PROMOCIÓN DE LA ACTIVIDAD FÍSICA EN EL ÁMBITO LOCAL. · favorable hacia la actividad física ....
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PROMOCIÓN DE LA ACTIVIDAD PROMOCIÓN DE LA ACTIVIDAD FÍSICA EN EL ÁMBITO LOCAL.
Iñaki Iturrioz Rosell
Licenciado en Ccias de la AFyD
Ayuntamiento de Irun
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Actividad física: ¡¡una herramienta de bienestar increíble!!
Moscoso D. et al. Deporte, salud y calidad de vida. 2009.
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La población ya sabe que es bueno hacer actividad física…
Moscoso D. et al. Deporte, salud y calidad de vida. 2009.
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(Encav 2012 http://www.osakidetza.euskadi.net/r85-
gkgnrl00/es/contenidos/informacion/publicaciones_informes_estudio/es_pub/r01hRedirectCont/contenidos/informacion/enc
uesta_salud/es_escav/encuesta_salud.html).
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ÍNDICE DE ACTIVIDAD FÍSICO-DEPORTIVA ESCOLARESPAÍS VASCO (6-18 AÑOS)
CSD. Los hábitos deportivos de la población escolar en España. 2012
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ACTITUDES HACIA LA ACTIVIDAD FÍSICA (12-16)IKASSASOI, 2013
Irungo Udala, 2013
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Realizan el ejercicio físico que
desean durante el tiempo libre.
44,5% de los hombres
36,3% de las mujeres
(Encav 2012 http://www.osakidetza.euskadi.net/r85-
gkgnrl00/es/contenidos/informacion/publicaciones_informes_estudio/es_pub/r01hRedirectCont/contenidos/informacion/enc
uesta_salud/es_escav/encuesta_salud.html).
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Hombres Mujeres
Falta de tiempo debido a mi trabajo,
obligaciones familiares o de cuidado 45,6 43,1
Falta de voluntad 31,3 32,4
Motivo por el que no realizan el ejercicio físico que desean
(Fuente:Encav 2012 http://www.osakidetza.euskadi.net/r85-
gkgnrl00/es/contenidos/informacion/publicaciones_informes_estudio/es_pub/r01hRedirectCont/contenidos/informacion/enc
uesta_salud/es_escav/encuesta_salud.html).
Problemas de salud 14,1 16,6
Falta de recursos económicos 2,4 1,8
No dispongo de un lugar adecuado 1,1 1,3
Otras razones 5,5 4,7
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Intersectorialidad: Actividad Física en todas las políticas
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LECCIONES APRENDIDAS
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Aktibili. Marco para la Acción, 2011. Adaptado de Pate., R.R. et al., (1995).
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SOLUCIONES ORIENTADAS A LAS CONDICIONES REALES DE LAS PERSONAS
¿Qué?¿Cuándo?¿Dónde?¿Dónde?¿Quién?¿Para quién?¿Con quién?¿Cuánto cuesta?
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Nosolobesidad
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Grupos por patología¿Continuidad de la prestación sanitaria?
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aukerak
Planes
Programas
Estrategias
Naturaleza
Espacio urbano
Empresas
servicios
deportivos
Asociaciones
Personas
inactivas/
Baja actividad
POLÍTICAS AFyD RECURSOS POBLACIÓN
aukerak
Estrategias
Campañas
Acciones
Asociaciones
Centros
educativos
Polideportivos
Otros de la
comunidad
Personas activas
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aukerak
Planes
Programas
Estrategias
Naturaleza
Espacio urbano
Empresas
servicios
deportivos
Asociaciones
Personas
inactivas/
Baja actividad
POLÍTICAS AFyD RECURSOS POBLACIÓN
aukerak
Campañas
Acciones
Asociaciones
Centros
educativos
Polideportivos
Otros de la
comunidad
Personas activas
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Especial atención al diseño de los proyectos piloto. Diseminación
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¿A quién pertenecen los proyectos?
PROYECTO
3
1 Promotor
2
PROYECTO1 Promotor
4 5
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PROYECTO
1 32
¿A quién pertenecen los proyectos?
