesor externo

(Consultora

británica)


Página5

Recursos para

visita de

evaluadores de

CIEES

Espacios

equipados para

para que dos

colaboradores

puedan trabajar.

Fotocopiado,

implementos para

impresión, hojas

de máquina,

memorias USB.

1.3.2 Estructurar un programa modular

flexible de la LEDLI para atender

demanda de profesionalización de

docentes de inglés que se oferte en

Durango y en Gómez Palacio

Escuela de Lenguas DGPA

CUAAL-GP

Secretaría académica

2013 ME de la UJED Se pretende

concluir el

estudio de

mercado y

definir los

perfiles de

ingreso y egreso

en el año 2013

Honorarios y

viáticos para el

asesor externo

Honorarios para

encuestadores

Papelería,

fotocopiado e

insumos para

impresión de

documentos


Página6

1.3.3 Reestructurar el Programa Universitario de Aprendizaje y Acreditación de Lengua Inglesa (PUAALI)

Escuela de Lenguas

DGPA

Junta Directiva

Departamento de Servicios Escolares

Dirección, Secretaría Académica y Coordinación de PUAALI

2013

ME de la UJED

CUMEX

Realizar un estudio para identificar las necesidades curriculares respecto al inglés de los estudiantes universitarios y elaborar una propuesta basada en eso.

Honorarios para asesor externo y encuestadores

Papelería e insumos para cómputo

Línea de acción 4. Asegurar el proceso de acreditación de los programas educativos de las unidades académicas y de los diferentes niveles de la UJED

Objetivo 1.4 Consolidar un programa de apoyo integral a los estudiantes


universitaria


1.4.1 Promover entre los docentes de la LEDLI el diplomado de tutorías que ofrece la UJED, para contar con una plantilla que permita atender a los alumnos eficazmente.

1.4.2 Fortalecer la infraestructura y servicios de apoyo al alumno, mediante la actualización de recursos de información y tecnológicos, programas de becas, intercambio académico y actividades de formación integral

DGPA

Dirección

General de

Secretaria

Académica y

Administrativa.

2013-2016

PADES

Contar con el

edificio en

construcción

terminado y

equipado al

Ejercicio del

recurso PADES

Un bibliotecario


Página7

Administración

Extensión

universitaria

Difusión cultural

100%

Dos intendentes

Dos

administrativos

que se dediquen

a servicios

tecnológicos

Departamento

de Movilidad e

internacionaliza

ción

Coordinación de

la LEDLI

Secretaría

académica

2013 ME de la UJED

PIFI

Contar con 6

alumnos

participando en

programas de

movilidad

Viáticos y becas

para cada uno de

los alumnos: 2

internacional y 4

nacional

1.4.3 Que la Licenciatura en Docencia de Lengua Inglesa y los servicios que la Escuela de Lenguas ofrece sean conocidos por sus estándares de calidad.

Escuela de

Lenguas

CUAAL-GP

DGPA

Coordinación de

CIEES

Coordinador de

Centro de

Lenguas CELE

Coordinadora

Académica del

CUAAL-GP

2013

CIEES

DGAIR-SEP

Lograr el nivel 1

del CIEES para el

programa

educativo de

LEDLI y que el

Centro de

Lenguas y el

CUAAL-GP

inicien los

procesos de

certificación de

sus servicios.

Viáticos para los

evaluadores de

CIEES

Equipamiento y

personal de

apoyo para el

proceso.

Línea de acción 5. Fortalecer y ampliar la atención de la demanda educativa en las regiones del estado mediante la optimización de los recursos


Página8

tecnológicos

Objetivo 1.5 Atender la demanda del inglés establecidos en el Nuevo Modelo Educativo de la UJED en todos los municipios donde existan alumnos a

través del PUAALI en su modalidad virtual.


universitaria


1.5.1 Elaborar un programa virtual de inglés acorde con el marco de referencia europeo

Escuela de

Lenguas

Coordinación de

PUAALI

2013-2016 Marco de

Referencia

Europeo

Revisar el

material virtual

que se tienen

elaborado para

aprendizaje

virtual

Honorarios del

asesor externo

que revise los

materiales

Línea de acción 6. Formar a los estudiantes en una diversidad de ambientes interculturales y académicos favorables

Objetivo 1.6 Que los alumnos de la LEDLI y docentes de la Escuela de Lenguas tengan oportunidad de incrementar su conocimiento de las culturas de

habla inglesa experimentando diversidad de ambientes interculturales y académicos.


universitaria


1.6.1 Establecer convenios con universidades extranjeras para promover la movilidad tanto de estudiantes como de docentes

DGPA a través

del

departamento

de movilidad

internacional

Dirección

Secretaría

académica

Coordinación de

LEDLI

2013 PIFI Participar con el

departamento

de Movilidad e

Internacionaliza

ción para la

elaboración de

dos convenios

de movilidad

internacional

Apoyo económico

para realizar las

gestiones en las

universidades

elegidas


Página9

1.6.2 Establecer convenios con universidades nacionales con programas afines para promover la movilidad tanto de estudiantes como de docentes

Objetivo 1.7. Ampliar la cobertura educativa a través de modalidades no convencionales


universitaria


1.7.1 Identificar los programas educativos y cursos que pueden ser impartidos mediante modalidades no convencionales

1.7.2 Adecuar la normatividad institucional para facilitar la administración de programas y cursos en línea

1.7.3 Diversificar los programas de educación continua mediante modalidades no convencionales

1.7.4 Fortalecer el ingreso de estudiantes provenientes de grupos indígenas y personas con capacidades diferentes, mediante la incorporación de criterios equitativos de ingreso y permanencia de alumnos

Objetivo 1.8 Diseñar y operar programas académicos en red


Página10


universitaria


1.8.1 Adecuar los procesos de la administración académica para facilitar la operación de programas académicos en red

1.8.2 Desarrollar y renovar la infraestructura tecnológica de interconexión de las diferentes unidades académicas

1.8.3 Incorporar el uso de las tecnologías de información y comunicación en todos los niveles y programas educativos


Pág

ina1

1

B) LÍNEA ESTRATÉGICA FORTALECIMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN Y EL

