Arxiu Històric de Tarragona. Tipologies documentals d'arxius històrics d'empresa.
PROVES D'ACCÉS ALS ENSENYAMENTS ......- Grups de valoració especial: dosets, tresets, etc....
Transcript of PROVES D'ACCÉS ALS ENSENYAMENTS ......- Grups de valoració especial: dosets, tresets, etc....
PROVES D'ACCÉS ALS
ENSENYAMENTS
PROFESSIONALS DE MÚSICA
CURS 2018 – 2019
Regidoria d’Educació
2
CONTINGUTS DE LES PROVES DE
REPENTITZACIÓ I LLISTATS D'OBRES
ORIENTATIVES PER A LES PROVES
D'ACCÉS A LES DIFERENTS
ESPECIALITATS INSTRUMENTALS
3
BASES PER A LES PROVES D'ACCÉS ALS ENSENYAMENTS
PROFESSIONALS DE MÚSICA
Informació General
Per a realitzar les proves d'accés no és necessari tenir estudis musicals previs. Segons la normativa
vigent, poden presentar-se a les proves d'accés alumnes /as que demostren els coneixements
suficients per a cursar els estudis d'Ensenyaments Professionals. El nivell d'aquesta prova serà el
propi dels continguts terminals dels Ensenyaments Elementals de Música.
Els ensenyaments professionals de música es cursaran ordinàriament entre els 12 i els 18
anys d'edat. L'inici d'aquests ensenyaments amb menys de dotze anys o més de divuit
S'ENTENDRÀ COM A EXCEPCIONAL. En aquest cas, s'aplica segons la normativa vigent de
la Direcció general d'Ordenació i Centres Docents. Els /les aspirants podran concórrer a un
nombre màxim de quatre convocatòries.
La prova consta de tres parts i en el següent ordre:
1. Interpretació d'una obra, estudi, etc, d'una llista de tres presentada per
el/l'aspirant. (Part C de la prova).
2. Prova teòric – pràctica. (Part B de la prova).
3. Primera Vista amb l'instrument. (Part A de la Prova).
Cadascuna de les parts és eliminatòria. Es puntuarà de 0 a 10, sent 5 la nota mínima
exigible per a poder passar a la següent prova. La qualificació final serà la mitjana aritmètica de
les tres puntuacions (segons normativa vigent)
Poden consultar-se els llistats d'obres apropiades a cada instrument, i els continguts de
les proves teòric – pràctiques.
Per a l'ingrés als cursos de 1r a 4t, NO ES REQUEREIX
pianista acompanyant. Per als cursos successius,
consulten les bases de cada especialitat instrumental.
4
ACCÉS A 1r CURS
La prova específica d'accés al primer curs del grau professional de totes les especialitats
instrumentals tindrà la següent estructura:
a) Prova de capacitat auditiva i de coneixements teòric/ pràctics del llenguatge musical. El text
contindrà les dificultats tècniques que es precisen per a iniciar els ensenyaments professionals.
Dictat auditiu.
Prova de coneiximents teòrics.
Repentització d’un fragment de llenguatge musical rítmic.
Repentització d’un fragment de llenguatge musical melòdic.
b) Lectura a primera vista d'un fragment adequat a l'instrument.
El fragment contindrà les dificultats tècniques relacionades amb:
Continguts terminals de Llenguatge Musical dels ensenyaments elementals de música.
Es requerirà a l'aspirant amb el seu instrument una afinació aproximada o correcta dins
de les exigències dels ensenyaments elementals.
Es preguntarà el procés que l'alumne/a realitza per a l'aprenentatge d'aquest fragment
musical. (Tècniques d'estudi que l'alumne hi ha emprat), i sobre les característiques del
fragment (tonalitat, i a petició del tribunal l'execució d'aquesta tonalitat a manera
d'escala).
c) Interpretació d'una obra, estudi o fragment triada pel tribunal d'una llista de tres que presentarà
l'aspirant on es demanaran a l'alumne els següents criteris:
El nivell tècnic/ instrumental obeirà als continguts terminals i recursos tècnics dels
ensenyaments elementals.
Breu coneixement històric-cultural de l'obra a interpretar dins de les capacitats de la
finalització dels ensenyaments elementals.
Coneixements bàsics del funcionament tècnic del seu instrument.
El Conservatori proposarà, com a mínim, amb tres mesos d'antelació a l'inici de les
proves, les llistes orientatives d'obres apropiades a cada instrument.