PROYECTO
4 5
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PARTICIPACIÓN
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Respeto a los ritmos internos y externos
OCT
NOV
DIC
Elaboración pptos. entidades locales
Elaboración pptos. entidades locales
Convocatoria ayudas – concesión ayudas
ENE
DIC
FEB
NOV
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
OCT
AGO
SEP
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
Proyecto siguiente curso escolar
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PROPUESTA METODOLÓGICA PARA EL DESARROLLO DEPROYECTOS
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Grupos Poblacion
Ambitos/ Entornos
Modelo Vasco de Actividad Fisica
Conducta sedentaria
AF ligera
Activa
Poblacion vasca
Niños y jóvenes
Adultos
Comunitario
Escolar
Sanitario
Laboral
Inactiva Precontemplación
Preparación
Acción
Contemplación
Fitness
Deporte
Minimos
recomendados
Personas mayores
Personas con discapacidad
Personas patologia crónica
Laboral
Oferta servicios actividad física
Transporte
Familiar
Urbanismo
Investigacion
Comunicacion
Recaída
Mantenimiento
Iturrioz, I. Modelo vasco de actividad física. Un
marco referencial para la promoción de la actividad
física en Euskadi. 2012
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PROYECTO IKASSASOI 2
2013-14 / 2014-15
IES HIRUBIDE BHI
w w w. i run. org
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¿QUÉ ES IKAS-SASOI?
Es una iniciativa promovida por el Ayuntamiento
de Irun en la que participan distintas áreas
municipales y distintos agentes de la comunidadmunicipales y distintos agentes de la comunidadque persigue fomentar la actividad física y la
evitación de la conducta sedentaria entre los y
las escolares que cursan E.S.O. en Irun.
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1. Incrementar el porcentaje de la población escolar de E.S.O. que
alcanza las recomendaciones Aktibili de mínimos de actividad
física.
2. Incrementar el porcentaje de personas que refieren una actitud favorable hacia la actividad física.
3. Reducir la percepción de barreras para el acceso a dicha práctica
OBJETIVOS
3. Reducir la percepción de barreras para el acceso a dicha práctica
en el municipio.
4. Reducir la desigualdad proveniente de la incidencia en la población
de los determinantes sociales de la práctica de actividad física y el
mantenimiento de la conducta sedentaria.
5. Reducir el tiempo que durante el día la población dedica a
actividades sedentarias y el permanecer de forma prolongada en
actividades sedentarias (conforme a las recomendaciones aktibili).
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Ayuntamiento de Irun:
•Servicio de Deportes
•Servicio de Juventud
•Servicio de Intervención Comunitaria
•Servicio de Igualdad
¿QUIÉNES INTERVIENEN?
•Dirección Territorial de Salud
Pública de Gipuzkoa.
•Centros de Salud
Chicos y chicas de E.S.O.
•Servicio de Igualdad
•Servicio de Educación
•Servicio de Movilidad
•La Salle DBH
•El Pilar DBH
•Txingudi Ikastola DBH
•San Vicente de Paul DBH
•Toki Alai BHI
•Hirubide BHI
•Dunboa BHI
•PCPI Bidasoa
•Centros de Salud
•Osatzen.
•Empresa gestora Gazteleku
•Empresa gestora Programa
Medio Abierto (educadores de
calle).
•Clubes deportivos
•Gimnasios y empresas de
servicios deportivos.
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AGENTES PROMOTORES
ÁMBITOS DE ACTUACIÓN
Comunidad
(intersectorial,
especialmente
local)
Escolar
Servicios de AF
Sanitario
Familiar
Urbanismo
Esquema metodológico
Adolescentes cursando E.S.O.
en Irun.Referencia 12-16
años.
