Projecte horitzó
Transcript of Projecte horitzó
Aquest curs, la IX Jornada Poètica coincideix amb el 10é aniversari
de l’escola. El tema triat és L’art de crear escola.
Per poder començar a crear la nostra història ens assignen laparaula:
Recordem la figura d’en Miquel Martí i Pol, fent un passeig pel passadís d’infantil i mirant l’exposició que hi ha sobre la seva
vida i obra.
Entre tots elaborem un cartell per la Jornada Poètica per a presentar-lo al concurs de cartells.
“Tot està per fer i tot és possible”.
Miquel Martí i Pol
“ línia muy molt fineta que separa el cel i el mar i les
muntanyes”Leire L, 4 anys
“on s’amaga el sol” Bruno, 5 anys
El Coneixement ha de començar a través dels sentits.
Així, per què començar amb una exposició verbal de les
coses, i no amb una observació real?
(J. Comenius 1657)
El nostre entorn està ple
d’informació, només hem de saber mirar per
trobar-la.
La pintura és poesia muda; la poesia,
pintura cega.(L. da Vinci)
Per tal d’apropar-nos al món de l’art i de les instal·lacions artístiques
realitzem un taller del poeta visual Joan Brossa, organitzat per la seva fundació.
Ens adonem que l’horitzó és una línia molt prima que separa el cel del mar, montanya, ciutat…
“Està molt lluny, no arribem mai” Ania 5 anys
Ens preparem per les instal·lacions i assajem el nostre poema per la Jornada Poètica.
Del horitzó al traç horitzontal
L’escola ens brinda oportunitats on podem trobar els nostres propis horitzons.“El horizonte da mucho de sí, es un lugar muy especial que
no se llega a entender nunca, en el cual se concentran todas las paradojas y misterios de la práctica artística“ Fundació
Miró