ProgramaPrograma GlobeGlobe

Taller anual 200929-30 de Septiembre y 1ro de

OctubreMaría Marta Daneri

Subamos a una nave espacial

Y miremos por la ventanilla

¡Qué maravilla!

Una tempestad de arena que sale del Norte de

África hacia el Atlántico llegando hasta las Islas

Canarias.

Si nos acercamos mas podremos ver

También

El Estrecho de Gibraltar

Los Alpes de Suiza

Islandia

El Mar Negro

El Mar Rojo

No dejemos de ver

Las Cataratas del Iguazú

Por supuesto, pasaremos también por:

El Glaciar Perito Moreno

Ahora,la noche entra en:

Europa y África Occidental

Francia

Islandia

Italia

Plataforma continental

Inglaterra

ÁFRICA

Anocheciendo allí

España

Oceano Atlántico

Islas de Cabo Verde

Islas Canarias

Islas de la Madera y Azores

Ahora, sucede lo mismo en:

Brasily en Estados Unidos

São Paulo

Rio de Janeiro

Salvador

Recife

Fortaleza

Brasília

Belo Horizonte

Florianópolis

Filadelfia

MiamiHouston

Dallas

Chicago

En California, aún esta claro.

Puerto Rico

Boston,

Nueva York

¡Llegó la noche !

Observen:

Ferrocarril Transiberiano

Esta maravilla es nuestra casa

Y para que nuestros hijos y nietos puedan participar de este espectáculo por

largo tiempo...

¡DEBEMOS CONOCERLA Y CUIDARLA!

¿Reconocen este lugar?

Llegamos a destino

Metas del Programa Globe

Mejorar el rendimiento de los estudiantes

Incentivar la investigación del ambiente y las ciencias del sistema tierra

Estimular el conocimiento y apoyo a las actividades en el mundo, en beneficio del ambiente;

Contribuir a la comprensióncientífica de la Tierra como un sistema

Impulsar una nueva generación de científicos del mundo.

La tierra es un Sistema

Está formado por La atmósfera ( gases que la rodean) La hidrosfera (agua líquida superficial e

interior) La criósfera ( hielo y nieve ) La litosfera superficial ( rocas y sedimentos) La biosfera ( El hombre, los animales y los vegetales)

Determinan el clima de una región

Fuente de Energía

Climas en el Mundo

Conjunto de los valores promedios de las condiciones atmosféricas que caracterizan una región. Se obtienen con la recopilación de la información meteorológica durante un período de tiempo suficientemente largo

El tiempo

Estado de la Atmósfera reinante en un lugar y momento determinado.

Se tiene en cuenta :TemperaturaHumedad PresiónVientosNubesPrecipitaciones NevadasGranizo

Promediando estos valores determinamos el Clima de las regiones

Comparemos

Temas del Globe La Tierra como Sistema Atmósfera Carta de Nubes Hidrología Suelos Cobertura terrestre y

Biología Fenología Las estaciones GPS

Componentes

de la Tierra La atmósfera La hidrosfera La criósfera La litosfera sup. La biosfera

ccc Mediciones

Anuales ( Hidrología , Suelos)

Bianuales ( Fenología )

Diarias ( Atmósfera )

Niveles

Jardín Globe Elemental Primario hasta 4to grado

Primario

Secundario

Temas de varios protocolos

Medio día solar

Hora universal (UT)

Uso del GPS

Medio día SolarLas mediciones de atmósfera se realizan entre una hora antes o una hora después del medio día solar

“Mediodía Solar" es el momento cuando el sol alcanza su punto más alto en el cielo.

Marca la mitad de las horas de sol.

Es el momento en que la sombra tiene su menor tamaño.

Para calcularlo debemos conocer la hora de salida y entrada del sol.

Ver hora de salida y entrada del Sol Mediodía solar

Lo calculamosMediodía

solar

6:35am 6:55pm

6:35 18:55

Calcular el Medio Día Solar para dicho lugar. 6:35 + 18:55 = 24:9

24:9 / 2 = 12:45

Ayer fue 28 de Septiembre de2009 en Buenos Aires

Ayer en Buenos Aires El medio día solar fue a las 12:45 Hora local

Hora Universal UT

12pm

Hora local en UT

H.Local + 3 hs = UTSan Luis

H. local+ 2hs= UT 13 hs + 3 hs = 16 hs UT11 hs +2 hs = 15hs UT

Hora local en UT

H.Local + 2 hs = UT

H.Local + 3 hs = UTAproximadamente 15hs UT

Aproximadamente 16hs UT

Entre Octubre y Marzo del año siguiente

¡MUY IMPORTANTE!

Se lo usa para determinar:

GPS

Coordenadas Geográficas

Altitud

Superficies

Distancias

Orienta en los Caminos

Guarda una ruta

Velocímetro

Sistema de Posicionamiento Global

prender

Pantalla del GPS

carga de la batería

Localización de satélitesNo localizados localizados

Determinar coordenadas

Para poder determinar la altura es necesario que marque 3Den la parte superior de la pantalla

Protocolos de atmósfera

Generalidades.

Elección del sitio de estudio

Determinación de temperaturas máximas, mínimas y actuales.

Determinación de humedad relativa.

Reconocimiento de nubes.

Determinación de humedad.

Atmósfera

Rodea a la tierra y se separa en

capas.

Está formado por una

mezcla de gases.