POSGRADO

Los procesos de generación y aplicación del conocimiento incorporan las perspectivas de

desarrollo y fortalecimiento de la vida institucional, son el motor para la mejora continua

de la formación docente y la generación de nuevas estrategias para la formación integral

de los alumnos, permiten renovar la aplicación de planes y programas así como generar

vínculos efectivos con la sociedad. Promueve una mejor socialización de nuevos

conocimientos a través de la creación de redes de colaboración

LÍNEAS DE ACCIÓN

1. Impulsar la investigación científica y tecnológica pertinente y con reconocimiento internacional

2. Aprovechar las áreas de oportunidad para realizar investigación de frontera

3. Fomentar la investigación en todos los niveles educativos y su vinculación con los planes y programas de estudio

4. Fomentar la colaboración entre los grupos de investigación y generar redes de coparticipación que tengan líneas afines de generación y aplicación del conocimiento


Página12


INVESTIGACIÓN

LÍNEAS DE ACCIÓN

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Impulsar la investigación científica y tecnológica pertinente y con

reconocimiento internacional. X X X X X X

Aprovechar las áreas de oportunidad para realizar investigación de

frontera. X X X X X X

Fomentar la investigación en todos los niveles educativos y su

vinculación con los planes y programas de estudio. X X X X X X X

Fomentar el trabajo colaborativo entre los grupos de investigación y

generar redes de coparticipación, que tengan líneas afines de

generación y aplicación del conocimiento.

X X X X


Página13

LÍNEA ESTRATÉGICA: INVESTIGACIÓN Línea de acción 1. Impulsar la investigación científica y tecnológica pertinente y con reconocimiento internacional de acción (proyectos)

Objetivo 2.1 Fortalecer grupos de investigación con reconocimiento en los ámbitos estatal, nacional e internacional

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universitaria


2.1.1 Elaborar un proyecto de marco normativo que regule, transparente e impulse el desarrollo de la investigación en todos sus ámbitos

2.1.2 Implementar un programa permanente de seguimiento y evaluación sobre los avances logrados de los productos que generan los grupos de investigación de la UJED

2.1.3 Desarrollar un sistema de información y catálogo de proyectos y procesos, eficiente para la investigación que se realiza en la institución

2.1.4 Reestructurar los grupos de investigación de acuerdo a criterios de calidad, desempeño y compromiso institucional en función a lo establecido en el marco normativo

2.1.5 Apoyar a grupos de investigación en desarrollo, considerando los criterios de calidad y productividad académica

2.1.6 Incorporar investigadores de reconocido


Página14

prestigio que aborden temas globales y emergentes dentro de la investigación científica, tecnológica y artística, afines a las líneas de generación y aplicación del conocimiento

2.1.7 Apoyar a los investigadores para que a través de proyectos específicos se gestionen los recursos necesarios para su desarrollo

2.1.8 Mejorar e incrementar los productos académicos de investigadores y grupos de investigación, para su publicación en revistas científicas indexadas y/o con arbitraje

Escuela de

Lenguas

Departamento

de

Investigación

Enero de

2013

PIFI Un curso de

escritura de

abstracts en

inglés a

miembros de la

DES de Ciencias

Sociales y

Humanidades

Recurso

remanente PIFI

para el pago de

los honorarios

del maestro que

impartirá el

curso

Línea de acción 2 Aprovechar las áreas de oportunidad para realizar investigación de frontera

Objetivo 2.2 Desarrollar redes de colaboración entre grupos de investigación a nivel Intra e Interinstitucional, estatal, nacional e

internacionalmente, fomentando la participación de los cuerpos académicos, investigadores y grupos de investigación


universitaria


2.2.1

Promover y fortalecer el trabajo de

colaboración en redes

Escuela de

Lenguas

Líder del

Cuerpo

Académico

Departamento

de

Investigación

2013 PIFI Que 4

miembros del

CA de la

ESCUELA DE

LENGUAS

asistan a cada

una de las 2

Transporte,

hospedaje y

alimentación para 4

personas para asistir

a las reuniones de

RECALE


Página15

reuniones de

RECALE que

se celebrarán

en el 2013

2.2.2 Diseñar y aplicar un programa de

financiamiento para la constitución,

adhesión y desarrollo de redes de

investigación; que contemple las

necesidades a corto y mediano plazo de los

grupos de investigación

2.2.3 Promover la operación de un programa permanente de estancias académicas

2.2.4 Desarrollar de manera constante jornadas de investigación, coloquios y seminarios para presentar avances de proyectos destacados entre las unidades académicas e institutos de investigación y con otras instituciones de educación superior, reconocidas nacional e internacionalmente

Escuela de

Lenguas

Cuerpo

Académico

Departamento

de

Investigación

Y Desarrollo

Académico

2013 PIFI Presentar una

ponencia en

un congreso

internacional

(IATEFL/TESO

L)

Transporte,

hospedaje y

alimentación para 2

personas para asistir

a un

congreso(IATEFL/TES

OL) internacional

Línea de acción 3 Fomentar la investigación en todos los niveles educativos y su vinculación con los planes y programas de estudio

Objetivo 2.3 Vincular la generación y aplicación del conocimiento con las necesidades de los sectores público, social y privado


universitaria


2.3.1 Apoyar el desarrollo de proyectos de investigación que atiendan las necesidades

Escuela de

Lenguas

Coordinación

de LEDLI

2013 CIEES Publicar 8

tesis de

Insumos de

papelería para la


Página16

de los sectores público, social y privado licenciatura publicación de las

tesis

Objetivo 2.4 Promover la formación de recursos humanos para la investigación en los diferentes niveles educativos


universitaria


2.4.1 Operar un programa de impulso para la formación de investigadores

Escuela de

Lenguas DGPA

Departamento

de

Investigación

y Desarrollo

Académico

2013 PIFI Dar

seguimiento

al avance y

apoyar la

continuación

de los 4

docentes que

están

realizando

estudios de

doctorado

PROMEP (proyecto

especial), descarga

para los docentes

2.4.2 Fortalecer y promover los programas de iniciación a la investigación

Escuela de

Lenguas

Coordinación

de LEDLI

Departamento

de

Investigación

y Desarrollo

Académico

2013 CIEES Difundir 4 proyectos de investigación

de estudiantes

de licenciatura a

través de ponencias y publicación

de memorias en congresos nacionales o internacional

es

Viáticos, transporte y

hospedaje para que

12 estudiantes

asistan a presentar

sus proyectos


Página17

2.4.3 Capacitar en los temas de propiedad intelectual y registro de patentes como sustento a las investigaciones

2.4.4 Promover la investigación como eje curricular en los programas educativos de todos los niveles

2.4.5 Vincular el posgrado con la licenciatura mediante acciones que fortalezcan la presencia del estudiante en grupos de investigación