5
ACCÉS A ALTRES CURSOS
1. Podrà accedir-se a cada curs dels ensenyaments professionals sense haver cursat els anteriors
sempre que, a través d'una prova realitzada davant un tribunal designat pel director del centre,
l'aspirant demostre posseir els coneixements tècnic-instrumentals i teòric-pràctics, necessaris per
a seguir amb aprofitament els ensenyaments corresponents.
2. Les proves tindran la mateixa estructura que es proposa per a l'accés a primer curs
d'especialitats instrumentals i versarà sobre els continguts dels cursos precedents a aquell al que
l'aspirant opta.
3. El contingut i l'avaluació d'aquesta prova estarà d'acord amb la distribució per cursos dels
objectius, continguts i criteris d'avaluació inclosos en la concreció curricular del projecte educatiu
de cada centre. Els centres docents publicaran llistes orientatives d'obres adequades per a l'accés
als diferents cursos.
4. La qualificació definitiva de la prova serà la mitjana aritmètica de les qualificacions
corresponents als diferents exercicis especificats. Cadascun d'ells tindrà caràcter eliminatori, serà
qualificat de 0 a 10 punts podent-se donar el cas d'un decimal com a màxim i es requerirà un
mínim de 5 punts per a la superació de la prova. Quan un exercici quede dividit en parts, el tribunal
valorarà cadascuna d'elles de 0 a 10 punts i consignarà la mitjana aritmètica com a qualificació
global d'aquest exercici.
5. El tribunal determinarà, si és el cas, mitjançant informe escrit raonat, el curs al que podrà
accedir l'aspirant d'acord amb el rendiment global que haja demostrat.
6. La prova d'accés a cada curs del grau professional es realitzarà en una convocatòria anual al
mes de juny, i, en funció de resolucions extraordinàries i publicació de nous decrets, al mes de
setembre, efectuades pel centre docent. Els centres obriran amb la suficient antelació, un termini
perquè els interessats sol·liciten el curs i l'especialitat a la qual volen accedir.
7. La superació de la prova d'accés faculta exclusivament per a matricular-se en el curs acadèmic
per al qual haja sigut convocada.
6
Les proves a realitzar per a accedir a cursos diferents a primer dels Ensenyaments
Professionals de Música són les següents:
Accés a 2n curs: Totes les especialitats
Proves: Instrument
Primera vista amb l'instrument
Llenguatge Musical
Accés a 3r curs: Totes les especialitats, excepte piano
Proves: Instrument
Primera vista amb l'instrument
Llenguatge Musical
Piano Complementari
Accés a 3r curs, especialitat Piano
Proves: Piano
Primera vista amb l'instrument
Llenguatge Musical
Accés a 4t i 5è curs: Totes les especialitats, excepte piano
Proves: Instrument
Primera vista amb l'instrument
Harmonia
Piano complementari
Accés a 4t i 5è curs, especialitat Piano
Proves: Piano
Primera vista amb l'instrument
Harmonia
Accés a 6è curs: Totes les especialitats, excepte piano
Proves: Instrument
Primera vista amb l'instrument
Anàlisi
Història de la Música
Piano Complementari
Accés a 6è curs: Especialitat Piano
Proves: Piano
Primera vista amb l'instrument
Anàlisi
Història de la Música
LLENGUATGE MUSICAL
II. CONTINGUTS PER A LES PROVES D'ACCÉS
LLENGUATGE MUSICAL
Accés al CURS 1º
CONTINGUT DE LA PROVA
La prova constarà de tres parts l'ordre serà establert pel tribunal. Estes proves no seran
de caràcter eliminatori i la nota serà la mitjana aritmètica de les tres.
1.- Prova de solfeig repentitzat.
Interpretació solfejada d'una lectura melòdic-rítmica en clau de sol o fa en 4a línia
d'una extensió entre 8 i 16 compassos, amb les següents característiques:
- Àmbit vocal: la2 al mi4.
- Compassos: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 9/8 i 12/8, amb possibilitat de canvi de compàs simple a
compost amb o sense canvi de pols (corxera = corxera, negra = negra amb puntet).
- Figures i elements rítmics: Fins a la semicorxera amb els seus silencis, síncopes
llargues i breus, regulars i irregulars.
- Grups de valoració especial: doset i treset.
-Tonalidades: Escales majors i menors fins a tres alteracions en l'armadura, amb
alteracions accidentals pròpies de l'escala menor melòdica i harmònica i les utilitzades
en passatges cromàtics.
- Intervals: els continguts en estes escales excloent els compostos.
