UNIVERSIDAD YACAMBU FACULTAD DE HUMANIDADES

CÁTEDRA DE PSICOLOGÍA DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS GENERALES

PROCESOS MENTALES

María Elena Cedeño

CI: 14.999.652

PROCESOS MEN TALES

Es el almacenamiento , traducción de los datos aportados por los sentidos

Memoria percepción

Siendo los Procesos cognitivos básicos

Inteligencia lenguaje pensamiento aprendizaje sentimiento emoción creatividad

Son Proceso cognitivo superior

Pensamiento lógico , símbolos lingüísticos , transmisión de pensamiento , representaciones mentales que nos ayuda a diferenciarnos de los animales

Tomando en cuenta que

INTELIGENCIA

La capacidad de reconocer nuestros

propios sentimientos y los ajenos, de

motivarnos, y de manejar bien las

emociones, en nosotros mismos y en

nuestras relaciones, además de las

capacidades intelectuales.

la importancia de la inteligencia no radica en la capacidad de razonamiento de la persona, la inteligencia está en los conocimiento y la capacidad de liderato en una

sociedad.

TEORÍAS DE LA INTELIGENCIA

Inteligencia múltiple: psicólogo norteamericano de la Universidad de Harvard, escribió

en 1983 “Las estructuras de la mente”, planteando que ésta no podía ser medida por

instrumentos normalizados en test de CI y ofreció criterios, no para medirla, sino para

observarla y desarrollarla.

Inteligencia triarquica: esta dividida en tres categorías

inteligencia componencial-analítica: la habilidad para planificar, ejecutar y el logro del conocimiento.

Inteligencia experiencial - creativa: habilidad fundada en la experiencia para tratamiento de la novedad y la automatización de procesos.

Inteligencia contextual-práctica: relacionada con la conducta adaptativa al mundo real.

Inteligencia emocional :aprender a ser, aprender a aprender”. De modo que el no saber dirigir la inteligencia emocional, aunque más que dirigir seria controlar las deficiencias emocionales, pueden traer un aumento de las posibilidades de lo que podríamos llamar peligros, que van desde el abuso de las drogas, la depresión, violencia

APRENDIZAJEEl aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas , conocimientos , conductas ,o valores como resultado del estudio la experiencia la instrucción el razonamiento y la observación . “ El aprendizaje es una de las funciones metales mas importantes en humanos, animales y sistemas artificiales”

Tipos de aprendizaje

FENÓMENOS DEL APRENDIZAJE

FACTORES DEL APRENDIZAJE

inteligencia aptitud para la enseñanza actitud frente y su cultura actitud frente al grupo meta expectativas personalidad motivación experiencia conocimiento formación didáctica edad

PROCESOS COGNITIVOS SUPERIORES MUY IMPORTANTES

Sentimiento :es el resultado de una emoción, a través del cual, la persona que es consciente tiene acceso al estado anímico propio , Forma parte de la dinámica cerebral del ser humano y de los demás animales, que les capacita para reaccionar a los eventos de la vida diaria al drenarse una sustancia producida en el cerebro, al mismo.

Emoción: Las emociones son reacciones psicofisiológicas que representan modos de adaptación a ciertos estímulos ambientales o de uno mismo y alteran la memoria , la conducta , la atención y fisiológicamente alteran la expresión facial , los músculos, la voz , y funciones del sistema endocrino