Programa 2014 semiologia medica II
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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS
CARRERA DE MÉDICO Y CIRUJANO
ÁREA CURRICULAR: Ciencias Clínicas
UNIDAD DIDÁCTICA: Semiología Médica II
CÓDIGO: 1301306
AÑO: 2014
1. INFORMACIÓN GENERAL
1.1 Nombre de la Unidad Didáctica:Semiología Médica II
Nivel: Formación general
Área Curricular: Ciencias Clínicas
Año de la carrera: 3º
1.2 Carga académica
Horas teoría 64
Horas práctica72
Total de horas138
Créditos teóricos
4
Créditos prácticos
4
Total de créditos
8
No. De Semanas de trabajo: 18
1.3 Días y horario de trabajo:
Lunes a viernes de 8:00 a 12:00 horas
2
2. DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA
2.1 Propósito: contribución al perfil profesional y académico de la carrera.
Contribuye al logro del Perfil por Competencias Profesionales de Médico y Cirujano, proporcionándole al estudiante la oportunidad de sentar las bases de sus competencias clínicas, con el estudio de los síntomas y signos que se presentan con mayor frecuencia, en los diferentes órganos o sistemas del cuerpo humano, así como la explicación del mecanismo fisiopatológico que dio origen a los mismos, además de proporcionarle la oportunidad de relacionar teoría con la práctica, a través de prácticas clínicas hospitalarias de tipo tutorial, en los diferentes hospitales nacionales.
2.2 Establecer la interrelación de las competencias de las Unidades didácticas durante el año y con las de los años anteriores y posteriores.
La Unidad Didáctica de Semiología tiene como antecedentes la Unidad Didáctica de Ciencias Clínicas de segundo año, en donde los estudiantes adquieren competencias en el manejo de técnicas de interrogatorio y examen físico a diferentes grupos etáreos. Las unidades didácticas subsecuentes son los Externados de Medicina Interna, Cirugía General y la práctica de Medicina Familiar y otras en los años posteriores.
3
3. COMPETENCIAS DE UNIDAD DIDÁCTICA
3.1 Competencias Genéricas
3.1.1. Pone en práctica principios y medidas de bioseguridad en los servicios hospitalarios donde realiza prácticas clínicas atendiendo las normas establecidas.
3.1.2. Pone en práctica principios y valores relacionados a la ética y bioética durante su práctica hospitalaria.
3.2 Competencias Específicas3.2.1. Elabora historias clínicas orientadas por problemas con el método de Weed y examen físico aplicando semiología por
sistemas para la práctica clínica con pacientes de los hospitales nacionales.
3.2.2. Elabora protocolo e informe final de una investigación sobre síntomas y signos de la enfermedad de mayor prevalencia en Guatemala.
4
4. PROGRAMACIÓN ESPECÍFICA
4.1. Competencias Genéricas
4.1.1. Pone en práctica principios y medidas de bioseguridad en los servicios hospitalarios donde realiza prácticas clínicas atendiendo las normas establecidas.
4.1.1.1. Subcompetencia Aplica normas de bioseguridad durante la realización de la anamnesis y el examen físico en su práctica hospitalaria4.1.1.1.1.Macrocontenidos y
microcontenidos4.1.1.1.2.Saberes 4.1.1.1.3 Actividades 4.1.1.1.4. Tiempo 4.1.1.1.5.Evidencias de
aprendizajePresenciales A distancia Aula A distancia
4.1.1.1.1.1.Definición
4.1.1.1.1.1.1.Normas universales4.1.1.1.1.1.2 Universalidad4.1.1.1.1.1.3.Barreras4.1.1.1.1.1.4.Precauciones
universales4.1.1.1.1.1.5.Condiciones de
protección4.1.1.1.1.1.6.Condiciones de
riesgo4.1.1.1.1.1.7.Accidentes de
trabajo
ProcedimentalesPone en práctica las normas universales de bioseguridad
ConceptualesConoce las normas universales de bioseguridad
ActitudinalesAdecuada actitud médico –paciente
Responsabilidad por hacer una correcta utilización y aplicación de las normas universales de bioseguridad
Ninguna Autodidácta
Plataforma virtual
0 4 horas
ConocimientoRespuestas en exámenes parciales y final
Respuestas verbales durante la práctica clínica.
