Prof. Carolina Tapia

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Se deben aplicar tres aspectos teóricos para resolver un plan de redacción

Estructura lógica de las ideas:Introducción Desarrollo Conclusión

Anuncia el temaPresenta el problemaPlantea la

interrogante

Explica y analiza el tema de

acuerdo con un criterio

Sintetiza las ideas

fundamentales Formula la solución

Responde la interrogante

Los recursos que nos permiten identificar el orden de los enunciados sin conocer todavía los criterios de ordenación son:

1)Título: presenta la intencionalidad comunicativa de los enunciados y el tema del cual se va a hablar, por el cual estableceremos cómo debieran ir ordenados los enunciados (en muchos casos)

2)Indicios lingüísticos: son la forma en que se presenta la información en cada enunciado. Permiten lograr la unidad temática, porque los enunciados tratan de un mismo asunto que progresa, o se desarrolla, según los nuevos datos que aporte cada uno de ellos (coherencia) y permiten distinguir elementos que conecten un enunciado con otro (cohesión). Los recursos que permiten la cohesión, son: Pronombres personales, desinencias verbales, conectores y otros nexos.

(1)La palabra psicología fue empleada por primera vez por Gloekel

(2)Aunque algunos aseguran que anteriormente lo hizo Melancton

Aunque establece una oposición entre enunciados. El orden entonces es (1) y (2)

“El provinciano en la capital”I. La ciudad acoge con frialdad y desconfianza la

inexperiencia y los sueños del joven.II. Sus ambiciones se estrellan contra su escasez

pecuniaria.III. Un joven tímido llega a la capital para cursar estudios

superiores.IV.Su inteligencia le permite superar los escollos y llegar

a destacarse en todos los planos.V. Martín Rivas: héroe novelesco, símbolo del

provinciano que triunfa.A) III – I – II – IV – V B) I – II – III – IV – V C) III – V – I – II – IVD) I – II – III – V – IV E) III – II – I – IV – V

Son “moldes” que nos sirven para identificar la estructura lógica de los enunciados, pero no hay una estructura fija que nos resuelva este ítem.

Conoceremos tres clasificaciones de criterios de ordenación

1)Manual PSU PUC 2)CEPECH3)Pedro de Valdivia

1.Orden lógico2.Orden lineal3.Orden deductivo4.Orden descriptivo5.Orden clasificatorio6.Orden del método científico

a) IntroducciónInformación más amplia que el tema planteado en el

título.Presentación y delimitación del tema. b) DesarrolloEs la parte del texto que expone (define, caracteriza,

explica, argumenta, describe, analiza, narra, informa, etc.) el tema, organizando la información de acuerdo a un plan de redacción determinado por la finalidad que se persigue al redactar.

 c) Conclusión

Recapitulación o síntesis del temaSolucionesRecomendacionesProyecciones

 “El estrés”

Es una característica de la sociedad actual No es una enfermedad, sino una inadecuación

entre las expectativas y la realidad. El concepto de estrés alude a la manera de

reaccionar física y emocionalmente frente a las circunstancias difíciles que plantea la vida.

Las alteraciones, irritabilidad, ansiedad, agresividad, sudoración, son manifestaciones del estrés.

No existe tratamiento para el estrés, a excepción de ciertas reglas básicas, como trabajar menos y descansar más.

Espacial: en una ubicación se seguirá el siguiente orden: norte – sur, arriba – abajo, continente – país, país – regiones, región – provincia, etc.

 Temporal: en los diversos momentos de un suceso o en el

desarrollo de una acción, se seguirá el siguiente orden: pasado – presente – futuro, antes – ahora – después, nacimiento – vida – muerte, etc

 Causal: dada una situación o idea, ésta se explicará desde

sus causas (orígenes, motivos, principios, fuentes, antecedentes, procedencia, etc.) hasta sus consecuencias (efectos, secuelas, derivaciones, resultados, etc.) inmediatas y luego mediatas.

 Proceso: se organiza la información, siguiendo los distintos

pasos de un fenómeno natural o de un procedimiento de fabricación, construcción, desarrollo, etc.

“Vennes”

Ciudad ubicada en el Golfo de Morbihan, en Bretaña.

Ciudad amurallada, desde el período galorromano, como lugar estratégico.

Intramuros, uno de los más bellos conjuntos arquitectónicos de casas de estilo medieval.

Cerca de la ciudad, incontables menhires, dólmenes y túmulos neolíticos.

Para los fanáticos de la prehistoria, muy cerca está el museo del Carnac, el más importante sobre el período de los megalitos.

“Restauración de Angkor”

Angkor Vat, obra del rey Suryavarman IIA mediados del siglo XV, Angkor en manos de

guerreros thai.Descubrimiento de los templos en el siglo

XVII, por un viajero portugués.Angkor, deteriorado por los efectos de la

guerra y la naturaleza.Desde comienzos de siglo hasta 1972,

restauración de Angkor, por los franceses.Con auspicios de la UNESCO, nueva

restauración de los templos.

“La espada de Damocles”

Damocles adulador cortesano de Dionisio el Viejo tirano de Siracusa.

Grandes alabanzas de Damocles a Dionisio por su poder, riqueza y felicidad.

Molestia del gobernante a propósito de castigar al cortesano.

Damocles se sienta en el trono y disfruta un momento del poder.

Terror de Damocles: sobre el trono pende una espada, símbolo de los peligros que acompañan al gobernante.

“La industria del cuero y de las pieles”

Se utilizan pieles de animalesSe introducen en depósitos de cal para

pelarlas.Ya limpias, las pieles se llevan a baños

especiales para que se hinchen y penetren en ellas las materias curtientes.

Curtidas las pieles, se cuelgan para que se sequen.

Las pieles son golpeadas o planchadas, pulidas, engrasadas o teñidas, y se envían a las fábricas o peleterías.

Se procede lógicamente de lo general a lo particular. Existen los siguientes órdenes deductivos:

A.Tema-SubtemaB.Idea abstracta-Idea concretaC.Concepto-CaracterísticasD.Constatación de un hecho-

ProyeccionesE.Planteamiento de un problema-

Soluciones y/o recomendaciones

a) Tema-Subtema Idea más amplia del tema-> información

particular

“Nueva radioterapia”

La radiación: un tratamiento para el cáncer.Un nuevo método de radiación: la terapia de

protones.La técnica: concentración de la energía de los

protones en un solo sitio.La dosis de radiación, más altas y eficaces que las

del tratamiento con rayos X.Posibles usos en cánceres extendidos o ramificados.

b) Idea abstracta -> Idea concreta (ejemplos concretos)

“El amor”

Sentimiento que ha despertado la curiosidad del hombre durante siglos.

Distintos tipos de amor.Amor maternal: el más profundo.El amor de pareja, más que profundo,

parece ser conflictivo.

c) Concepto-característicasDefinición concepto-> características

“El tapir, otro animal en extinción”

Perisodáctilo pariente lejano del caballo, oriundo del Oeste de Asia, que emigró a América hace dos millones de años.

Cuerpo robusto con forma de torpedo, miembros cortos y fuertes, capaz de romper la espesura selvática, impenetrable para otras especies.

Buenos nadadores, se bañan por placer y atraviesan ríos y lagunas para escapar.

Es un ejemplo de adaptación al medio selvático junto al pécari y el capibara, de especies diferentes y formas muy parecidas.

Su piel durísima lo hace muy codiciado y está a punto de extinguirse.

d) Constatación de un hecho – proyeccionesHecho en la realidad-> futuro de ese hecho

“El yogur”

Es un alimento muy completo.Así lo confirman los estudios de empresas

alimenticias.Probablemente esto aumentará la producción y

el consumo.Esto determinará una disminución en el precio,

aumentando su adquisición en los sectores de bajos ingresos.

e)Planteamiento de un problema – Soluciones y/o recomendaciones

Problema->consecuencias->soluciones “Un problema actual”

El precio de la contaminación.Costos económicos, sociales y

ecológicos.Los movimientos de acción ecológica.Estrategias para un equilibrio ecológico.El reciclaje de los productos.

Modos de organizar la información

a)De lo más evidente a lo menos evidente

b)De lo objetivo a lo subjetivoc)De lo esencial a lo secundariod)Geográfico e)Físico y sicológico

a) Lo más evidente a lo menos evidente

“La habitación”

La gran habitación estaba completamente cambiada.

Habían pintado celeste el techo.Las paredes estaban cubiertas de un papel

que semejaba un enrejado.Por él trepaban enredaderas en flor.Pájaros y mariposas volaban entre las

flores.Ahora presentaba el aspecto de un jardín.

b)De lo objetivo a lo subjetivo“El hombre”Era un hombre vestido con un traje de

terciopelo negro, cortado a la moda española.

Su pálido rostro contrastaba con el color rojo de sus labios.

Sobre sus ojos caían los pesados párpados.Parecía cansado y movía, con gesto

indiferente, su bastón.

c)De lo esencial a lo secundario

Lo más relevante-> lo irrelevante

“La mariposa”

Es un insecto de alas de colores brillantes y llamativas.Su reproducción es por huevos que deposita dos veces

al año.Su metamorfosis comprende tres fases: la oruga, la

crisálida y la mariposa adulta.La mayoría de las mariposas son muy perjudiciales,

pues sus larvas u orugas dañan las plantas cultivadas.Durante la primavera ser la puede contemplar

revoloteando entre las flores. Algunos lo consideran un buen amigo

d)Geográfico Datos que describen la totalidad del lugar -

>aspectos más puntuales“España”

Ocupa el 85% de la Península Ibérica, los archipiélagos de las Baleares y de Canarias, algunas islas frente a las costas de Marruecos y la Provincia de Sahara.

