Procesos de internalización de la institución en los...

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Procesos de internalización de la institución en los actores sociales Lic. Juan José Ferrarós 1. Acerca de los procesos de internalización 2. La Psicología Social, el concepto de Hombre en Situación Representación Mental. Representación Social. 3. Lo institucional: a: Bleger; b: Lourau; c: Malfé 4. Qué se internaliza? 5. Quiénes? Actores Sociales 6. Implicación institucional; Análisis y Sobreimplicación Bibliografía Temas relacionados

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Procesos de internalización de la institución

en los actores sociales

Lic. Juan José Ferrarós

1. Acerca de los procesos de internalización 2. La Psicología Social, el concepto de Hombre en Situación

Representación Mental. Representación Social. 3. Lo institucional: a: Bleger; b: Lourau; c: Malfé 4. Qué se internaliza? 5. Quiénes? Actores Sociales 6. Implicación institucional; Análisis y Sobreimplicación

Bibliografía Temas relacionados

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1: Acerca de los procesos de internalización

En Psicología Social: 2 corrientes de pensamiento (José Topf) que se centran en:

• Los FENÓMENOS DE INTERACCIÓN » Objeto: agrupamientos, instituciones, comunidades » Problemas: Roles, Liderazgos, formas de comunicación

• Un SER HUMANO cuya condición de existencia es SER SOCIAL crece, vive y trabaja en grupos, construye instituciones, cultura …

• Objeto: desarrollo y transformación de la relación dialectica entre estructura social y configuración del mundo interno del sujeto - noción de vínculo-; entre estructura social y fantasía inconciente del sujeto.

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Distintas conceptualizaciones –ECRO- en las que podríamos diferenciar:

1. Teoría General de la naturaleza y sus leyes 2. T G acerca del funcionamiento del psiquismo humano y

de la Personalidad. 3. T G acerca de las interrelaciones humanas desde las

relaciones vinculares primeras hasta los grupos 4. Teoría acerca de la Génesis y naturaleza de la salud y la

enfermedad 5. Concepción de la Psicopatología a partir de una

enfermedad única y sus modos de evolución 6. Teoría de la técnica de la coordinación de grupos (G.

Operativos) 7. Teoría de la Técnica psicoterapéutica.

2 a: La Psicología Social Argentina E. Pichón Riviere

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2 b: El concepto de hombre en situación (Lagache y Nuttin, Psicoanálisis, Escuela Francesa )

La unidad Individuo-medioambiente incluirá 1. El ambiente físico 2. El ambiente socio cultural 3. Internalizaciones en el sistema psíquico de

esos ‘ambientes’.

2 c: El concepto de representación mental (Sigmund Freud, Psicoanálisis, Escuela de Viena )

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2 c: Psicología Social francesa Representaciones sociales (Denise Jodelet,)

Percepto +Concepto Imágenes significativas

Saber del sentido común : en una comunidad Las RS se elaboran como actividad: 1. Cognoscitiva: C/ Sujeto construye su Representación en:

1. Dimensión de contexto, en intreracción 2. Dimensión de pertenencia, re elabora ideas, valores y modelos

2. Productiva: C/ Sujeto, productor de sentido, expresa 1. el sentido que da a su experiencia 2. y trasciende las contradicciones sociales, de 1 sociedad determinada

3. Comunicante: se expresa en un lenguaje, forma de discurso 4. Posicional: Sujeto inscripto en una posición social, su práctica (social)

refleja normas, instituciones, ideologías 5. Integrupal: surge del juego entre:

1. el Sujeto y el grupo 2. un grupo respecto de otros

6. Reproductiva: C/ Sujeto 1. porta Determinaciones sociales 2. reproduce pensamiento y visiones dominantes

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3. Lo institucional, a: José Bleger (Psicohigiene y Psicología Institucional) continuador de la obra de Pichón Riviere:

Cuatro ámbitos en la Psicología:

• Psicosocial (se centra en un indviduo y sus vínculos)

• Sociodinámico (grupo tomado como una unidad)

• Institucional (La relación entre los grupos entre sí y las instituciones que los rigen)

• Comunitario (Las normas, usos y costumbres que dan cohesión a una Comunidad)

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3. Lo institucional, b: René Lourau

Análisis Institucional (Libro homónimo) Corriente del Movimiento Institucionalista

Institución:

1. Norma universal (atravesamiento) 2. Hecho social, fundacional 3. Forma visible: Organización

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Enfoque transversal

histórico

Momento actual

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Enfoque transversal de género

Comunidad de hombres

Comunidad de mujeres

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Enfoque transversal de género

