Propuesta de programa para la prevención de la violencia digital v4

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Propuesta de taller Si, educo con TICs Internet Seguro ¡No dejes que el internet sea un arma! ¿Qué estamos haciendo y qué tipos de soluciones podemos diseñar para ayudar a resolver el problema de la violencia digital? ¿Por qué? La violencia digital se puede dar de diferentes maneras, una de las más conocidas “El cyberbullying es el acoso psicológico recurrente entre personas de la misma edad, mediante amenazas, insultos, humillaciones y otros, a través del uso de las redes sociales de internet, como Facebook, Twitter, YouTube y la telefonía móvil (..) Voces Vitales realizó una línea base sobre el nivel de cyberbullying en diez unidades educativas [de La Paz], donde el 23% de 1.117 estudiantes aseguró ser víctima.” 1 Sin embargo, no es la única y debemos conocerlas, comprenderlas y evitar las situaciones de inseguridad en la red. ¿Qué proponemos? Nosotros apoyamos brindando las siguientes soluciones: 1. Capacitaciones a Jóvenes desde 1 de Secundaria: Internet Seguro. ¡No dejes que el internet sea un arma! 2. Talleres a Pre-adolescentes. Stop cyberbullying 3. Sesiones de padres. Internet Seguro. Estar alerta 4. Sesiones de entrenamiento para profesores y mentores. Internet Seguro. Ser mentor 5. Talleres de capacitación en el uso saludable de las TICs 6. Asesoramiento en proyectos de servicio comunitario 1 La Razón: “Identifican cuatro tipos de acoso escolar cibernético en Bolivia” por Giomara Calle, 4 de noviembre de 2012 (http://www.la-razon.com/sociedad/Identifican-acoso-escolar-cibernetico- Bolivia_0_1718228162.html)

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Este programa esta propuesta como una necesidad sentida de apoyar a prevenir la violencia digital sin estigmatizar a la tecnología sino reivindicando el papel del ser humano y su identidad

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Propuesta de taller

Si, educo con TICs

Internet Seguro

¡No dejes que el internet sea un arma!

¿Qué estamos haciendo y qué tipos de soluciones

podemos diseñar para ayudar a resolver el problema

de la violencia digital?

¿Por qué?

La violencia digital se puede dar de diferentes maneras, una de las más conocidas “El cyberbullying es el acoso psicológico recurrente entre personas de la misma edad, mediante amenazas, insultos, humillaciones y otros, a través del uso de las redes sociales de internet, como Facebook, Twitter, YouTube y la telefonía móvil (..) Voces Vitales realizó una línea base sobre el nivel de cyberbullying en diez unidades educativas [de La Paz], donde el 23% de 1.117 estudiantes aseguró ser víctima.”1 Sin embargo, no es la única y debemos conocerlas, comprenderlas y evitar las situaciones de inseguridad en la red. ¿Qué proponemos? Nosotros apoyamos brindando las siguientes soluciones:

1. Capacitaciones a Jóvenes desde 1 de Secundaria: Internet Seguro. ¡No dejes que el internet sea un arma!

2. Talleres a Pre-adolescentes. Stop cyberbullying 3. Sesiones de padres. Internet Seguro. Estar alerta 4. Sesiones de entrenamiento para profesores y mentores.

Internet Seguro. Ser mentor 5. Talleres de capacitación en el uso saludable de las TICs 6. Asesoramiento en proyectos de servicio comunitario

1 La Razón: “Identifican cuatro tipos de acoso escolar cibernético en Bolivia” por Giomara Calle, 4 de noviembre de 2012 (http://www.la-razon.com/sociedad/Identifican-acoso-escolar-cibernetico-Bolivia_0_1718228162.html)

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7. Material y Recursos para apoyo a las capacitaciones y entrenamientos

¿Qué contenido brindamos?

1. Capacitaciones a Jóvenes desde 1 de Secundaria: Internet Seguro. ¡No dejes que el internet sea un arma!

Esta capacitación tiene mínimo dos horas académicas de

duración y son dictados a un máximo de 40 jóvenes, he

incluye el siguiente contenido de acuerdo a los

requerimientos del colegio:

1. Yo, pienso 2. No son dos mundos 3. Las amenazas:

a. Cyberbullying b. Grooming c. Sexting

4. Seguridad en Internet a. Robo de identidad b. Virus c. Spam d. Otros

5. ¿Cómo me protejo? 6. Ética en la red: Netiqueta

Se seleccionan los tópicos de amenazas y seguridad de

internet de acuerdo al acuerdo previo con el personal

académico

2. Talleres a Pre-adolescentes. Stop cyberbullying Stop_ciberbullying es un espacio de co-diseño y prototipado

rápido de soluciones para estudiantes de los Cursos 5 y 6

de Primaria. Los participantes tienen horas para

desarrollar soluciones innovadoras que aborden el problema

del acoso escolar cibernético, dándoles herramientas para

ser creadores de sus propias soluciones.

Este taller tiene una duración de 8 horas académicas

trabajado como un campamento para 20 jóvenes, brindando

espacios de socialización e intercambio.

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Itinerario

Proceso

Duración

1 Formar equipos, explorar y definir 3

2 Idear y seleccionar 1

3 Prototipar 2

4 Presentación de prototipos y

selección de los tres mejores

1

3. Sesiones de padres. Internet Seguro. Estar alerta

Esta capacitación tiene mínimo una hora académica de

duración y son dictados a un máximo de 40 padres, incluye

los tópicos trabajados con sus hijos: Identidad digital. Un

solo mundo, diferentes canales. Las amenazas. Seguridad en

Internet. Protección y Respeto. ¿Cuál es el mensaje?