DesempeñoRealiza anamnesis y examen físico utilizando adecuadamente las barreras físicas establecidas en las normas de bioseguiridad
ProductoUtiliza adecuadamente las precauciones universales de protección en la práctica clínica
ActitudinalAdecuada relación médico paciente, con compañeros, personal médico y paramédico
5
4.1.2. Pone en práctica principios y valores relacionados a la ética y bioética durante su práctica hospitalaria.
4.1.2.1. SubcompetenciaAplica principios de bio-ética durante su práctica hospitalaria 4.1.1.1.1.Macrocontenidos y
microcontenidos4.1.1.1.2.Saberes 4.1.1.1.3 Actividades 4.1.1.1.4. Tiempo 4.1.1.1.5.Evidencias
de aprendizaje
Presenciales A distancia Aula A distancia
4.1.1.1.1.1. Definición 4.1.1.1.1.1. El sistema ético
médico4.1.1.1.1.1. Principios 4.1.1.1.1.1.1. Autonomía 4.1.1.1.1.1.2. Beneficencia 4.1.1.1.1.1.3. No maleficencia 4.1.1.1.1.1.4. Justicia
ProcedimentalesPone en práctica los principios de bio-ética
ConceptualesConoce los principios de bio-ética
ActitudinalesAdecuada actitud médico –paciente
Responsabilidad por hacer una buena
aplicación de los principios de bio-ética
Ninguna Autodidácta
Plataforma virtual
0 4 horas
ConocimientoRespuestas en exámenes parciales y final
Respuestas verbales durante la práctica clínica
DesempeñoRealiza anamnesis y examen físico siguiendo los principios de la bioética
ProductoAplica adecuadamente los principios de bioética
ActitudinalAdecuada relación médico paciente, con compañeros, personal médico y paramédico
6
4.2. Competencias Específicas
4.2.1. Elabora historias clínicas orientadas por problemas con el método de Weed y examen físico aplicando semiología por sistemas para la práctica clínica con pacientes de los hospitales nacionales.
4.2.1Subcompetencia
4.2.1.1. Elabora correctamente una historia clínica de pacientes de los hospitales nacionales
4.2.1.1 Macrocontenidos y microcontenidos
4.2.1.2 Saberes 4.2.1.3 Actividades 4.2.1.4 Tiempo 4.2.1.5 Evidencias de aprendizajePresenciales A distancia Aula A distancia
4.2.1.1.1 Datos generales4.2.1.1.2 Motivo de
consulta4.2.1.1.3. Historia de la
enfermedad actual4.2.1.1.3 Antecedentes
patológicos4.2.1.1.4 Antecedentes no
patológicos4.2.1.1.5 Revisión por
sistemas4.2.1.1.6 Perfil social4.2.1.1.7 Examen físico
ProcedimentalesElabora correctamente la historia clínica
ConceptualesConoce las partes que conforman la historia clínica
ActitudinalesAdecuada actitud médico –paciente
Responsabilidad por hacer una correcta utilización y aplicación de la historia clínica en su práctica tutorial
Apertura Bienvenida y
Presentación Comprobación de
lectura
Desarrollo Estudio independiente. Tutoría grupal Resolución de casos
clínicos Práctica clínica
supervisada
Culminación Autoevaluación Mapa conceptual Examen parcial y final
Plataforma virtual
8 horas 4 horas
ConocimientoRespuesta a pruebas escritas y verbales durante la práctica clínica.
DesempeñoRealiza anamnesis y examen físico adecuadamente
ProductoHistoria Clínica orientada por problemas
ActitudinalAdecuada relación médico paciente, con compañeros, personal Médico
7
y Paramédico
4.2.2.Subcompetencia
4.2.2.1. Aplica el método de Weed en los casos asignados durante la práctica clínica.
4.2.2.1 Macrocontenidos y
microcontenidosMétodo de Weed
4.2.2.1.1. Historia clínica orientada en problemas
4.2.2.1.2. Datos objetivos4.2.2.1.3 Datos subjetivos4.2.2.1.4 Plan Diagnóstico4.2.2.1.5 Diagnóstico
diferencial4.2.2.1.6. Nuevos datos4.2.2.1.7. Plan terapéutico4.2.2.1.8. Plan educacional
4.2.2.2 SaberesProcedimentalesDesarrolla correctamente el método de Weed para elaborar la historia clínica orientada por problemas y estudio de los síntomas, signos y síndromes médicos.
