Programa educativo de promoción de la salud sexual

DUREX® y SIDA STUDI

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SUMARIO

¿Por qué un programa educativo de promoción de la salud sexual?........................................... 3 ¿En qué consiste el programa? .................................................................................................... 5 Díptico informativo “XMILMOTIVOS” ............................................................................................ 6 ¿Qué es pormilmotivos.com y cómo funciona? ............................................................................ 7 Información de DUREX® y SIDA STUDI .................................................................................... 15 Contactos .................................................................................................................................... 15

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¿Por qué un programa educativo de promoción de la salud sexual? DUREX® y la asociación SIDA STUDI ponemos en marcha en los Institutos de Educación Secundaria (IES) del Estado español el programa educativo de promoción de la salud sexual “XMILMOTIVOS”. La sexualidad humana es, según la OMS, “un aspecto central del ser humano, presente a lo largo de su vida. Abarca al sexo, las identidades y los papeles de género, el erotismo, el placer, la intimidad, la reproducción y la orientación sexual. Se viven y se expresan a través de pensamientos, fantasías, deseos, creencias, actitudes, valores, conductas, prácticas, papeles y relaciones interpersonales. La sexualidad puede incluir todas estas dimensiones, no obstante, no todas ellas que se viven o se expresan siempre. La sexualidad está influida por la interacción de factores biológicos, psicológicos, sociales, económicos, políticos, culturales, éticos, legales, históricos, religiosos y espirituales.” 1 Analizando esta definición, vemos que “cuando hablamos de sexualidad, no solo nos referimos a un instinto biológico que sirve para la reproducción o la unión sexual mediante el coito, sino a una gran variedad de sensaciones que están integradas en la globalidad de la persona”2 En SIDA STUDI promovemos desde 1987 una sexualidad saludable entendida como universal (innata y para toda la vida), particular (vivida, expresada y satisfecha desde la responsabilidad individual), pluridimensional (contempla placer, sentimientos, emociones y riesgos), influenciada (por factores biológicos, psicológicos, sociales, económicos, culturales, éticos, legales, históricos, religiosos y espirituales). Y lo hacemos a través de la educación sexual y la información. Pero, ¿cuándo debemos empezar a impartir la educación sexual? ¿Cuáles son las edades en que debemos intervenir? Según un estudio3, la edad de inicio de las relaciones se mantiene en torno a los 16 años. La población sexualmente activa se sitúa en torno al 80% (una media de un 66% en los jóvenes de 15 a 19 y un 93% entre los 20 y 24 años) mientras que la frecuencia de las relaciones de los/las jóvenes es una media de 8 al mes (9,1 las chicas y 7,8 los chicos). El mismo estudio indica que el no empleo de preservativo continúa siendo el principal motivo de exposición al riesgo tanto de embarazo como de exposición al VIH y otras infecciones de transmisión sexual. La píldora y el preservativo son los dos métodos anticonceptivos más utilizados. En este sentido, a pesar de que España es el país de Europa con la tasa más alta en el uso del preservativo, que alcanza el 58,5%, el problema radica en que de este porcentaje, el 30% de adolescentes no lo utiliza en todos sus encuentros sexuales. ¿Por qué motivos no utilizan preservativo los jóvenes de 15/17 años? Según un estudio4, en primer lugar porque no lo suelen tener a mano en determinadas situaciones de “urgencia” (29,4%), en segundo lugar porque no quiere la persona entrevistada (14,4%) o la persona con la que va a mantener relaciones (3,5%), en tercer lugar porque cree que conoce suficiente a la otra persona (15%) y en cuarto lugar porque cree que no corre ningún peligro (10%). Si sumamos estas cuatro razones tenemos un 73% de las causas por las que los y las adolescentes en España no usan preservativos y está claro que en todas ellas y en las edades más jóvenes, prima la idea de que “tener sexo” (en especial la “primera vez”) es más prioritario y urgente que “evitar sus consecuencias”.

