PROGRAMA DE CONCIENCIA FONOLÓGICA PARA MEJORAR

LA LECTURA

I. CARACTERIZACIÓN DE LA POBLACIÓN:

I.1. Edad: 6 años

I.2. Grado: Primero

I.3. Colegio: Municipal

I.4. Sección: “C”

I.5. Dificultades:

- Dificultad para relacionar imágenes con su respectivo grafema

- Dificultad para relacionar las palabras hom

I.6. Aspectos Socioeconómicos:

- Nivel económico bajo.

II. OBJETIVOS:

II.1. General:

Implementar un programa que estimule la adquisición y desarrollo de la capacidad

de reflexión acerca de las habilidades fonológicas en los alumnos y alumnas de 6

años (Nivel Primaria).

II.2. Específicos:

Realizar evaluación y diagnóstico de entrada, complementaria y formativa de las

habilidades fonológicas que los alumnos poseen.

III. PROGRAMACIÓN

Procesos / Habilidades Objetivos

LECTURA – PROCESOS

Decisión léxica

- Identificar la oración con su imagen correspondiente en 5 intentos consecutivos.

- Diferenciar el significado de las palabras

homófonas en 5 intentos consecutivos.

- Identificar las palabras incompletas dentro de la

lectura en 5 intentos consecutivos.

- Identifica el orden secuencial de una lectura

mediante imágenes en 5 intentos consecutivos.

- Identifica familia de palabras con su imagen.

Ruta visual

- Lee la oración con la imagen que le corresponde

- Lee y discrimina palabras homófonas dentro de

una lectura.

- Lee palabras bisílabas y trisílabas en un cuento.

- Lee un conjunto de palabras primitivas y

derivadas.