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Programación Pedagógico-Pastoral

Programación y Evaluación

CPR Plurilingüe Calasancias

Curso 2015-16

CPR PlurilingüeCALASANCIAS

A CORUÑA

Programación yevaluación

pedagógico-pastoral

CCC-R-DIR-44 Programación y evaluación PPP V.0 Página | 1

Lema curso 2015-16:

EL AMOR TODO lo venceHimno al Amor (1Corintios 13)Objetivos:

1. Descubrir los rasgos propios del amor cristiano.2. Aprender a amar con sentido de gratuidad, donación yperdón, a través de gestos concretos.3. Reconocer el ejemplo de personas cercanas que encar-nan el amor misericordioso.La adaptación de la Programación Pedagógico-Pastoral, enviada por el Equipode Titularidad, es presentada y aprobada por el Equipo Directivo enreunión del día 24 de septiembre de 2015.El día 28 de septiembre se presenta al claustro de profesores.

Fecha de revisión:Fecha de evaluación:


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PRIMERA LÍNEA DE ACCIÓN

REVITALIZAR LA MISIÓN EDUCATIVA CALASANCIA COMO VOCACIÓN LIBERADORA, QUEAYUDE A LOS NIÑOS Y JÓVENES A DESCUBRIR EL PROYECTO DE DIOS EN SU VIDA Y DÉ RES-PUESTA A LOS DESAFÍOS QUE NOS PRESENTA EL MUNDO DE HOY.

OBJETIVO 1. Potenciar el sentido liberador de la misión educativa calasancia queredime, sana, lucha por la justicia y la paz, e integra y transforma a la persona.

Medios

1.1.Formación del profesorado para favorecer en el alumno un mejor aprendizaje.

C NC Observaciones1.1.1. Formar en la aplicación y desarrollo detécnicas y metodologías, mapa de progra-mación y evaluación por competenciasclave/inteligencias múltiples. (ET y ED)1.1.2. Revisar, actualizar y adaptar el PEC a lanormativa LOMCE en cuanto a currículo yestándares de aprendizaje. (ED)1.1.3. Desarrollar y tutorizar los programas

matemático, lingüístico, enciclopédico yPDB en EI y 1º-2º de EP.

1.1.4. Estudiar el uso de los contenidos digita-les EVA. (ET, ED y TIC)Reunión en Getafe el 04/03/16.

1.1.5. Aplicar los siguientes aspectos del Plande Innovación Pedagógica: (ED)a) Impulso y coordinación de la innova-

ción siguiendo las líneas del ET.b) Evaluación a través de rúbricas.c) Aplicación de las IIMM en ESO.d) Formación en estrategias innovado-

ras de aprendizajes cooperativos ycolaborativos, y por proyectos.

e) Aplicación de las técnicas de análisisasociativo, entrevista, ruedas lógicas.

f) Diseño del Currículo Integrado de lasLenguas, CIL.Reunión en Getafe el 13/09/15.

g) Inicio del estudio del Plan Lector deCentro.


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OBJETIVO 2. Tomar conciencia de que la cultura vocacional es una clave de nues-tra misión educativa, elemento fundamental para construir un proyecto de vidacristiano.

Medios

2.1. Planteamiento interdisciplinar y transversal de la cultura vocacional, como lí-nea educativa necesaria para ayudar a los niños y jóvenes a descubrir y responder alproyecto de Dios en sus vidas.

C NC Observaciones2.1.1. Favorecer y propiciar la asistencia de

alumnos y exalumnos a las convivenciasvocacionales.Getafe, 19-20/12/15.

2.1.2. Motivar y preparar por parte de los tutoresy orientadores la jornada vocacional de 4ºESO y BAC. (ED y DO)Jornadas: 29 del 03 al 08 del 04/16.

