Protocolo_1 La Hipotesis de Investigación
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LA HIPOTESIS DE INVESTIGACIN
Mg. FELIX HUANCA ROJAS
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CONCEPTO
HERNANDEZ SAMPIERE Y OTROS.- Las hiptesis indican lo que estamos buscando o tratando de probar, se define como explicaciones tentativas del fenmeno a investigar, formuladas a manera de proposiciones. Las hiptesis no necesariamente son verdaderas, pueden o no serlo, pueden o no probarse, el investigador no puede asegurar que vayan a comprobarse.
Las hiptesis son tentativas de explicacin de los hechos y fenmenos a estudiar, que se formulan al comienzo de una investigacin mediante una suposicin o conjetura destinada a ser probada por la comprobacin de los hechos.
Las hiptesis surgen normalmente del planteamiento del problema . Pueden surgir tambin de un postulado de una teora.
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EN RESUMEN HIPOTESISIndican lo que tratamos de probarExplicaciones tentativas del fenmeno a investigarSon respuestas provisionales a las preguntas de investigacin
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Si el problema de investigacin es una pregunta ?La hiptesis es la posible respuesta a dicha pregunta
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FUNCIN DE LA HIPTESISGuiar OrientarAl investigador en la bsqueda de la verdad, desde el momento de la identificacin del problema hasta la comprobacin de la verdad
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CLASIFICACIN DE LAS HIPOTESIS POR SU NIVEL DE JERARQUIASH. GENERALH- ESPECIFICASResponde al problema general de la investigacin y guan al investigador en la elaboracin de las conclusiones centrales del estudioSe derivan de la hiptesis general y responde a los problemas especficos y guan al investigador en la elaboracin de conclusiones parciales
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CONDICIONES O REQUISITOS DE HIPTESISEnunciarse afirmativamentePoseer relacin directa con el problema, objetivo y el marco terico de la investigacinTener claridad, precisin y coherenciaPoseer delimitacin temporal y espacialSer operacionables o desagregables.Ser susceptibles de verificacin , debe formularse de manera que sus enunciados puedan ser sometidos a prueba.Poseer carcter general.
Tener como base teoras preexistentes
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TIPOS DE HIPTESIS
HIPTESIS DESCRIPTIVAS.- Son aquellas que en su enunciado expresan las manifestaciones o desenvolvimientos empricos de las variables. Ejemplo.
HIPTESISLa edad, el peso y la talla de los alumnos son proporcionales en las instituciones educativas de nivel primario del distrito de Juli 2011.
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HIPTESIS EXPLICATIVAS
Son los que expresan relaciones de causa-efecto entre dos o mas variables, es decir en sus enunciados proyectivos dan razn que la variable independiente es o son las causas de una o ms variables dependientes.
HIPTESISLas causas del bajo rendimiento escolar en los centros educativos estatales de primaria del distrito de Juli son el abandono social, econmico en que se encuentran los alumnos .
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HIPOTESIS CORRELACIONALESSon las que expresan relacin de influencia entre variables VI y VD, no de relacin de causa efecto, una no origina a la otra, solo influye.
HIPTESISLa situacin familiar se relaciona directamente con el nivel de agresividad de los alumnos en los centros educativos estatales de secundaria del distrito de Puno 2011.
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HIPTESIS EXPERIMENTALESSon aquellas que en su formulacin expresan efectos de una o mas variables independientes sobre variables dependientes, para su comprobacin requiere la manipulacin de las primeras y la observacin de los efectos de esa manipulacin sobre las segundas. Ejemplo
HIPTESISLos docentes que reciben charlas de sensibilizacin mejoran su actitud a favor de los alumnos de los centros educativos estatales de primaria del distrito de Puno 2011.
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GESTIN EDUCATIVA Y CALIDAD DE FORMACIN PROFESIONAL EN LA FACULTAD DE EDUCACIN DE LA UNA-PUNO 2011 En que medida la gestin educativa se relaciona con la calidad de formacin profesional en la Facultad de Educacin de la UNA- Puno 2011?Determinar y analizar en que medida la gestin educativa se relaciona con la calidad de formacin profesional en la Facultad de Educacin de la UNA-Puno 2011.La gestin educativa se relaciona directamente con la calidad de formacin profesional en la Facultad de Educacin de la UNA-Puno 2011.DISEO DE INVESTIGACIN , no experimentalTIPO DE INVESTIGACIN Correlacional
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GRACIAS