Su capital es Madrid.El idioma oficial es el español. Además se habla

catalán, gallego, vascuence y otros dialectos.La religión que profesa la mayoría de su

población es la católica.

e) Físico: descripción de personajes

Descripción física: de arriba hacia abajo o de lo más evidente a lo menos evidente

“Retrato de Cristo”Tenía Jesús un rostro especialEl cabello algo rubio, no muy espeso y un poco rizado.Las cejas ligeramente arqueadas.Sus ojos eran de color aceituna.Tenía la nariz recta, la barba rubia y medianamente larga. Descripción sicológica: Lo más esencial -> características

percibidas subjetivamente por un tercer sujeto.

“Pedro”Pedro es un muchacho serio, de pocas palabras y bastante

retraído.Siempre está pensativo.Su mirada refleja un hondo pesar.Sonríe pocas veces.Algunos lo consideran un buen amigo

Género (clasificación más amplia)-> clase-especie

“Clima polar”Los tipos de clima son tres: cálidos,

templados y fríos.El clima polar es una clase de clima frío.El clima polar tiene una temperatura

máxima inferior a 10 grados Cº.El norte de Canadá tiene un clima polar.

Pasos: - Realizar una

observación. - Plantear una hipótesis. - Experimentar - Confirmar o refutar la

hipótesis. - Establecer una ley.

“La ley de Newton”Newton estaba sentado al pie de un árbol, cuando le cayó

una manzana en la cabeza.Newton pensó que debía existir una fuerza que atrajera los

cuerpos hacia la Tierra.Realizó diversos experimentos, midiendo la fuerza que

hacía caer los cuerpos.Confirmó su reflexión.Así nació la ley de gravitación universal.

1.Orden lógico2.Orden lineal3.Orden deductivo4.Orden descriptivo5.Orden clasificatorio6.Orden del método científico

1)Leer el título para comprender el tema2)Leer los enunciados, analizando la información que contienen3)Determinar el tipo de orden que se debe seguir4)Establecer la secuencia completa5)Comprobar si alguna de las alternativas corresponde al orden elaborado6)Leer el ejercicio, nuevamente, en el orden seleccionado7)Marcar

1)Deductivo2)Causa-efecto3)Cronológico-

temporal

1)Idea más amplia que el título (contexto, sin mencionar el título)

2)Definición o concepto (verbo ser)3)Origen (cronológico y luego geográfico)4)Causas5)Características generales6)Clasificación o subdivisión del tema7)Comparaciones8)Ejemplos9)Efectos-consecuencias10)Soluciones-recomendaciones o

aspectos específicos

Criterio de causalidad lógica

Causas->consecuencias

Respetar la linealidad temporal (fechas)

BiografíasBiografía cronológica: Nacimiento-obras-Muerte / obras

póstumas

Biografía deductiva:Nacimiento-muerte /obras

1)Narrativa2)Expositiva3)Descriptiva

Situación inicial : PresentaciónQuiebre : CambiosNueva situación : Término

EJEMPLO“La aventura de los molinos de viento” (oficial 2004)1. Embestida de don Quijote a los molinos de viento.2. En su imaginación, don Quijote ve, en lontanaza, un grupo

de gigantes.3. Sancho no ve gigantes, según don Quijote, por culpa del

mago Frestón.4. Descalabro de don Quijote. Socorro y recriminación de su

escudero.5. Sancho Panza solo ve molinos de viento.A) 2-1-4-5-3B) 5-3-2-1-4C) 2-5-3-1-4D) 1-2-5-3-4E) 2-1-3-4-5

Orden deductivo y causa/efectoA.Idea más amplia que el temaB.Antecedentes y presupuestosC.Identificación del temaD.DefinicionesE.OrígenesF.Características y clasificacionesG.Funciones o usosH.EjemplosI. Efectos y repercusiones

“El texto expositivo” (oficial 2006)1. Explicación respecto de objetos y fenómenos.2. Predominio de la actitud objetiva.3. La exposición: eventualmente asociada con

la argumentación.4. Etapas de la exposición: documentación,

disposición, elocución.5. Discurso científico: un tipo de texto

expositivo.A) 1-4-3-2-5B) 5-4-1-3-2C) 2-3-5-4-1D) 1-2-3-4-5E) 5-2-1-3-4

Aparecen dentro de textos narrativos y expositivos

Su orden es el siguiente: Lo descrito: objetos o seresLas partes de lo descritoLos atributos de lo descrito y de sus

partes.

Grupos de a 4 personas (1 grupo de 5)

15 min para disertar. Expositor al azar.

Presentación PPT debe incluir: 1) Definición del tipo de mundo 2) Características 3) Marcas textuales que nos permitan

reconocer el tipo de mundo en la literatura 4) Extracto de una película que ejemplifique

el tipo de mundo que les tocó

Las disertaciones se evaluarán en una próxima prueba

Contenido PPT 80 % Exposición oral 20% : uso de la voz,

expresión facial, uso del espacio, uso del PPT como APOYO.

OBLIGATORIAMENTE la disertación debe comenzar con una pregunta al auditorio que los motive.

Comienzo disertaciones:---