BASES Y ORIENTACIÓNBASES Y
ORIENTACIÓNPLAN DE ACTUACIÓNPLAN DE ACTUACIÓN
• Justificación• Ámbito• Beneficios• Diagnóstico• Objetivos• Modelo de AF• Recomendaciones• Proceso metodológico• Evaluación
• Justificación• Ámbito• Beneficios• Diagnóstico• Objetivos• Modelo de AF• Recomendaciones• Proceso metodológico• Evaluación
Dis
eño
de
la in
terv
enci
ón
Dis
eño
de
la in
terv
enci
ón
Eje
cuci
ón
de
la in
terv
enci
ón
Eje
cuci
ón
de
la in
terv
enci
ón
IncrementojóvcnesActivos/as
Menosconductasedentaria
Mejoraactitudes
Másoportunidades
Menos
IncrementojóvcnesActivos/as
Menosconductasedentaria
Mejoraactitudes
Másoportunidades
Menos
Mejoraindicadores desalud
Mejoraintegraciónsocial
indicadoresmedioambientales
Mayor apoyode lacomunidad
Mejoraindicadores desalud
Mejoraintegraciónsocial
indicadoresmedioambientales
Mayor apoyode lacomunidad
Quién Para quién Para qué, qué, cómo Dónde Resultados Beneficios
PROGRAMA IKAS-SASOI 2
Ayuntamiento:
Deportes
Juventud
Bienestar Social
Movilidad
Educación
Euskera
Centros ESO
C.I.P.
Salud Pública
Osatzen
�D
iag
nó
stic
o
En
cues
ta d
e h
ábit
os
Cu
alit
ativ
o:
gru
po
s fo
cale
s
�D
iag
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stic
o
En
cues
ta d
e h
ábit
os
Cu
alit
ativ
o:
gru
po
s fo
cale
s
AGENTES COLABORADOR
Comunicación
INTERESES(Colectivos objetivo
secundarios)
Instituciones
Organizaciones privadas
asociaciones
• Evaluación• Evaluación
�D
iseñ
o d
e la
inte
rven
ció
n�
Dis
eño
de
la in
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enci
ón
�E
jecu
ció
n d
e la
inte
rven
ció
n�
Eje
cuci
ón
de
la in
terv
enci
ón
Menosbarreras…
Menosbarreras… Empleo sector
AF…
Empleo sectorAF…
Participación
Evaluación
Osatzen
U.D.Osakidetza
Empresas de
servicios
deportivos
Clubes y
asociaciones
Empresas de
servicios
(Juventud,
programa
Medio
Abierto…)
En
cues
ta d
e h
ábit
os
Cu
alit
ativ
o:
gru
po
s fo
cale
s
En
cues
ta d
e h
ábit
os
Cu
alit
ativ
o:
gru
po
s fo
cale
s
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AGENTES PROMOTORES AGENTES COLABORADORES
Esquema metodológico
Quién
PROGRAMA IKAS-SASOI 2
Ayuntamiento:
Deportes
Juventud
Bienestar Social
Empresas de servicios
deportivos
Clubes y asociaciones
Empresas de servicios Bienestar Social
Movilidad
Educación
Euskera
Centros ESO
C.I.P.
Salud Pública
Osatzen
U.D.Osakidetza
Empresas de servicios
(Juventud, programa Medio
Abierto…)
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Esquema metodológico
INTERESES
(Colectivos
objetivo
secundarios)Adolescentes
Para quién
PROGRAMA IKAS-SASOI 2
Ayuntamiento:
Deportes
Juventud
Bienestar Social
Movilidad
Educación
Euskera
Centros ESO
C.I.P.
Salud Pública
Osatzen
Instituciones
Organizaciones
privadas
asociaciones
Adolescentes
cursando E.S.O.
en Irun.
Referencia 12-16
años.