Se seleccionan los tópicos de amenazas y seguridad de

internet de acuerdo al acuerdo previo con el personal

académico.

4. Sesiones de entrenamiento para profesores y mentores. Internet

Seguro. Ser guía. Ser mentor. Esta capacitación tiene mínimo de tres horas académicas de

duración y son dictados a un máximo de 20 profesores o

mentores, incluye los tópicos trabajados con los jóvenes:

Identidad digital. Un solo mundo, diferentes canales. Las

amenazas. Seguridad en Internet. Protección y Respeto.

Se seleccionan los tópicos de amenazas y seguridad de

internet de acuerdo al acuerdo previo con el personal

académico y se entrena en tópicos de seguridad específico

para prevención de la violencia digital.

5. Talleres de capacitación en el uso saludable de las TICs

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Son microtalleres de mínimo una hora académica de duración

y son dictados a un máximo de 20 participantes, que incluye

el uso específico de herramientas en internet, redes

sociales, y seguridad en internet.

Se seleccionan los tópicos de amenazas y seguridad de

internet de acuerdo al acuerdo previo con el personal

académico.

6. Asesoramiento en proyectos de servicio comunitario 7. Material y Recursos para apoyo a las capacitaciones y

entrenamientos Estamos en Red Además de las soluciones que proponemos trabajamos y sugerimos otras organizaciones que tienen soluciones y programas específicos como: La Fundación Redes Pantallas amigas ¿Quiénes participamos? Ing. Vivian Salinas Elias Ing. De Sistemas. Gerente de NEW CENTURY, experta en “Alfabetización Tecnológica” en establecimientos educativos y en Creación y producción de material multimedia interactivo, principalmente de apoyo a la Educación. Especialista en desarrollo de software educativo. Gestión del cambio y gestión de plataformas virtuales. Orla de Díez - Principal, OpenMarabunta

Investigadora, inventora y facilitadora, el trabajo actual de Orla se centra en el desarrollo de nuevos modelos de articulación y transformación productiva facilitados por las nuevas tecnologías. Antes de OpenMarabunta: una plataforma virtual de soporte a clusters industriales y PYMEs, trabajó con el Club de Madrid, un foro internacional de 87 ex presidentes y primeros ministros. Bajo el liderazgo de Felipe González (España), Mary Robinson (Irlanda) y otros ex mandatarios, Orla diseñó y dirigió programas de apoyo a

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procesos de reforma politica, desarrollo constitucional, politicas de equidad y seguridad humana en más de 12 paises de África occidental, Cuerno de África y la región andina. Orla obtuvo una Maestría en Gestión y Politicas Públicas en la Universidad Católica de Bolivia, con un estudio basado en un modelo ecológico de explicación de factores de riesgo de violencia intrafamiliar –en la ciudad de El Alto– distribuidos en el plano individual, en el hogar, en la comunidad y en la sociedad. Desde Médicos Sin Fronteras, en colaboración con la Alcaldía de El Alto y el Servicio Departamental de Salud de La Paz, creó el primer centro de servicios integrales en Bolivia para mujeres afectadas por la violencia (2001). Karem Infantas Soto - Director, Generaknow

Actualmente Karem se desarrolla como Consultor de Tecnología e Investigador. Es Ingeniero de Sistemas, Magister en Educación Universitaria, Ph.D. en Ciencias, Postgrados en Políticas Públicas, Educación Virtual, Negocios Electrónicos y Gestión de Proyectos de Desarrollo (UPSA-BID). Otras cualificaciones incluyen: Auditor/Lead Auditor Training Course. IQA/IRCA/IATCA QMS Lead Auditor and Internal Auditor.Course Certification No. A 17024ISO 9001/2000. Becario: Telesalud (CETES- Brasil), Proyectos de Investigación Competitiva (Red Clara-Colombia), WEB 2.0 (UTPL- Ecuador). Dispone de más de veinte años de experiencia trabajando en proyectos de desarrollo para numerosas organizaciones, y de consultoría en TI para diversas empresas. Ha desempeñado puestos en empresas nacionales. Es investigador principal de la Academia de Ciencias de Bolivia Capítulo Santa Cruz y el Proyecto de Fortalecimiento de la Investigación PIEB-UAGRM. Consultor y Entrenador sobre el Uso de las Redes sociales y espacios personales de aprendizaje. The LeaderShip Institute. (Arlington Virginia). Grupo Tellez and Shnarch. Gobernabilidad, Salud, Educación. Lideró técnicamente los proyectos: Curso Piloto Virtual de Gestión Municipal. PDES. PDCR-II Banco Mundial. (Noviembre a Marzo 2006). Gestión Técnica y Coordinadora Académica: Proyecto Entra 21. Preparación de jóvenes técnicos en TICs para apoyo a proyectos de desarrollo. Proyecto Enlared Municipal. Capacitación TIC a municipios de enlared Municipal. Proyecto PDES MACA- BID. Desarrollo monitoreo y seguimiento. Línea de Base. Karem es creadora de plataformas virtuales como www.generaknow.com para el desarrollo de la consultoría especializada y la investigación competitiva y www.premiosycompras.com para proveer soluciones de comercio electrónico para PYMES. Es también autora de libros y varias publicaciones en revistas internacionales especializadas, ponente en másters y congresos internacionales. Fue representante del Grupo de apoyo Regional (GAR). Instituto para la Conectividad en las Américas- BID. 14 -15 de Marzo de 2002. Fortaleza BRASIL como representante de Bolivia.