PROGRAMACION ANUAL
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Asesora de MATEMATICA 2014-HL Edgar Zavaleta Portillo Pgina 1
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 1 QUINTO AO - 2014
I. DATOS GENERALES:
1.1 D.R.E : CUSCO
1.2 UGEL : CUSCO
1.3 INSTITUCION EDUCATIVA : HUMBERTO LUNA
1.4 AREA : MATEMTICA
1.5 CICLO : VII
1.6 GRADO : 5to.
1.7 SECCIONES : A-B-C-D-E-F
1.8 N DE HORAS : 6 HORAS SEMANALES
1.9 DOCENTE : AREA DE MATEMATICA
II. CAPACIDAD FUNDAMENTAL:
Plantea y resuelve problemas usando estrategias y procedimientos matemticos.
III. NOMBRE DE LA UNIDAD
Construyendo los sistemas numricos reales con democracia "
IV. JUSTIFICACION
En esta unidad I, se desarrollar los conceptos referentes a los Sistemas de conjuntos numricos, Operaciones en nmeros reales y situaciones financieras y comerciales sobre tasas e
inters compuesto, aumentos o descuentos simples y sucesivos; los cuales permitirn desarrollar un conjunto de habilidades para fortalecer sus capacidades de razonamiento y resolucin de problemas; de esta manera, podrn enfrentarse a situaciones problemticas de la vida cotidiana con una actitud crtica y reflexiva; utilizando capacidades adquiridas en la presente unidad. V. TEMA TRANSVERSAL
Educacin para la convivencia, la paz y ciudadana Educacin para el xito
VI. VALORES Y ACTITUDES PRIORIZADOS
VALORES
ACTITUDES
Actitudes ante el rea Comportamiento
RESPO
NSABIL
IDAD
Cumple con las trabajos oportunamente. Planifica sus tareas para la consecucin de los
aprendizajes esperados. Trae y utiliza el material didctico requerido
por el rea de matemtica. Se esfuerza por superar errores en la ejecucin
de tareas. Escucha atentamente las opiniones contrarias a
las de l. Sigue las indicaciones establecidas en el
trabajo en equipo al realizar actividades de aprendizaje.
Pide la palabra para expresar sus ideas Muestra seguridad y perseverancia al resolver
problemas y comunicar resultados matemticos.
Valora aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo
Acepta los TICs como medio de enseanza-aprendizaje
Ser puntuales, llegando temprano a su
centro de estudios. Participa en forma permanente y
autnoma. Cumple con sus tareas individuales y
grupales Saluda cordialmente a los profesores y
compaeros. Aplica normas de higienes en su
presentacin personal. Emplea un vocabulario adecuado para
comunicarse. Respeta las normas de convivencia del
aula y en la Institucin educativa
RESPETO