ConceptualesConoce las partes que conforman el método de Weed y su aplicación
ActitudinalesResponsabilidad por hacer una correcta utilización y aplicación del método de Weed en su práctica tutorial
4.2.2.3 Actividades 4.2.2.4 Tiempo 4.2.1.5 Evidencias de aprendizajeConocimientoRespuesta a pruebas escritas y verbales durante la práctica clínica.
DesempeñoRealiza anamnesis y examen físico adecuadamente
ProductoHistoria Clínica orientada por problemas
ActitudinalAdecuada relación médico paciente, con compañeros, personal Médico y Paramédico
PresencialesApertura Bienvenida y
Presentación Comprobación de
lectura
Desarrollo Estudio independiente.
Uso de la Tutoría grupal
plataforma virtual Resolución de casos
clínicos Práctica clínica
supervisada
Culminación Autoevaluación Mapa conceptual Examen parcial y final
A distancia
Plataforma virtual
Aula
8 horas
A distancia
4 horas
4.2.3. Subcompetencia4.1.3.1. Correlaciona datos subjetivos y objetivos obtenidos en la entrevista médica y examen físico, con los cuadros sindrómicos de enfermedades prevalentes en Guatemala.
4.2.3.1 Macrocontenidos y microcontenidos
4.2.3.2 Saberes 4.2.3.3 Actividades 4.2.3.4. Tiempo 4.2.3.5 Evidencias de aprendizajePresenciales A distancia Aula A
distancia4.2.3.1.1.Inspección general4.2.3.1.2.Alteración de los signos
vitales
ProcedimentalesTécnicas de entrevistaTécnicas semiológicas
Apertura Bienvenida y
Presentación
ConocimientoRespuesta a pruebas escritas
8
4.2.3.1.3. Semiología oftalmológica4.1.3.1.4. Semiología
otorrinolaringológica4.2.3.1.5. Semiología respiratoria4.2.3.1.6. Semiología cardiológica4.2.3.1.7. Semiología angiológica4.2.3.1.8. Semiología hepática-
gastrointestinal4.2.3.1.9. Semiología nefro-urológica4.2.3.1.10. Semiología neurológica
1. Inspección2. Palpación3. Mensuración4. Percusión5. Auscultación
Conceptuales1. Síntomas 2. Signos,3. Métodos, técnicas y maniobras especiales 4. Síndromes
Actitudinales1. Responsabilidad2. Interés por aprendizaje manifestado en
discusiones de grupo, práctica hospitalaria y casos clínicos.
3. Adecuada relación estudiante - paciente, docente y compañeros de grupo.
Comprobación de lectura
Desarrollo Estudio
independiente Tutoría grupal Resolución de casos
clínicos Práctica clínica
supervisada
Culminación Autoevaluación Mapa conceptual Examen parcial y
final
Plataforma virtual 8 horas 8 horas
y verbales durante la práctica clínica.
DesempeñoRealiza anamnesis y examen físico adecuadamente
ProductoHistoria Clínica orientada por problemas
ActitudinalAdecuada relación médico paciente, con compañeros, personal Médico y Paramédico
4.2.2 CompetenciaRealiza investigaciones con énfasis en síntomas, signos y síndromes de las enfermedades más frecuentes en Guatemala en pacientes de los hospitales nacionales.
Subcompetencia Elabora protocolo e informe final de una investigación sobre síntomas y signos que se presentan en las enfermedades más frecuentes en Guatemala en pacientes de los hospitales nacionales.