1 Defining sexual health Report of a technical consultation on sexual health 28–31 January 2002. Ginebra/ OMS 2006] 2 Centre Jove d’Anticoncepció i Sexualitat 3 Grupo Daphne. (2009) 3ª encuesta Bayer Schering Pharma: sexualidad y anticoncepción en la juventud española. Encuesta sobre Sexualidad y Anticoncepción en la Juventud Española, 4 COMAS, D. (2008) La evolución del comportamiento sexual juvenil y el control de los riesgos asociados a la sexualidad. Informe juventud en España 2008. 3, 82-112.

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Estos datos explican la importancia de continuar promoviendo el uso del preservativo como método más efectivo para reducir los riesgos y de hacerlo en el medio escolar. En este sentido, también hay estudios que nos demuestran que la promoción de la sexualidad saludable que se hace en los centros escolares es efectiva5, ya que los y las jóvenes adquieren mayores conocimientos sobre los métodos anticonceptivos, aprenden a utilizar el preservativo como método preventivo para todos los posibles riesgos relacionados con la sexualidad y a la vez mejoran sus relaciones personales reduciendo las desigualdades sociales respecto al género, a las personas que viven con VIH y creando una mayor conciencia respecto a su sexualidad y su propio cuerpo. La ley de salud sexual y reproductiva y de la interrupción voluntaria del embarazo6 es un nuevo marco para promover la educación sexual de forma integral en los centros educativos, pero mientras se realizan los pasos para su implementación son necesarios los proyectos como “XMILMOTIVOS”. Por todo esto, DUREX®, marca de preservativos líder mundial, y la asociación SIDA STUDI ponemos en marcha el programa educativo “XMILMOTIVOS”, porque creemos que la educación sexual es la herramienta primordial para promover una sexualidad saludable y capacitar a las personas ante los retos biológicos, psicológicos y sociales que ésta pueda conllevar. Y porque creemos en la importancia de garantizar el acceso a la información y ofrecer información de calidad, contrastada, trabajada y adaptada a las necesidades de los/las jóvenes.

5 Carrera-Hernández, M.A.; Lameiras-Fernández, M.; Folktz, M.L. (2007). Evaluación de un programa de educación sexual con estudiantes en Educación secundaria obligatoria. International Journal of Clinical and Health psychology, 3, 739-751 Férnandez, S.; Júarez, O.; Díez, E. (1999). Prevención del sida en la escuela secundaria: recopilación y valoración de programas. Revista Española de salud Pública, 6, 687 – 696 Hérnandez-Martínez, A.; García-Serrano, I.; Simón-Hernández, M. et al. (2009). Efectividad de un programa de educación sexual en adolescentes acerca de la adquisición de conocimientos y cambios de actitud ante el empleo de métodos anticonceptivos. Enfermería Clínica, 19, 121 – 128 Rebull, J.; Reverté, M.; Piñas, I. et al (2003). Evaluación pre-post de una actividad preventiva de la infección por VIH dirigida a los adolescentes de las comarcas del sur de Tarragona. Revista Española de Salud Pública, 77, 373 – 382 SIDA STUDI (2010). Resultados Prevenir para disfrutar 6 Ley Orgánica 2/2010, de 3 de marzo, de salud sexual y reproductiva y de la interrupción voluntaria del embarazo. Boletín oficial del estado, año 350, nº 55 (4 marzo 2010), p. 21001-21014

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¿En qué consiste el programa? “XMILMOTIVOS” quiere remarcar la importancia de formar a los y las jóvenes para que puedan decidir de qué manera quieren vivir su sexualidad y capacitarlos/las en la gestión de los riesgos asociados (VIH, otras ITS y embarazos no planificados) mediante la promoción del preservativo. El programa, que se implementará durante este curso escolar 2011-2012, consta de 3 acciones diferenciadas que se complementan:

1. La realización de talleres de educación sexual dirigidos a jóvenes de 3º y 4º de ESO de institutos del Estado español impartidos por 50 ONG’s previamente seleccionadas por SIDA STUDI. DUREX® colabora con estas ONG’s y asociaciones otorgando una ayuda económica para la implementación de estos talleres.