Objetivo 2.5 Establecer líneas de investigación pertinentes y que optimicen el uso de la infraestructura y los recursos dentro de la institución


universitaria


2.5.1 Elaborar un diagnóstico y evaluación de la infraestructura, equipo y recursos humanos existentes para la investigación

Escuela de

Lenguas

Secretaría administrativa Responsable

de CIEES Departamento

de Investigación y Desarrollo Académico

2013 PIFI

CIEES

Contar con un

diagnóstico

completo

siguiendo los

criterios de

CIEES y los

indicadores

PIFI

Apoyo de personal

administrativo para

realizar el

diagnóstico

2.5.2 Promover que los distintos grupos de investigación atiendan las líneas estratégicas y compartan entre sí la infraestructura y los recursos conforme al diagnóstico realizado y sus necesidades


Pág

ina1

8

C) EXTENSIÓN, VINCULACIÓN Y DIFUSIÓN

A través de la extensión y la vinculación, la Universidad Juárez del Estado de Durango se relaciona

y responde a las necesidades de la sociedad y del mercado, coadyuvando en la resolución de

problemas del entorno.

La difusión y divulgación de la ciencia, la cultura y el deporte son fundamentales para el desarrollo

humano y social, posibilitan nuevas formas de entendimiento y de reproducción cultural

coadyuvando al desarrollo armónico de la comunidad universitaria y de la sociedad en su

conjunto.

LÍNEAS DE ACCIÓN

1. Fortalecer la extensión y la vinculación para coadyuvar en la atención de los

problemas del entorno

2. Promover la cultura, el arte y el deporte como parte del desarrollo integral del

estudiante

3. Preservar, acrecentar y difundir el patrimonio cultural y la promoción de las artes

en México y el mundo

4. Coordinar con instancias de gobierno municipal, estatal, organismos no

gubernamentales, iniciativa privada y particulares, la extensión de los servicios

universitarios a la comunidad


Página19


EXTENSIÓN, VINCULACIÓN Y DIFUSIÓN

LÍNEAS DE ACCIÓN

Vin

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Fortalecer la extensión y la vinculación para coadyuvar en la atención de

los problemas del entorno. X X X X X

Promover la cultura, el arte y el deporte como parte del desarrollo integral

del estudiante. X X X X X

Preservar, acrecentar y difundir el patrimonio cultural y la promoción de

las artes en México y el mundo. X X X X

Coordinar con instancias de gobierno municipal, estatal, organismos no

gubernamentales, iniciativa privada y particulares, la extensión de los

servicios universitarios a la comunidad.

X X X


Página20

LÍNEA ESTRATÉGICA: EXTENSIÓN, VINCULACIÓN Y DIFUSIÓN Línea de acción 1 Crear acciones estratégicas para fortalecer y difundir la identidad universitaria

Objetivo 3.1 Consolidar la identidad universitaria (lema, colores de la UJED y cada dependencia en particular)

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universitaria Responsable

Período Indicadores Metas Recursos

3.1.1

Fortalecer la extensión y vinculación para coadyuvar en la atención de los problemas del entorno

3.1.2 Promover la cultura, el arte y el deporte como parte del desarrollo integral del estudiante

Escuela de

Lenguas

Depto. de

Formación

Integral y

Cultural

2013 Modelo

Educativo y

PDI de la

UJED

Área de

Formación

Integral del

Depto. de

Planeación

Hacer el

registro en

el portal de

Formación

Integral de

las

actividades

que se

lleven a

cabo en la

Escuela

Material de

oficina para el

control de la

formación

integral

Material

publicitario

para la

integración al

programa de

formación

integral

3.1.3 Preservar, acrecentar y difundir el patrimonio cultural y la promoción de las artes en México y el mundo

Escuela de

Lenguas

Departamento

de

Comunicación

Social

2013 ME de la UJED Organizar

una

exposición

fotográfica

de la

Impresión y

montaje del

material

fotográfico


Página21

historia de

la Escuela

de Lenguas

Insumos para

ceremonia de

inauguración

Material para

difusión del

evento

3.1.4 Coordinar con instancias de gobierno municipal, estatal, organismos no gubernamentales, iniciativa privada y particulares la extensión de los servicios universitarios a la comunidad

Objetivo 3.2 Consolidar los programas de vinculación con los sectores público, social y privado


universitaria


3.2.1 Desarrollar una cultura emprendedora en la comunidad universitaria

3.2.2 Impulsar la coordinación con otras entidades

3.2.3 Fortalecer el desarrollo de prácticas profesionales y servicio social en los diversos sectores

Escuela de

Lenguas

Coordinación

de Servicio

Social

Profesional

2013 CIEES Establecer 2 convenios con instituciones educativas, públicas y privadas


Página22

para la realización de prácticas profesionales y servicio social profesional

3.2.4 Impulsar los programas especiales en radio, televisión, cine y demás medios electrónicos que contribuyan al desarrollo social sustentable

Escuela de

Lenguas

TV UJED

Coordinación

de Tecnología

Educativa

2013 ME de la UJED Reestructurar

5 episodios

de la serie de

televisión

“This is

Durango”

que

promueve el

aprendizaje

de inglés y la

cultura

Honorarios de

un guionista y

un editor

Equipo de

audio, video e

iluminación

Objetivo 3.3 Incrementar la participación de la comunidad universitaria en actividades culturales, artísticas, deportivas y de promoción a la salud


universitaria


3.3.1 Operar un programa de identificación de talentos artísticos, culturales, deportivos y difundir el patrimonio artístico universitario

