PROFR. MOISES ROJAS XOOL 1. LOS LINEAMIENTOS DE LA CARPINTERIA
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E PROFR. MOISES ROJAS XOOL APRENDAMOS EN FAMILIA TECNOLOGIA CARPINTERIA Grado 2doº D EDUCACIÓN SECUNDARIA 1. LOS LINEAMIENTOS DE LA CARPINTERIA BASICA Información en el libro de carpintería de muebles (del maestro) Video sobre el tema (yuotube) 50 min. (un día) Vamos a conocer los lineamientos seguridad e higiene en el campo de la carpintería Materiales: Libreta del alumno; colores, lápices y hojas Te explico Para aprender más
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1. LOS LINEAMIENTOS DE LA CARPINTERIA BASICA
Información en el libro de carpintería de muebles (del maestro) Video sobre el tema (yuotube)
50 min. (un día)
Vamos a conocer los lineamientos seguridad e higiene en el campo de la carpintería
Materiales: Libreta del alumno; colores, lápices y
hojas
Te explico
Para aprender más
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ACTIVIDAD 1 Tema de análisis, Se comentara en el grupo de forma guiada sobre los significados e importancia del uso de equipo de protección en el trabajo laboral de carpintería. Realizar una lista de protección que se debe usar al momento de trabajar en la carpintería 1.-______________________ 2.-______________________ 3.-______________________ 4.-______________________ 5.-______________________ ACTIVIDAD 2. Consiste en signar los nombres de protección que le corresponda a cada parte del cuerpo del trabajador.
Manos a la obra
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ACTIVIDAD 3 socioemocional
Me da seguridad que mi clase me conozca (Autoestima)
Entregar a cada niño 3 ó 4 folios para que los divida en 8 trozos iguales y los recorte. De esta manera cada niño de la clase tendrá tantos papelitos como compañeros tiene en su clase.
Explicar que cada niño va a enviar un mensaje secreto a cada uno de sus compañeros. Tendrán que escribir en una cara del papelito el nombre del niño al que se lo van a enviar y en la otra alguna cualidad que les guste de esa persona. Al final cada niño o niña habrá recibido tantos mensajes como los que ha enviado, que además deben coincidir con el número de alumnos que hay en la clase. Los mensajes pueden ser o no anónimos en función de lo que prefieran los niños.
Fomentar el respeto y reflexión en el trabajo. -compañerismo -obediencia -coordinación -brindar auxilio
Identificaran y se apropiaran de conocimientos sobre los Lineamientos de seguridad e higiene en el trabajo, áreas laborales y equipos auxiliares..
Repaso y practico
Lo que aprendí
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2.- LA CARPINTERIA. MATERIAS PRIMAS
La madera es una materia prima de origen vegetal, se obtiene de la tala, serrado y posterior secado el tronco de los árboles, debajo de su corteza Es un recurso renovable, abundante y económico Está compuesto por los siguientes elementos:
Carbono elemental un 50%
Oxigeno un 42%
Hidrogeno un 6%
Nitrógeno y otros elementos en un 2% Tipos de madera: madera natural y artificial.
Mayor información precisa: https://www.carpinteriamariano.es/la-madera-como-materia-prima/
20 min. (un dia)
Vamos a conocer las materias primas existentes en la carpintería
Materiales: Libreta del alumno; colores, lápices y
hojas
Te explico
Para aprender más
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ACTIVIDAD 1 Se analizara el significado de madera y su impacto en el medio social actual. Mediante una lluvia de ideas se comprenderá los conceptos claves del tema conforme la participación de los alumnos. Realizaran un resumen sobre el tema con un dibujo de la madera. ACTIVIDAD 2 Realizaran un dibujo en donde asignaran sus nombres de sus partes con lo conforma.
ACTIVIDAD 3 SOCIOEMOCIONAL
Habilidad de Conciencia Social
La conciencia social es la habilidad socio-emocional más amplia. Es una habilidad que a diferencia de las otras dos no trabaja sobre el propio yo sino, la relación con el entorno. Engloba tres principales áreas:
La capacidad para ponerse en el lugar del otro y empatizar con los demás. Ser capaz de reconocer y respetar las diferencias entre humanos: culturales,
físicas, de origen etc. Entender y seguir las normas sociales y éticas de comportamiento.
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Realizaran un texto relatoría de lo más comprendido del tema _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________
Identificar el significado de las materias primas en la carpintería, su clasificación y tipos, como materiales comunes para la fabricación de muebles de madera.
Repaso y practico
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3.- LA CARPINTERIA. MATERIAS PRIMAS (parte 2)
50 min. (un dia)
Vamos a conocer la clasificación de las materias primas en la
carpinteria
Materiales: Libreta del alumno; colores, lápices y
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CURIOSIDADES DE LA MADERA
ACTIVIDAD 1 Realizaran un mapa conceptual sobre los tipos de maderas ACTIVIDAD 2 Realizaran un listado de nombres de maderas que conozcas en nuestro medio en donde vivimos 1.____________________________ 2.____________________________ 3.____________________________ 4.____________________________ 5.____________________________
Para aprender más
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ACTIVIDAD 3 Se analizara y se comentara fomentando la participación.
4. Habilidad de Relación
La habilidad e relación es la capacidad para establecer y mantener relaciones saludables y gratificantes con los demás. Esto incluye:
La comunicación clara. La escucha activa. La capacidad para colaborar. La negociación de conflictos de manera constructiva y buscar y
ofrecer ayuda cuando sea necesario.
Enlistar tres herramientas duras que conozcas y en que muebles se maneja más.
Identificar el significado de las materias primas en la carpintería, su clasificación y tipos, como materiales comunes para la fabricación de muebles de madera.
Repaso y practico
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4.- LAS HERRAMIETAS EN EL CAMPO DE LACARPINTERÍA
Visitar la pagina de internet en la que se especifica a detaller de herramientas de carpintería: https://www.quotatis.es/consejos-reformas/preguntas-frecuentes/albanileria-carpinteria-y-puertas/cuales-son-las-herramientas-de-carpinteria-mas-necesarias-en-una-vivienda/
50 min. (un dia)
Vamos a conocer las herramientas de acuerdo a sus funciones en el
campo de la madera
Materiales: Libreta del alumno; colores, lápices y
hojas
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ACTIVIDAD 1 realizaran la clasificación de las principales herramientas de carpintería.
ACTIVIDAD 2 Realizar un dibujo de una herramienta de golpe con sus partes principales. ACTIVIDAD 3 analizaran el tema socioemocional
Toma de Decisiones Responsable
La capacidad para tomar decisiones de manera constructiva y respetuosa sobre el comportamiento personal y la interacción social, basado en :
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Las normas éticas y sociales. La evaluación de las consecuencias de las decisiones tomadas propias y para
terceros.
¿Qué herramienta se utiliza para ensamblar las partes de un mueble en su proceso de elaboración?
Identificar las herramientas de carpintería en cuanto a su tipo, clasificación y función para una buena relación de trabajo práctico en el taller de carpintería. Considerado que con instrumentos básicos siempre nos van a sacar de apuros para fabricar un mueble.
Repaso y practico
Lo que aprendí
