Programa de Formación - inces.gob.ve

Programa de Formación

Salida Ocupacional

“ Calderero”CÍCLOS: BÁSICO/ESPECÍFICO

COMPONENTE: TÉCNICO-PRODUCTIVO

República Bolivariana de VenezuelaMinisterio para la Economía Popular

Instituto Nacional de Cooperación Educativa

SECTOR ECONÓMICO: INDUSTRIA

CÓDIGO: 0402

DURACIÓN: 1.000 Horas

2 0 0 5

2

Equipo Participante en la Elaboración delPerfil de Competencias

Nombres y Apellidos Procedencia

Facilitadores Daniel SierraMaribel Zerpa

Gerencia Regional INCE Distrito CapitalGerencia Regional INCE Mérida

Nombres y Apellidos Cargo Organismo

Especialistas enContenido

Jesús HenríquezPedro Viana

InstructorInstructor

Gerencia Regional INCE AraguaGerencia Regional INCE Aragua

3

Equipo Participante en la Elaboración delComponente Técnico Productivo

Nombres y Apellidos Procedencia

AnalistaIntegral Betzabe Paulina Andara

Maribel Zerpa MorenoGerencia Regional INCE ZuliaGerencia Regional INCE Mérida

Nombres y Apellidos Cargo OrganismoEspecialistas en

Contenido Jesús Henríquez Instructor Gerencia Regional INCE Aragua

Nombres y Apellidos Cargo Organismo

EspecialistasValidadores

Jesús Henríquez DuranJuan Bautista MarcanoDaniel Enrique Franquines Gómez

InstructorInstructorInstructor

Gerencia Regional INCE AraguaGerencia Regional INCE AraguaGerencia Regional INCE Aragua

4

PresentaciónEl Programa de Formación que a continuación se presenta, persigue como objetivo fundamental, que los lanceros y

lanceras que participen en la acción formativa adquieran los conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores paradesempeñarse como “Calderero”.

Está concebido para responder a los lineamientos establecidos por el Ministerio para la Economía Popular, en cuanto aampliar y profundizar la democracia económica, enfatizando la cultura del trabajo para la producción, la cual se logra a través deun proceso de formación en el que se consideran las capacidades y necesidades comunitarias, utilizando los recursos del entornoy las condiciones de cada región en particular.

En consecuencia, el Programa de Formación para la Salida Ocupacional “Calderero”, se enmarca en un enfoquecurricular que concibe el diseño de la acción formativa como un proceso dinámico que propicia las condiciones para elaprendizaje significativo, la resolución de problemas, el descubrimiento y la utilización de la investigación, a través del aprendizajepor proyectos. Se orienta también hacia las demandas y necesidades concretas del sistema productivo de la Economía Social,estrechamente conectadas a los Núcleos de Desarrollo Endógeno (NUDE)

Los planteamientos anteriores son el fundamento para la construcción de saberes vivenciales y experienciales, los cualesse alcanzan con una direccionalidad del aprendizaje, que toma en cuenta además de los contenidos declarativos (saber) yprocedimentales (hacer), aquellos de orden actitudinal (ser) que permiten al sujeto de aprendizaje que se está formando, generaruna nueva manera de conocer, hacer, ser y convivir, partiendo de sus experiencias previas y considerando tanto suscaracterísticas como las de su entorno local.

En razón de lo anterior, los Ejes Temáticos establecidos en este Programa de Formación, constituyen los elementosesenciales para construir y generar conocimientos, pasando de esta manera de ser un fin a un medio, centrados en problemas yorientados hacia el logro de procesos reflexivos y colaborativos.

La Salida Ocupacional “Calderero”, se inscribe en el Sector Económico INDUSTRIA, permite el desarrollo del mismo, através de la ejecución de: Trazado sobre Superficies Metálicas, Construcción de Piezas Metálicas y Construcción deRecipientes Contenedores de Fondos Cilíndricos y Ovales, y para la ejecución de la formación se estima una duración de mil(1.000) horas, lo cual permitirá el desarrollo integral de los sujetos que participan en un proceso de construcción colectiva delaprendizaje. Su propósito, se orienta no sólo a responder a las demandas laborales y productivas del sector económico respectivo,sino también a la problemática social, cultural, política, ética y económica del área de influencia donde se desarrolla.

5

Este Programa de Formación presenta una estructura de carácter modular, con tres (3) Módulos de Aprendizaje que sedireccionan hacia la apropiación de Competencias Técnico-Productivas, como parte del Ciclo Básico de Formación.

Cada Módulo de Aprendizaje presenta una Guía de Formación, contentiva de elementos sugeridos (Ejes Temáticos,Acciones Constructivas y Referencias Bibliográficas) que serán utilizados como insumo para la Construcción Colectiva dela Acción Docente, en atención a la Evidencia de Aprendizaje formulada como manifestación del desempeño eficiente de lafunción productiva a la cual se refiera el Módulo. Para ello, será necesario la utilización de estrategias metodológicas quepermitirán el proceso de adquisición y construcción de saberes en los sujetos, mediante aprendizajes cooperativos ocolaborativos.

Así mismo, se prevé el uso y aplicación de Recursos Didácticos orientados hacia una mayor y rápida comprensión einterpretación del proceso de aprendizaje significativo. La selección de los mismos deberá ser congruente con los Resultados deAprendizaje, Ejes Temáticos, Estrategias Metodológicas y su localización en la región donde se lleve a cabo la formación en estaSalida Ocupacional.

También es importante resaltar, que se utilizarán Estrategias de Evaluación centradas en procesos y en el criterio “el saberse construye”, orientadas a los Resultados de Aprendizaje esperados.

Finalmente, resulta de interés expresar, que este Programa se ha diseñado con criterios de flexibilidad, para ser adecuadoa las necesidades formativas de los lanceros y lanceras en sus respectivas comunidades, con lo cual se aspira promover eldesarrollo endógeno y sustentable del país, a través de la formación integral de los ciudadanos y ciudadanas en el dominio decompetencias cognitivas, habilidades y destrezas, actitudes, promoción de valores patrios y una nueva cultura política comocimiento de la democracia participativa.

6

Propósito de la Formación

· El Sujeto de Aprendizaje adquirirá los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes necesarias para su

desempeño eficiente en la Construcción de Piezas Metálicas, mediante diversos procesos de soldadura,cumpliendo las normas de seguridad e higiene y garantizando la protección del ambiente.