4.2.2.1. MACRO Y MICROCONTENIDOS 4.2.2.2.SABERES
4.2.2.3.ACTIVIDADES 4.2.2.4. TIEMPO
AULA DISTANCIA
4.2.2.5 Evidencias de aprendizajePRESENCIALES A DISTANCIA
4.2.2.1.1 ProtocoloPortadaÍndiceResumenDefinición, delimitación, formulación, justificación del problemaObjetivosMarco teóricoMarco metodológicoMarco administrativo
ProcedimentalesElabora adecuadamente un protocolo y un informe final de investigación
Realiza correctamente un trabajo de campo, para obtener la información necesaria, para elaborar un informe final de investigación
ConceptualesConoce todas las partes que conforman un protocolo y un informe final de investigación
AperturaBienvenida y lectura de acta anterior y firma de la misma
DesarrolloEstudio independiente Tutoría grupal: revisión de adelantos en el trabajo y revisión de lo ya elaborado
Internet 4 horas 4 horas
ConocimientoRespuesta a pruebas escritas y verbales durante las tutorías grupales
DesempeñoTrabajo de campo
9
Aspecto: ético- legalAnexos Referencias bibliográficas
4.2.2.1.2 Informe finalPortadaÍndiceResumenMarco teórico-conceptualMarco metodológicoConsideraciones éticasMarco administrativoResultadosAnálisis e interpretación de resultadosConclusionesRecomendacionesBibliografíaAnexos
ActitudinalesResponsabilidad
Interés por el aprendizaje
Adecuada relación estudiante - paciente, estudiante-docente y compañeros de grupo
CulminaciónAutoevaluaciónElaboración de acta de tutoría grupal
ProductoProtocolo y el informe final
ActitudinalAdecuada relación estudiante-docente estudiante-paciente, con compañeros, personal Médico y Paramédico
4.2.6 Recursos de apoyo y bibliográficos
4.2.6.1. Documentos elaborados por los docentes de la Unidad Didáctica. Disponibles en página Web de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad de San Carlos de Guatemala4.2.6.2. Plataforma virtual de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad de San Carlos de Guatemala4.2.6.3.Direcciones electrónicas: http://youtu.be/mKyiDhpld-I, http://youtu.be/jmWML7blFuU, http://youtu.be/ggGquuVlFTE, http://youtu.be/snY5NlZ07Ng, http://youtu.be/kOq5Np0eZ6A, http://youtu.be/Rbv-zaVszlk, http://youtu.be/Ft3qPIDc0oY, http://youtu.be/4S6lHXYuWn4, http://youtu.be/UvvD-Jwgods, http://www.youtube.com/watch?v=n0a0PCwsVQ4
10
5 EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
5.1 Competencia 5.2 Evidencias de aprendizaje
5.3 Criterios 5.4 Instrumento 5.5 Porcentaje 5.6 Nota cuantitativa
5.1Elabora correctamente una historia clínica de pacientes de los hospitales nacionales
Conocimiento Responde a preguntas teóricas
Comprobación de lectura Prueba escrita
24 %
50 12
Desempeño Utiliza técnicas de entrevista, realiza examen físico adecuado y ejecuta maniobras exploratorias adecuadasUtiliza el equipo médico adecuadamente
No satisfactorio
Parcialmente satisfactorio
Satisfactorio
Instrumento específico de la práctica clínica 30 7.2
Producto Historia clínica adecuada con examen físico Lista de problemas
No satisfactorio
Parcialmente satisfactorio
Satisfactorio
Instrumento específico de la práctica clínica
15 3.6
Actitud Respeto y cordialidad con pacientes, Docentes, compañeros y personal institucionalAplica principios bioéticosResponsabilidad e interés por aprender
No satisfactorio
Parcialmente satisfactorio
SatisfactorioInstrumento específico de la práctica clínica 5 1.2
5.2Aplica el método de Weed en los casos asignados durante la práctica clínica.
Conocimiento Responde a preguntas teóricas
Comprobación de lectura Prueba escrita 24 % 50 12
Desempeño No satisfactorio Instrumento específico 30 7.2
11
Utiliza técnicas de entrevista, realiza examen físico adecuado y ejecuta maniobras exploratorias adecuadasUtiliza el equipo médico adecuadamente
Parcialmente satisfactoriosatisfactorio
de la práctica clínica
Producto Historia clínica adecuada con examen físico Lista de problemas
15 3.6
Actitud Respeto y cordialidad con pacientes, Docentes, compañeros y personal institucionalAplica principios bioéticosResponsabilidad e interés por aprender
5 1.2
5.3Correlaciona datos subjetivos y objetivos obtenidos en la entrevista médica y examen físico, con los cuadros sindrómicos de enfermedades prevalentes en Guatemala.
