Progamacion2016 3 Año LUCIA

8/17/2019 Progamacion2016 3 Año LUCIA

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PROGRAMACION CURRICULARANUAL 2016

I. DATOS INFORMATIVOSDRE : ICAUGEL : ICAI.E. NUCLEO : “SAN MIGUEL”I. I. E. E. DE LA RED : “NUETRA SEÑORA DE LASMERCEDES”NIVEL- CICLO : SECUNDARIA - VIIGRADO : 3º AÑO F,G,H,I,J,K,LHORAS SEMANALES : 2+3 !DOCENTES : "ROF.ARIAS LEVANO L#$%&M'(%))&

: "ROF.ALVA ACEVEDO DENN*S

II. PRESENTACION

E( A'%/&0' F#&1'&( ' (& E#$&$% F4)%$& 55', ' %1' 61%5, (&7&(5&$% '( $#'5 $515 &' 8#&1'&( '( ')&5((5 %'9&( ' (& ')5&, )'5%'& &( ')&5((5 ' (& COM"ETENCIA CONSTRU*E SU COR"OREIDAD, VALORA *"RACTICA ACTIVIDADES FISICAS * HAITOS SALUDALES * UTILI;A SUS HAILIDADESSOCIOMOTRICES EN ACTIVIDADES FISICAS * DE"ORTIVAS < ' 1&'& ')'$4=$& & )#%1&$5 ' '( ')&5((5 ')5&( < )5$%&( ' (& ')5&.E( A'%/&0' F#&1'&( 55', ' )'9#5 61%5, (59& (& $51''$%&5%'&& & (& )&(# < '( >%'')& ')5&( '(&$%5&&) %'$&1'' $5 (('7& & (&

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III.-ESTANDERES "OR CICLO MA"AS DE "ROGRESO DE A"RENDI;AJE

COM"OTENCIA .- C5)5(%& )# %1&9' $55&(, %)'& < ''%1'& %8'''))5(#$%5') ?$%$&) && 5>'' 1'05') ')#(&5) ' %8''') &$%7%&') 84)%$&).,

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2/41

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3/41

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4/41

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V.-MATRIZ DE VALORES Y ACTITUDES.

VALORES ACTITUDESRES"ETO R')'& (&) %'&) ' (5) '1?) ')' & 5 $51&%(&).

R')'& (&) 51&) ' $57%7'$%&.R')'& (&) '9(&) ' (5) 0#'95) ' '5%75.

RES"ONSAILIDAD M&%'' '( 5' < (& %)$%(%& ' '( (&"&%$%& ')5)&>('1'' ' (5) 9#5) ' &>&05.C#1(' 55#&1'' (&) &'&) ')%9&&).

HONESTIDAD D'1#')& 5')%& 8'' & (5) 58')5') < &' (5)'1?) @#' (' 5'&

VI.- ORGANIZACIÓN Y CALENDARIZACION DE LAS UNIDADES DIDACTICAS

BIM UNIDADES

INICIO TERMINO

DIAS TOTALSEM.

TOTALHORAS

I I 1-0!-16 1"-0-16

21 0" 1#

II 1$-0-16 20-0"-16

2" 0" 1#"

II III 2!-0"-16 2-06-16

22 0" 1"

IV 2#-06-16 22-0#-16

1$ 0 126

%&'&'()

*+,

2"-0#-16 0"-0$-

16

%&'&'()

*+,

02 %&'&'()*

+,III V 0$-0$-16 0-0-16

2 0" 16$

VI 12-0-16 1-10- 2 0" 16$


5/41

16IV VII 1#-10-16 11-11-

161$ 0 126

VIII 1-11-16 16-12-16

2 0" 16$

TOTAL 1#6 !$ 12!2

SITUACIONSIGNIFICATIVA

TITULO DE LAUNIDAD

COMPETENCIAS

INDICADORES PRODUCTO SEMANA

BIM

LACONVIVENCI

A EN LAINSTITUCIONEDUCATIVA

“V&(5&5 (&%15&$%&

' (&

$57%7'$%&%)%#$%5&(

'&(%/&15) (&)1'%$%5')