Enfoque transversal trabajo

Comunidad de mujeres

con trabajo

Comunidad de mujeres

sin trabajo

Comunidad

de hombres

sin trabajo

Comunidad de hombres con trabajo

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Comunidad de mujeres

con trabajo

Comunidad de mujeres

sin trabajo

Comunidad de

hombres sin

trabajo

Comunidad De hombres con trabajo

Comunidad De hombres con trabajo

Comunidad de mujeres

con trabajo

Comunidad de

hombres sin

trabajo

Comunidad de mujeres

con trabajo

Enfoque transversal de Clase social

Comunidad De hombres con trabajo

Comunidad de mujeres

sin trabajo

Comunidad de

hombres sin

trabajo

Comunidad de mujeres

sin trabajo

C. MEDIA C. BAJA

C. ALTA

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Comuni dad de

mujeres con

trabajo

Comuni dad de

mujeres sin

trabajo

Comunidad de

hombres sin

trabajo

Comunidad De hombres con trabajo

Comunidad De hombres con trabajo

Comunidad de mujeres

con trabajo

Comunidad de

hombres sin

trabajo

Comunidad de mujeres

con trabajo

Enfoque transversal de Clase social

Comunidad De hombres con trabajo

Comuni dad de

mujeres sin

trabajo

Comunidad de

hombres sin

trabajo

Comunidad de mujeres

sin trabajo

C. MEDIA C. BAJA

C. ALTA

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Comuni dad de

mujeres con

trabajo

Comuni dad de

mujeres sin

trabajo

Comunidad de

hombres sin

trabajo

Comunidad De hombres con trabajo

Comunidad De hombres con trabajo

Comuni dad de

mujeres con

trabajo

Comunidad de

hombres sin

trabajo

Comuni dad de

mujeres con

trabajo

Enfoque transversal de Clase social

Comunidad De hombres con trabajo

Comuni dad de

mujeres sin

trabajo

Comunidad de

hombres sin

trabajo

Comuni dad de

mujeres sin

trabajo

C. MEDIA C. BAJA

C. ALTA

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Comuni dad de

mujeres con

trabajo

Comuni dad de

mujeres sin

trabajo

Comunidad de

hombres sin

trabajo

Comunidad De hombres con trabajo

Comunidad De hombres con trabajo

Comuni dad de

mujeres con

trabajo

Comunidad de

hombres sin

trabajo

Comuni dad de

mujeres con

trabajo

Enfoque transversal de Clase social

Comunidad De hombres con trabajo

Comuni dad de

mujeres sin

trabajo

Comunidad de

hombres sin

trabajo

Comuni dad de

mujeres sin

trabajo

C. MEDIA C. BAJA

C. ALTA

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Comuni dad de

mujeres con

trabajo

Comuni dad de

mujeres sin

trabajo

Comunidad de

hombres sin

trabajo

Comunidad De hombres con trabajo

Comunidad De hombres con trabajo

Comuni dad de

mujeres con

trabajo

Comunidad de

hombres sin

trabajo

Comuni dad de

mujeres con

trabajo

Enfoque transversal de Clase social

Comunidad De hombres con trabajo

Comuni dad de

mujeres sin

trabajo

Comunidad de

hombres sin

trabajo

Comuni dad de

mujeres sin

trabajo

C. MEDIA C. BAJA

C. ALTA

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3. Lo institucional, c: Ricardo Malfé Psicología Institucional (Psicoanalítica)

• Institucional abarca un territorio de discursos, prácticas y objetos instituidos en ámbitos de la vida comunitaria

• Refiriéndose al espacio institucional planteará 3 dimensiones: – Semiotización – Politización – Funcionalidad A las que incluirá la Estructura libidinal a la hora de

conformar su ‘Tetraedro’

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El ESPACIO INSTITUCIONAL Ambientación del lugar al hábitat

Ricardo MALFE

DISCURSOS PRÁCTICAS E

INTERCAMBIOS

UTILIZACIÓN Y FUNCIONALIDAD

del espacio PHYSIS

condiciones y límites materiales

POLITIZACIÓN El espacio

como lugar estratégico de lucha o conquista

KRÁTESIS sistema político

SEMIOTIZACIÓN Figuración o representación del

espacio Fantasmatización y mitos Sistema de significación

Dimensión Histórica

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4: Qué se internaliza en el proceso?