3.3.2 Otorgar valor curricular a las actividades de extensión, vinculación y difusión


Página23

3.3.3 Impulsar los grupos artísticos, culturales y deportivos de la UJED

Escuela de

Lenguas

Depto. de

Formación

Integral y

Cultural

Coordinación

de LEDLI

2013 CIEES

ME de la UJED

Organizar un evento (Talent show) en el que los estudiantes de la Escuela tengan la oportunidad de mostrar su talento artístico

Tarimas, sillas,

equipo de

sonido

Coordinación

de LEDLI

2013 CIEES

ME de la UJED

Organizar 2

torneos

deportivos

internos

Trofeos,

arbitraje,

equipo

deportivo

3.3.4 Incrementar, mejorar y mantener (los existentes) los espacios destinados a las actividades artísticas, culturales y deportivas

Objetivo 3.4 Fortalecer el desarrollo artístico y cultural de las regiones a través de la extensión universitaria


universitaria


3.4.1 Establecer nexos con los centros de cultura de la entidad y los municipios para el diseño de programas y acciones conjuntas


Página24

3.4.2 Fortalecer la atención a comunidades indígenas en los ámbitos educativo, cultural, jurídico, social y de atención a la salud

3.4.3 Capacitar en programas de gestión y promoción cultural, artística y deportiva a universitarios y sociedad interesada para la consecución de recursos y el desarrollo de proyectos

3.4.4 Promover la identidad universitaria a través de proyectos, campañas y programas institucionales y hacia la sociedad en general

3.4.5 Diseñar y operar un programa de atención institucional a grupos con capacidades diferentes

3.4.6 Promover el intercambio cultural entre las regiones del estado

Objetivo 3.5 Difundir los avances científicos y tecnológicos generados en la Institución que contribuyan al desarrollo sustentable


universitaria


3.5.1 Identificar los productos de investigación con posibilidad de contribuir al desarrollo sustentable para su difusión entre la sociedad

3.5.2 Apoyar las publicaciones producto de proyectos de investigación, a través de la creación de una revista de divulgación científica de la UJED, además de otros


Página25

instrumentos de divulgación

Objetivo 3.6 Promover la creación artística.


universitaria


3.6.1 Desarrollar entornos culturales virtuales, promoviendo la creación artística de los universitarios

3.6.2 Establecer un programa de apoyo a las expresiones artísticas y culturales

Objetivo 3.7 Operar programas en apoyo al desarrollo sustentable de la región


universitaria


3.7.1 Fortalecer la agenda ambiental universitaria de sustentabilidad, accesibilidad y gestión ambiental

3.7.2 Desarrollar una cultura ambiental en los universitarios

3.7.3 Generar investigación y brindar asesoría para la recuperación de zonas y regiones devastadas ambientalmente

3.7.4 Generar investigación y brindar asesoría para el diseño de modelos alternativos que fortalezcan las economías locales y la calidad de vida de sus habitantes


Página26

3.7.5 Incluir la formación ambiental y la sustentabilidad en los currículos universitarios


Pág

ina2

7

D) GESTIÓN Y GOBIERNO

Es necesario garantizar a la comunidad universitaria y a la sociedad una gestión que regule

y equilibre las funciones que realizan las diferentes dependencias que integran a la UJED:

administración transparente en la custodia y aplicación de los recursos disponibles.

Atender a las disposiciones fiscales reglamentarias, administrativas, de contraloría social y

cumplimiento de las funciones sustantivas de la Universidad Juárez.

LÍNEAS DE ACCIÓN

1. Mantener un sistema de gestión eficiente, transparente y desconcentrado

2. Garantizar el desarrollo equilibrado de los recursos humanos, financieros, de infraestructura y equipamiento entre las entidades universitarias

3. Mantener la gobernabilidad universitaria que garantice el prestigio académico y la

autonomía institucional

4. Asegurar la congruencia entre las políticas institucionales y los recursos presupuestales asignados

5. Conservar la certificación ISO 9001:2008 en los diferentes procesos institucionales


Página28


GESTIÓN Y GOBIERNO

LÍNEAS DE ACCIÓN

No

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Sust

en

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Mantener un sistema de gestión eficiente, transparente y desconcentrado. X X X X X X X X

Garantizar el desarrollo equilibrado de los recursos humanos, financieros,

de infraestructura y equipamiento entre las entidades universitarias. X X X X X X

Mantener la gobernabilidad universitaria que garantice el prestigio

académico y la autonomía institucional. X X X X X X X X

Asegurar la congruencia entre las políticas institucionales y los recursos

presupuestales asignados. X X X X X X X X

Conservar la certificación ISO 9001-2008 en loa diferentes procesos

institucionales X X X X X X X X


Página29

LÍNEA ESTRATÉGICA: GESTIÓN Y GOBIERNO

MO

DER

NIZ

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IÓN

DEL

CU

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RM

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PER

MA

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TE

LÍNEA DE ACCIÓN 1 Mantener un sistema de Gestión eficiente, transparente y desconcentrado

Objetivo 4.1 Establecer un proceso permanente de evaluación del cumplimiento de los compromisos institucionales establecidos en el PDI


universitaria


4.1.1 Evaluar de forma continua la gestión institucional

Escuela de

Lenguas

Depto. de

Planeación

2013 PDAA 1 reporte semestral

sobre el avance de las

metas propuestas en el

PDAA

Personal del

Depto. de

Planeación

4.1.2 Consolidar el sistema institucional de indicadores

Escuela de

Lenguas

Depto. de

Planeación

2013 Evaluación

CIEES y PDAA

Integrar un sistema de

evaluación y control de

los indicadores que

brindan los diferentes

organismos como PIFI,

PROMEP, CIEES, etc

Personal del

Depto. de

Planeación

4.1.3 Establecer la evaluación externa

Escuela de

Lenguas

Depto. de

Planeación

2013 Evaluación por

CIEES del

programa de

Licenciatura

en Docencia

de Lengua

Inglesa

Que se evalúe el

programa de

Licenciatura en

Docencia de Lengua

Inglesa por CIEES en el

año 2013

Honorarios y viáticos de evaluadores CIEES Material de papelería para integración de las carpetas de evidencia