&5516%$& < #'>&)&(6%$&)“

CONSTRU*ESU

COR"OREIDAD

VALORA *"RACTICA

ACTIVIDADESFISICAS *HAITOS

SALUDALES

UTILI;A SUSHAILIDADESSOCIOMOTRICES ENACTIVIDADESFISICAS *DE"ORTIVAS

1. D%)'& < ''%1'& )5(#$%5')?$%$&) ' $&?$' ')5&(

#%(%/&5 )#) &>%(%&') 15%$')')'$4=$&) ' %8''') &$$%5')15%$') $5 )'9#%& < $5=&/&

2.. D%&95)%$& 7&%&>(')1585(9%$&) < ') ' $&&$%&')84)%$&) < ')'/&) '5%7&),#%(%/&5 6$%$&) ' %)#1'5)')'$4=$5) %''&5 )#)')#(&5)

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2.R'$55$' (5) %$%&(')#%'') &(%1'%$%5) ' %'%=$&)# '(&$% ' (& ?$%$& '&$%7%&') 84)%$&

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2. "&%$%& ' 0#'95) < ?$%$&)$55&(') (%$&), '(&$%5&&) *O$'$&&) & (& $#(#& 0#7'%(.

3. R'$55$' (5) %$%&(')#%'') &(%1'%$%5) ' %'%=$&

Conoce a

sus

compañerosy comparte

sus

experiencias.

Identifica sus

medidas

antropométri

cas.

Reconoce

suscapacidades

físicas.

Diferencia los

diversos

ritmos

atléticos.

Conoce las

diversas

pruebas

atléticas.

Logra

alcanzar su

mximo

potencial en

las

actividades

atléticas.

Identifica sucapacidad y

salto

2

3

!

I


6/41

)# '(&$% ' (& &$%$& '&$%7%&') 84)%$&)

preferido.

Reconoce los

diferentes

tipos de

lanzamiento.

!elecciona el

lanzamiento

de su

preferencia y

se esfuerza

en su

practica

"Identifica la

forma correcto

del lanzamiento

#one en

practicalas

recomen

daciones

escuc$a

das

sobre

lonc$era

s

saludabl

es

-

CONSTRU*ESU

COR"OREIDAD

VALORA *"RACTICA


SALUDALES

UTILI;A SUSHAILIDADESSOCIOMOTRICES ENACTIVIDADESFISICAS *DE"ORTIVA

. D%)'& < ''%1'& )5(#$%5')?$%$&) ' $&?$' ')5&(#%(%/&5 )#) &>%(%&') 15%$')')'$4=$&) ' %8''') &$$%5')15%$') $5 )'9#%& < $5=&/&.

2. I'%=$& < '9#(& )# 8'$#'$%&$&%&$& ' (& ?$%$& '&$%7%&') '5%7&), #%(%/&56$%$&) ' ')%&$% < '(&0&$%)'9 '( 5$')5 ' (& )')% '&'%/&0'

3. R'&(%/& 0#'95) < '0'$%$%5) && '(')&5((5 ' $&&$%&') 84)%$&)

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3. A(%$& ')&'9%&) ' 0#'95 '$51''$%&) '5%7&),1'05&5 )# )'%5 ''''$%& ' %'%&.

P

Q


7/41

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')$&&5 (& %7')%& $#(#&(.

LACONVIVENCIA EN LAINSTITUCIONEDUCATIVA

“"5157%'5&$%7%&')'5%7&) $57&(5') < (&$57%7'$%&%)%#$%5&($55$'15) (5)8#&1'5)'( >&)@#'>5(

CONSTRU*ESU

COR"OREIDAD

VALORA *"RACTICA


SALUDALES

UTILI;A SUSHAILIDADESSOCIOMOTRICES ENACTIVIDADESFISICAS *DE"ORTIVA

. D%)'& < ''%1'& )5(#$%5')?$%$&) ' $&?$' ')5&(#%(%/&5 )#) &>%(%&') 15%$')')'$4=$&) ' %8''') &$$%5')15%$') $5 )'9#%& < $5=&/&.

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. "&%$%& ' 0#'95) '5%75)%'5) ' $5(&>5&$% < 55)%$%')'&5 (&) '9(&) >?)%$&).

% Con

entusiasmo

practicamos los

e&ercicios previos

al bas'uetbol

Realiza el

driblin

mediante el

&uego del

bs'uet.

#ractican el

bas'uetbol

realizando

diferentesmovimientos

y

desplazamie

nto con

bal(n.

Conoce y

realiza

diferentes

tipos de

pases en el

bas'uetbol.

Realizan

lanzamientos

de bal(n al

tablero y aro

en el &uego

del

bas'uetbol.

2

3

II. D%)'& < ''%1'& )5(#$%5')?$%$&) ' $&?$' ')5&(#%(%/&5 )#) &>%(%&') 15%$')

!