Conocimiento
Identifica los síntomas y signos que con mayor frecuencia se presentan en los diferentes órganos y sistemas del cuerpo humano.
2. Explica los mecanismos fisiopatológicos que dan origen a los diferentes síntomas y signos.
3. Utiliza terminología médica adecuada para identificar síntomas y signos.
Comprobación de lectura Prueba escrita 24 % 50 12
12
Desempeño
Realiza demostraciones de las diferentes técnicas semiológicas para la identificación de signos en los talleres que para el efecto se realizan durante las actividades tutoriales.
2. Realiza anamnesis y examen físico completo durante las prácticas clínicas hospitalarias
No satisfactorioParcialmente satisfactoriosatisfactorio
Instrumento específico de la práctica clínica
30 7.2
Producto Historia clínica adecuada con examen físico Lista de problemas
15 3.6
Actitud Respeto y cordialidad con pacientes, Docentes, compañeros y personal institucionalAplica principios bioéticosResponsabilidad e interés por aprender
5 1.2
5.4 investigación Elabora protocolo durante la primera rotación
Numérico: 0 a 100 Instrumento específico 4 % 4
Elabora Informe final durante la segunda rotación
Numérico: 0 a 100 Instrumento específico 4 % 4
Examen final 20 % 20
13
6. Rotación y organización de EstudiantesPrimera rotación: secciones A y B (de Enero a Mayo)
Segunda rotación: secciones C y D (de Junio a septiembre)
Grupo Profesor asignado Espacio educativo(salón de clase, Edificio “B”) Duración de la Unidad didáctica
1
1. Dra. Ada Reyes2. Dra. Azucena Rosal3. Dr. Hans Martínez4. Dra. Marisa de Benitez5. Dr. Sergio Pérez6. Dr. Erik Zúñiga7. Dra. María Estela Vásquez8. Dra. Lilian Vásquez9. Emerson Godínez
407 18 semanas
2
1. Dra. Azucena Rosal2. Dr. Hans Martínez3. Dra. Marisa de Benitez4. Dr. Sergio Pérez5. Dr. Erik Zúñiga6. Dra. María Estela Vásquez7. Dra. Lilian Vásquez8. Emerson Godínez9. Dra. Ada Reyes
409 18 semanas
3 1. Dr. Hans Martínez2. Dra. Marisa de Benitez
410 18 semanas
14
3. Dr. Sergio Pérez4. Dr. Erik Zúñiga5. Dra. María Estela Vásquez6. Dra. Lilian Vásquez7. Emerson Godínez8. Dra. Ada Reyes9. Dra Azucena Rosal
4
1. Dra. Marisa de Benitez2. Dr. Sergio Pérez3. Dr. Erik Zúñiga4. Dra. María Estela Vásquez5. Dra. Lilian Vásquez6. Emerson Godínez7. Dra. Ada Reyes8. Dra Azucena Rosal9. Dr. Hans Martínez
412 18 semanas
5
1. Dr. Sergio Pérez2. Dr. Erik Zúñiga3. Dra. María Estela Vásquez4. Dra. Lilian Vásquez5. Emerson Godínez6. Dra. Ada Reyes7. Dra Azucena Rosal8. Dr. Hans Martínez9. Dra. Marisa de Benítez
413 18 semanas
6
1. Dr. Erik Zúñiga2. Dra. María Estela Vásquez3. Dra. Lilian Vásquez4. Emerson Godínez5. Dra. Ada Reyes6. Dra Azucena Rosal7. Dr. Hans Martínez8. Dra. Marisa de Benítez9. Dr. Sergio Pérez
419 18 semanas
7
1. Dra. María Estela Vásquez2. Dra. Lilian Vásquez3. Emerson Godínez4. Dra. Ada Reyes5. Dra Azucena Rosal6. Dr. Hans Martínez7. Dra. Marisa de Benítez8. Dr. Sergio Pérez9. Dr. Erik Zúñiga
