Producciones del tercer año de formación

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PRODUCCIONES DEL TERCER AÑO DE FORMACIÓN Un movimiento con espíritu III año de Formación

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Producciones del tercer año de formación. Un movimiento con espíritu. III año de Formación. 1ERA PRODUCCIÓN: Hacemos Historia. - PowerPoint PPT Presentation

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PRODUCCIONES DEL TERCER AÑO DE FORMACIÓN

Un movimiento con espírituIII año de Formación

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1ERA PRODUCCIÓN: Hacemos Historia

Consiste en recuperar la historia de nuestra instancia

Historia que se teje en lo que Fe y Alegría es y hace

Indagando en nuestro pasado, revisando nuestro presente y así construir el futuro

 “Se trata de volver sobre la experiencia, reflexionar sobre ella con la finalidad

de…… permitir la apropiación crítica de los procesos por parte de sus

protagonistas”Beatriz Borjas

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PASOS PARA LA RECONSTRUCCIÓN

¿Para qué reconstruir la historia?

Indagar nuestro ayer

Armar un Portafolio

Una Trama y una secuencia

Claves para informar sobre la experiencia.

La reflexión de fondo ¿Por qué pasó lo que pasó?

Interpelación periódica acerca de nuestra identidad institucional.

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Paso 1: ¿Para qué reconstruir la historia?

Importancia Razones Beneficios

¿Qué sentido tiene?

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Paso 2: Indagar nuestro ayer.

Recuperar el pasado.

Orígenes Fundación Hitos históricos

Acontecimientos

sociales, políticos, religiosos

.

Experiencias

personales de la

historia.

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Fuentes iconográficas

•Son fotografías y/o grabaciones en video, puesto que las imágenes nos permiten recordar lo sucedido.

Fuentes

escritas y orale

s

•Serán los relatos de las personas que han presenciado acontecimientos claves y significativos en el lugar.

Fuentes

cartográficas:

•Los planos del barrio y la construcción de Fe y Alegría.

Paso 2: Indagar nuestro ayer (cont.)

Herramientas que sirven para este paso:

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Paso 3: Armar un portafolio

Misión, Visión, la estructura organizativa, reseña histórica entre otras.

Incluyendo las herramientas con las que cuenta la institución

Organizar las evidencias recogidas

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Paso 4: Una Trama y una secuencia

Reagruparlos por

grandes etapas.

Acumulando los aspectos significativo

s.

Organizar los hechos…

Cro

nolo

a

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Paso 5: Claves para informar sobre la experiencia.

Orientar la redacción de

la experiencia

Qué?

¿Cuándo?

¿Dónde?

¿Cómo?

¿Quiénes?

¿Por qué?

Preguntas para orientar la redacción de la experiencia

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Paso 6: La reflexión de fondo ¿Por qué pasó lo que pasó?

• Hacer un análisis partiendo de la interpretación crítica en el proceso vivido.Anális

is:

• Detectar las tensiones o contradicciones que marcaron el proceso.

Ubicar: • Volver a

revisar lo que se tiene recogido hasta ahora y su significado.Revis

ar:

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Paso 7: Interpelación periódica acerca de nuestra identidad.

Interpelar: preguntar, requerir…

¿Estamos alienados con nuestra

historia, valores, misión y visión?

¿Estamos promoviendo de manera exitosa nuestra identidad

institucional en nuestras instancias?

¿Cómo nos perciben en

nuestras comunidades?

¿Cómo nos perciben los diferentes actores o públicos sociales?

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Paso 8: ¿Cómo se mostrará el producto?

La manera como se recoja y presente finalmente queda a la libertad y

creatividad de los centros, oficinas, institutos o emisoras. En la páginas

web del centro de formación e Investigación “Padre Joaquín” y en el

facebook Muévete y Verás se dispondrá de un espacio virtual en donde los acompañantes pueden ir

colgando la producción final.

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2DA PRODUCCIÓNCuaderno de Bitácora

Mantener el cuaderno de bitácora para

recoger las reflexiones personales que se van

generando en el transcurso del año de

formación.

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¡MANOS A LA OBRA!

Un movimiento con espírituIII año de Formación