2.1.3. Celebrar la semana vocacional calasanciaen el centro. (ED y EPast)

2.2. Descubrir la vocación calasancia de las personas que componen la comunidadeducativa.

C NC Observaciones2.2.1. Incidir en la formación calasancia, en la

dimensión vocacional, abriendo esta for-mación al PAS y a las familias. (ED)

2.3 Conocimiento de los nuevos lenguajes de hoy para estar más próximos a la reali-dad del hombre de hoy.

C NC Observaciones2.3.1. Leer y reflexionar sobre los nuevos len-

guajes y retos educativos que nos planteala realidad. (ED)

2.3.2. Cuidar la atención y acompañamientopersonalizado de los monitores y jóvenesdel Movimiento Calasancio. (EPast)Formación de monitores MC, Getafe: 10-11/10/15


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2.4. Presentación de materiales elaborados por la Congregación y otras institucio-nes.

C NC Observaciones2.4.1. Aplicar y hacer un seguimiento del Plan de

Acción Pastoral Marco (ED y EPast).2.4.2. Presentar, estudiar y aportar sugerencias

al documento institucional Criterios de usode las redes sociales. (ED)

2.4.3. Presentar el Manual del Movimiento Cala-sancio y ponerlo en práctica. (ET y ED)

OBJETIVO 3. Impulsar una constante revisión de actitudes, objetivos y formas deeducar, en el marco del carisma legado por el Beato Faustino Míguez, para afrontaren la misión educativa los desafíos que nos presenta la realidad actual.

Medios

3.1. Marketing educativo.

C NC Observaciones3.1.1. Publicar en la web las acciones de carác-

ter social que se realizan. (ED)3.1.2. Promocionar la web

www.beneficiaatodos.com . (ED)3.1.3. Comunicar al ET todas las acciones socia-

les realizadas en el colegio. (ED)Mayo 2016

3.2. Promoción de proyectos de mejora continua en nuestros centros para favoreceruna educación de calidad.

3.3.C NC Observaciones

3.3.1. Revisar y actualizar la planificación es-tratégica según el marco ISO2015 yEFQM. (ED)

3.3.2. Conocer y seguir por parte del ED todoslos procesos de calidad. (ED)

3.3.3. Organizar el trabajo de los diferentesequipos a través de un calendario dereuniones. (ED)


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3.4. Fomento de la cultura de la autoevaluación y evaluación pedagógica.

C NC Observaciones3.4.1. Medir trimestralmente los indicadores

del Plan estratégico. (ED)3.4.2. Iniciar el Benchmarking, volcando indi-

cadores clave y resultado de encuestas enla base de datos. (ET y coordinador Cali-dad)Mayo de 2016.

3.4.3. Realizar la evaluación de desempeño atodo el profesorado. (ED)

3.4.4. Aplicar la observación directa en el aulaentre iguales. (ED)

3.4.5. Seguir ISO 9001 2015. (ED)3.4.6. Realizar la auditoría interna ISO. (ET)3.4.7. Analizar el proceso de Pastoral y medir

los indicadores. (ED)3.4.8. Informar de posibles vacantes y nuevas

contrataciones al ET con un mes de ante-lación. (ED)

3.4.9. Leer en el ED el libro Humanizar el lide-razgo, de J. C. Bermejo y A. Martínez.

3.5. Nuevo enfoque de la pastoral a la luz de la nueva evangelización y del año dela fe.

C NC Observaciones3.5.1. Posibilitar la autoformación del respon-

sable de Pastoral a través de lecturas re-lacionadas con el lenguaje de la nuevaevangelización. (ED)- El coordinador de pastoral, J. L. García,

ed. PPC.- Nos sobran los motivos. Una invitación al

cristianismo, P. J. Gómez, ed. SM.3.5.2. Fijar sesiones de formación bíblica para

los acompañantes de oratorio una vez altrimestre. (ET y ED)

3.5.3. Participar en el encuentro que el ET ten-drá con los acompañantes del oratorio enel colegio. (ET y EPast)

3.5.4. Animar a participar en la JMJ de Craco-via como familia calasancia. (ED y EPast)


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OBJETIVO 4. Promover la responsabilidad social en la comunidad educativa y enlos distintos ambientes en que desempeñamos la misión.