420 18 semanas
8 1. Dra. Lilian Vásquez2. Emerson Godínez
424 18 semanas
15
3. Dra. Ada Reyes4. Dra Azucena Rosal5. Dr. Hans Martínez6. Dra. Marisa de Benítez7. Dr. Sergio Pérez8. Dr. Erik Zúñiga9. Dra. María Estela Vásquez
9
1. Emerson Godínez2. Dra. Ada Reyes3. Dra Azucena Rosal4. Dr. Hans Martínez5. Dra. Marisa de Benítez6. Dr. Sergio Pérez7. Dr. Erik Zúñiga8. Dra. María Estela Vásquez9. Dra. Lilian Vásquez
425 18 semanas
7. Cronograma de actividadesPRIMERA ROTACIÓN 2014, SECCIÓN “B”: LUNES Y MIÉRCOLES y SECCIÓN “A”: MARTES Y JUEVES
Semana Actividad de aprendizaje Fecha Observaciones
1 Tutoría Grupal: historia clínica y método de Weed 20-24 enero
2 Tutoría grupal: Inspección General y Alteración de los signos vitales 27-31 enero
3 Práctica clínica 3-7 febrero
4 Tutoría grupal: semiología Oftalmológica y otorrinolaringológica 10-14 febrero
5 Práctica clínica 17-21 febrero 1 er. examen parcial
6 Tutoría grupal: semiología cardiológica 24 - 27 de febrero
7 Práctica clínica 3 - 6de marzo
8 Tutoría grupal: Semiología Respiratoria 10 - 13 de marzo
9 Práctica clínica 17 - 20 de marzo 2 do. examen parcial
10 Tutoría grupal: Semiología Angiológica 24 -25 de marzo
16
11 Práctica clínica 27 de marzo - 1 de abril
12 Tutoría grupal: Semiología Hepática-gastrointestinal 2 -8 de abril
13 Práctica clínica 9 - 10 y 21 - 22 de abril 3 er. examen parcial
14 Tutoría grupal: Semiología Nefro-urológica 28 y 29 de abril
15 Práctica clínica 30 de abril - 2 de mayo y 5 - 6 de mayo
16 Tutoría grupal: Semiología Neurológica 7 - 8 y 12 - 13 de mayo
17 Práctica clínica 19 y 20 de mayo 4 to. examen parcial
18 EXAMEN FINAL
SEGUNDA ROTACIÓN 2014, SECCIÓN “D”: LUNES Y MIÉRCOLES y SECCIÓN “C”: MARTES Y JUEVES
Semana Actividad de aprendizaje Fecha Observaciones
1 Tutoría Grupal: historia clínica y método de Weed 9-12 de junio
2 Tutoría grupal: Inspección General y Alteración de los signos vitales 16-19 de junio
3 Práctica clínica 23-26 de junio
4 Tutoría grupal: semiología Oftalmológica y otorrinolaringológica 1-4 de julio
5 Práctica clínica 7-10 de julio 1 er. examen parcial
6 Tutoría grupal: semiología cardiológica 14-17 de julio
7 Práctica clínica 21-24 de julio
8 Tutoría grupal: Semiología Respiratoria 28-31 de julio
9 Práctica clínica 4-7 de agosto 2 do. examen parcial
10 Tutoría grupal: Semiología Angiológica 11-14 de agosto
11 Práctica clínica 18-21 de agosto
17
12 Tutoría grupal: Semiología Hepática-gastrointestinal 25-28 de agosto
13 Práctica clínica 1-4 de septiembre 3 er. examen parcial
14 Tutoría grupal: Semiología Nefro-urológica 8 y 9 de septiembre
15 Práctica clínica 10-11 y 16-17 de septiembre
16 Tutoría grupal: Semiología Neurológica 18-19 y 22-23 de septiembre
17 Práctica clínica 24-25 y 29-30 de septiembre 4 to. examen parcial
18 EXAMEN FINAL
8. Organización y ubicación de la Unidad Didáctica
18