7/17/2019 Programa Orientación Educacional

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UNIVERSIDAD METROPOLITANADE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN.FACULTAD DE FILOSOFÍA Y EDUCACIÓNDEPARTAMENTO DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA

PROGRAMA DE ESTUDIO

1. Identificación del Programa de Estudio

1.1. Nombre ORIENTACION EDUCACIONAL1.2. Tipo de actividad curricular Obligatoria1.3. Cdigo Regi!tro Curricular1.". A#o $ !eme!tre %eg&' malla de carrera1.(. N&mero de )ora! "1.*. N&mero de cr+dito!1.,. -rea!/ de e!tudio previa!/ 0odelo! $ E'oue! Educativo! Curr4culum

Educacio'al $ Evaluaci' Educacio'al1.5. 6ec)a de elaboraci' 7rograma 0IN 288(1.9. 6ec)a de modiicaci' E'ero 281(

. Descri!tor-rea de e!tudio de car:cter terico pr:ctico ue de!arrolla la! )abilidade! $ de!tre;a! de ge!ti' deu' clima :ulico ba!ado e' lo! pri'cipio! de la Orie'taci' Educacio'al <ocacio'al $ 7roe!io'al $ lacapacidad de elaboraci' de propue!ta! de apre'di;a=e de amplio e!pectro de!de el rol ormadorcomo proe!or>a =ee $ como proe!or>a de u'a determi'ada a!ig'atura lo ue permitir: al uturoeducador>a de!e'volver!e co' perti'e'cia e' diver!o! co'te?to! educativo! e' ue de!empe#ar:

!u labor proe!io'al.

E' e!ta :rea de e!tudio !e a'ali;a la 'aturale;a u'dame'to! $ ob=etivo! de la Orie'taci'Educacio'al articulada co' el rol ormador e' lo! :mbito! !ocial per!o'al aectivo $ de la ge!ti'acad+mica de todo proe!io'al de la educaci' $ pu'tualme'te ate'die'do el e=ercicio del rol deproe!or =ee e' el actual !i!tema 'acio'al de educaci'. Adem:! !e a'ali;a' lo! compo'e'te! delo! Ob=etivo! de Apre'di;a=e Tra'!ver!al del curr4culo e!colar $ !e de!arrolla' m+todo! t+c'ica! ei'!trume'to! de orie'taci' per!o'al $ grupal. La metodolog4a utili;ada e!t: orie'tada a laparticipaci' activa reali;:'do!e a':li!i! per!o'al $ colectivo! di!e#:'do!e i'!trume'to! $aplica'do t+c'ica! e!pec4ica! de la orie'taci' educacio'al. La evaluaci' co'!idera tre! etapa!temporale!@ diag'!tica proce!o $ veriicaci' co' la participaci' de lo! tre! age'te!

evaluativo!@ autoevaluaci' coevaluaci' $ )eteroevaluaci'.

Lo! apre'di;a=e! de!arrollado! por lo! $ la! e!tudia'te! e' e!ta :rea de e!tudio tributa' a la!compete'cia! del peril de Lice'ciado>a e' Educaci' e' lo co'cer'ie'te a la i'dagaci' e' larealidad educativa la ge!ti' de proce!o! ormativo! i''ovadore! e' diere'te! co'te?to!educacio'ale! la participaci' e' euipo! de traba=o $ la optimi;aci' de la! )abilidade! de lacomu'icaci' oral $ e!crita.

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". #onsistencia de la $%nea de &ormación Profesional Docente con la $%nea de la Es!ecialidadde la #arrera.

".1 #arrera de Educación Diferencial'La! $ lo! e!tudia'te! de!arrolla' la compete'cia de ge!tio'ar u' clima :ulico ba!ado e' lo!pri'cipio! de la Orie'taci' Educacio'al e i'clu!i' e!colar $ la elaboraci' de propue!ta! de

apre'di;a=e participa'do e' euipo! de traba=o de!de la per!pectiva de la! 'ece!idade!educativa! e!peciale! NEE/ pre!e'te! al i'terior de la u'idad educativa impleme'ta'doe!trategia para u'a i'clu!i' e i'tegraci' de lo! educa'do! e' el !i!tema educacio'al.

". #arreras de Educación Media'La! $ lo! e!tudia'te! de!arrolla' la compete'cia de ge!tio'ar u' clima :ulico ba!ado e' lo!pri'cipio! de la Orie'taci' Educacio'al <ocacio'al $ 7roe!io'al participa'do e' euipo! detraba=o co'!idera'do la etapa =uve'il del de!arrollo impleme'ta'do variada! e!trategia! uepromueva' la !a'a co'vive'cia e!colar $ u' de!arrollo i'tegral del adole!ce'te.

(. #om!etencias del Programa.