Página30

4.1.4 Desarrollar la cultura de la evaluación en el ámbito institucional

4.1.5

Certificaciones ISO 9001:2008 en los diferentes procesos institucionales

Objetivo 4.2 Establecer un sistema articulando los diferentes procesos tecnológicos para impulsar las tareas docentes, de

investigación y administración. Particularmente, en el rubro de manejo de la información institucional, bajo esquemas de

integralidad, confiabilidad y eficacia que transparente el quehacer universitario


universitaria


4.2.1 Activar las comisiones de planeación de las unidades académicas, con el propósito de sistematizar los procesos y evaluar los avances de la planeación particular y su correspondencia al PDI-UJED 2011 – 2016

Escuela de

Lenguas

Dirección y

Depto. de

Planeación

2013 Organigrama

completo,

horarios fijos

del personal,

programas,

agenda, carga

horaria y tipo

de

nombramient

o

Evaluación de la carga horaria para cada programa de gestión interna y externa de la UA

Lograr la distribución equilibrada y equitativa de los programas de la UA entre los diferentes departamentos representados en el organigrama

Integrar la comisión de planeación de la Escuela de Lenguas


Página31

Escuela de

Lenguas

Dirección y

Depto. de

Planeación

2013 PDI y POA Elaboración de un documento que especifique los

parámetros de los reportes

departamentales (al inicio del 2013)

1 reporte semestral de seguimiento de las

líneas estratégicas del Plan de Desarrollo correspondientes a

cada departamento de acuerdo a los parámetros establecidos

4.2.2 Fortalecer y consolidar como instrumento único de información y gestión universitaria, al Sistema Integral de Información y Administración (SIIA)

4.2.3 Mantener a la vanguardia y con la seguridad requerida, la infraestructura tecnológica y la actualización de los recursos humanos que participan en toda la institución

4.2.4 Reorganizar los procesos institucionales


Página32

automatizados de educación virtual y a distancia, para una mayor eficacia en su operación

4.2.5 Integrar un sistema que articule los diferentes procesos de las actividades sustantivas y adjetivas, inherentes a la institución a través de medios tecnológicos

Objetivo 4.3 Asegurar el funcionamiento sostenible del sistema de jubilados de la Universidad


universitaria


4.3.1 Elaborar los estudios actuariales pertinentes para la gestión de jubilaciones

4.3.2 Documentar, informar y socializar los servicios de jubilaciones para generar una cultura de corresponsabilidad de los trabajadores, para que contribuyan a la sustentabilidad de su pensión y a un retiro digno

4.3.3 Evaluar periódicamente la sustentabilidad del sistema de retiro


Página33

4.3.4 Adecuar el marco normativo del sistema de pensiones a las necesidades detectadas

Objetivo 4.4 Analizar y atender las asimetrías de las unidades académicas de la UJED en cuanto a recursos humanos, infraestructura y

equipamiento se refiere


universitaria


4.4.1 Asignar los recursos financieros, la infraestructura y equipamiento de acuerdo con políticas que procuren el desarrollo equilibrado de la UJED

4.4.2 Incrementar fuentes alternas de financiamiento y autofinanciamiento, que procuren el desarrollo equilibrado de la universidad

4.4.3 Preservar y acrecentar el patrimonio universitario

Objetivo 4.5 Fortalecer la toma de decisiones colegiadas con sustento en una normatividad pertinente y actualizada


universitaria


4.5.1 Promover la identidad universitaria y

Escuela de Depto. de

Formación

2013 ME de la UJED Impartir un

curso-taller

Personal de

Difusión


Página34

socializar la filosofía institucional, los principios y los valores de la UJED

Lenguas

Difusión

Cultural

Integral y

Cultural

de Identidad

Universitaria

los alumnos

de la

Licenciatura

Cultural

Papelería

necesaria

para el curso

taller

4.5.2 Aplicar las tecnologías de información y comunicación para simplificar el gobierno de la administración universitaria

4.5.3 Actualizar el marco normativo que rige a los diferentes procesos y a las entidades universitarias

Escuela de

Lenguas

Dirección,

Consejo

Técnico

Consultivo y

Depto. de

Planeación

2013 CIEES Definición de la visión al 2018 y elaboración del organigrama

Redistribución del personal de acuerdo al nuevo organigrama

4.5.4 Fortalecer las acciones en materia de transparencia y rendición de cuentas

4.5.5 Conservar los procesos de certificación ISO 9001:2008


Pág

ina3

5

E) TRANSVERSALIDAD Y TRABAJO COLEGIADO

Uno de los elementos de mayor relevancia en el proceso de formulación del PDI de la

UJED, es la línea estratégica de transversalidad. Su importancia se fundamenta en su

inclusión en todas las áreas de la institución. En el ámbito de desarrollo de cada una de las

líneas estratégicas, se establece a sí mismo, la necesidad de articulación entre éstas. Lo

que permite dar coherencia al ejercicio de las actividades sustantivas y adjetivas. La

noción de transversalidad, da cuenta de esta articulación otorgada por distintas variables

o cualidades; como lo es la iniciativa de protección al medio ambiente, la promoción de

los valores, los procesos tecnológicos y de gestión, además de los ambientes de

aprendizaje formativos entre los más importantes.

La articulación armónica de las líneas estratégicas, precisan del desarrollo de

competencias en el trabajo colegiado para la producción competitiva. Reviste gran

importancia la capacitación de los diferentes actores en el manejo transversal de las

temáticas mencionadas, para la obtención de productos capaces de ser intercambiables

con equipos pares del ámbito nacional e internacional, mediante la preservación de la

propia identidad cultural. Esto, propiciara la apertura institucional hacia el exterior. El

considerar la internacionalización como parte integral de los planes de desarrollo,

permitirá tener una mayor presencia internacional y obtener beneficios por ello.