Medios

4.1. Elaboración de un itinerario de acción social para educar en la solidaridad y enel compromiso social.

C NC Observaciones4.1.1. Planificar y sistematizar acciones de carác-

ter social encaminadas hacia el APS. (ED)

SEGUNDA LÍNEA DE ACCIÓN

SEGUIR CRECIENDO EN EL CAMINO DE LA MISIÓN COMPARTIDA Y TOMAR MAYOR CON-CIENCIA DE NUESTRO COMPROMISO DE ACOMPAÑAR Y VALORAR A LOS LAICOS.

OBJETIVO 1. Seguir impulsando el Proyecto de Misión Compartida del InstitutoCalasancio Hijas de la Divina Pastora.

Medios

1.1. Formación de laicos y religiosas.

C NC Observaciones1.1.1. Continuar con la formación DERE y

puesta en marcha del Departamento.(ED)

1.1.2. Leer y reflexionar en el DERE Salid a suencuentro. Finalidad y carácter de las clasesde Religión. (ED)

1.1.3. Facilitar formación sobre estrategias deinnovación educativa. (ET y ED)

1.1.4. Formar en ISO 9001 2015. (ET)1.1.5. Continuar con la formación cristiana de

los claustros, siguiendo el libro El profesorcristiano: identidad y misión, de X. ManuelDomínguez. (ET y ED)

1.1.6. Participar en el XIII Congreso Nacionalde Escuelas Católicas. (ED)Madrid, 29-31/10/15.


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1.1.7. Participar en la formación que ofreceEscuelas Católicas Nacional o autonómi-ca. (ED)

1.1.8. Dar a conocer el código de conducta alprofesorado. Revisarlo en el 2º trimestre,en la visita del ET. (ED y ET)

1.1.9. Incluir en los documentos de matrícula elprocedimiento actualizado de la LOPD.(ED)

1.1.10. Formar en temas jurídicos, como ley deprotección del menor, propiedad intelec-tual, ley de transparencia, etc. (ET y ED)

1.2. Búsqueda de espacios y momentos en la comunidad educativa para compartir ycomunicar experiencias, orar y convivir.1.3.

C NC Observaciones1.3.1. Seguir ofreciendo espacios de reflexión y

oración, al menos con un retiro en el cur-so, a la comunidad educativa. (ED)

1.3.2. Continuar impulsando los grupos deMisión Compartida, especialmente lamodalidad de Participación. (ED)Encuentro: 8-10/04/15, Getafe.

1.3.3. Establecer momentos lúdicos para laconvivencia a nivel de claustros y PAS.(ED)

1.4. Creación de redes de comunicación intercolegiales e intracolegiales.

C NC Observaciones1.4.1. Intercambiar materiales a través de la V2

de Educamos, como proyectos lingüísti-cos, matemáticos, PDB, proyectos deaprendizaje en EP, ESO... (ED)

1.4.2. Distribuir las tareas necesarias para latransición de ISO 2015 a través de Edu-camos V2. (ET y ED)

1.4.3. Integrar el material de pastoral en Edu-camos V2 desde drive. (ET Past)

1.4.4. Usar el Gestor documental. (ED)www.institutocalasancio.com

1.4.5. Realizar algún programa de intercambiode alumnos de colegios calasancios.


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1.5. Incremento de la relación y participación de las Asociaciones de AntiguosAlumnos.

C NC Observaciones1.5.1. Potenciar los cauces de vinculación del

colegio con los antiguos alumnos. (ED)

OBJETIVO 2. Seguir potenciando la implicación y formación de las familias.

Medios

2.1. Búsqueda de nuevas estrategias para la formación e implicación de las familiasen el centro.

C NC Observaciones2.1.1. Planificar acciones concretas, al menos

dos, que favorezcan su mayor implica-ción. (ED)

2.1.2. Intensificar el uso de los medios de comu-nicación e información a través de lasTICS. (ED)

TERCERA LÍNEA DE ACCIÓN

SEGUIR PROMOVIENDO UNA ECONOMÍA EN CLAVE DE COMUNIÓN AL SERVICIO Y EN FUN-CIÓN DE LAS PERSONAS.