".1. Be!tio'ar e' euipo! de traba=o u' clima :ulico ba!ado e' lo! pri'cipio! de la Orie'taci'Educacio'al <ocacio'al $ 7roe!io'al propicia'do relacio'e! democr:tica! de re!petoco'ia';a apre'di;a=e aut'omo $ colectivo e' diere'te! 'ivele! a!ig'atura! $modalidade! educacio'ale!.

".2. Elaborar propue!ta! de apre'di;a=e de!de el rol ormador como proe!or>a =ee $ comoproe!or>a de u'a a!ig'atura de!arrolla'do tem:tica! propia! de la etapa i'a'to =uve'ile' diere'te! co'te?to! !ocio educativo $ culturale!.

). #om!etencias Es!ec%ficas del Programa .

(.1. A'ali;ar lo! pri'cipio! de la Orie'taci' <ocacio'al Educacio'al $ 7roe!io'ale!tablecie'do co'clu!io'e! e' orma oral $ e!crita ate'die'do a la dei'ici' del 7eril del7roe!or>a ee $ de u'a determi'ada a!ig'atura e' lo! 'ivele! de E'!e#a';a :!ica $>o0edia $ e' la! diver!a! modalidade! del !i!tema educativo ormal $ 'o ormal.

(.2. Di!e#ar u'idade! de apre'di;a=e e' la a!ig'atura de Orie'taci' Educacio'al de acuerdoa la! directrice! 'acio'ale! e i'!titucio'ale! e' procura de la me=ora de lo! proce!o! deapre'di;a=e de!de la per!pectiva del rol de ormador de per!o'a! ue participa' de u'a!ociedad democr:tica e' lo! diere'te! 'ivele! $ modalidade! del !i!tema educativo.

(.3. Di!e#ar u' pla' de i'terve'ci' e' oco! tem:tico! ue co'voue' a u'a poblaci' e!colardetermi'ada i'clu$e'do la participaci' de padre! $ apoderado! e' u'ci' de propiciar eltraba=o ormativo de lo!>a! uturo!>a! doce'te! co'!idera'do el co'te?to !ocio eco'mico

cultural de la poblaci' a la ue e!t: determi'ada el proce!o de apre'di;a=e.

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*. #ontenidos+rea Tem,tica - 1 -aturale/a0 &undamentos O23eti4os de la OrientaciónCo'te'ido! Revi!i' bibliogr:ica $ a':li!i! rele?ivo de i'ormaci' recopilada

elabora'do recur!o! audiovi!uale! ue acompa#e' la! e?po!icio'e! delo! co'te'ido!@ 6u'dame'to! $ Ob=etivo! de la Orie'taci'.

7er!pectiva!@ ilo!ica p!icolgica $ !ociolgica. Co'ceptuali;aci' b:!ica @ educaci' i'!trucci' orie'taci' per!o'avocaci' tra!ver!alidad. La per!o'a la diver!idad la dig'idad la perectibilidad la libertad lare!po'!abilidad la elecci' $ la toma de deci!io'e!. 7ri'cipio!@ u'icidad co'ti'uidad le?ibilidad traba=o e' euipoi'terrelaci' co' el medio.

+rea Tem,tica - $a Orientación en el Sistema -acional de EducaciónCo'te'ido! Revi!i' bibliogr:ica $ a':li!i! rele?ivo 'ece!ario para la elaboraci' de

recur!o! audiovi!uale! ue apo$e' la reali;aci' de e?po!icio'e! de lo!tema!@

Circular *88@ i'e! $ ob=etivo! $ u'ci' orie'tadora del doce'te. Compete'cia! role! $ u'cio'e! del proe!or $ la proe!ora ee. El Co'!e=o de Cur!o $ !u! u'cio'e!@ Orga'i;aci' $ u'cio'amie'to.

+rea Tem,tica - " O23eti4os de A!rendi/a3e Trans4ersal la #on4i4encia EscolarDemocr,tica 

Co'te'ido! Revi!i' bibliogr:ica de tema !eleccio'ado elaboraci' de pla' de cla!e!!eleccio'a'do rele?ivame'te metodolog4a a impleme'tar $ el material deapo$o ue optimice el de!arrollo de cla!e! !imulada! de lo! co'te'ido!@  Ob=etivo! 6u'dame'tale! Tra'!ver!ale!@

- Crecimie'to $ autoairmaci' per!o'al

- De!arrollo del pe'!amie'to- 6ormaci' +tica- La per!o'a $ !u e'tor'o Tec'olog4a! de la i'ormaci' $ la comu'icaci'

- Pol%tica de #on4i4encia Escolar 5 MI-EDU#6- Diver!idad i'clu!i' $ valore! e' u'a !ociedad globali;ada.- Marco !ara la 7uena Ense8an/a. Dominio 7- Resolución de conflictos. Técnicas.- Violencia y bulling- Contenidos culturales y habilidades sociales

  - Violencia Escolar: Ley 20!" #$%-0&-20$$'

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+rea Tem,tica - ( Diagnóstico Educacional0 #once!to Eta!as

Co'te'ido! Elaboraci' $ !elecci' de m+todo! t+c'ica! e i'!trume'to! deorie'taci' per!o'al $ grupal@

- La Ob!ervaci' @ e!po't:'ea dirigida- La E'trevi!ta@ libre e!tructurada.