Pág

ina3

6

LÍNEAS DE ACCIÓN

1. Establecer vínculos estratégicos entre la docencia, la investigación y las demandas de la sociedad


TRANSVERSALIDAD Y TRABAJO COLEGIADO

LÍNEAS DE ACCIÓN

Co

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Establecer vínculos estratégicos entre la docencia, la investigación y las demandas de la

sociedad. X X X X X X X

LÍNEA ESTRATÉGICA: TRANSVERSALIDAD Y TRABAJO COLEGIADO LÍNEA DE ACCIÓN Establecer vínculos estratégicos entre la docencia, la investigación y las demandas de la sociedad.

Objetivo 5.1 Insertar de manera extracurricular en la actividad académica, investigativa y de extensión las temáticas relativas al interés social como es la política

ambiental, los valores, el respeto a la igualdad de género, productividad científica y desarrollo cultural, que den identidad, sentido de pertenencia y pertinencia a

la UJED

PO

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SALE

S Estrategias Instancia

universitaria


5.1.1 Que cada unidad académica se apropie


Pág

ina3

7

del PDI, dado que es el resultado de un diagnóstico participativo

5.1.2 Definición de responsables para cada agenda

5.1.3 Diseñar un proceso de seguimiento y evaluación que dé cuenta del cumplimiento de las políticas planteadas

Línea de acción 2 Fortalecer las competencias lingüísticas para la internacionalización de los estudiantes de la UJED a través del Programa

Universitario de Aprendizaje y Acreditación de la Lengua Inglesa (PUAALI)

Objetivo 5.2 Diseñar y operar el PUAALI a través de medios y modalidades no convencionales


universitaria

Responsable Fecha de

inicio

Fecha de

terminación

Recursos Metas

5.2.1 Elaborar un programa flexible para PUAALI

Escuela de

Lenguas (ELE)

Coordinación

de PUAALI

Abril 2013 Agosto 2013 $ 60,000.00

Honorarios para asesor externo Papelería e insumos para cómputo

100%


Pág

ina3

8

Objetivo 5.3 Consolidar la planta de profesores para PUAALI a través de la certificación de sus competencias docentes y lingüísticas


universitaria


inicio

Fecha de

terminación

Recursos Metas

5.3.1 Impartir diplomado en competencias lingüísticas y comunicativas para la actualización profesional de los docentes de PUAALI en Durango y Gómez Palacio

ELE Centro para la

Enseñanza de

Lenguas

Extranjeras

(CEDLE) de la

ELE

Enero 2013 Junio 2013 $ 50,000.00

2 Diplomados ($

20,000.00 c/u) en

Dgo y G.P.

Materiales para la

impartición de los

diplomados

($ 10,000.00)

100%

5.3.2 Certificar las competencias docentes de los académicos del PUAALI en Durango y Gómez palacio a través de exámenes de Cambridge

ELE CEDLE de la

ELE

Agosto 2013 Octubre

2013

$33,000.00

Pago de 2

módulos del

examen de

certificación TKT

para 24 maestros

100%

5.3.3 Capacitar a 24 docentes en el uso de materiales para el programa virtual y flexible del PUAALI en Durango y Gómez Palacio

ELE Coordinación

PUAALI en

Durango y

Secretaría

Académica en

CUAAL Gómez

Palacio

Agosto 2013 Octubre

2013

$ 65,000.00

Honorarios para

asesor externo

del Reino unido

para impartición

de 1 curso de 30

horas para

100%


Pág

ina3

9

docentes de

PUAALI de Dgo y

G.P.

Objetivo 5.4 Adecuar el PUAALI a las necesidades curriculares de los alumnos universitarios


universitaria


inicio

Fecha de

terminación

Recursos Metas

5.4.1 Realizar un estudio para identificar las necesidades curriculares de los estudiantes universitarios e integrarlas en el PUAALI

ELE Secretaría

Académica de

la ELE en

Durango y

CUAAL en G.P.

y

Coordinación

PUAALI

Febrero

2013

Marzo 2013 $ 5,000.00

Pago de

encuestadores y

papelería e

insumos para

cómputo

100%

5.4.2 Implementar el programa flexible del PUAALI a partir de las necesidades identificadas

ELE Coordinación

de PUAALI y

Secretaría

Académica de

la Ele y de

CUAAL G.P.

Septiembre

2013

Permanente $ 50,000.00

Honorarios para

asesor nacional

externo en

proceso de

monitoreo,

seguimiento y

resultados

(30,000)

papelería e

insumos para

cómputo ($

100%


Pág

ina4

0

5,000.00)

Reunión y

material para la

difusión del

PUAALI

reestructurado ($

15,000.00)

5.4.3 Incrementar la batería de exámenes existentes para alumnos del PUAALI y rediseñar de acuerdo a la renovación del material bibliográfico

ELE Secretaría

Académica de

la ELE en

Durango y

CUAAL en G.P.

y

Coordinación

PUAALI

Marzo 2013 Diciembre

2013

$ 30,000.00

Insumos para la

elaboración, y

aplicación de

exámenes de

2,500 alumnos de

Dgo y 1,500 de

G.P. en los

semestres 2013 -

A y 2013 -B

100%

Objetivo 5.5 Sistematizar los procesos de acreditación de inglés mediante instrumentos de evaluación general del CENNI y de inglés profesional diseñados en

colaboración con miembros de otras universidades nacionales


universitaria


inicio

Fecha de

terminación

Recursos Metas


Pág

ina4

1

5.5.1 Recibir asesoría especializada bajo los enfoques del Modelo Educativo para la certificación de docentes del PUAALI en la evaluación y seguimiento a la producción de reactivos para exámenes y guías para exámenes orales

ELE

DPDA

Coordinación

de PUAALI y

CEDLE de la

ELE

Junio 2013 Julio 2013 $ 40,000.00

Honorarios y

viáticos para

asesor

especialista en

evaluación bajo

los enfoques del

Modelo Educativo

100%

5.5.2 Apoyo a 2 docentes para asistir a las reuniones en otras universidades sobre la elaboración de exámenes para la certificación del inglés