8/41

CONSTRU*ESU

COR"OREIDAD

VALORA *"RACTICA


SALUDALES

UTILI;A SUSHAILIDADES

SOCIOMOTRICES ENACTIVIDADESFISICAS *DE"ORTIV

')'$4=$&) ' %8''') &$$%5')15%$') $5 )'9#%& < $5=&/&.

2. I'%=$& < '9#(& )# 8'$#'$%&$&%&$& ' (& ?$%$& '

&$%7%&') '5%7&), #%(%/&56$%$&) ' ')%&$% < '(&0&$%)'9 '( 5$')5 ' (& )')% '&'%/&0'.

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&(%1'5) 1%(&95)5

2.R'$55$' (5) %$%&(')#%'') &(%1'%$%5) ' %'%=$&)# '(&$% ' (& ?$%$& '&$%7%&') 84)%$&

. "55' )%)'1&) < ?$%$&) ' (&)5(#$% ' )%#&$%5') ' 0#'95)'5%75).

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3. A(%$& ')&'9%&) ' 0#'95 '$51''$%&) '5%7&),1'05&5 )# )'%5 ''''$%& ' %'%&.

. "&%$%& ' 0#'95) '5%75)%'5) ' $5(&>5&$% < 55)%$%')'&5 (&) '9(&) >?)%$&).

Realiza

diferentes

tipos de

lanzamientos

)

#one en

prctica

movimientos

ofensivos y

defensivos

con bal(n en

la practica

del

bas'uetbol

*ediante el

&uego pone

en prctica

los

fundamentos

y regla del

bas'uetbol.

#one en

prctica las

recomendaci

ones del

&uego eintenta llevar

una vida ms

sana)

practicando

el bas'uetbol

P

CONSTRU*ESUCOR"OREIDA

D

. D%)'& < ''%1'& )5(#$%5')?$%$&) ' $&?$' ')5&(#%(%/&5 )#) &>%(%&') 15%$')

')'$4=$&) ' %8''') &$$%5')15%$') $5 )'9#%& < $5=&/&.

2. I'%=$& < '9#(& )# 8'$#'$%&

.

Demuestra

con

entusiasmoel contacto

del bal(n con

el antebrazo

a través del


9/41

"OCA"RACTICA

DE HAITOSDE HIGIENE"ERSONAL *

CUIDADO DELOS

MATERIALESEDUCATIVOS

A=&/&5 (5)

7&(5')'0'$#&15)8#&1'5)'( 7('<5%'5 '&$%$& (&%9%''')5& < '($#%&5 ' (5)1&'%&(')'#$&%75)

VALORA *"RACTICA

ACTIVIDADES FISICAS *HAITOS

SALUDALES

UTILI;ASUSHAILIDADESSOCIOMOTRICES ENACTIVIDADES FISICAS *

DE"ORTIV

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3. A(%$& ')&'9%&) ' 0#'95 '$51''$%&) '5%7&),1'05&5 )# )'%5 ''''$%& ' %'%&.

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&uego del

v(ley.

+&ecuta la

recepci(n de

bal(n en el

v(ley.

Realiza el

voleo ,dedos-

del bal(n con

alegría en el

v(ley.

Combina la

recepci(n

,antebrazo- y

el voleo conmuc$o

esmero en el

&uego del

v(ley.

Realiza con

alegría el

sa'ue ba&o

mano en su

estilo en la

prctica delv(ley.

Reconoce las

reglas de

&uego de

voleibol.

2

3

!

III


10/41

Realiza el

blo'ueo y el

mate en la

prctica del

v(ley.

Demuestra

su

creatividad

en su &uego

realizado.

#onen en

practica los

beneficios

saludables

de laalimentaci(n

e $igiene

personal

CONSTRU*ESU

COR"OREIDAD

VALORA *"RACTICA


SALUDALES

UTILI;A SUSHAILIDADESSOCIOMOTRICES ENACTIVIDADESFISICAS *

DE"ORTIVAS

. D%)'& < ''%1'& )5(#$%5')?$%$&) ' $&?$' ')5&(#%(%/&5 )#) &>%(%&') 15%$')')'$4=$&) ' %8''') &$$%5')15%$') $5 )'9#%& < $5=&/&.

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P

Q

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Con alegría

responsabilid

ad

corregimos

nuestros

movimientos

para la

practica de la

gimnasia


11/41

AJORENDIMIEN

TOACADEMICO

M'%&' (&&$%$& ' (&

9%1&)%&1'055 1%

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#one en

prctica los

fundamentos

de la

gimnasia a

mano libre.

ugando con

entusiasmo

aprendemos

el rodamiento

$acia

adelante y

atrs

Realiza en

forma

coordinada

e&ercicios a

mano libre.