2. Prova de percepció auditiva.
Dictat rítmic-melòdic a una veu amb una extensió entre 8 i 12 compassos
- Àmbit de sons: de Do3 a La4.
- Compassos: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 9/8 i 12/8.
- Figures: de rodona fins semicorxera, amb els seus silencis corresponents.
- Tonalitats: majors i menors fins a 2 alteracions en l'armadura, incloent alteracions
accidentals que no provoquen intervals augmentats o disminuïts.
- Intervals: majors, menors i justos. Els intervals augmentats i disminuïts seran els
propis de l'escala emprada.
LLENGUATGE MUSICAL
Tipologies del dictat.
La prova auditiva consistirà en la realització de dos tipus de dictat:
1) Completa. El / a aspirant haurà d'omplir els compassos que figuren en blanc mentre
el / a professor / a interpreta l'exercici complet. El nombre de repeticions dels fragments
està en funció de la longitud de la prova.
2) Afegeix. El / a aspirant haurà d'indicar sobre l'exercici proposat les alteracions que el
/ a professor / a vaja introduint en la seua interpretació.
3. Prova de coneixements teoricopràctics:
Respondre per escrit a un màxim de deu exercicis proposats, relatius a les següents
qüestions:
1. INTERVALS: Classificació segons nombre i espècie. Operacions realitzables:
inversió, ampliació i reducció.
2. TONALITATS: Reconeixement de les tonalitats amb armadura menor o igual a 7
alteracions. Escales majors i menors (harmòniques i melòdiques). Tonalitats veïnes.
Graus tonals i modals.
3. MÈTRICA I COMPASSOS: Coneixement dels compassos regulars simples i
compostos. Les seues unitats de temps, de compàs i de subdivisió. Formes de marcar-
los.
4. GRUPS DE VALORACIÓ ESPECIAL: Doset, tresillo, quatret, quintet, seisillo,
setet, octosillo, nonillo, diecillo i oncillo. Les seues equivalències i durada dins dels
diferents compassos.
5. ESCALES: diatòniques majors i menors. Natural, harmònica, melòdica, dòrica,
cromàtica, pentatònica, exátona, menor oriental, hispà-àrab i mixtes.
6. NOTES DE ADORNO: apoiatura, mordents d'una i dos notes i grupets. Interpretació
barroca i moderna.
7. ABREVIATURES: escriptura abreujada de notes i fragments repetits.
8. EXPRESSIÓ MUSICAL: matisos, agògica, dinàmica i expressió.
9. ÍNDEX ACÚSTIC FRANCO-BELGA
10. CLAUS: ubicació real de notes en les set claus.
LLENGUATGE MUSICAL
AVALUACIÓ DE LA PROVA
El procés d'avaluació fa a les proves d'accés dels estudis professionals de música, es
realitza d'acord amb la normativa vigent.
Lectura
Melòdic-Rítmica
Teoría Dictat
- Clave Sol i/o Fa 4º
- 8 a 12 Compasos
- Intervals. - A una Veu.
- Ámbit: La2 - Mi4 - Tonalitats.
- Escales.
- 8 y 12 compasos.
- Compasos: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8,
9/8 i 12/8.
- Cambio de compás.
- Métrica i compasos.
- Notes de adorno.
- Abreviatures.
- Ámbit: do3 - la4.
- Fins Semicorcheres amb els
seus silencis.
- Grups Valoració Especial
(Dosets i tresets)
- Síncopes.
- Grups de valoració
especial i equivalencies.
- Compasos: 2/4, 3/4, 4/4,
6/8, 9/8 y 12/8.
- Tonalitats fins 3 alteracions. (M
i m).
- Términs expresió
musical.
- Figures: fins semicorcheres
els seus silencis.
- Intervals propis de la escala.
- No compostos.
- Expresió. - Tonalitats: Fins a 2
Alteracioes (Majors i
menors).
- Índix acústic - Intervals propis de la
escala.
LLENGUATGE MUSICAL
CURS 2º
LLENGUATGE MUSICAL
CONTINGUT DE LA PROVA
1.- Prova de solfeig repentitzat.
- Interpretació solfejada d'una proposta melódico-rítmica en diferents claus. Comptarà
amb les següents característiques:
- Extensió no superior a 16 compassos.
- Àmbit vocal: de la2 a mi4
- Interpretació lectura de claus: Sol en 2a, Fa en 4a, Do en 1ª, Do en 3ª i Do en 4a.
- Tonalitats majors i menors fins a 7 alteracions a l'armadura.
- Interpretació fragment entonació pura.