ELE

DPDA

Departamento

de

Investigación

y Desarrollo

Académico de

la ELE

Agosto 2013 Diciembre

2013

$ 28,000.00

Viáticos para 2

docentes para su

asistencia a una

reunión de

elaboración de

instrumentos de

evaluación

100%

5.5.3 Crear el departamento de exámenes de certificación y acreditación exclusivamente para el PUAALI para la atención a aproximadamente 2500 alumnos universitarios en Durango y 1500 en Gómez Palacio cada semestre

ELE

DPDA

Dirección ELE

y

Coordinación

de PUAALI

Agosto 2013 Permanente Recursos de

DPDA para la

contratación de 2

docentes para el

Departamento de

Exámenes de

Certificación y

Acreditación de la

Lengua Inglesa

del PUAALI

100%


Pág

ina4

2

Objetivo 5.6 Garantizar la operatividad del PUAALI a través de la gestión de recursos humanos, financieros y materiales


universitaria


inicio

Fecha de

terminación

Recursos Metas

5.6.1 Gestionar personal docente externo a la plantilla de PUAALI para la atención de cursos intensivos especiales a alumnos del último semestre que requieren su certificación de egreso.

ELE

DGA

Dirección ELE

y DGA

Enero 2013 Febrero

2013

Recursos de DGA

para el pago de

600 horas HSM

de docentes para

impartir los

cursos especiales

(la demanda se

cubre con 2

docentes de

tiempo completo)

100%

5.6.2 Gestionar la asignación y adecuación de espacio y equipamiento exclusivos para PUAALI para la atención a grupos mixtos (con alumnos de diferentes UA) que no se puedan atender en una sola unidad académica

ELE

DPDA

Dirección,

Secretaría

Administrativa

y

Departamento

de Planeación

de la ELE

Enero 2013 Febrero

2013

Recursos de

DPDA para la

asignación o

construcción de 2

salones

equipados con

equipo de

cómputo y

tecnología

educativa para 50

alumnos c/u

($240,000.00)

100%


Pág

ina4

3

5.6.3 Gestionar la asignación y adecuación de espacios específicos (cubículos) para la aplicación de exámenes orales para alumnos de PUAALI en Durango y Gómez Palacio

ELE

DPDA

Dirección,

Secretaría

Administrativa

y

Departamento

de Planeación

de la ELE

Enero 2013 Febrero

2013

Recursos de

DPDA para la

asignación o

construcción de 6

cubículos con

equipo de

videoconferencia

($ 720,000.00)

100%

5.6.4 Gestionar el equipamiento completo de dos salas de cómputo para 36 usuarios de Campus Durango y 36 usuarios de Campus Gómez Palacio para los alumnos de PUAALI

ELE

DPDA

Dirección,

Secretaría

Administrativa

y

Departamento

de Planeación

de la ELE

Enero 2013 Febrero

2013

$ 1’261,500.00

2 salas de

cómputo para 72

usuarios en Dgo y

G.P.

100%

5.6.5 Dotar al PUAALI de dos lectores ópticos modelo Insight 20 marca Scantron para la revisión de exámenes escritos de opción múltiple de 2500 alumnos universitarios en Durango y 1500 en Gómez Palacio cada semestre

ELE

DPDA

Dirección,

Secretaría

Administrativa

y

Departamento

de Planeación

de la ELE

Junio 2013 $ 174,000.00

Precio de 2

lectores ópticos

modelo Insight 20

marca Scantron

para la revisión

de exámenes

escritos de opción

múltiple

100%

5.6.6 Asignar recurso humano para la creación y operación del Depto. de Control Escolar de PUAALI

ELE

DPDA

Dirección,

Secretaría

Administrativa

y

Mayo 2013 Julio 2013 Recursos de

DPDA para la

contratación de 2

apoyos

100%


Pág

ina4

4

Coordinación

de PUAALI

administrativos

de 40 HSM c/u

para el manejo

del sistema y la

atención de 2500

alumnos en

promedio cada

semestre

5.6.7 Gestionar ante el Depto. de Servicios Escolares de la UJED la elaboración de un programa de inscripción en línea para los alumnos del PUAALI

ELE

DPDA

Departamento

de Servicios

Escolares de la

UJED

Dirección,

Secretaría

Administrativa

y

Coordinación

de PUAALI

Enero 2013 Febrero

2013

Recursos de

DPDA para la

inclusión del

PUAALI en el

sistema de

servicios

escolares o la

creación de uno

exclusivo para el

programa

100%

5.6.8 Gestionar ante el Depto de Recursos Humanos la contratación de 4 docentes de 35 HSM para la atención del incremento en la matrícula universitaria de 1er semestre en 2013

ELE

Depto de

Recurso

Humanos

Dirección

Coordinación

de PUAALI

Enero 2013 Febrero

2013

Recursos de la

DPDA para la

contratación de 4

docentes de 35

HSM para la

atención de 25

grupos de 1er

semestre

100%

Objetivo 5.7 Diseñar o actualizar la normatividad interna del PUAALI


Pág

ina4

5


universitaria


inicio

Fecha de

terminación

Recursos Metas

5.7.1 Elaborar y difundir el reglamento interno del PUAALI

ELE

DPDA

Dirección de la

ELE y

Coordinación

del PUAALI

Junio 2013 Agosto 2013 $ 10,000.00

Papelería e

insumos para

cómputo para la

elaboración del

reglamento y su

difusión

100%

5.7.2 Someter el reglamento interno del PUAALI a aprobación por la H. Junta Directiva de la UJED

ELE

DPDA

Dirección de la

ELE y

Secretaría de

Admón

Central

Agosto 2013 La que

determine la

Secretaría

de Admón

Central

Sin recurso 100%


Pág

ina4

6

ANEXO.