7

Competencias Técnicas del Facilitador

CONOCIMIENTOS HABILIDADES Y DESTREZAS

v Operaciones matemáticas

v Calderería

v Uso manejo y conservación de instrumentos de

trazado

v Graneteado del trazado

v Trazado de piezas metálicas

v Corte manual de piezas mecánicas

v Doblado de piezas metálicas

v Esmerilado de piezas metálicas

v Perforación de piezas metálicas

v Roscado de piezas metálicas

v Soldadura especiales: GMAW y GTAW

v Soldadura eléctrica al arco

v Soldadura oxiacetilénica

v Soldadura FCAW

v Realizar operaciones matemáticas

v Trazar láminas y planchas metálicas

v Cortar láminas y planchas metálicas

v Doblar láminas y planchas metálicas

v Doblar láminas en diferentes ángulos

v Doblar láminas y planchas en forma cilíndrica

v Esmerilar piezas metálicas

v Perforar piezas metálicas

v Roscar piezas metálicas

v Soldar piezas metálicas con equipo SMAW

v Soldar piezas metálicas con equipo GMAW

v Soldar piezas metálicas con equipo GTAW

v Soldar piezas metálicas con equipo oxiacelitilénico

v Soldar piezas metálicas con equipo SAW

v Soldar piezas metálicas con equipo FCAW

v Cortar piezas metálicas con equipo oxicorte

v Cortar piezas metálicas con equipo por plasma

8


v Elaboración e interpretación de planos para piezas

v Tecnología de los metales

v Metalografía básica

v Sistemas de medición

v Instrumentos de medición

v Electricidad básica

v Máquinas, equipos y herramientas

v Construcción de tolvas

v Construcción de ductos para aire rectangulares y

circulares

v Construcción de redes para tuberías

v Construcción de contenedores

v Construcciones de virolas

v Ley Orgánica de Condición, Prevención y Medio

Ambiente

v Normas AISI (Instituto Americano del hierro y el

acero)

v Normas SAE (Sociedad de Ingeniero Automotriz)

v Normas ASTM (Sociedad Americana de ensayos de

materiales)

v Elaborar e interpretar planos para piezas

v Efectuar mediciones

v Construir tolvas

v Construir ductos rectangulares y circulares para aire

v Construir redes para tuberías

v Construir contenedores

v Construir virolas

v Cumplir la Ley Orgánica de Condición, Prevención y Medio

Ambiente

v Cumplir las normas AISI (Instituto Americano del Hierro y el

Acero)

v Cumplir las normas SAE (Sociedad de Ingeniero Automotriz)

v Cumplir las normas ASTM (Sociedad Americana de Ensayos

de Materiales)

v Cumplir las normas ASME (Sociedad Americana de

Ingeniero Mecánico)

v Cumplir las normas COVENIN

v Cumplir las normas de seguridad e higiene

9


v Normas ASME (Sociedad Americana de Ingeniero

Mecánico

v Normas COVENIN

v Equipo de protección personal

v Normas de seguridad e higiene

10

Competencias del EgresadoCONOCIMIENTOS HABILIDADES Y DESTREZAS ACTITUDES/VALORES

v Operaciones matemáticas

v Calderería

v Uso manejo y conservación de

instrumentos de trazado

v Graneteado del trazado

v Trazado de piezas metálicas

v Corte manual de piezas mecánicas

v Doblado de piezas metálicas

v Esmerilado de piezas metálicas

v Perforación de piezas metálicas

v Roscado de piezas metálicas

v Soldadura especiales: GMAW y GTAW

v Soldadura eléctrica al arco

v Soldadura oxiacetilénica

v Soldadura FCAW

v Elaboración e interpretación de planos

para piezas

v Tecnología de los metales

v Metalografía básica

v Realizar operaciones matemáticas

v Trazar láminas y planchas metálicas

v Cortar láminas y planchas metálicas

v Doblar láminas y planchas metálicas

v Doblar láminas en diferentes ángulos

v Doblar láminas y planchas en forma

cilíndrica

v Esmerilar piezas metálicas

v Perforar piezas metálicas

v Roscar piezas metálicas

v Soldar piezas metálicas con equipo

SMAW


GMAW


GTAW


oxiacelitilénico

v Proactividad

v Cooperativo

v Trabajo en Equipo

v Responsabilidad social compartida

v Respeto mutuo

v Respeto al medio ambiente

v Honestidad

11

CONOCIMIENTOS HABILIDADES Y DESTREZAS ACTITUDES/VALORES

v Sistemas de medición

v Instrumentos de medición

v Electricidad básica

v Máquinas, equipos y herramientas

v Construcción de tolvas

v Construcción de ductos para aire

rectangulares y circulares

v Construcción de redes para tuberías

v Construcción de contenedores

v Construcciones de virolas

v Ley Orgánica de Condición,

Prevención y Medio Ambiente

v Normas AISI (Instituto Americano del

hierro y el acero)

v Normas SAE (Sociedad de Ingeniero

Automotriz)

v Normas ASTM (Sociedad Americana

de ensayos de materiales)


SAW


FCAW

v Cortar piezas metálicas con equipo

oxicorte

v Cortar piezas metálicas con equipo

por plasma

v Elaborar e interpretar planos para

piezas

v Efectuar mediciones

v Construir tolvas

v Construir ductos rectangulares y

circulares para aire

v Construir redes para tuberías

v Construir contenedores

v Construir virolas

v Cumplir la Ley Orgánica de

Condición, Prevención y Medio

Ambiente

v Cumplir las normas AISI (Instituto

Americano del Hierro y el Acero)

12

CONOCIMIENTOS HABILIDADES Y DESTREZAS ACTITUDES/VALORES

v Normas ASME (Sociedad Americana de

Ingeniero Mecánico

v Normas COVENIN

v Equipo de protección personal

v Normas de seguridad e higiene

v Cumplir las normas SAE (Sociedad

de Ingeniero Automotriz)

v Cumplir las normas ASTM

(Sociedad Americana de Ensayos

de Materiales)

v Cumplir las normas ASME

(Sociedad Americana de Ingeniero

Mecánico)

v Cumplir las normas COVENIN

v Cumplir las normas de seguridad e

higiene

13

Salida Ocupacional:Calderero

ESTRUCTURACIÓN DE LA FORMACIÓN

MÓDULOS DE APRENDIZAJECICLOS DEFORMACIÓN COMPONENTES Nº DENOMINACIÓN HORAS

MAB-TP-1 Trazado sobre Superficies Metálicas 180BÁSICO TÉCNICO-

PRODUCTIVO MAB-TP-2 Construcción de Piezas Metálicas 520

TOTAL CICLO BÁSICO 700

ESPECÍFICO MAE-TP-1 Construcción de recipientes contenedores defondos cilíndricos y ovales 300

TOTAL ESPECÍFICO 300

TOTAL DURACIÓN 1.000

14

Estrategias Metodológicas

Estrategias para el logro de Aprendizaje Cooperativo oColaborativo:

· Proyectos de investigación en grupo orientados hacia lacomunidad

· Desarrollo de modelos de intervención en lascomunidades

· Cooperación guiada o estructurada mediante la lecturacrítica de textos

· Visitas guiadas· Juegos cooperativos· Lluvia o torbellino de ideas· Resolución de problemas· Diálogo o debates públicos· Discusión guiada sobre un video o una película· Cuchicheo o diálogo simultáneo· Phillips 66· Estudio de Casos· Foros· Chats· Exposiciones en equipo· Negociación· Prácticas

Estrategias para la Adquisición y /o Construcción delConocimiento:

· Elaboración y organización de ensayos críticos· Elaboración y organización de resúmenes (síntesis y

abstracción de la información) tanto orales como escritos· Ilustraciones o representación visual de conceptos, objetos o

situaciones mediante fotografías, dibujos, esquemas, gráficas,dramatizaciones, entre otros

· Lecturas críticas con preguntas intercaladas en una situaciónde enseñanza o mediante un texto

· Mapas conceptuales· Mapas mentales· Redes semánticas· Discursos orales y escritos· Desarrollo de imágenes mentales sobre situaciones de

aprendizaje determinadas· Matrices de comparación y contraste· Esquemas· Resolución de problemas

15

Estrategias de Evaluación

Las Estrategias de Evaluación para losconocimientos declarativos oconceptuales son entre otros lossiguientes:

· Resúmenes· Ensayos Críticos· Diagramas· Mapas de Conceptos· Pruebas Escritas· Pruebas Orales· Pruebas de Respuesta Simple· Pruebas de Selección Múltiple· Prueba de Asociación de Hechos· Pruebas de Libro Abierto· Elaboración de Mapas Conceptuales· Análisis de Artículos, Gráficos,

Figuras· Informe y autoinforme

Los Recursos de Evaluación para losconocimientos procedimentales sonentre otros los siguientes:

· Pruebas Prácticas· Dramatizaciones· Simulaciones· Laboratorio· Modelos· Maquetas· Registros diarios y Anecdóticos· Lista de Cotejo· Escalas valorativas· Portafolio· Notas de campo· Test situacionales· Test preparados de ejecución· Pruebas de lápiz y papel· Inventarios· Reconocimiento de las partes de

una maquinaria (por ejemplo)

Los Recursos de Evaluación para loscontenidos actitudinales son entreotros los siguientes:

· Listas de cotejo· Escala de Actitudes· Registros Diarios y Anecdóticos· Autoinformes o autorreportes· Test de situación· Autoevaluaciones

16

Recursos Didácticos

Materiales Convencionales:

· Impresos: libros, fotocopias, periódicos, documentos· Tableros didácticos: pizarra, franelograma· Materiales manipulativos: recortables, cartulinas· Juegos: arquitecturas, juegos didácticos· Materiales de laboratorio, entre otros· Cartulinas, pizarrón, prensa· Materiales utilizados en la salida ocupacional (herramientas de trabajo para la formación)

Materiales Audiovisuales:

· Imágenes fijas proyectables: diapositivas, fotografías· Materiales sonoros: casetes, discos, programas de radio· Materiales audiovisuales: montajes audiovisuales, películas, vídeos, programas de televisión· Teleconferencias: audioconferencias y videoconferencias

Nuevas Tecnologías:

· Programas informáticos· Servicios telemáticos: páginas Web, correo electrónico, Chats, foros· TV y vídeo interactivo· La computadora multimedia

17

Bibliografía General

Avner, (1988). Introducción a la metalurgia física. México. Editorial Mc, GRAW HILL.

Avner, (1988). Soldadura. México. Editorial Mc, GRAW HILL.

Editorial Kapelusz S.A. (1979, Febrero). Diccionario de la Lengua Española. Primera edición. Argentina.

INACAP. (1973). Trazado de Calderería. 1ª. Etapa

Instituto Nacional de Cooperación Educativa (INCE). (1978).Calderero Trazador. Tecnología. Caracas. Segunda edición.

Instituto Nacional de Cooperación Educativa (INCE). (1978).Calderero Trazador. Tareas. Caracas. Segunda edición

Instituto Nacional de Cooperación Educativa (INCE). (1978).Lectura e Interpretación de Planos. Calderero Trazador. Caracas.

Segunda edición.

Instituto Nacional de Cooperación Educativa (INCE). (1974).Herrería y Calderería. Tecnología. Formación. Primera Edición.

Caracas.

Instituto Nacional de Cooperación Educativa (INCE). (2000).Manual Calderería. Caracas.

Iñigo Zorrilla, G. (1974). Trazado Fundamentales de Calderería. Editorial Gustavo Gili S.A. Barcelona - España

Olave Villanueva, A. (1981). Trazado Práctico de Desarrollos en Calderería. Ediciones CEAC. Barcelona - España

18

MÓDULOS DE APRENDIZAJE

Ciclo Básico - Componente Técnico – Productivo

19

GUIA DE FORMACIÓNMódulo de Aprendizaje MAB-TP-1 Trazado sobre Superficie Metálica

Duración Horas180

Teoría Práctica

Evidencia de Aprendizaje: Traza sobre superficie metálica, cumpliendo las normas de seguridade higiene

54 126EJES TEMÁTICOS ACCIONES CONSTRUCTIVAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

CALDERERÍA1. Definición2. Función3. Aplicaciones

OPERACIONES MATEMÁTICAS

1. Operaciones básicas1.1 Números enteros1.2 Números decimales1.3 Fracciones

· Suma· Resta· Multiplicación· División

1.3 Técnica de trabajo

- Realiza operaciones matemáticascon números enteros y fracciones

20

EJES TEMÁTICOS ACCIONES CONSTRUCTIVAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

2. Regla de tres simple2.1 Aplicación2.2 Técnica de trabajo

3. Ecuaciones simples3.1 Despeje de ecuaciones3.2 Técnica de trabajo

4. Trigonometría4.1 Teorema de Pitágoras4.2 Cálculo del seno4.3 Cálculo del coseno4.4 Cálculo de la tangente4.5 Cálculo del arco, cuerda y flecha4.6 Cálculo del perímetro4.7 Cálculo del área y volumen4.8 Generatriz, bisectriz y mediatriz4.9 Técnica de trabajo

CONVERSIONES DE UNIDADES1. Sistemas de unidades de medidas

1.1 Sistema ingles a sistema internacional1.2 Sistema internacional al sistema ingles1.3 Técnica de trabajo

- Realiza operacionesmatemáticas, aplicando regla detres simple

- Despeja operaciones matemáticas,aplicando ecuaciones simples

- Calcula operacionestrigonométricas

- Realiza conversiones deunidades, según sistemas demedidas

21


TECNOLOGÍA DE LOS METALES1. Metalografía

1.1 Definición1.2 Clasificación de los metales:

· Ferroso· No ferroso

2. Terminología básica2.1 Tenacidad2.2 Ductilidad2.3 Maleabilidad2.4 Dureza2.5 Alotropía2.6 Plasticidad2.7 Elasticidad2.8 Fase

3. Deformación de los metales3.1 Definición3.2 Tipos:

· Deslizamiento· Maclado· Frío y caliente

4. Diagrama de fases5. Propiedades de los metales:

5.1 Químicas5.2 Física5.3 Relativas5.4 Mecánica

- Seleccionar metales cumpliendocon las normas Covenin, AISISAE y ASTM.

