INTITUCION EDUCATIVA PRIMARIA 72382 PARQUE CAHUAYA – PROF EUSEBIA CONSUELO ZAPATA LUQUE

PROGRAMACION ANUAL 2014(MES MARZO)

I.E.PRIMARIA: N° 72382 DE PARQUE CAHUAYA - ROSASPATA - HUANCANE

Grado: PRIMERO Y SEGUNDO SECCION: Única

PROFESORA: Eusebia Consuelo Zapata Luque

ME

S

EJE

ARTICULADOR

CALENDARIO

COMUNAL

AGROFESTIVO

CALENDARIO CIVICO

ESCOLAR PROBLEMA DEL CONTEXTO

NESECIDAD DE

APRENDIZAJE

MA

RZ

O

FAMILIA Y

COMUNIDAD

Barbecho (qhulli)

San Juan de Dios

Carnavales

Señalan animales ovinos

Señas:

Las lluvias

nubes

8 DIA INTERNACIOAL DE LA

MUJER

21 DIA MUNDIAL DEL AGUA

Los niños y niñas presentan

dificultades en sus aprendizajes

AREA SABER FUNDAMEWNTAL PROBLEMATIZACION SABER APRENSIDO cronograma

Semanas

1 2 3 4

AF

IRM

AC

ION

Y

CO

NV

IVE

NC

IA

INT

ER

CU

LT

UR

AL

IDENTIDAD CULTURAL :

La Familia – Ayllu

Familia nuclear

Familia extendido

Historia de la Familia

Roles y responsabilidad de la

familia

¿Cómo se constituye la identidad

familiar a partir de tu contexto,

origen, cultural de los niños?

Se identifica como integrante de su

familia y comunidad, con raíces

andinos

INTITUCION EDUCATIVA PRIMARIA 72382 PARQUE CAHUAYA – PROF EUSEBIA CONSUELO ZAPATA LUQUE

CO

MU

NIC

AC

IÓN

SO

CIO

CU

LT

UR

AL

Y

MU

LT

ILIN

GU

E

EXPRESION Y COMPRENSION

ORAK EN LENGUA MATERNA Y

SEGUNDA LENGUA.

Expresión oral espontanea de

vivencias familiares y comunales.

Comprensión y producción de

textos orales.

Producción de relatos de la

tradición oral de su comunidad

¿Qué formas de comunicación se

practica en tu hogar?

¿Qué relatos de la tradición oral

son los más conocidos?

¿Cómo podemos fortalecer la

comunicación en nuestra lengua

aimara y como aprendemos el

castellano?

Dialogan en forma espontanea sobre

sus vivencias y costumbres de su

contexto

Escucha y comprende breves mensajes

en castellano, referidos a situaciones

de su vida real.

MA

TE

MA

TIC

A

INT

ER

CU

LT

UR

AL

NUMEROS RELACIONES Y

FUNCIONES

Tamaño

Textura

Grosor

Peso

Color

ESTADISTICA

REGISTRO DE DATOS

Tablas de doble entrada

¿Cómo agrupamos objetos en

tamaño, grosor, textura, peso, y

color con los niños y niñas, dentro

y fuera de la escuela?

Observa y crea usando materiales,

teniendo en cuenta, tamaño, textura,

grosor, peso, y color.

Agrupa objetos teniendo en cuenta,

tamaño, textura, grosor

Completa secuencias y seriaciones.

Completa tablas de doble entrada.

CIE

NC

IA Y

TE

CN

OL

OG

IA E

N

AR

MO

NIA

CO

N L

A

PA

CH

AM

AM

A

ARMONIA CON EL CUERPO

HUMANO

El cuerpo humano los sentidos

¿ Como estará formado nuestro

cuerpo y que sentidos utilizara?

¿Como cuidar nuestro cuerpo

para crecer sanos y fuertes?

Reconoce sus partes cuerpo humano

utilizando los sentidos para orientarse

en el espacio para aceptarse a si

mismo

practica , hábitos de higiene y

alimentación balanceada para una vida

saludable.

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ED

UC

AC

ION

FIS

ICA

EN

AR

MO

NIA

CU

LT

UR

AL

EDUCACION PSICOMOTRIZ Y

DESARROLLO CORPORAL

Datos antropométricos

Activación corporal básica.

¿Por que es importante realizar el

control antropométrico?

¿Que actividades lúdicas son

necesarias para el calentamiento

corporal?

Identifica los datos de edad, peso

y talla con fines de control de su

desarrollo

Utiliza actividades ludicas para el

calentamiento corporal

reconociendo su importancia.

VIV

EN

CIA

Y

CR

EA

TIV

IDA

D

AR

TIS

TIC

AT

RA

BA

JO Y

PR

ARTES PLASTICAS

Colorea la naturaleza

Técnica plástica, collaje

.plegado dáctilo pintura,

Dibujo y pintura libre

¿Que colores se puede identificar

en el entorno?

¿Como se aplica las técnicas

plásticas en los diferentes

trabajos?

¿Como representan nuestras

diferentes vivencias a travez del

dibujo y la pintura libre.

Identifica los colores de la

naturaleza.

Aplica en forma estoniana las

formas técnicas plásticas en los

trabajos que realiza.

Representa mediante el dibujo y la

pintura las costumbres, creencias,

y tradiciones de su entorno

utilizando colores naturales

temperas, tintas y otros materiales

FR

AB

AJO

Y P

RO

DU

CC

ION

CO

MU

NIT

AR

IA

AGRICOLA

CHACRA ESCOLAR

Tubérculos granos y forraje

¿Que tubérculos,granos y forraje

produce en la comunidad? Explica la utilidad de los

productos agrícolas de su zona.

Participa en procesos de

producción agrícola en la escuela

y familia.

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INV

ES

TIG

AC

IO

N Y

CR

EA

TIV

IDA

D CICLO HOLISTICO DE LA

INVESTIGACION

Desarrollo de la curiosidad y actitud

científica.

El Barbecho y roturación

¿A partir de que fenómenos

naturales podemos desarrollar la

curiosidad y la investigación

científica,?

Desarrolla habilidades de

investigación científica a partir de

la curiosidad y creatividad,

Marzo del 2014

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Prof. Eusebia Consuelo Zapata Luque