COMPLEMENTO

METAS POA DES CS Y H PENDIENTES DE INTEGRAR A POA ELE UJED 2013

FORMACIÓN Y DOCENCIA: RESPONSABLE

1. 5 % doctores (docentes de LEDLI), 40 % maestría (LEDLI y PUAALI) Secretaría Académica

2. 6 PTC como mínimo para la atención a las coordinaciones de los nuevos programas en DGO y GP

Secretaría Académica

3. Capacitación de 3 PTC de la plantilla de LEDLI a través de diplomado de tutorías impartido por la UJED


4. Diseñar un PE en modalidad semi presencial modular de LEDLI en Dgo y GP

Secretaría Académica, Coordinación de LEDLI

5. Capacitación a docentes en el uso de la plataforma virtual MOODLE Depto. de Tecnología, Depto. de Investigación y

Desarrollo Académico

6. Iniciar con el establecimiento de un sistema de créditos compatible que facilite la movilidad estudiantil

Dirección

7. Fomentar la titulación de los egresados a través del EGEL, curso de preparación para los egresados, inserción dentro del PE como requisito, becas para egresados

Dirección, Secretaría académica, Secretaría

administrativa, Coordinación de LEDLI

8. Diseñar el reglamento para el PE semi presencial modular Secretaría Académica, Coordinación de LEDLI

9. Elaborar un programa de apoyo para la titulación para alumnos de LEDLI en modalidad semi presencial a través de la plataforma MOODLE

Secretaría académica, Coordinación de LEDLI, Depto.

de Tecnología


Pág

ina4

7

10. Diseñar un curso propedéutico para estudiantes de zonas de alta marginación con deficiencias lingüísticas en el perfil de ingreso del PE

Secretaría Académica, Coordinación de LEDLI

11. Integrar las materias y créditos del PE semi presencial modular en el sistema de servicios escolares de la institución


12. Renovación de equipo obsoleto de 2 salas de cómputo de 103 unidades

Secretaría Administrativa, Depto. de Tecnología

13. Dotar a los 5 salones del edificio nuevo de equipos de cómputo y tecnología educativa ( video proyector y pizarra electrónica)

Secretaría Administrativa, Depto. de Tecnología

INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO:

1. Elaborar el reglamento para regular la participación en proyectos de investigación

Depto. de Investigación y Desarrollo Académico

2. 1 PTC para promover y coordinar los proyectos y productos de investigación de alumnos y docentes


3. Desarrollar un catálogo en línea de productos de investigación de alumnos y docentes


4. Promover la inclusión de2 PTC en el Programa de Mejoramiento del Profesorado (PROMEP) para que formen parte del cuerpo académico "Aprendizaje y Enseñanza de Lenguas" de la ELE

DPDA, Dirección

5. Lograr la consolidación del Cuerpo Académico "Aprendizaje y Enseñanza de Lenguas" a través de la investigación y la habilitación de sus miembros

Cuerpo académico

6. Adquirir el software estadístico SPSS última versión para proyectos de investigación

Secretaría administrativa, Depto. de Tecnología


Pág

ina4

8

7. Curso de temas de propiedad intelectual y registro de patentes Depto. de Investigación y Desarrollo Académico

8. 30 alumnos y 4 docentes en 2 congresos (MEXTESOL) Secretaría Académica

EXTENSIÓN, VINCULACIÓN Y DIFUSIÓN:

1. Impartir curso de capacitación en interpretación simultánea Coordinación de CEDLE

2. Celebrar convenio con el Consejo de la Judicatura para la certificación de peritos traductores

Coordinación de CEDLE

3. Gestionar apoyos para la creación de proyectos emprendedores con servicios relacionados con la lengua inglesa por parte de alumnos y egresados

Dirección, Secretaría académica, Coordinación de

LEDLI, Coordinación de Formación Integral

4. Sistematizar programa de formación integral de los alumnos de LEDLI a través de actividades ambientales, artísticas y deportivas y vincular con Difusión Cultural

Depto. de Formación Integral y de Cultura

5. Dar seguimiento a las actividades de formación integral que son parte del PE de LEDLI

Depto. de Formación Integral y de Cultura

6. Establecer convenio con la Secretaría de Turismo del Estado de Durango para el servicio social a través de guías turísticas en inglés por parte de los alumnos

Depto. de Servicio Social

7. Reforzar imagen institucional a través de del diseño del logotipo, homogeneización de formatos, membretes, letrero espectacular, difusión y herramientas publicitarias públicas y de la UJED

Depto. de Comunicación Social


Pág

ina4

9

8. Creación de una revista de divulgación de eventos y productos de investigación de alumnos y académicos de la ELE

Depto. de Investigación y Desarrollo Académico,

Depto. de Cultura y de Formación Integral, Depto. de

Comunicación Social

9. Promover la participación a través de un blog cultural como foro de discusión de temas artísticos entre los alumnos de LEDLI

Depto. de Investigación y Desarrollo Académico,

Depto. de Cultura y de Formación Integral, Depto. de

Comunicación Social

10. Participar en campaña semestral de reforestación Depto. de Servicio Social

11. Instalar señalamientos para el cuidado del medio ambiente y reciclaje

Secretaría administrativa, Brigada de Protección Civil

12. Promover la elaboración de materiales didácticos a partir de materiales reciclables

Depto. de Cultura y materia de Educación Artística

GESTIÓN Y GOBIERNO:

1. Elaborar y dar seguimiento del Plan de Desarrollo Académico Administrativo 2012-2018 de la Escuela de Lenguas.

Depto. de Planeación

2. Diseño de un programa de captura que contemple los diferentes programas que maneja la ELE: LEDLI, CELE, CEDLE y PUAALI

Secretaría Administrativa

3. Diseñar una base de datos actualizada del personal académico y administrativo que sustituyan los proceso manuales como el control de asistencia y los expedientes físicos

Secretaría Administrativa y Secretaría Académica


Pág

ina5

0

4. Diseñar una base de datos de los alumnos sistematizada y actualizada permanentemente

Coordinación de LEDLI, Depto. de Tecnología

5. Participar con la DES de Ciencias Sociales y Humanidades en la elaboración del PRODES y PROGES del PIFI de acuerdo al Plan de Desarrollo Académico Administrativo 2012 2018 de la ELE

Depto. de Planeación

6. Elaborar el plan maestro de mantenimiento preventivo para instalaciones

Secretaría administrativa

7. Recibir asesoría en el uso del SIIA para la captura de depósitos y egresos

Secretaría administrativa

PROCESO DE PLANEACIÓN DEL PROGRAMA...

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