- El Cue!tio'ario@ abierto cerrado mi?to.- La Autobiogra4a@ libre dirigida.- E!tudio de ca!o!.- El Libro de cla!e!- Diag'!tico de cur!o-  Di':mica! Brupale!- La! u'idade! de Orie'taci' E!cuela de 7adre! $ Apoderado!

9. Metodolog%a. La metodolog4a de e!te cur!o e!t: orie'tada a la participaci' activa de lo! e!tudia'te! e' ela':li!i! grupal e i'dividual de la! tem:tica! propia! de la orie'taci' =u'to co' la elaboraci' depropue!ta! de apre'di;a=e relacio'ada! co' la tra'!ver!alidad del curr4culo de!de el rol ormador $de proe!or =ee. %e reali;a' pre!e'tacio'e! elaboraci' de i'orme! e!crito! di!e#o dei'!trume'to! cla!e! !imulada! =uego de role! $ aplicaci' de t+c'ica! e!pec4ica! de la orie'taci'.

:. E4aluación de los A!rendi/a3es

E4aluación Diagnóstica.E' relaci' a la evaluaci' i'icial !e aplica' diere'te! e!trategia!@ co'ver!aci' ple'aria a':li!i!de u'a pr:ctica evaluativa a':li!i! de e?perie'cia! per!o'ale! elaboraci' de u'a pla'iicaci' deu'a u'idad de apre'di;a=e etc.

E4aluación de Proceso.La evaluaci' de proce!o de reali;a aplica'do diver!o! procedimie'to! e i'!trume'to! para obte'erevide'cia! co'ti'ua! del 'ivel de logro de la! compete'cia! ue e!t:' e' de!arrollo. %e utili;a'I'orme! e!crito! e!tudio! de ca!o! pre!e'tacio'e! orale! $ elaboraci' de e!uema!co'ceptuale!.

E4aluación ;erificación .%e co'creta e' la valoraci' $ caliicaci' de lo! re!ultado! de apre'di;a=e! e?pre!ado! e' lae=ecuci' de de!empe#o! $ e' la elaboraci' de producto!. %e aplica' prueba! e!crita! !eelabora' portaolio! i'orme! e!crito! $ !e pre!e'ta' e!tudio! de ca!o! $ de pro$ecto! deapre'di;a=e.

<. 7i2liograf%a

<.1 7i2liograf%a O2ligatoria 

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9.1.1 Buti+rre; 6er'a'do Del Rio la'ca Balicia Braciela. 2883/ FE'!e#a'do $ apre'die'do lo! ob=etivo!u'dame'tale! $ tra'!ver!ale! e' la !ala de cla!e!G %a'tiago de C)ile.9.1.2 Lpe; -'gela. 288(/ La orie'taci' <ocacio'al. Editorial o'um. !. Aire! Arge'ti'a.9.1.3 0i'educ 2818/ 7ol4tica de Co'vive'cia E!colar. %a'tiago C)ile 2818Circular NH 1 @ www.mineduc.cl/.../superintendencia/.../CircularN1Programas de Asignatura Orientación Educacional Mineduc .curriculume'li'eami'educ.clLe$ 28.(3* Le$ de <iole'cia E!colar .le$c)ile.cl

<. 7i2liografia #om!lementaria 

9.2.1 E!t+ve; L. E!tea'4a $ otro!. 288,/ FRelacio'e! e'tre padre! e )i=o! adole!ce'te!J. Edicio'e!Culturale! <ale'cie''e!. <ale'cia E!pa#a.9.2.2 0ilicic Neva $ Aar' A'a 0ar4a@ <ivir Co' Otro!@ U'idade! Educativa! 7ara El De!arrollo DeKabilidade! %ociale!. Editorial U'iver!itaria. %a'tiago C)ile 1999

<." 7i2liograf%a ;irtual

0i'i!terio de Educaci' de C)ile. )ttp@>>.mi'educ.cl>

Educar C)ile. )ttp@>>.educarc)ile.cl6u'daci' C)ile. Be!ti' $ direcci' educacio'al de calidad.)ttp@>>.ge!tio'e!colar.cl>0o'ogra4a!.comOrie'taci' Educacio'al. )ttp@>>.mo'ograia!.comRevi!ta de Educaci' U7LA. )ttp@>>educacio'.upla.cl>orie'tacio'>revi!taorie'tacio'.)tmOrie'taci' Educacio'al. iblioteca Nacio'al de 0ae!tro!. )ttp@>>.b'm.me.gov.ar

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