Osatzen
U.D.Osakidetza
Empresas de
servicios
deportivos
Clubes y
asociaciones
Empresas de
servicios
(Juventud,
programa
Medio
Abierto…)
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Esq
uem
a meto
do
lóg
ico
BASES Y O
RIEN
TACIÓN
BASES Y O
RIEN
TACIÓN
PLANDE A
CTU
ACIÓN
PLANDE A
CTU
ACIÓN
•Justificación•Ám
bito•Justificación•Ám
bito
Diseño de la intervenciónDiseño de la intervención
Ejecución de la intervenciónEjecución de la intervención
Para q
ué, q
ué, có
mo
PR
OG
RA
MA
IKA
S-S
AS
OI 2Encuesta de hábitos
Cualitativo: grupos focales
Encuesta de hábitos
Cualitativo: grupos focales
•Ámbito
•Beneficios•D
iagnóstico•O
bjetivos•M
odelo de AF•R
ecomendaciones
•Proceso metodológico
•Evaluación
•Ámbito
•Beneficios•D
iagnóstico•O
bjetivos•M
odelo de AF•R
ecomendaciones
•Proceso metodológico
•Evaluación�Diseño de la intervención�Diseño de la intervención
�Ejecución de la intervención�Ejecución de la intervención
� Diagnóstico
Encuesta de hábitos
Cualitativo: grupos focales
� Diagnóstico
Encuesta de hábitos
Cualitativo: grupos focales
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ÁMBITOS DE ACTUACIÓN
Comunidad (intersectorial, especialmente local)
Esquema metodológico
Dónde
PROGRAMA IKAS-SASOI 2
Escolar
Sanitario
Servicios de AF
Familiar
Urbanismo
Comunicación
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Esquema metodológico
Incremento jóvenes
Activos/as
Menos conducta sedentaria
Incremento jóvenes
Activos/as
Menos conducta sedentaria
Mejora indicadores de salud
Mejora integración social
Mejora indicadores de salud
Mejora integración social
Resultados Beneficios
PROGRAMA IKAS-SASOI 2
Menos conducta sedentaria
Mejora actitudes
Más oportunidades
Menos barreras
…
Menos conducta sedentaria
Mejora actitudes
Más oportunidades
Menos barreras
…
indicadores medioambientales
Mayor apoyo de la comunidad
Empleo sector AF
…
indicadores medioambientales
Mayor apoyo de la comunidad
Empleo sector AF
…
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FASE IPREPARACIÓN
Objetivo/s
- Poner en marcha del proyecto
- Definir el contexto general
- Implicar a los agentes involucrados
- Atribuir responsabilidades
-- Diseñar diagnóstico y evaluación
FASE IIDIAGNÓSTICO
- Conocer la realidad de los y las
adolescentes y la actividad física en
Irun.
FASE IIIDISEÑO DE LA INTERVENCIÓN
- Determinar las estrategias e
intervenciones.
FASE IVEJECUCIÓN
FASE VEVALUACIÓN
Actuaciones
1.1. Creación grupo de trabajo
Objetivo/s Objetivo/s
-Implementar las iniciativas de
mejora e impulso a la actividad física
y la evitación de la conducta
sedentaria.
Objetivo/s
- Evaluación de la evolución de la
actividad física y la conducta
sedentaria.
Objetivo/s
Actuaciones
2.1. Encuesta de hábitos
Actuaciones
3.1. Análisis de estrategias
prometedoras
Actuaciones
4.1. Acciones comunicación
Actuaciones
PROGRAMA IKAS-SASOI 2 – FASES DEL PROYECTO
trabajo1.2. Redacción bases y orientación del programa1.4. Identificación de agentes1.5. Diseño de mecasnismos de diagnóstico y evaluación.
2.1. Encuesta de hábitos2.2. Grupos focales2.3. Análisis de determinantes2.4. Informe de diagnóstico
prometedoras
3.2. Elaboración de
propuestas
3.3. Identificación y
dinamización de oferta y
oportunidades.
3.4. Plan de comunicación
3.5. identificación Sasoi
lagunak
4.1. Acciones comunicación4.2. Puesta en marcha de iniciativas.4.3. Dinamización Sasoi-lagunak.4.4. Acciones de recuerdo
5.1. Encuesta de hábitos5.2. Grupos focales5.3. Informe de evaluación5.4. Comunicación
Monitorización y Evaluación del proceso
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1.3. Identificaciónde agentes
2.4. Informe
3.1. Análisis de estrategias prometedoras3.2. Elaboración de propuestas3.3. Identificación y dinamización de oferta y oportunidades.3.4. Plan de comunicación
4.1. Acciones comunicación4.2. Puesta en marcha de iniciativas.4.3. Dinamización Sasoi-lagunak.
URT MAI EKA UZT ABU IRA URR AZA ABEOTS MAR API
1.2. Redacción bases y orientación del programa
1.1. Creación grupo de trabajo
2.2. Grupos focales
2.1. Encuesta de hábitos
2.3. Análisisde determinantes
3.5. identificaciónSasoi lagunak 4.4.
Acciones recuerdo
IKASSASOI 2 - CRONOGRAMA 2013
Informediagnóstico1.5. Diseño de
mecasnismos de diagnóstico y evaluación.
