Arte y sistemas de reconocimiento.Imparte: Antonio MonroyObjetivo.Elestudiantereconocerlossistemasquevalidanylegitimanelarte-entantoproductocultural-,comoun proceso compuesto por tres momentos: creacin, objetivacin y recepcin.Al mismo tiempo, ser necesario distinguirlo como un sistema cultural constituido por tres instancias: la aca-demia, la institucin pblica y, el mercado.Asimismo, se revisarn las fguras del artista, curador, crtico, galersta, musegrafo, promotor, editor, etctera, en contraste con las fguras de estudiante y profesor de arte; y las relevaciones del papel que stas desempean en aquellos procesos y sistemas en el contexto nacional y mundial.Teniendo como principales puntos de estudio la escena artstica nacional, haciendo un refejo con la internac-ional.Actividades.1.- Creacin de grupo en pgina web (facebook) que organizar el trabajo en clase, actividades y ser el prin-cipal medio de comunicacin entre el grupo.2.- Se defnir de manera clara y sencilla al capitalismo y la anarqua, para entender al poder y sus funciones de mecenas y mecenazgo cultural. Para establecer el sistema en el que estamos ubicados y como abordarlo desde la produccin artstico-cultural.3.- Buscaremos dar respuesta a las preguntas, Cundo y cmo surge el Arte Contemporneo ? y Qu lo de-fne? Dssde el libro: AL NATURAL : LA VERDADERA HISTORIA DEL MUNDO DEL ARTE / ANTHONY HADEN-GUEST. Y el documental de la BBC Cmo entrar en el mundo del arte?.4.-Dequviveelartista?Revisaremoslosdistintosmodossitiosdentrodelaactividadartstico-cultural, como mercado, becas e incentivos estatales para la creacin e investigacin del arte, gestin y promocin cul-tural, docencia, produccin y posgrados.5.- Reconociendo las caractersticas y necesidades de cada rea, dispondremos los elementos para poder par-ticipar en alguna de ellas, desarrollando como primer paso, la elaboracin de un portafolio de trabajo (diseo, contenido, congruencia, limpieza, escritura, etc).6.- Anlisis y presentacin de porfolios ante el grupo, teniendo como elementos de valor, la escritura y claridad en la presentacin oral y visual.7.- Estudiaremos los espacios independientes y su desenvolvimiento en la escena nacional, hasta encontrar un espacio que se pretenda visitar, lo mismo ocurrir con un museo, una galera y un artista emergente, o de ser posible otro de mediana carrera, para despus hacer comparacin con alguna sede, artista o institucin a nivel internacional.8.- Reconoceremos la fgura del gestor, promotor, prouductor, curador, investigador y crtico de arte, en contra posicin a la del artista.9.- Se tejer el discurso y posicionamiento (statement) del artista ante la situacin actual del arte a nivel na-cional e internacional.Al concluir, el estudiante habr desarrollado una postura crtica ante los sistemas que plantea el arte -en tanto productocultural-,teniendounaseriedeensayoscrticosde(2a3cuartillas),unportafoliodetrabajo,un statement y habr de participar en al menos una de las convocatorias que sean de su inters.Para el examen extra ordinario y a ttulo de sufciencia, adems de cumplir con lo antes estipulado, el alumno deber presentar una propuesta curatorial, con todos los elementos necesarios para poder ser estudiada (ma-queta, investigacin, imgenes, contacto con artistas, discurso entre obras, fchas tcnicas, etc.)Evaluacin.-Vincular el contenido de la clase con la produccin en talleres.-Cubrir el 80% de las asistencias (13 sesiones aprox).-Entregar trabajos programados en tiempo y forma.-Participacin grupal en las actividades de clase.Bibliografa.CONNOR, Steven. Cultura postmoderna. Madrid, Ediciones Akal. DEBRAY, Regis. La mediologa, Paids, Barcelona, 2000.DEBRAY, Regs. Vida y Muerte de la imagen. Barcelona, Piados. 1992.EAGLETON, Terry. Las ilusiones del postmodernismo. Barcelona, Paids.1998HERRERO, ngel. Semitica y creatividad, Palas Atenea, Madrid, 1997.MIRZOEFF, Nicholas. Una introduccin a la cultura visual. Espaa, Paids.1999.PANOFSKY, Erwin. Estudios sobre iconologa. Madrid, Alianza Universidad. 1972.PERAZA M. Y ITURBE J. El arte del mercado en arte. Mxico, Universidad Iberoamericana y Miguel ngel Porra. 1998.WLFFLIN, Heinrich. Refexiones sobre la historia del arte. Barcelona, Peninsula. 1998.HADEN-GUEST,Anthony.Al natural: La verdadera historia del mundo del arte. Barcelona. 2008