OBJETIVO 1. Seguir potenciando la comunicación de bienes para un mejor servi-cio en la misión y como signo de comunión y fraternidad.

Medios

1.1. Conocimiento de la realidad de las Obras para favorecer el intercambio de bienesa través de una comunicación e información fluida y frecuente.

C NC Observaciones1.1.1. Continuar aplicando las directrices del

EME y ET en cuanto a la comunicaciónde bienes. (ED)

1.1.2. Remitir el balance semestral del colegioal ET en los plazos establecidos. (DT yAdmón.)

1.1.3. Hacer un seguimiento de los costes incu-rridos y evaluarlos en la reunión del ETcon el ED. (ET)


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1.2. Unificación de criterios y de administración y gestión de bienes.

C NC Observaciones1.2.1. Caminar en la línea de unificación de

criterios en actividades complementariasy extraescolares. (ET, DT y Admón.)

1.2.2. Hacer un seguimiento de la mejora de losmárgenes de actividades y servicios, ytomar medidas según la evaluación. (ETeconomía)

1.2.3. Realizar un compendio de documenta-ción y protocolos comunes en un Manualde Administración para los colegios. (GºGeneral y ET)

OBJETIVO 2. Crear conciencia en el Instituto de que nuestros bienes son un lega-do que debemos valorar, cuidar y poner al servicio de la misión.

Medios

2.1. Adecuación de nuestros centros a las exigencias del momento actual con criteriosde funcionalidad y sencillez.

C NC Observaciones2.1.1. Aplicar las normas de la Ley de Trans-

parencia y códigos de conducta en laeconomía del colegio. (ET y ED)

2.1.2. Elaborar la memoria económica segúnlas directrices del Gº General y ET. (ED)

2.1.3. Elaborar un Plan director de obras a cincoaños. (ED)

OBJETIVO 3. Promover la responsabilidad social en nuestras comunidades y enlos distintos ambientes en que desempeñamos la misión.

Medios

3.1. Apertura de nuestros centros e instalaciones a las necesidades del entorno.

C NC Observaciones3.1.1. Establecer criterios de competencias del

ED al respecto. (ET)


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3.2. Colaboración con otras instituciones educativas y sociales para un mejor servi-cio a los más necesitados.

C NC Observaciones3.2.1. Aplicar criterios para otorgar becas y ayu-

das a familias necesitadas. (ED)3.2.2. Colaborar con algún proyecto de carácter

social de otras instituciones. (ED)

3.3. Sensibilización sobre la importancia del cuidado de la naturaleza y del entornoen que vivimos.

C NC Observaciones3.3.1. Colaborar con entidades católicas sin áni-

mo de lucro que trabajen por el cuidadodel entorno. (ED)

3.2.2. Reflexionar sobre el tema que nos planteael papa Francisco en la encíclica LaudatoSi’. (ED)

OBJETIVO 4. Seguir favoreciendo la formación específica para la función de ad-ministración.

Medios

4.1. Cursos sistemáticos de administración para la función específica.

C NC Observaciones4.1.1. Formar en la elaboración, análisis y se-

guimiento de los presupuestos. (ET yAdmón.)

4.1.2. Participar en las reuniones sistemáticasde formación económico-administrativa.(ET, DT y Admón.)

4.1.3. Dar formación carismática a los adminis-tradores. (Gº General)

4.2. Conocimiento de los medios actuales de gestión y administración.

C NC Observaciones4.2.1. Actualizar la herramienta económico-

financiera que se utiliza en el colegio, asícomo su servicio y aplicación a la ges-tión. (ET)


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«Amar todos podemos, y el que más ama más puede, y como el amor to-do lo vence, si mucho amáis a Dios… ¿qué no podréis hacer por vuestrasantificación, por la honra de vuestra Escuela, por la educación de vues-tros alumnos, provecho de la sociedad y gloria de Dios?»(Cfr. “Consejos del Padre Fundador”, TE, pp 17 y 19)

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