22


6. Diagrama Isotrópico del hierro puro7. Diagrama hierro carbono8. Aleaciones:

8.1 Acero· Definición· Tipos:

- Carbono- Inoxidables

· Propiedades· Calibre de láminas

9. Normas (COVENIN) Comité Venezolano deNormas Industriales

10. Normas (AISI) Instituto Americano del Hierrodel Acero

11. Normas (SAE) Sociedad de IngenierosAutomotrices

12. Normas (ASTM) Sociedad Americana deEnsayos de materiales

ELABORACIÓN E INTERPRETACIÓN DE PLANOS DE PIEZAS MECÁNICAS

1. Dibujo1.1 Definición1.2 Tipos:

· Técnico-Mecánico· Artístico· Arquitectónico

- Elaboración de planos de piezasmecánicas, aplicando la técnicadel despiece, cumpliendo lasnormas (DIN) y de seguridad ehigiene

23


2. Instrumentos utilizados en el dibujo técnicoy mecánico2.1 Lápiz2.2 Escalímetro2.3 Escuadra2.4 Compás2.5 Formatos2.6 Uso y conservación

3. Dimensiones de piezas mecánicas3.1 Rotulado3.2 Acotaciones

4. Escalas4.1 Tipos:

· Natural· Reducción· Ampliación

4.2 Uso5. Líneas

5.1 Clasificación5.2 Estructura5.3 Posición en el espacio5.4 Posición relativa5.5 Tipos

24

EJES TEMÁTICOS ACCIONES CONSTRUCTIVAS REFERENCIASBIBLIOGRÁFICAS

6. Ángulo6.1 Estructura

7. División de la circunferencia en partesiguales

8. Normas DIN9. Representación gráfica de las vistas

9.1 Frente9.2 Planta9.3 Izquierda9.4 Derecha

10. Proyección axonométrica11. Proyección Diedrica12. Perspectivas

12.1 Caballeras12.2 Isométrica

13. Cortes13.1 Definición13.2 Secciones

14. Simbología de la soldadura15. Traslado de figuras irregulares16. Despiece de piezas mecánicas

16.1 Herramientas e instrumentos16.2 Normas de seguridad e higiene16.3 Técnica de trabajo

25


MEDICIÓN1. Instrumentos de medición

1.1 Términos básicos:· Rango de medidas· Alcance· Exactitud· Apreciación

1.2 Tipos:· Vernier· Micrómetro· Escuadra universal· Regla graduada· Regla flexible· Goniómetro· Cinta métrica· Nivel de gota

1.3 Importancia1.4 Normas de higiene y seguridad1.5 Técnica de trabajo

- Medición de piezas metálicas, segúntipos de instrumentos, cumpliendo lasnormas de seguridad e higiene.

26


TRAZADO SOBRE SUPERFICIE METALICA1. Trazado

1.1 Importancia2. Instrumentos para trazado

2.1 Tipos:· Rayador· Escuadra· Granete· Falsa escuadra· Centro punto· Gramil de altura· Plantilla· Compás de punta metálica· Resaltador (contrastador)· Mármol para trazar

2.2 Uso, manejo y conservación3. Trazado de línea recta

3.1 Características 3.2 Importancia

3.3 Instrumentos y materiales 3.4 Equipo de protección personal 3.5 Normas de seguridad e higiene


- Traza línea recta sobre superficiemetálica, cumpliendo las normas deseguridad e higiene

27


4. Trazado de línea oblicua 4.1 Características 4.2 Importancia 4.3 Instrumentos y materiales 4.4 Equipo de protección personal 4.5 Normas de seguridad e higiene 4.6 Técnica de trabajo5. Trazado de línea paralela

5.1 Características 5.2 Importancia 5.3 Instrumentos y materiales 5.4 Equipo de protección personal 5.5 Normas de seguridad e higiene 5.6 Técnica de trabajo

6. Trazado de líneas perpendiculares6.1 Características

6.2 Importancia 6.3 Instrumentos y materiales 6.4 Equipo de protección personal 6.5 Normas de seguridad e higiene 6.6 Técnica de trabajo

7. Trazado de arco de circunferencia7.1 Características7.2 Importancia7.3 Instrumentos y materiales7.4 Equipo de protección personal7.5 Normas de seguridad e higiene


- Traza línea oblicua sobre superficiemetálica, cumpliendo las normas deseguridad e higiene

- Traza línea paralela sobre superficiemetálica, cumpliendo las normas deseguridad e higiene

- Traza líneas perpendiculares sobresuperficie metálica, cumpliendo lasnormas de seguridad e higiene

- Traza arco de circunferencia sobresuperficie metálica, cumpliendo lasnormas de seguridad e higiene

28


8. Graneteado de pieza metálica8.1 Características8.2 Importancia8.3 Instrumentos y materiales8.4 Equipo de protección personal8.5 Normas de seguridad e higiene8.6 Técnica de trabajo

9.Trazado de piezas sobre superficies metálicas 9.1 Instrumentos y materiales 9.2 Equipo de protección personal 9.3 Normas de seguridad e higiene 9.4 Técnica de trabajo

- Graneteado de pieza metálica,cumpliendo las normas deseguridad e higiene

- Traza piezas metálicas,cumpliendo las normas deseguridad e higiene

29

LISTA DE DOTACIÓNMATERIAL DE CONSUMO MAQUINARIAS Y EQUIPOS HERRAMIENTAS

· Láminas de acero suave2 mt. X 1,20 m

x calibres (22”, 20” )

· Resaltador (contrastador)

· Lápiz para dibujo técnico

· Hojas de papel bond tamaño carta

· Marcadores para rotafolios

· Marcadores para pizarrón acrílico

· Borradores nata

· Cartulinas

· Papel bond para rotafolio

· Corrector líquido

· Bolígrafos

· Sacapuntas

· Tirro

· Papel lija grano 80 y 240

· Mesa para dibujo· Banco de trabajo· Cizalla

· Regla flexible

· Rayador tipo lápiz

· Cinta métrica

· Reglilla de acero

· Escuadras graduadas 30º y

60º

· Escuadra de talón

· Escuadra universal

· Granete (centro punto)

· Vernier

· Abre boca ¼”, ½”, 3/8”

9/16” ¾”

· Nivel de gota

· Cepillo de alambre de acero

· Cepillo de bronce

· Falsa escuadra 8”

· Juego de letras y números de

borde

30

MATERIAL DE CONSUMO MAQUINARIAS Y EQUIPOS HERRAMIENTAS

· Gramil de altura

· Tijeras para cortar láminas

metálicas

· Buril

· Plantilla (círculos y curvas)

· Compás de punta metálica

· Compás universal

· Regla graduada

· Escuadra

· Elementos de sujeción

· Goniómetro

· Escalimetro

· Martillo de peña

· Mármol para trazar

31

CONSTRUCCION COLECTIVA DE LA ACCION DOCENTE

Duración Horas

Teoría Práctica

Proyecto:

Resultados de Aprendizaje Ejes Temáticos AccionesConstructivas

Estrategias deAprendizaje Recursos Didácticos Evaluación

32



33

GUIA DE FORMACIÓNMódulo de Aprendizaje MAB-TP-2 Construcción de Piezas Metálica

Duración Horas520

Teoría Práctica

Evidencia de Aprendizaje: Construye Piezas Metálicas, mediante los procesos de soldadura,cumpliendo cumpliendo las normas: (COVENIN), (AISI), (SAE),(ASTM), (ASME), de seguridad e higiene y garantizando laprotección del medio ambiente 156 364


MÁQUINAS, EQUIPOS Y HERRAMIENTASUTILIZADAS EN LA CONSTRUCCIÓN DEPIEZAS METÁLICAS

1. Máquinas1.1 Tipos:

· Dobladora· Dobladora de punzón· Punzonadora· Cilindradora· Rebordeadora· Máquina de corte por plasma· Cizalla· Esmeriladora· Tronzadora

1.2 Función 1.3 Uso, manejo y conservación

34


2. Equipos2.1 Tipos:

· Oxicorte· Soldadura oxiacetilénica (OAW)· Soldadura eléctrica al arco (GTAW)· Soldadura eléctrica al arco (GMAW)· Soldadura eléctrica al arco (SMAW)· Soldadura por electropunto

2.2 Componentes2.3 Uso, manejo y conservación

3. Herramientas3.1 Tipos:

· Remachadora· Corta frío· Destornilladores· Alicates· Yunque· Buril· Cincel· Mazo de goma· Prensa extensible (Sargento)· Llave ajustable

3.2 Uso, manejo y conservación4. Normas de seguridad e higiene

35


CORTE MANUAL Y MECÁNICO DE PIEZASMETÁLICAS

1. Planchas metálicas1.1 Dimensiones1.2 Espesores

2. Corte manual de piezas metálicas2.1 Herramienta y materiales2.2 Equipo de protección personal2.3 Normas (COVENIN) Comité

Venezolano de Normas Industriales 2.3 Normas de seguridad e higiene 2.4 Técnica de trabajo

3. Corte mecánico de piezas metálicas 3.1 Herramienta y materiales 3.2 Equipo de protección personal 3.3 Normas de seguridad, higiene y ambiente 3.4 Técnica de trabajo

4. Esmerilado4.1 Importancia4.2 Herramienta y materiales4.3 Equipo de protección personal4.4 Normas de seguridad e higiene4.5 Técnica de trabajo

- Corte manual de piezas metálicas,cumpliendo las normas COVENINy de seguridad e higiene

- Corte mecánico de piezasmetálicas, cumpliendo normasCOVENIN, de seguridad e higiene,y conservación del medioambiente

- Esmerilado de piezas metálicas,según ángulo de incidencia,cumpliendo las normas deseguridad e higiene

36


5. Oxicorte5.1. Gases:

· Tipos· Usos· Seguridad

5.2. Importancia5.3. Ajuste del equipo5.4. Uso5.5. Corte con equipo semi automático5.6. Equipo de protección personal5.7. Normas de seguridad, higiene y ambiente5.8. Técnica de trabajo

PROCESOS DE SOLDADURA1. Soldadura oxiacetilénica (OAW) fuerte y

blanda1.1 Gases:

· Tipos· Usos· Seguridad· Presión de trabajo

1.2 Importancia1.3 Llamas oxiacetilénicas1.4 Material de aporte1.5 Uso1.6 Equipo de protección personal

- Corte de piezas metálicas,utilizando el equipo de oxicorte,cumpliendo las normas COVENINde seguridad, higiene yconservación del medio ambiente

- Une piezas metálicas, utilizando elequipo de soldadura oxiacetilénica(OAW), fuerte y blanda,cumpliendo las normas(COVENIN), (AISI), (SAE),(ASTM), (ASME), de seguridad ehigiene

37


1.7 Normas (COVENIN) ComitéVenezolano de Normas Industriales

1.8 Normas (AISI) Instituto Americano delHierro y del Acero

1.9 Normas (SAE) Sociedad de IngenierosAutomotrices

1.10 Normas (ASTM) Sociedad Americanade Ensayos de Materiales

1.11 Normas (ASME) Sociedad Americanade Ingenieros Mecánicos

1.12 Normas de seguridad, higiene Técnicade trabajo

2. Soldadura eléctrica al arco2.1 Soldadura manual por arco con electrodo

revestido (SMAW):· Corriente eléctrica· Polaridad

2.2 Electrodos:· Tipos· Clasificación· Selección· Control de deformaciones

- Une piezas metálicas, endiferentes posiciones, utilizando lasoldadura manual por arco conelectrodos revestido (SMAW),cumpliendo las normas(COVENIN), (AISI), (SAE),(ASTM), (ASME), de seguridad,higiene y conservación del medioambiente

38


2.3 Posiciones para la soldadura2.4 Equipo de protección personal2.5 Normas (COVENIN) Comité Venezolano

de Normas Industriales2.6 Normas (AISI) Instituto Americano del

Hierro y del Acero2.7 Normas (SAE) Sociedad de Ingenieros

Automotrices2.8 Normas (ASTM) Sociedad Americana de

Ensayos de Materiales2.9 Normas (ASME) Sociedad Americana de

Ingenieros Mecánicos2.10 Normas de seguridad, higiene y

ambiente2.11 Técnica de trabajo

3. Soldadura semi automática por arco conmetal y gas (GMAW) MAG3.1 Características3.2 Gases3.3 Ajuste de las presiones3.4 Electrodos:

· Tipos· Clasificación· Selección· Control de deformaciones

- Une piezas metálicas, segúnprocesos de soldadura semiautomática por arco con metal ygas (GMAW) MAG, cumpliendolas normas (COVENIN), (AISI),(SAE), (ASTM), (ASME), deseguridad, higiene y conservacióndel medio ambiente

39


3.5 Procesos de soldadura:· Spray· Globular· Transferencia

3.6 Ventajas y desventajas3.7 Equipo de protección personal3.8 Normas (COVENIN) Comité

Venezolano de Normas Industriales3.9 Normas (AISI) Instituto Americano del


Automotrices3.11 Normas (ASTM) Sociedad Americana

de Ensayos de Materiales3.12 Normas (ASME) Sociedad Americana

de Ingenieros Mecánicos3.13 Normas de seguridad, higiene y


40


4. Soldadura semi automática por arcocon electrodo fundente (FCAW)4.1 Características4.2 Ventajas y desventajas4.3 Electrodos:

· Control de deformaciones4.4 Equipo de protección personal4.5 Normas (COVENIN) Comité


Hierro y del Acero4.7 Normas (SAE) Sociedad de

Ingenieros Automotrices4.8 Normas (ASTM) Sociedad Americana

de Ensayos de Materiales4.9 Normas (ASME) Sociedad Americana

de Ingenieros Mecánicos4.10 Normas de seguridad, higiene y


- Une piezas metálicas, mediante elproceso de soldadura semiautomática por arco con electrodofundente (FCAW), cumpliendo lasnormas (COVENIN), (AISI), (SAE),(ASTM), (ASME), de seguridad,higiene y conservación del medioambiente