GPS y Atmósfera

Temperaturas

Lluvias

Nubes ynubosidad

GPS

Máxima

Mínima

Actual

Humedad

relativa

Selección de Sitio de Estudio - Atmósfera

Caseta debe estar a una distancia de al menos 4 veces del obstáculo más alto

Selección de Sitio de Estudio

Preferentemente sobre cesped

X

Caseta de Protección de Instrumentos

Puerta

Norte (H. N)

Sur ( H. S)Poste

seguro

Tres orificios laterales

Orificios

Caseta de Protección de Instrumentos

Medición de la Temperatura

Termómetro digital para 6 días de máximas/mínimas.

Tiene dos sensores uno para el aire y otro para el suelo a 10cm de profundidad.Debe ser reseteado a la hora del medio día solar

Termómetro Máximo/Mínimo o “Tubo U”Columna de mercurio esté continuaCalibrar cada 6 meses

Preparación Termómetro de Calibración

Es de un sólo tubo Usar agua/hielo para calibrarla Debe marcar entre +0,5ºC y -0.5ºC Debe coincidir con la temperatura

actual con el termómetro máx/mín. Calibración: Suelte un poco el

tornillo pequeño que sujeta a las escalas. Ajuste las escalas para coincidir con la medición del termómetro de calibración.

Ubicación de los Termómetros

Se colocan juntos en la caseta

Fije el termómetro U sobre unos bloques o tapas plásticas

TemperaturaActual28.0 C

Máxima:Léase la base delindicador37.0 C

Mínima:Léase la base del indicador6.0 C

Imán

Temperaturas

Temperaturas positivas Temperaturas

negativas

Air

Soil

Max Max

Min

OnOn

Termómetro digital

Min

Día 1

AIR SOIL

Temperatura actual del suelo

Temperatura Atmosférica actual

Otra posibilidad

Se puede fijar al poste de la caseta

El embudo debe estar a un nivel superior al techo de la caseta

La parte superior del poste debe estar cortada en ángulo

Selección de Sitio de Estudio - Pluviómetro

Situación ideal del Pluviómetro

Evitar los siguinetes casos

Midiendo el agua caída

Lea el menisco

Si hay agua en el tubo de derrame: Lea y registre el nivel del tubo

interior Vacíelo en un vaso limpio Rellene el tubo medidor con los

contenidos del tubo de derrame Lea y registre esta medición Sume las mediciones

0 = ninguna lluvia, T= Trazas,menos de 1mm M= Medición perdida (Missing)

Midiendo el pH de la lluvia:

Después de registrar la cantidad de lluvia caída.

Cada vez que haya caído mas de 2mm de lluvia

Cinta de pH o un medidor usando el Protocolo de pH de la Investigación de Hidrología

Ejemplos de pH

Acido Alcalino o básico

Neutra

Agua pura

Ácido gástrico

vinagre

Jugotomat

eCafé

cerveza

Orinaleche

Agua delocéano amoníac

o Sodacáustica

Lluvia ácida

=/< 5.6

Jabón de tocador

Humedad relativa

Psicómetro giratorio Temperatura del bulbo seco Temperatura del bulbo húmedo Tempertura ambiente.

Higrómetro de cabello

Higrómetro digitalHumedad relativaTemperatura

Psicómetro giratorio

Termómetro de bulbo húmedo

tiene una mecha húmeda que las

medidas, enfriado por aire por evaporación

Termómetro de bulbo seco

mide la temperatura del

aire

La humedad relativa se calcula utilizando la temperatura del termómetro

de bulbo húmedo y del de bulbo seco.

Humedad ambienteHumedad ambiente

Higrómetro digital Coloque el

instrumento afuera durante 30 minutos

Lea la humedad relativa

Cuando hay niebla o lluvia se reporta directamente 100%, sin tomar la medición

Psicómetro giratorio Mantener en la sombra y

lejos del cuerpo durante 3 minutos.

Tomar la lectura del bulbo seco.

Gire el psicómetro fuertemente y lejos del cuerpo durante 3 minutos.

Lea la lectura del bulbo húmedo

Observación de Nubes

Una área abierta con vista el cielo entero

Nubes: se clasifican

Por su forma

Por su altura

Cirrus

Cúmulus

Astratos

Altas: mas de 6000m

Medias: entre 2000 y 6000m

Bajas: menos de 2000m

10 tipos de nubes

0m

6000m

2000m

Nubes altas

Cirroestratos Cirrocúmulus

2000m

6000m

0m

Altas

Nubes medias

AltocúmulusAltoestratos

2000m

6000m

0m

medias

Nubes bajas

Stratocúmulus

2000m

6000m

0m

Bajas

Nimboestratos Cumulonimbus

0m

6000m

2000m

Cirroestratos Cirrocúmulos

Altoestratos Altocúmulos

Estratocúmulus

Nimboestratos Cumulonimbos

Otra opción para reconocer las

nubes

Las nubes en el espacio

Cobertura de Nubes

Despejado

Cobertura de Nubes ≤1/10

Dispersas1/10 < Cobertura ≤ 5/10

Fragmentadas5/10 < Cobertura ≤ 9/10

CubiertoCobertura > 9/10

Estelas de vapor

Se forman por condensación del vapor, cuando estas se

congelan alrededor de partículas pequeñas,aerosoles, que existen en el escape del avión

De corta duración

Persistentes No Dispersas

Persistente dispersa

Estelas de vapor Se clasifican

Se debe especificar la cantidad de estelas que se ven

Dicen que…………….

Nadie sabe lo que es capaz de hacer, hasta

que no lo intenta.¿Será cierto?

¡Comprobémoslo !

Comencemos reemplazando el:

“Esto no se puede hacer”Por

“Lo voy a intentar”

Nadie sabe lo que es capaz de hacer,

hasta que no lo intenta.

Recuerde: