Prof. Roberto Zayas Mujica. Nos estamos ahogando en información…
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Prof. Roberto Zayas Mujica
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Nos estamos ahogando en información…
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…mientras estamos sedientos de saber.
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Información, individuo y sociedad
● El comportamiento de los individuos respecto a la
información está fuertemente influido por el contexto
social, la cultura.
● “La decisión de cada individuo de escoger entre diferentes
fuentes de información está condicionada socialmente, y la
forma en que entiende un mensaje está dirigida por los
significados compartidos que proporcionan los diferentes
contextos en los que se inserta. Tanto el uso de
información individual como en el seno de una institución
está condicionado socialmente”.PERSPECTIVAS EPISTEMOLÓGICAS "HUMANAS" EN LA DOCUMENTACIÓN Juan Carlos Fernández Molina, Félix Moya-AnegónFacultad de Biblioteconomía y Documentación. Universidad de Granada. Correo-e: [email protected]. Recibido: 24-9-O1; 2.a versión: 27-6-02. disponible en http://bddoc.csic.es:8080/basisbwdocs_rdisoc/rev0001/2002_vol25-3/2002_vol25-3_pp241-253.htm
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Markless (2007)
Cuestiones yretos
Pensamientocrítico
Filtrar
Saber losuficiente
Interacción conla información Evaluar y
verificar
Transformar
Construir nuevoconocimiento y
conceptos Refinar e
interpretar
Reflexión
Síntesis yanálisis
Imponer estructura
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Supervisión de la
búsqueda
Evaluación de los
resultados
¿Cómo sabré que busco en la dirección adecuada?
¿Qué indicadores me informarán que la búsqueda esta resultando fructífera?
¿Responde esa información plenamente al objetivo de la
búsqueda?¿Es suficiente para resolver la demanda
inicial?¿Qué criterios ha seguido para
desestimar otras informaciones?
¿Ha tenido en cuenta la calidad de esa información?
¿Ha cuestionado la credibilidad de esa información?
¿Ha revisado y evaluado el proceso de búsqueda seguido?
Si volviese a efectuar esa búsqueda, ¿Qué modificaría?
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Conocimiento MédicoFormación
Información Externa
Médico
Decisión
PacienteSíntomas, signos y resultado
s
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Conocimiento MédicoFormación
Información Externa
Fuentes de Información
Consultas con colegas Libros de
medicina
Manuales clínicos
Artículos de
revisiónArtículo
s original
esGuías de
práctica clínica
Revisiones sistemática
s
Metaanálisis
Bases de datos médicas
Formulario de
medicamentos
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¿Qué ofrece Internet?
Ecuación de la información médica
Utilidad de la informaciónen medicina =____________Pertinencia X Validez
Esfuerzo
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¿Qué ofrece Internet
Ecuación de la información médica
Utilidad de la informaciónen medicina =____________Pertinencia X Validez
Esfuerzo
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Factores fundamentales del éxito
Nuevas CreenciasNuevas Creencias
Nuevas Nuevas ActitudesActitudes
Practicante del conocimiento Profesional del Conocimiento
El conocimiento que uno tiene es fundamental para el éxito personal
El conocimiento que uno tiene y comparte es fundamental para el éxito personal
La reutilización destruye la creatividad
La reutilización puede provocar innovación
El valor se deriva sólo de la creatividad personal
Mejores ideas pueden generarse de la interacción y colaboración
Practicante del conocimiento Profesional del conocimiento
Ocasionalmente capta y comparte el conocimiento con la red personal
Capta sistemáticamente y comparte el conocimiento con una red mundial
Ocasionalmente busca el conocimiento para llenar los vacíos
Por lo regular busca el conocimiento para aumentar la eficacia
Red personal de poder Redes institucionales de poder
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Evaluación de recursos webLa evaluación de la calidad de la información web es especialmente importante para los servicios o instituciones que mantienen directorios de recursos en Internet.
Administradores de contenidos web, responsables de portales, índices o directorios y agencias de evaluación recurren a distintos parámetros, normalmente establecidos por ellos mismos, para analizar y escoger la información que contendrán sus servidores.
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Contenido
Validez
Autoría
Fuente
Información
exactitud
exhaustividad
unicidad
organización
SitioWeb
Actualidad de la
información
Autoridad del administrador
Funcionamiento del sistema
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SciELO - Objetivos
Aumentar la visibilidad, accesibilidad y la credibilidad de
las revistas científicas de calidad
Estructurar una base sólida de indicadores bibliométricos y cienciométricos para estudios de la comunicación científica en ámbito nacional y regional
Promover una reestructuración de la comunicación científica en los países en desarrollo por medio de la publicación en acceso abierto
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La BVS promueve el flujo de la comunicación científica en el ambiente electrónico
RevisiónRedacción Publicación Indización Diseminación
Internet
• No secuencial• Convergencia de autores, revisores, editores, usuarios• Accesibilidad inmediata y acceso abierto• Introduce el componente de evaluación
Evaluación
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Alfabetización InformacionalDestrezasPensamiento crítico: juicios de valor informados
y equilibrados distinguiendo entre el contenido y su presentación
Lectura, escritura y comprensión: en un contexto de hipertexto dinámico y no secuencial.
Construcción de conocimiento: armar un conjunto de información fiable proveniente de diversas fuentes
Investigación: capacidad de recoger, discernir y evaluar tanto el hecho como la opinión
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Mapa conceptual del pensamiento
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Las habilidades de pensamiento hacen referencia a aquellas destrezas que permiten que un sujeto relacione todas las situaciones, las confronte y solucione problemas
HABILIDADES PROCESOS Observación y comparación Análisis Ordenación y Clasificación
Síntesis
Representación Abstracción y personalización Retención y recuperación Memorización Interpretación, inferencia y
transferenciaAplicación a otros contextos
Evaluación Valoración de los procesos llevados a cabo
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Pensamiento Critico “Entendemos el Pensamiento Crítico como un juicio autorregulado y con
propósito que conduce a interpretación, análisis, evaluación e inferencia;
así como a la explicación de la evidencia, concepto, metodología, criterio o
contexto sobre el que se basa ese juicio. El Pensador Crítico ideal es
habitualmente inquisitivo, bien informado, de raciocinio confiable, de
mente abierta, flexible, evalúa con justicia, honesto en reconocer sus
prejuicios, prudente para emitir juicios, dispuesto a reconsiderar, claro con
respecto a los problemas, ordenado en materias complejas, diligente en la
búsqueda de información relevante, razonable en la selección de criterios,
enfocado en investigar y persistente en la búsqueda de resultados que
sean tan precisos como el tema/materia y las circunstancias de la
investigación lo permitan”
Peter Facione
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Pensamiento Critico
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Lectura actual de los jóvenesLectura actual de los jóvenesLectura actual de los jóvenesLectura actual de los jóvenes
Menos concentrada
Errática
Sintonía en medios múltiples
Más abstracta
Más visual
Integra sonidos, textos, imágenes, video, fotos, etc.
22
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Lectura Critica Pensamiento Critico
es una técnica que permite descubrir ideas e información dentro de un texto escrito
hace referencia a una lectura cuidadosa, activa, reflexiva y analítica
es una técnica para evaluar la información y las ideas, para decidir que aceptar y creer
implica reflexionar sobre la validez de lo que se ha leído a la luz del conocimiento y la comprensión del mundo que previamente se tienen
Cuando se ha entendido completamente un texto (lectura crítica) se pueden evaluar con exactitud sus aseveraciones (pensamiento crítico)