41


5. Soldadura por arco con tungsteno ygas GTAW (TIG)5.1 Gases5.2 Ajuste de las presiones5.3 Electrodos5.4 Ventajas y desventajas5.5 Equipo de protección personal5.6 Normas (COVENIN) Comité

Venezolano de NormasIndustriales

5.7 Normas (AISI) Instituto Americanodel Hierro y del Acero

5.8 Normas (SAE) Sociedad deIngenieros Automotrices

5.9 Normas (ASTM) SociedadAmericana de Ensayos deMateriales

5.10 Normas (ASME) SociedadAmericana de IngenierosMecánicos

5.11 Normas de seguridad, higiene yambiente


- Une piezas metálicas, mediante elproceso de la soldadura por arco contungsteno y gas GTAW (TIG),cumpliendo las normas (COVENIN),(AISI), (SAE), (ASTM), (ASME), deseguridad, higiene y conservacióndel medio ambiente

42


6. Soldadura por electro punto1.1 Ventajas y desventajas1.2 Ajuste del equipo1.3 Equipo de protección personal1.4 Normas de seguridad, higiene y


7. Soldadura por arco sumergido6.1 Definición6.2 Fundente6.3 Electrodo

· Nomenclatura· Selección

6.4 Máquina6.5 Elección del amperaje6.6 Ajuste de la velocidad de avance6.7 Ventajas y desventajas6.8 Equipo de protección personal

6.9 Normas (COVENIN) ComitéVenezolano de Normas Industriales

6.10 Normas (AISI) Instituto Americano delHierro y del Acero

6.11 Normas (SAE) Sociedad deIngenieros Automotrices

- Une piezas metálicas, mediante elproceso de la soldadura porelectropunto, cumpliendo las normasde seguridad, higiene yconservación del medio ambiente

- Une piezas metálicas, mediante elproceso de la soldadura por arcosumergido, cumpliendo normas(COVENIN), (AISI), (SAE), (ASTM),(ASME), de seguridad, higiene yconservación del medio ambiente

43


6.12 Normas (ASTM) Sociedad Americanade Ensayos de Materiales

6.13 Normas (ASME) Sociedad Americanade Ingenieros Mecánicos

6.14 Normas de seguridad, higiene yambiente


PREPARACIÓN DE JUNTAS1. Juntas para planchas

1.1 Tipos:· Reborde hasta 2 mm· “I” hasta 6 mm· “V “ de 3-20 mm· “X” de 16-40 mm· “H V” de 3-16 mm· Doble “Y” 16-40 mm· “HY” 16-40 mm· “K” a tope 16-40 mm· “J” 30 mm

1.2 Equipos, Instrumentos,herramientas y materiales

1.3 Equipo de protección personal1.4 Normas de seguridad, higiene y


- Preparación de juntas para planchas,según tipos, cumpliendo las normas deseguridad, higiene y ambiente

44


2. Juntas para tuberías2.1 Tipos:

· “V”· “U”· “J”· “V “con talón

2.2 Instrumentos, herramientas ymateriales

2.3 Equipo de protección personal2.4 Normas de seguridad e higiene y


- Preparación de juntas para tuberías,según tipos, cumpliendo las normas deseguridad, higiene y ambiente

45


REMACHADO DE PIEZAS METÁLICAS1. Trazado de orificio2. Perforación de orificios3. Avellanado de orificios4. Remaches

4.1 Tipos:· Frío· Caliente

5. Equipos, maquinaria, herramientas ymateriales

6. Equipo de protección personal7. Normas (COVENIN) Comité Venezolano de

Normas Industriales8. Normas (AISI) Instituto Americano del Hierro

y del Acero9. Normas (SAE) Sociedad de Ingenieros

Automotrices10. Normas de seguridad, higiene y ambiente11. Técnica de trabajo

- Remachado de piezas metálicas,según tipos, cumpliendo las normas(COVENIN), (AISI), (SAE), deseguridad, higiene y conservación delmedio ambiente

46


DOBLADO Y CILINDRADO DE PIEZASMETÁLICAS1. Doblado de piezas metálicas

1.1 Maquinarias, herramientas y materiales1.2 Normas (COVENIN) Comité Venezolano



Automotrices1.5 Equipo de protección personal1.6 Normas de seguridad e higiene1.7 Técnica de trabajo

2. Cilindrado de piezas metálicas2.1 Maquinarias, herramientas y materiales2.2 Normas (COVENIN) Comité Venezolano



Automotrices2.5 Equipo de protección personal2.6 Normas de seguridad e higiene2.7 Técnica de trabajo

- Dobla piezas metálicas, cumpliendolas normas (COVENIN), (AISI), (SAE),de seguridad, higiene y conservacióndel medio ambiente

- Cilindra piezas metálicas, cumpliendolas normas (COVENIN), (AISI), (SAE),de seguridad, higiene y conservacióndel medio ambiente

47


CONSTRUCCIÓN DE PIEZAS METÁLICAS1. Ductos cilíndricos para aire

1.1 Cálculo1.2 Maquinarias, herramientas y

materiales1.3 Trazado1.4 Corte1.5 Construcción1.6 Equipo de protección personal1.7 Normas (COVENIN) Comité

Venezolano de Normas Industriales1.8 Normas (AISI) Instituto Americano

del Hierro y del Acero1.9 Normas (SAE) Sociedad de

Ingenieros Automotrices1.10 Normas de seguridad, higiene y


- Construcción de ductos cilíndricos paraaire, cumpliendo las normas(COVENIN), (AISI), (SAE), deseguridad, higiene y conservación delmedio ambiente

48


2. Ductos de aire rectangular2.1 Cálculo2.2 Herramientas y materiales2.3 Trazado2.4 Corte2.5 Construcción2.6 Equipo de protección personal2.7 Normas (COVENIN) Comité



Automotrices2.10Normas de seguridad, higiene y


- Construcción de ductos de airerectangular, cumpliendo las normas(COVENIN), (AISI), (SAE), deseguridad, higiene y conservación delmedio ambiente

49


3. Redes para tuberías3.1 Flage3.2 Cálculo3.3 Maquinarias, equipos, herramientas y

materiales3.4 Trazado3.5 Corte3.6 Construcción3.7 Equipo de protección personal3.8 Normas (COVENIN) Comité



Automotrices3.11 Normas de seguridad, higiene y


- Construcción de redes para tuberías,cumpliendo las normas (COVENIN),(AISI), (SAE), de seguridad, higiene yconservación del medio ambiente

50


4. Tolva rectangular4.1 Cálculo4.2 Herramientas, maquinarias y

materiales4.3 Trazado4.4 Corte4.5 Construcción de tolva rectangular4.6 Equipo de protección personal4.7 Normas (COVENIN) Comité





- Construcción de tolva rectangular,cumpliendo las normas (COVENIN),(AISI), (SAE), de seguridad, higiene yconservación del medio ambiente