+&ecuta

e&ercicios en

la prctica de

los driles

gimnsticos

a mano libre.

Conoce los

movimientos

y

Desplazamie

ntos de la

/imnasia

Rítmica.

0dopta

posiciones y

acciones con

diversosmateriales

gimnsticos.

Disfruta de

su

presentaci(n

en la prctica

de la

gimnasia

+xpresasatisfacci(n

de los &uegos

compartidos.

2

3

!

P

IV


12/41

+n la

gimnasia con

creatividad

VIII. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS.M/)), T'*('&,:

E)%(5) ' ')'&/&:

M&5 %'$5. D')$#>%1%'5 9#%&5. A)%9&$% ' &'&. R')5(#$% ' 5>('1&). S%6%$5 9(5>&(.

M+(), M&/+(&3+,:

V('


13/41


14/41

PROGRAMACION CURRICULARANUAL 201"3. DATOS INFORMATIVOS

DRE : ICAUGEL : ICAI.E. NUCLEO : “SANTA ROSA DE LIMA”I. I. E. E. DELA RED :”FERMIN TANGUIS”NIVEL - CICLO : SECUNDARIA - VIIGRADO : º AÑO ACHORAS SEMANALES : 2+3 !DOCENTES : ENDE;U VALEN;UELA LUIS

UIS"E TORRES MARIANO

II. PRESENTACION

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III. APRENDIZAJES ESPERADOS.

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IV.TEMAS TRANSVERSALES.

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V.MATRIZ DE VALORES Y ACTITUDES.


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VI. ORGANIZACIÓN Y CALENDARIZACION DE LAS UNIDADES DIDACTICAS.SITUACIONSIGNIFICATIVA

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VII. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS.

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PROGRAMACION CURRICULARANUAL 201"

I.DATOS INFORMATIVOS

DRE : ICAUGEL : ICAI.E. NUCLEO : “SANTA ROSA DE LIMA”I. I. E. E. DE LA RED : “FERMIN TANGUIS”NIVEL - CICLO : SECUNDARIA - VIIGRADO : !º AÑO A * HORAS SEMANALES : 2+3 !DOCENTES : ENDE; VALEN;UELA LUIS UIS"E TORRES MARIANO

II. PRESENTACION

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III. COMPETENCIAS

COMPETENCIA

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IV.TEMAS TRANSVERSALES.

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V.MATRIZ DE VALORES Y ACTITUDES.

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DESINTEGRACION

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IV


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VII. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS.

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PROGRAMACION CURRICULARANUAL 201"

I.DATOS INFORMATIVOS

DRE : ICAUGEL : ICAI.E. NUCLEO : “SANTA ROSA DE LIMA”I. I. E. E. DE LA RED : “FERMIN TANGUIS”NIVEL - CICLO : "RIMARIA - VGRADO : UINTO A * HORAS SEMANALES : 2+3 !DOCENTES : ENDE;U VALEN;UELA LUIS : HUA*ANCA RAMOS "ALO

IV. PRESENTACION

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CONSTRU*E SU COR"OREIDAD, VALORA * "RACTICA ACTIVIDADES FISICAS *HAITOS SALUDALES < UTLI;A SUS HAILIDADES SOCIOMOTRICES ENACTIVIDADES FISICAS * DE"ORTIVAS ' 1&'& ')'$4=$& & )# %1&$5 ''( ')&5((5 ')5&( < )5$%&( ' (& ')5&.


34/41

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III. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES DEL GRADO

CONSTRUYE SU

CORPOREIDAD

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35/41

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UTILI;A SUS

HAILIDADESSOCIOMOTRICES ENACTIVIDADESFISICAS *DE"ORTIVAS.

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IV. TEMAS TRANSVERSALES

N TEMAS TRANSVERSALES E#$&$% && (& $57%7'$%&, (& &/ < (& $%#&&4&.

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V. MATRIZ DE VALORES Y ACTITUDES


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37/41

I. ORGANIZACIÓN Y CALENDARIZACION DE LAS UNIDADES DIDACTICAS

SITUACIONSIGNIFICATIVA

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VI. ORIENTACIONES METODOLOGICAS


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V. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACION

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VII. BIBLIOGRAFIA

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Progamacion2016 3 Año LUCIA

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