1. El ambiente físico 2. El ambiente socio cultural:

• Grupos • Organizaciones • Normas universales (atravesamientos) • Hechos sociales, fundacionales, historia Constitutivas de • El individuo (sujeto, a los entornos-ambientes) • Grupos y organizaciones • Normas y hechos sociales

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Subsistema Ideológico: Creencias Valores

Subsistema Epistémico:

Saberes, ciencias

Subsistema Tecnológico:

Técnicas, organización del

trabajo

Subsistema Nómico: normas;

instituciones

Subsistema Ecológico: Naturaleza

Subsistema Económico:

Distribución de recursos

SEMIOSIS Sistemas de significación

in-formación de los procesos

ESTRUCTURA LIBIDINAL Afectividad

de los procesos

Dimensión Histórica

KRÁTESIS sistema político:

Control de los

procesos

PHYSIS Pre-

condiciones y límites para los procesos

CYMAT

DISCURSOS

INTERCAMBIOS

PRÁCTICAS

ESQUEMA DEL TETRAEDRO Ricardo MALFE

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5: Quiénes? Actores sociales que internalizan la institución

1. Los integrantes de las comunidades • desde el mismo momento en que están insertos en la comunidad • son parte de su historia • son la institución (atravesamiento/práctica social) • están determinados por la institución pero la re instituyen • los destinatarios, beneficiarios, o usuarios de la organización,

según su percepción de los productos o servicios

2. Los integrantes de la organización • Según su posición y funciones en la misma • Según su localización y ubicación edilicia • Según la función y roles que asuman en los grupos

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6: La implicación, s/R. Lourau conjunto de relaciones concientes o no, que existen entre el

actor y un sistema institucional • Noción sobre: – Fenómeno al que el individuo

queda pasivamente sometido (Derecho Penal)

– Relación entre dos términos dado que uno está contenido en el primero (Lógica matematica)

– Nuestra relación con lo que nos sentimos adheridos, arraigados y devino constitutivo de nuestra identifidad

• Activada por el encuentro con: – El objeto – El otro – Los grupos – Las instituciones – Lo que invoque

n/pronunciamiento o acción

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6: La implicación (2)

• Sujetos a una particular manera de percibir, pensar, sentir y actuar por nuestra pertenencia a determiinada

• FAMILIA • Clase Social • Comunidad ideológica o de

creencias • Profesión o Disciplina Que condicionan nuestros juicios

Nuestra identificación con Objeto de investigación Instituciones de pertenencia y

referencia El encargo y las demandas

sociales La episteologia del propio

campo disciplinario La escritura u otro medio de

exponer los resultados

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6: La implicación (3)

Comparte con la Investigación -acción:

Rechazo de la objatividad Rechazo de la separación

(S-O) Voluntad de servir a un

cambio Interés de analizar el propio

proceso investigativo/intervención

Ofrecer los reultados a los practicantes

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6: Sobre implicación ANÁLISIS: • Acto voluntario de tomar

conciencia • al interior de una relación

intersubjetiva, confrontando con otros

• Exponiendo mi perspectiva respecto del objeto y mi fundamentacion frente a otro.

• Posibilidad de estar menos alienados en el concimiento y reconocimiento de lo que nos determina

No tomar en cuenta • El poder de lo analizado s/el

analista • Lo observado s/ el observador • Incapacidad de analizar

n/implicacicones Determina la identificacicón

institucional: comprometrerse y adherir

incondicional y acríticamente y renunciar a otras pertenencia institucionales.

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Bibliografía

1. Topf, José: Módulo 2, Psicología, UBA XXI, Eudeba 2. Pichón Riviere, E. El Proceso Grupal, Cap. Aportaciones a la Didáctica de la

Psicología Social. Ed Nueva visión 3. Bleger, José; Psicohigiene y Psicología Institucional, Cap, 2; Padós 4. Malfé, Ricardo; "Pertinencia y actualidad de la noción de Cultura para una

psicología institucional", en: Actualidad Psicológica Nro. 119, marzo de 1986.y "Espacio Institucional" en: Revista Argentina de Psicología, año XIX, Nro 39

5. Lourau, René; El Análisis Institucional. Introducción, Ed. Amorrortu. Implicación y Sobreimplicación.

6. Jodelet; Denise: "La representación social: fenómenos, concepto y teoría" en: Moscovici, Serge: Psicología Social, Pensamiento y vida social: Barcelona, Paidós.

7. Acevedo . M, J. “La implicación, luces y sombras del concepto Louroniano” 8. Bruner, Jerome; Realidad Mental y Mundos posibles, Barcelona, Gedisa,

1988

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Temas relacionados

• Imaginarios sociales

• Imagen institucional

• Comunicación institucional/ corporativa

• Cultura organizacional

• Fantasmática institucional • Trabajo en equipo