51


5. Tolva irregular5.1 Cálculo5.2 Herramientas, maquinarias y

materiales5.3 Trazado5.4 Corte5.5 Construcción de tolva irregular5.6 Equipo de protección personal5.7 Normas (COVENIN) Comité





- Construcción de tolva irregular,cumpliendo las normas (COVENIN),(AISI), (SAE), de seguridad, higiene yconservación del medio ambiente

52


6. Tolva de alimentación6.1 Cálculo6.2 Herramientas, maquinarias y

materiales6.3 Trazado6.4 Corte6.5 Construcción de tolva de alimentación6.6 Equipo de protección personal6.7 Normas (COVENIN) Comité




ambiente6.11 Técnica de construcción

- Construcción de tolva de alimentación,cumpliendo las normas (COVENIN),(AISI), (SAE), de seguridad, higiene yconservación del medio ambiente

53


7. Tolva redonda (cilíndrica)7.1 Cálculo7.2 Herramientas, maquinarias y

materiales7.3 Trazado7.4 Corte7.5 Construcción de tolva redonda

(cilíndrica)7.6 Equipo de protección personal7.7 Normas (COVENIN) Comité


Hierro y del Acero7.9 Normas (SAE) Sociedad de


ambiente7.11 Técnica de construcción

- Construcción de tolva redonda(cilíndrica), cumpliendo las normas(COVENIN), (AISI), (SAE), deseguridad, higiene y conservación delmedio ambiente

54


8. Recipiente cuadrangular soldado8.1 Cálculo8.2 Herramientas, maquinarias, equipos

y materiales8.3 Trazado8.4 Corte8.5 Construcción de recipiente

cuadrangular soldado8.6 Equipo de protección personal8.7 Normas (COVENIN) Comité

Venezolano de Normas Industriales8.8 Normas (AISI) Instituto Americano

del Hierro y del Acero8.9 Normas (SAE) Sociedad de



- Construcción de recipientecuadrangular soldado, cumpliendo lasnormas (COVENIN), (AISI), (SAE), deseguridad, higiene y conservación delmedio ambiente

55


· Láminas de acero suave 2 mt. X 1,20 m

x calibre (22, 20, 18, 16, 14)

· Planchas acero suave 2 mt. X 1,20 m x

calibre (1/8”, ¼”, 1/2", 3/8” )

· Ángulo de acero

· Ángulo de hierro ¾” x ¾” x 6mts.

· Ángulo de hierro 1” x 1” x 6 mts.

· Cabilla ½” x ½” x 6 mts.

· Cabilla ½” x 6mts.

· Pletinas ½” x 1/8” x 6mts.

· Pletinas ¼” x 1/8” x 6mts.

· Pletinas ¾” x 1/8” x 6mts.

· Oxígeno

· Propano

· CO2

· Argón

· Máquina dobladora horizontal

· Máquina dobladora vertical

· Cilindradora manual

· Cilindradora asimétrica

· Cizalla manual

· Cizalla semi automática

· Cizalla guillotina manual para chapas de

corte continuo 1,30 mts. con tope

graduable

· Cizalla de plancha corte recto (capacidad

11 ¾” x 1/8”)

· Tronzadora

· Taladro manual

· Taladro de pedestal

· Taladro de banco

· Esmeril de pedestal

· Remachadora

· Arco para seguetas


· Martillo de peña 1 ½”

· Mazo de goma

· Mandarria 20, 15, 10 y 5kg.

· Lima plana

· Lima redonda


· Cinta métrica



60°


56


· Acetileno

· Electrodos:

E6010 5/32”, 3/32”, 1/18”

E6013 1/16”, 3/32”, 5/32”, 1/18”

E7018 5/32”, 3/32” 1/8”

· Varilla de plata 3/32”

· Varilla de bronce 3/32”

· Disco para esmeril 4” y 7” x ¼” x 7/8”

· Esmeril angular 4” y 7”

· Disco para corte 12”

· Juego de brocas en pulgadas y

milímetros

· Lija de agua (80, 120, 400, 600)

· Hojas para segueta 18 dientes x

pulgada

· Boquilla para corte 53, 56, 62

· Mangueras para aire (oxiacetileno,

corte y punta)


· Equipo oxiacetilénico OAW (SOA) fuerte

· Equipo oxiacetilénico OAW (SOA) blanda

· Equipo SMAW

· Equipo (GMAW)

· Equipo GTAW

· Gato power

· Rebordeadora

· Máquina de corte por arco plasma

· Compresor 300 libras

· Antorcha portátil para calentar

· Pantógrafo para corte

· Sierra cinta

· Sierra caladora

· Punzonadora

· Manómetro regulado


· Alicate de presión R9, R10 Y

R11

· Limpia boquillas

· Sargento 10”· 12” 24”


· Alicate para mecánico

· Vernier

· Abre boca ¼”, ½”, 3/8”

9/16” ¾”

· Plomada

· Nivel de gota

· Cinceles ½” x 8 y ¾” x 8

· Cinceles punta templada

(pala hexagonal)

· Cepillo de alambre y acero


57


· Kit de boquillas SOA

· Brocha de 1”, 3”, 4”

· Mandril porta broca

· Remaches ½” x 1/8”, 1” x 1/8”

· Remaches ½” x 5/32”, 1” x 5/32”

· Remaches ½” x 3/16”, 1” x 3/16”

· Brocas para trabajos en acero

· Fundente borax

· Al carbón (AIRCARE) 1/4”, 3/8”

· Varillas para soldar R620 3/32”

· Boquilla de cerámica para pistola

· Máquina TIG (GTAW) No. 5 – 8

· Electrodo de tungsteno puro 3/32”

· Electrodo de tungsteno torio 1% y 3%

3/32”

· Spray limpiador protector para boquilla

M16

· Rollo de alambre E 708 – 3 = 0,9

· Limas cuadradas 10” sección

11/16” x 11/32”

· Limas redondas

· Limas planas 12” sección 1”,

3/16” x 17/64”

· Limas media caña 8” sección

15/32”

· Limas triangulares 10”

sección 23/32”

· Limas finas

· Limas planas semi finas 8”

sección 13/16” x 13/64”

· Limas redondas de 8” sección

19/64”

· Destornillador de estrías

· Limpia boquilla

· Llave milimétrica

· Llaves en pulgadas

58


· Kit de accesorios para pistola MIG

· Flux serie 700 para alambre L60 – L61


· Lámina de aluminio 4043 calibre 3/16”

2,40 x 1,20 m.

· Lámina de acero inoxidable 1/8” 2,40 x

1,20 m.

