Escola d’EstiuAlaior, 24-28 d’agost de 2009

Carme Durán (UAB)

L’ensenyament de la lectura i l’escriptura a través de les eines

TIC

Pla de treball

1. Llegir i escriure a l’escola del segle XXI. Un exemple: la vikipèdia.

2. Els blocs com a recurs educatiu 3. A la caça del tresor! Selecció de la

informació i construcció del coneixement (o com evitar el “retalla i enganxa”).

4. Les WebQuest: seqüències didàctiques amb recursos de la Internet

Objectius…

Conèixer i utilitzar alguns recursos TIC com a instrument per millorar les habilitats lingüístiques de l’alumnat i per implicar-los en tasques comunicatives autèntiques.

Actualitzar els coneixements cientifico-didàctics des d’una perspectiva socioconstructivista.

Generar un procés de millora docent a partir del model de la reflexió sobre la pràctica.

…i continguts Què vol dir treballar per competències en l’àrea de llengües?

Enfocament competencial del nou currículum LOE La competència comunicativa i la competència digital. La lectura i l’escriptura com a eixos transversals per aprendre

Com millorem la competència lectora dels nostres alumnes? El difícil procés d’escriure un text Una nova manera de concebre l’ensenyament i aprenentatge de

la gramàtica: la reflexió sobre la llengua. Les noves tecnologies com a recurs per a treballar

competències comunicatives Les eines TIC en relació al procés d’ensenyament i aprenentatge Les característiques discursives dels textos digitals Presentació d’alguns recursos TIC:

Les wikis Els blocs les caceres del tresor les webquest