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INSTITUCIÓN EDUCATIVA FRANCISCO LUIS HERNÁNDEZ BETANCURPROYECTO POR AREAS 2010

GRADO 2º A

Educadora: Julieta Pinto González

II PERIODO

ÁREA EJES TEMATICOS INDICADORES DE LOGROS

INSTRUMENTOS DE EVALUACION

HUMANIDADESESPAÑOL

LITERATURAEl cuento

ESTUDIO DE LA LENGUA: GRAMATICAEl plural y el singular, completa pequeñas oraciones, construye pequeñas oraciones.

L.S.C.Historia de vida: De dónde vengo, cual es la historia .sobre mi nacimiento, cuáles fueron las causas de mi sordera.

010 Se identifica con su lengua de señas

034 Aumenta o amplia su vocabulario a nivel escrito y comprensivo

051 Hace uso de su lengua en la creación de diálogos para interactuar con otras personas

Concurso: Juego “El ahorcadito”

A partir de un tema dado (noticia, cuento, evento institucional) realizar un debate en clase

AMPLIA TU VOCABULARIO A NIVEL DE SEÑAS Y ESCRITO: Las cosas de mi salón, los colores, algunas partes del cuerpo humano, los animales.

MATEMÁTICAS PENSAMIENTO NUMÉRICO Y SISTEMAS NUMÉRICOS

LOS NÚMEROS DE TRES CIFRAS: La centena, números hasta 999, relaciones de orden, números ordinales.

LA ADICIÓN: Adición sin reagrupar, adición reagrupando, problemas de adición.

PENSAMIENTO ESPACIAL Y SISTEMAS GEOMÉTRICOS

LÍNEAS: rectas, ángulos

2030 Realiza ejercicios de suma llevando

2245 Reconoce los números hasta el 100

2033 Establece relaciones de orden en un conjunto de números

2052 Identifica el valor de los números altos según su posición (unidades, decenas, centenas)

Concurso de sumas

Taller evaluativo, números hasta 100 y orden numérico

Practica individual de ubicación de cantidades dadas en el ábaco

CIENCIASSOCIALES

VIVIMOS EN COMUNIDAD

ORGANIZACIÓN: la comunidad barrial, la comunidad veredal, la

3604 Reconoce algunos problemas que tiene actualmente nuestro planeta y plantea posibles soluciones para ayudarlo

Exposición: Cómo ayudarías tú al planeta.

vida en los barrios y en las veredas, los barrios de mi ciudad, ¿Dónde vivo?

NORMATIVIDAD Y RESOLUCION DE CONFLICTOS: las normas, situaciones de cooperación y conflicto, solución pacífica de conflictos.

3641 Reconoce la influencia del ser humano en la conformación del paisaje

Taller grupal

CIENCIASNATURALES

ENTORNO VIVO

“EL CUERPO HUMANO”

La piel, los músculos y los huesos, cuidados especiales con las estructuras de nuestro cuerpo

Soy un niño, soy una niña (diferencias entre los géneros masculino y femenino)

Los órganos internos del cuerpo: El cerebro, el corazón, estómago, los intestinos, los pulmones.

4506 Identifica el cuerpo humano y sus partes

4514 Nombra algunos órganos del cuerpo humano

4608 Diferencia características físicas y emocionales del sexo femenino y masculino

Elaboración en clase de un cartel del cuerpo humano.

Ubicación de diferentes partes del cuerpo en un afiche.

EDUCACION RELIGIOSA

Y

El perdón es expresión de amistadLa biblia nos cuenta la historia de la amistad de Dios con el hombre

1041 Asume valores que ayudan a mantener buenas relaciones en el grupo

Auto evaluación de valores y participación en clase

ETICA Y VALORES Manuel de convivencia: Faltas

institucionales

Carrusel de valores: El perdón, la bondad

4992 Manifestó actitudes positivas en el cumplimiento de su deber

EDUCACION ARTISTICA

1530 Es responsable y participativo

1552 Realiza sus ejercicios acertadamente

Evaluación de la participación en clase, presentación de compromisos en el cuaderno de regletas, de escritura y fichas de trabajo dentro del aula de clase.

EDUCACION FÍSICA

RECREACION Y DEPORTES

Capacidades sociales: introyección e integración

Capacidades perceptivo motrices: temporalidad (organización temporal)

Habilidades motoras básicas: locomotoras, manipulativas, estabilizadoras

2752 Diferencia el lado derecho e izquierdo en su compañero

2744 Identifica las partes de su cuerpo en su compañero

2747 Acata y crea reglas elementales de juego

Participación activa en rondas, juegos y actividades deportivas propuestas para el desarrollo del área durante el periodo.

TECNOLOGIAE

TECNOLOGIAMI COLEGIO: Las herramientas de

3146 Muestra interés y curiosidad por conocer las características y

Elaboración de ficha con las herramientas que encontramos

INFORMÁTICA mi colegio, utilización de las herramientas del colegio.

LA ELECTRICIDAD: Qué es la electricidad, la electricidad en casa, de dónde viene la electricidad.

INFORMÁTICAEL COMPUTADOR: Encender y apagar, La CPU, el monitor, el teclado, el Mouse.

Herramientas del sistema: Las ventanas, los archivos. Paint: caja de herramientas, figuras geométricas, formas y colores.

funcionamiento de las máquinas y aparatos de su entorno

3147 Es cuidadoso en el uso de máquinas y aparatos atendiendo a criterios de conservación, seguridad y economía

en el colegio (explicación)