· Tiza parafinada

· Varillas de acero inoxidable 8/32” –

1/8”

· Varillas de aluminio 3/32” – 1/8”

· Equipo de protección personal


borde

· Gramil de altura


metálicas

· Buril




· Reglilla graduada

· Elementos para sujeción

· Pata de cabra

· Goniómetro

59

MÓDULOS DE APRENDIZAJE

Ciclo Específico - Componente Técnico – Productivo

60

GUIA DE FORMACIÓNMódulo de Aprendizaje MAE-TP-1 Construcción de Recipientes Contenedores

Duración Horas300

Teoría Práctica

Evidencia de Aprendizaje: Construye recipientes contenedores de fondos cilíndricos yovales, mediante los procesos de soldadura, cumpliendo lasnormas: (COVENIN), (AISI), (SAE), (ASTM), (ASME), deseguridad e higiene y garantizando la protección del medioambiente 90 210


RECIPIENTES CONTENEDORES DEFONDOS CILINDRICOS Y OVALES

1. Contenedores2. Función3. Aplicaciones4. Tipos:

4.1 Fondo esférico4.2 Cúpulas4.3 Juntas de dilatación4.4 Helicoide4.5 Tanque elíptico4.6 Tanque de compresor4.7 Tapa cónica con

penetraciones4.8 Deposito de calentador

5. Cálculos5.1 Cálculo del disco5.2 Cálculo de capacidad5.3 Cálculo del desarrollo

- Calcula disco de fondo de recipientescilíndricos y ovales

- Calcula capacidad del fondo derecipientes cilíndricos y ovales

- Calcula desarrollo del fondo de recipientescilíndricos y ovales

61


CONSTRUCCIÓN DE RECIPIENTESCONTENEDORES DE FONDOSCILÍNDRICOS Y OVALES

1. Máquinas, herramientas,instrumentos ymateriales

2. Acondicionamiento de recipientescontenedores

3. Trazado4. Corte5. Equipo de protección personal6. Normas (COVENIN) Comité

Venezolano de Normas Industriales7. Normas (AISI) Instituto Americano del

Hierro y del Acero8. Normas (SAE) Sociedad de

Ingenieros Automotrices9. Normas de seguridad e higiene10. Técnica de trabajo

- Construcción de recipientescontenedores de fondos cilíndricos yovales, según tipos, cumpliendo lasnormas (COVENIN), (AISI), (SAE), deseguridad, higiene y conservación delmedio ambiente

62


· Láminas de acero suave 2 mt. X 1,20 m

x calibre (22, 20, 18, 16, 14)

· Planchas acero suave 2 mt. X 1,20 m x

calibre (1/8”, ¼”, 1/2", 3/8” )

· Ángulo de acero

· Ángulo de hierro ¾” x ¾” x 6mts.

· Ángulo de hierro 1” x 1” x 6 mts.

· Cabilla ½” x ½” x 6 mts.

· Cabilla ½” x 6mts.

· Pletinas ½” x 1/8” x 6mts.

· Pletinas ¼” x 1/8” x 6mts.

· Pletinas ¾” x 1/8” x 6mts.

· Oxígeno

· Propano

· CO2

· Argón

· Máquina dobladora horizontal

· Máquina dobladora vertical

· Cilindradora manual

· Cilindradora asimétrica

· Cizalla manual

· Cizalla semi automática

· Cizalla guillotina manual para chapas de

corte continuo 1,30 mts. con tope

graduable

· Cizalla de plancha corte recto (capacidad

11 ¾” x 1/8”)

· Tronzadora

· Taladro manual

· Taladro de pedestal

· Taladro de banco

· Esmeril de pedestal

· Remachadora

· Arco para seguetas


· Martillo de peña 1 ½”

· Mazo de goma

· Mandarria 20, 15, 10 y 5kg.

· Lima plana

· Lima redonda


· Cinta métrica



60°


63


· Acetileno

· Electrodos:

E6010 5/32”, 3/32”, 1/18”

E6013 1/16”, 3/32”, 5/32”, 1/18”

E7018 5/32”, 3/32” 1/8”

· Varilla de plata 3/32”

· Varilla de bronce 3/32”

· Disco para esmeril 4” y 7” x ¼” x 7/8”


· Disco para corte 12”

· Juego de brocas en pulgadas y

milímetros

· Lija de agua (80, 120, 400, 600)

· Hojas para segueta 18 dientes x

pulgada

· Boquilla para corte 53, 56, 62

· Mangueras para aire (oxiacetileno,

corte y punta)


· Equipo oxiacetilénico OAW (SOA) fuerte

· Equipo oxiacetilénico OAW (SOA) blanda

· Equipo SMAW

· Equipo (GMAW)

· Equipo GTAW

· Gato power

· Rebordeadora

· Máquina de corte por arco plasma

· Compresor 300 libras

· Antorcha portátil para calentar

· Pantógrafo para corte

· Sierra cinta

· Sierra caladora

· Punzonadora

· Manómetro regulado


· Alicate de presión R9, R10 Y

R11

· Limpia boquillas

· Sargento 10”· 12” 24”


· Alicate para mecánico

· Vernier

· Abre boca ¼”, ½”, 3/8”

9/16” ¾”

· Plomada

· Nivel de gota

· Cinceles ½” x 8 y ¾” x 8

· Cinceles punta templada

(pala hexagonal)

· Cepillo de alambre y acero


64


· Kit de boquillas SOA

· Brocha de 1”, 3”, 4”

· Mandril porta broca

· Remaches ½” x 1/8”, 1” x 1/8”

· Remaches ½” x 5/32”, 1” x 5/32”

· Remaches ½” x 3/16”, 1” x 3/16”

· Brocas para trabajos en acero

· Fundente borax

· Al carbón (AIRCARE) 1/4”, 3/8”

· Varillas para soldar R620 3/32”

· Boquilla de cerámica para pistola

· Máquina TIG (GTAW) No. 5 – 8

· Electrodo de tungsteno puro 3/32”

· Electrodo de tungsteno torio 1% y 3%

3/32”

· Spray limpiador protector para boquilla

M16

· Rollo de alambre E 708 – 3 = 0,9

· Limas cuadradas 10” sección

11/16” x 11/32”

· Limas redondas

· Limas planas 12” sección 1”,

3/16” x 17/64”

· Limas media caña 8” sección

15/32”

· Limas triangulares 10”

sección 23/32”

· Limas finas

· Limas planas semi finas 8”

sección 13/16” x 13/64”

· Limas redondas de 8” sección

19/64”

· Destornillador de estrías

· Limpia boquilla

· Llave milimétrica

· Llaves en pulgadas

65


· Kit de accesorios para pistola MIG

· Flux serie 700 para alambre L60 – L61


· Lámina de aluminio 4043 calibre 3/16”

2,40 x 1,20 m.

· Lámina de acero inoxidable 1/8” 2,40 x

1,20 m.

· Tiza parafinada

· Varillas de acero inoxidable 8/32” –

1/8”

· Varillas de aluminio 3/32” – 1/8”

· Equipo de protección personal


borde

· Gramil de altura


metálicas

· Buril




· Reglilla graduada

· Elementos para sujeción

· Pata de cabra

· Goniómetro

66

CONSTRUCCION COLECTIVA DE LA ACCION DOCENTE

Duración Horas

Teoría Práctica

Proyecto:



67



Programa de Formación - inces.gob.ve

Documents

Transcript of Programa de Formación - inces.gob.ve