Introducción

Los centros educativos son organizaciones complejas con una importante misión como es la educación.

En este sentido, el grado de eficiencia de sus equipos directivos determina el nivel de éxito en los diferentes objetivos propuestos. Objetivos que tienen que ver con:

• La excelencia educativa• La relación con los padres• La necesidad de ser competitivos, • La adaptación a las nuevas tecnologías• Innovación en la educación• Adaptación a nuevos y cambiantes contextos sociales• Rentabilidad• Gestión eficaz de las personas que forman el Centro• Gestión eficaz de los recursos del centro

Desde nuestro punto de vista este contexto requiere de equipos directivos eficientes y con un alto nivel de rendimiento. Además equipos con las siguientes características:

• Visión compartida• Capacidad de liderazgo y de gestión de personas• Proactivos• Innovadores• Comprometidos• Con un alto nivel de comunicación• Facilidad para adaptarse al cambio

Esta situación requiere el desarrollo permanente de competencias específicas, tanto personales como de equipo, orientadas al rol directivo y que posibiliten un alto rendimiento en aras de conseguir los objetivos del Centro con la máxima eficiencia.

Programa de desarrollo de competencias paraequipos directivos de centros educativos

Programa

El programa se desarrolla en dos fases:

Programa de desarrollo de competencias paraequipos directivos de centros educativos

FASE 1: Desarrollo de competencias básicas

• Autoconocimiento y análisis personal• Proactividad• Mapa de valores y motivación• Definición de objetivos• Adaptación y protagonismo en el cambio• Innovación

FASE 2: Desarrollo de competencias específicas

• Liderazgo y desarrollo de equipos• Comunicación• Trabajo en equipo

El desarrollo de competencias necesita tiempo, transferencia de conocimiento, trabajo personal, seguimiento y acompañamiento para lograr una integración natural de la competencia en nuestro comportamiento.

Para ello, desde TRESgenia, integramos las herramientas que consideramos necesarias para lograr estos objetivos:

Metodología

Programa de desarrollo de competencias paraequipos directivos de centros educativos

Trabajo personal entre sesiones

• Lecturas recomendadas• Debates• Visionado de vídeos y películas• ...

Seguimiento multicanalDurante todo el proceso se podrá tener contacto personal con el responsable del programa, además de presencial en las sesiones:• Email• Redes sociales• Skype• youtube

A través de vídeos personalizados para el grupo

Para la integración en la realidad concreta de cada persona o del equipo y para el acompañamiento durante el programa.Se realizarán sesiones individuales y de equipo.

Para la transferencia de conocimientos y el entrenamiento.

Formación

Coaching

Sesiones audiovisuales

Para integrar nuevas competencias en nuestra realidad lo más indicado es: desarrollarla durante un tiempo determinado; adquirir determinados conocimientos a través de un proceso formativo; trabajar la nueva competencia con trabajo individual, sesiones presenciales y audiovisuales; integrarlas en nuestro comportamiento y nuestro entorno a través de las sesiones de coaching.

Duración

Programa de desarrollo de competencias paraequipos directivos de centros educativos

Duración del programa

El programa tiene una duración total de 4 meses.

El número estimado de sesiones presenciales es de 8, para las cuales se fijará un calendario específico, siguiendo el criterio de 2 sesiones mensuales, con carácter quincenal.

El resto del tiempo se empleará en el trabajo personal del participante en el programa, así como de relación con el responsable del programa a través de los medios digitales.

Más información:

Programa de desarrollo de competencias paraequipos directivos de centros educativos

www.tresgenia.es

informacion@tresgenia.es

Tfno: 91 184 59 97

Eduardo Herrero Salineroeduardo.herrero@tresgenia.es

Director del Programa

629047812

Mª Eugenia del Riego de Guzmánmdelriego@tresgenia.es

Directora de proyectos

639671753