2. La distribución de dípticos divulgativos para promocionar el uso del preservativo en más de 3.000 institutos del Estado español elaborados por SIDA STUDI y acompañados de un preservativo DUREX®.

3. La Web http://www.pormilmotivos.com dirigida a profesores/as con material de apoyo para poder implementar actividades de promoción de la salud sexual en los institutos. Los centros educativos que implementen el programa participarán en un concurso en donde se sortearan dos premios de 10.000 euros por instituto para gastar en material escolar y didáctico.

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Díptico informativo “XMILMOTIVOS” En SIDA STUDI partimos de la capacidad de los/as jóvenes para tomar sus propias decisiones. La sexualidad es un aspecto más de sus vidas que les acompaña a lo largo de sus vidas y cuyo aprendizaje es un proceso constante que conlleva asumir los posibles riesgos (embarazos no planificados, ITS, VIH/sida) y aprender de las actitudes y decisiones tomadas. Ante este proceso, el díptico “XMILMOTIVOS” pretende presentar el preservativo a los/las jóvenes como la mejor alternativa para reducir los riesgos relacionados y contribuir así a una vivencia más saludable de la sexualidad trabajando en dos líneas:

Por un lado, a partir de unas breves frases se ofrece a los/las jóvenes unos argumentos reales para convencerse y convencer a la pareja de las ventajas de utilizar el preservativo en las relaciones sexuales.

Por otro lado, el díptico también ofrece información paso a paso de la colocación correcta del preservativo y se acompaña de un preservativo de la marca DUREX®

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¿Qué es pormilmotivos.com y cómo funciona?

La página Web http://www.pormilmotivos.com se dirige al profesorado de los IES que quiere promover la salud sexual entre los/las jóvenes de 3º y 4º de ESO ofreciendo diferentes herramientas para facilitar la información y la educación sexual. A continuación destacaremos los principales apartados de la Web: el temario, el concurso profundiza y el foro para profesores/as.

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La Web presenta de forma gratuita dos propuestas educativas para que el/la profesor/a pueda llevar a cabo en diferentes sesiones la promoción de la salud sexual. La primera propuesta consta de 3 sesiones para trabajar diferentes aspectos relacionados con la salud sexual con los/las alumnos/as: el cuidado y respeto a nuestro propio cuerpo, las relaciones sexuales y los sentimientos y emociones que vivimos, y por último, la gestión de los riesgos asociados a la sexualidad. En caso de no disponer de suficiente tiempo, se ha diseñado una segunda propuesta que trata de englobar en una sola sesión los aspectos más destacados de la primera propuesta.

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Cada una de las sesiones ofrece una pequeña animación de presentación, una presentación para el/la profesor/a, una ficha pedagógica para el/la profesor/a con los aspectos que se quieren trabajar, y una ficha de trabajo para los/as alumnos/as.

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Una vez que el/la profesor/a elige la modalidad, se le invita a registrarse en el espacio de participación. El registro permite hacer una valoración del material que se ha utilizado del temario y optar al premio de 10.000 euros. Los/as profesores/as que realicen y evalúen el temario de las 3 sesiones, tendrán más opciones de ganar el concurso que los/las que realizan solo la dinámica general. El registro, también permite al/ a la profesor/a entrar en el apartado del foro, donde puede realizar preguntas y resolver todas sus dudas con la ayuda de toda la comunidad participante en el programa. También puede realizar una consulta directa a nuestros/as expertos/as. El espacio también ofrece enlaces directos a los materiales adicionales y al díptico repartido en los institutos, que también se puede evaluar.

