Programa Unidad FEUAH 2015

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    PROGRAMA UNIDAD A LA FEUAH

    2015

    La universidad Alberto Hurtado ha sido parte de los procesos de consolidacin de un modelo

    de educacin que se enmarca en una realidad nacional, en una realidad desigual y excluyente.

    La profundizacin de un orden que privilegia la insercin del mercado, el lucro, la ausencia de

    democracia y la desintegracin de la comunidad en nuestras universidades se ha visto

    acompaada por el particular relato que caracteriza a nuestra casa de estudio, relato que no

    se ha hecho carne en el diseo y construccin de un proyecto institucional. Con vocacin

    social, una formacin critica, y un horizonte de cambio la UAH ha construido una dicotoma

    entre dichos valores y su realidad, caracterizada por la ausencia de democracia y exclusin de

    la comunidad en la toma de decisiones, las polticas excluyentes de financiamiento, la

    subcontratacin como orden laboral y la distribucin de un conocimiento que observa pero

    no interviene en la realidad y los conflictos sociales. Hemos tomado la decisin desde la

    izquierda y estudiantes de base de construir una alternativa que con unidad construya unnuevo relato poltico para la universidad que se haga cargo de la despolitizacin y

    desorganizacin de nuestro estamento, de la construccin de una comunidad que construya y

    decida sobre la universidad, que siente las bases para un nuevo proyecto Hurtadiano.

    La crisis que hoy enfrentamos como universidad es expresin tambin de un conflicto mayor

    por la educacin en Chile, donde los horizontes de una educacin pblica, gratuita,

    democrtica se pone en juego en un decisivo ao en que el nuevo ejecutivo impulsara la

    reforma educacional pretendiendo volcarla hacia el fortalecimiento del mercado, y nuestro

    movimiento deber sortear el desgaste y el cansancio luego de cuatro aos de lucha. Es en

    dicho escenario en que nuestra universidad, siendo privada, se vincula con una problemtica

    nacional que hoy debe ser enfrentada con unidad y compromiso. La transformacin efectiva

    de nuestro espacio y nuestra realidad nacional solo pasara por la profunda unidad poltica,

    unidad no solo de la izquierda sino de las grandes mayoras de estudiantes.

    Nuestra apuesta a la federacin se ha levantado como alternativa para resolver la indiferencia

    y la falta de participacin, pretendiendo impulsar una nueva cultura poltica para nuestra

    comunidad, apostando por la inclusin, el debate serio y en anlisis concreto de nuestra

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    realidad para la definicin de un plan de lucha que politice, organice y permita disputar el

    proyecto Hurtadiano del cual se ha marginado a estudiantes, trabajadores y funcionarios. La

    democracia, el fin al subcontrato y una nueva poltica inclusiva de financiamiento son

    horizontes que solo con la unidad han de alcanzarse, La unidad como alternativa y la lucha

    como proyecto!

    Unidad para construir un nuevo proyecto universitario

    De cara al 2015, ao en que la reforma universitaria enfrentar su proceso decisivo, y en la

    que se ver amenazada con el triunfo de las posturas conservadoras y la complicidad de la

    Nueva Mayora, debemos apostar por la construccin de un proyecto estudiantil, que siga

    reivindicando la necesidad de una transformacin estructural en la educacin, levantando un

    plan de lucha concreto, que tenga como base la mejora de la gestin de la FEUAH,

    conformando no una directiva, sino un movimiento, organizado y fuerte que elabore y

    defienda nuestra propuesta estudiantil. Es por dicha razn que nuestro programa se ha

    concentrado en aquellos ejes que resuelvan los problemas de falta de actividad poltica y

    construyan una nueva universidad de cara a un nuevo Chile.

    I.FORTALECER LA ORGANIZACIN ESTUDIANTIL DE LA UAH

    Debemos ser claros que si hablamos de una crisis, esta no afecta nicamente a problemticas

    materiales, sino tambin a las condiciones polticas en las cuales como estudiantes y

    comunidad nos encontramos. Actualmente como estudiantes nos presentamos

    desorganizados, en su mayora pasivos y desvinculados de la multiplicidad de conflictos que

    nuestra universidad y la sociedad enfrentan, un objetivo central de nuestra apuesta es

    masificar nuestro movimiento, robustecerlo y hacerlo creador de un nuevo proyecto emanadodesde el estudiantado para toda la comunidad universitaria.

    Un proyecto de transformacin de la UAH, una apuesta para la

    construccin de un proyecto universitario:

    Reconocemos en nuestra joven historia como universidad una tradicin de movilizacin, de

    mpetu y voluntad de transformacin que hoy debe pulirse, concretarse y madurar. De esta

    forma nuestra apuesta se enfoca de manera central en la construccin de un plan de trabajo

    y disputa del estudiantado, apuesta de la cual emana y depende la realizacin del programade nuestra federacin, esta principal apuesta, nuestro plan de lucha, pretende resolver lasdeficiencias tcticas de nuestras como estudiantes, fortalecer el trabajo y construir unproyecto para la universidad, que resuelva nuestros conflictos histricos desubcontratacin, polticas de financiamiento y democracia.

    Este plan de lucha es el eje articulador quizs de los ejes que componen el siguiente programa,

    y depende de su implementacin los procesos de organizacin y politizacin de los

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    estudiantes y la comunidad universitaria. Dicho plan para la construccin de un nuevo

    proyecto para la Hurtado contempla procesos y unidades de trabajo especficas, que permitan

    fortalecer nuestros procesos de movilizacin como estudiantes y transformar nuestra

    universidad.

    El plan de lucha que todas y todos construiremos repercute a los diversos niveles deorganizacin del estudiantado y debe ser impulsado tanto en el consejo de federacin como

    asambleas de carrera. Nuestro plan de trabajo y lucha para la construccin de unproyecto UAH se articula a los ejes y propuestas aqu presentadas.

    Organizarse construyendo un relato poltico comn

    La baja participacin y actividad poltica de los estudiantes que denota un fenmeno mayor de

    desorganizacin pasa tambin por las formas en que la poltica se administra y prctica. En

    esto una nueva dinmica que permita fomentar la participacin y vincular a los estudiantes

    con las orgnicas como el consejo de federacin y los centros de alumnos favorecer la

    construccin de un relato poltico comn en los diferentes espacios y facultades. Para

    construir una dinmica poltica vinculante resulta urgente fortalecer los centros de

    estudiantes, construyendo una poltica de coordinacin desde el consejo de federacindando cuenta del trabajo de los espacios locales y los proyectos que impulsan suscentros de alumnos, instancia que permita hacer al consejo de federacin, y a todos loscentros de estudiantes presentes en el, responsable de las problemticas locales, generando

    un relato y plan de trabajo comn.

    Parte tambin de las dificultades que hoy enfrentamos para favorecer la discusin y

    organizacin por carreras corresponde a la desatencin que el proyecto actual de nuestrauniversidad tiene frente a la organizacin del estudiantado, cuestin que se expresa en las

    polticas y reglamentos que ordenan el quehacer poltico estudiantil. Una poltica necesaria de

    asumir en este sentido, corresponde a la legitimacin del bloque protegido como untrmino transversal a toda la universidad contenido en los reglamentos formales almomento de construir las mallas y horarios acadmicos.

    Fortalecer las comunicaciones para la discusin poltica

    Parte de la despolitizacin del conjunto de estudiantes de nuestra universidad, es tambin

    producida por la falta de medios que nutran los procesos de discusin y toma de decisiones.

    Los conflictos de nuestra universidad, conocidos como las demandas histricas por las

    cuales nos hemos movilizado ms de una vez, son ampliamente reconocidas, no as la forma

    en que dichas problemticas se presentan y desarrollan en la realidad concreta. De esta

    manera el impulso de medios de comunicacin de la federacin como un diario oficial yla revista FEUAH permiten actualizar y distribuir la informacin necesaria para ofrecerrespuestas como estudiantes a nuestro escenario local y nacional.

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    Acompaando las plataformas propuestas, una poltica de informacin debe comprender el

    uso tambin de espacios que nutran la discusin. Hoy en da nuestra universidad siendo

    participe del confech, presenta un despliegue ineficiente como federacin para dar respuestas

    concretas y a tiempo acorde a los procesos de discusin nacional del movimiento estudiantil,

    sobre todo en pleno proceso de disputa respecto de la reforma educacional. Dicha falencia

    creemos, debe ser resuelta haciendo uso del espacio CEFEUAH como fuente deelaboracin de insumos que permitan abordar las problemticas nacionales, insumosque siendo expuestos por los representantes de carrera y un representante del CEFEUAH

    permitan dotar de eficiencia nuestras respuestas como federacin a la contingencia nacional.

    II.DEMOCRACIA Y COMUNIDAD UNIVERSITARIA

    Construccin de un espacio de articulacin multi-estamental

    El horizonte de la multiestamentalidad y la profundizacin de la democracia en nuestra

    universidad no deben manifestarse nicamente en su condicin de demandas, es preciso que

    hoy demos el salto cualitativo a construir espacios que impulsen la democratizacin de

    nuestra casa de estudios en la prctica. De esta manera la iniciativa de mesas de trabajomultiestamentales que comprendan tanto a estudiantes, como trabajadoressubcontratados, profesores y administrativos, puede ser una instancia desde donde sedisee e impulse una alternativa de democracia. Dicha instancia debe permitir la resolucin

    de las problemticas que constituyen las dinmicas de comportamiento, utilizacin de

    espacios, mallas curriculares, temas acadmicos y condiciones laborales. Por medio de este

    espacio se permitir impulsar un proyecto que contemple al multiestamento como lafigura de mxima autoridad desde donde se definan las polticas acadmicas, la

    eleccin de cargos institucionales, polticas de protocolo y reglamento, etc.

    Plan de transformacin de reglamentos generales y protocolos de la universidad

    El conjunto de reglamentos que componen el cuerpo normativo de nuestra universidad

    concentra una serie de clusulas que impiden el desarrollo de una poltica que considere la

    multiestamentalidad como la forma de construccin de un proyecto acadmico. Por esto una

    primera medida que debe asumir el espacio de articulacin multiestamental debe ser

    transformar los protocolos y reglamentos que rigen nuestra universidad, poniendo

    particular nfasis en los puntos que dan autoridad nica al presidente del directoriopara la definicin de cargos y al consejo superior para la definicin de las polticasgenerales de la universidad.

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    Construccin de un proyecto que ponga fin al subcontrato en nuestra universidad

    Parte de la marginacin de actores que siendo participes de la realidad universitaria no

    aparecen como interlocutores vlidos corresponde a los trabajadores subcontratados de

    nuestra universidad. La demanda por el fin al subcontrato debe ser hoy asumida con

    responsabilidad superando su condicin nicamente como demanda y abordndolacomo una propuesta concreta que acompae el proyecto para nuestra universidad . Deesta manera consideramos que la federacin debe incorporar a su diseo anual el plan de

    trabajo de la comisin de subcontrato, aportando no solo con ingresos, sino que con la

    participacin y compromiso del estudiantado. En suma, articulado al trabajo de la actual

    comisin de subcontrato la federacin debe hacerse parte de esta apuesta parafavorecer laorganizacin autnoma de los funcionarios subcontratados e impulsar procesos dediscusin de las carreras para aportar a la construccin del proyecto, todo esto encamino a terminar con la subcontratacin como poltica laboral de la universidad.

    III. POR UN REAL CONOCIMIENTO CRITICO Y UNA NUEVA POLTICA DEEXTENSIN

    vinculacin de la universidad con el entorno

    Nuestra universidad profesa abiertamente el sentido crtico de su formacin, y si bien puede

    tener valor en este sentido, es necesario profundizar los medios prcticos de cmo se aplica el

    conocimiento, vinculando a la comunidad universitaria en la construccin del conocimiento y

    a la sociedad en los productos que de este se generan, consideramos de esta forma que el

    conocimiento no solo en su teora sino que hecho carne es como se presenta como un aporte a

    la realidad social. En este sentido pretendemos retomar la iniciativa de un conocimientoprctico desde el campo estudiantil, consolidando un consejo de extensin de la feuah, queapueste a la Transformacin en las polticas de vnculo de la universidad (dirigido a

    instituciones pblicas y organizaciones sociales).

    Articulacin con trabajo de consejera acadmica

    Si bien la consejera acadmica resulta un agente autnomo de la federacin tanto en la

    planificacin como ejecucin de apuestas acadmicas para el estudiantado, su rol, que apuesta

    cada vez ms a ser una fuente tambin de politizacin del estudiantado, requiere de la

    articulacin conjunta con la feuah para impulsar apuestas que son de inters comn al consejo

    de federacin, en este sentido, la consejera acadmica no solo debe contar con un voto, sinotambin ser parte de la agenda de trabajo de la federacin.

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    IV.BIENESTAR E INCLUSIN ESTUDIANTIL

    Lo inclusivo pasa por ampliar y mejorar las condiciones materiales de los estudiantes y la

    comunidad, un nuevo proyecto poltico depende de cmo estamos ms unidos y

    cohesionados, con espacios de encuentro y expresin tambin se politiza y se sientan las

    bases para la organizacin. De esta manera podemos ser tambin los estudiantes propositivosen la presentacin de alternativas para el manejo de los espacios y encuentros estudiantiles.

    Construccin de un protocolo de uso de espacios en conjunto con la comunidad

    eliminando las restricciones al estudiantado

    Abordar la problemtica de espacios e infraestructura para estudiantes con

    problemas de movilidad

    Construccin de proyectos culturales y deportivos desde la FEUAH

    V.ACCESO Y FINANCIAMIENTO

    La principal contradiccin que se ha dado el ltimo tiempo en nuestra sociedad recae en la

    manera en que derechos consagrados como la educacin son desplazados por la insercin del

    mercado y el lucro, cuestin que no deja ajena a nuestra universidad. Los altos aranceles y

    matriculas de una universidad que tiene la inclusin como valor formativo es una

    contradiccin que debe ser abordada como un desafo central. Si bien los objetivos queeliminen las matrculas y la baja de aranceles son el horizonte del presente programa,

    consideramos deben primero medidas concretas que lleven a aquello, en ese sentidoampliar la informacin respecto de cmo se distribuyen los fondos resulta una poltica

    urgente, tanto como apostar por comprender el fenmeno econmico en nuestra universidad

    en su totalidad, para presentar una alternativa desde nuestro estamento. Apostamos en este

    sentido a impulsar una nueva poltica y plan para la regularizacin de condiciones demorosidad de forma inclusiva sin restricciones para el desarrollo normal de las actividadesacadmicas o de titulacin

    Profundizar un plan de desarrollo y anlisis sobre las condiciones de

    financiamiento y distribucin de fondos de la universidad, de cara a la expulsindel mercado de la UAH.

    Transformacin del reglamento y la poltica de entrega de beneficios de la

    universidad, de cara a una mayor inclusin y facilidades de acceso.

    Ley de trasparencia, cuenta pblica sobre destinacin de fondos de la universidad.

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