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URT MAI EKA UZT ABU IRA URR AZA ABEOTS MAR API
4.4. Acciones recuerdo
4.4. Acciones recuerdo
- Acciones comunicación- Puesta en marcha de iniciativas.- Dinamización Sasoi-
5.4. Informe
5.2. Grupos focales
5.1. Encuesta de hábitos
IKASSASOI 2 - CRONOGRAMA 2014
- Identificación y dinamización de oferta y oportunidades.- Plan de comunicación
- Dinamización Sasoi-lagunak.
- IdentificaciónSasoi lagunak
Informediagnóstico
5.5. Acciones comunicación
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• Misión:
El Servicio Municipal de Deportes es una
organización pública integrada en el
Ayuntamiento de Irun que persigue incrementarAyuntamiento de Irun que persigue incrementarla actividad física regular de las irunesas y los
iruneses como medio para la mejora de nuestra
calidad de vida y la educación de la
ciudadanía a través del deporte.
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• Visión:
En Irun hemos conseguido que la opción de
práctica de actividad física diaria sea la opciónfácil para las irunesas y los iruneses,fácil para las irunesas y los iruneses,
alcanzando niveles de población activasimilares a los de los países más activos de
Europa y hemos logrado un deporte municipaleducativo y que actúa como una verdadera
escuela de educación en valores.
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Objetivos Generales:
1. Incrementar el porcentaje de población activa(cumpliendo las recomendaciones Aktibili).
2. Crear, desarrollar y mantener un entorno físico natural y construido que facilite e impulse la actividad
física.
3. Reducir la desigualdad proveniente de la incidencia
en la población de los determinantes sociales.
4. Reducir el tiempo que la población dedica a
actividades sedentarias.
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Objetivos Generales II:
5. Potenciar la acción intersectorial a favor de la
actividad física, basándola en la integración.
6. Diseñar, ejecutar y promover intervenciones estables y
duraderas dirigidas a distintos sectores de la población
irundarra que generen un incremento de las oportunidades de actividad física con especial
atención a las personas inactivas.7. Impulsar la concepción del deporte irunés como una
escuela de educación en valores a través del deporte.
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Programas:
I. Promoción de la actividad física.
II. Promoción y dinamización de un urbanismo
facilitador de la actividad física.
III. Deporte educativo.III. Deporte educativo.
IV. Ordenación y fomento del deporte de
competición.
V. Oferta de servicios deportivos.
VI. Convenios y subvenciones.
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- Programa “Deporte escolar, el deporte
que educa”
DEPORTE ESCOLAR
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NORDIC SASOI
-Dar a conocer el Nordic Walking,
actividad de bajo coste y fácil de ser
practicada, al alcance de todo el mundo.
-Acercar y mostrar a los ciudadanos de Irun -Acercar y mostrar a los ciudadanos de Irun
los distintos recorridos y parajes de nuestra
ciudad, y todas las posibilidades que existen
para ello.
-Impulsar relaciones sociales entre participantes con una
misma motivación por la práctica de esta actividad, y que
pueda ser el inicio de futuros grupos de practicantes.
- Estimular la creación de servicios y actividad económica
alrededor de la modalidad.
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SASOI-GUNEAK
SITIOS DONDE QUEDAR PARA HACER DEPORTE
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IRUN SASOIAN I. TOPAKETAI FORO IRUN SASOIAN
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PROYECTO IKASSASOI 2
2013-14 / 2014-15
IES HIRUBIDE BHI
w w w. i run. org
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SENDIA-SASOI
Es una iniciativa promovida por el Ayuntamiento de Irun en la que participan distintas áreas municipales y distintos agentes de la comunidad que persigue
w w w. i run. org
agentes de la comunidad que persigue fomentar la actividad física entre las familias con niños y niñas de temprana edad (6 meses- 3años) en Irun.
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![Page 67: PROMOCIÓN DE LA ACTIVIDAD FÍSICA EN EL ÁMBITO LOCAL. · favorable hacia la actividad física . 3. Reducir la percepción de barreras para el acceso a dicha práctica OBJETIVOS](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062604/5fbd7062fddbff4b8d3bfc22/html5/thumbnails/67.jpg)
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BAI, AHAL DUGUGU