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La Web se acompaña del apartado profundiza, con material complementario teórico y audiovisual para ampliar la información y poder realizar más actividades así como de un listado de enlaces a preguntas más frecuentes relacionadas con sexualidad. El objetivo es ofrecer al profesorado una selección acurada, con documentación de fuentes fiables y contrastadas, de recursos informativos y pedagógicos para ampliar sus conocimientos y materiales en relación a la salud y a la educación sexual. También ofrece un enlace directo al díptico repartido en los institutos en formato pdf.

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El material adicional está formado por 7 selecciones bibliográficas de la biblioteca de SIDA STUDI clasificadas en: programas educativos, información teórica, material audiovisual, materiales para jóvenes, juegos online, novela juvenil y webs. Los enlaces ofrecen el acceso directo a otras páginas web relacionadas con sexualidad de referencia en el ámbito español.

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El acceso a la documentación destacada es directo y gratuito. En algunos casos, se ofrece la posibilidad de solicitar en préstamo los materiales a través del Centro de Documentación y Recursos Pedagógicos (CDRP) de SIDA STUDI. La Web se complementa con el apartado de prensa donde se pueden encontrar los comunicados de prensa y el material de la campaña, y el listado de todos los institutos y ONG’s participantes en el proyecto.

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El programa incluye un concurso en que los institutos pueden ganar un premio de 10.000 euros para comprar material escolar y didáctico. Las bases para participar en el concurso se incluyen en la Web así como un enlace directo para registrarse que permite, una vez se han evaluado las dinámicas, formar parte del concurso. Los institutos donde participen más de un grupo se podrán registrar tantas veces como grupos participen. Aquellos/as profesores/as que realicen y evalúen el temario de las 3 sesiones, tendrán más opciones de ganar el concurso que los que realizan solo la dinámica general.

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En definitiva, a través de “XMILMOTIVOS” DUREX® quiere ayudar a los IES a promover la educación sexual y ofrecer diferentes herramientas para facilitar la información entre los/las jóvenes sobre la salud sexual y capacitarlos/las en la gestión de los riesgos asociados mediante la promoción del preservativo. Esperamos que el material recibido sea de ayuda y le animamos a entrar en la Web para conocer mejor el proyecto y a participar.

Información de DUREX® y SIDA STUDI SIDA STUDI trabaja en la documentación y la prevención relacionada con el VIH/sida y la salud sexual desde el año 1987 y realiza intervenciones de promoción de la salud sexual y capacitación ante los riesgos relacionados (VIH, otras ITS y embarazos no planificados) en el ámbito escolar entre jóvenes de 14 a 18 años desde el año 1996. A lo largo de este período ha realizado más de 1.800 intervenciones que han llegado, de forma directa a más de 36.000 jóvenes. DUREX®, con una experiencia de más de 80 años, se ha convertido en un experto en bienestar sexual que -de forma natural y respetuosa- ayuda a las personas a disfrutar de una vida sexual saludable y a prevenir conductas de riesgo. DUREX® trabaja con profesionales sanitarios, gobiernos y organizaciones nacionales e internacionales -como OMS, ONUSIDA y el Fondo de población de Naciones Unidas- para apoyarles en la promoción de la salud sexual y transmitir la importancia de utilizar protección para prevenir ETS y embarazos no deseados.

DUREX® está presente en más de 150 países y representa el 26% de los cuatro mil millones de preservativos consumidos, lo que la convierte en la marca número uno del mundo.

Basándose en el principio de que “la información lleva al conocimiento y este a la acción”, DUREX® tiene como objetivo sensibilizar a la población para que se responsabilice de su salud sexual.

Contactos SIDA STUDI C/ Bisbe Laguarda 4-8 local 4 08001 Barcelona Tel. 93 268 14 84 http://www.sidastudi.org Responsable del programa: Pablo Gutiérrez Lucero pormilmotivos@sidastudi.org DUREX® Reckitt Benckiser España, S.L. C/ Mataró, 28 08403 Granollers Teléfono de contacto: 900 300 026 http://www.durex.com/es-ES/Pages/default.aspx Contacto de prensa: Estudio Roca Victoria Bagües vbagues@estudioroca.net Tel: 93 454 11 88