- Compassos: simples, compostos i d'amalgama.
- Entonació d'intervals, simples i compostos dins de l'àmbit vocal.
2. Prova de percepció auditiva.
- Realització d'un dictat a una veu.
- Tessitura: do1 a do5.
- Tonalitats Majors i menors fins a quatre alteracions, poden existir modulacions.
- Intervals: A més dels propis de la tonalitat poden incloure els següents: 4ª i 5ª
augmentades i disminuïdes; 2a i 7a augmentada i disminuïda; semitons cromàtics.
- Compassos: Simples o compostos.
- Grups de valoració especial: dosets, tresets, etc.
Tipologies del dictat.
La prova auditiva consistirà en la realització de dos tipos de dictat:
1) Completa. El / a aspirant haurà d'omplir els compassos que figurin en blanc mentre el
/ a professor / a interpreta l'exercici complet. El nombre de repeticions dels fragments
està en funció de la longitud de la prova.
2) Afegeix. El / a aspirant haurà d'indicar sobre l'exercici proposat les alteracions que el
/ a professor / a baja introduint en la seua interpretació.
LLENGUATGE MUSICAL
3. Prova de coneixements teoricopràctics:
1. Notes d'adorn: notes de pas, brodadures, dobles brodadures, embelliments melòdics,
apoiatures, anticipacions, retards, notes de preparació, escapades i grupets.
2. Compassos: coneixement dels compassos regulars simples i compostos. Les seues
unitats de temps, de compàs i de subdivisió. Formes de marcar-los.
3. El metrònom i les equivalències.
4. Intervals: Classificació segons nombre i espècie. Operacions realitzables: inversió,
ampliació i reducció. Intervals simples i compostos.
5. Tonalitats: reconeixement total de les tonalitats. Tonalitats veïnes. Graus tonals i
modals.
6. Escales majors i menors, cromàtica, pentatònica, exátona, menor oriental,
hispanoàrab, mixtes, etc.
7. Transport escrit i mental (instrument en Do a transpositor, o viceversa).
8. Coneixement dels principals instruments (transpositors i / o en Do) d'orquestra de
corda i vent, incloent instruments de percussió.
9. Les èpoques musicals des de l'Edat Mitjana al Segle XX. Compositors més
representatius.
10. Grups Valoració especial: doset, treset, quatret, quintet, seisillo, setet, octosillo,
nonillo, diecillo i oncillo. Els seus equivalències i durada dins dels diferents compassos.
11. Índex acústic Franco-Belga
12. Sintaxi musical (Tema, motiu, disseny, frase, semifrase ...).
AVALUACIÓ DE LA PROVA
El procés d'avaluació fa a les proves d'accés dels estudis professionals de música, es
realitza d'acord amb la normativa vigent
LLENGUATGE MUSICAL
Lectura
Melódic-Rítmica
Teoría Dictat
- Clau Sol, Fa 4º, Do 1º, 3º i/o
4º.
- Intervals.
- Compasos
- A una veu.
- Ámbit: La2 - Mi4
- Meinys 16 compasos.
- Tonalitats.
- Escales.
- 8 i 12 compasos.
- Compasos: simples,
compostos i/o amalgama.
- Camvi de compás.
- Métrica y compasos.
- Notes d´ adorno.
- Abreviatures.
- Ámbit: do1 - do5.
- Grups Valoració Especial (tots)
- Síncopes.
- Grups de valoració
especial y equivalencies.
- Compasos: Simples i/o
compostos.
- Tonalitats fins 7 alteracions. (M
i m).
- Términs expresió
musical.
- Transport.
- Figures: Grups valoració
especial.
- Intervals propis de la escala.
- Sí compostos.
- Expresió.
- Metrónom.
- Instruments.
- Époques.
- Tonalitats: Fins 4
Alteracions (M y m).
- Interpretació fragment
entonació pura.
- Índex acústic
- Sintáxis musical.
- Intervals propis de la
escala.
- 4º y 5º A y D.
- 2º y 7º A y D.
LLENGUATGE MUSICAL
CURS 3º
LLENGUAJE MUSICAL
ESTRUCTURA DE LA PROVA
(A) PART TEÒRICA.
• Examen tipus test amb un mínim de 25 ítems i un màxim de 50 ítems
• Examen de desenvolupament consistent en 4 preguntes a triar 3 per a la defensa de
coneixements de caràcter teòric-pràctic dels continguts propis de la prova referits per a
la Part A
(B) PART PRÀCTICA - lectura entonada (SOLFEIG)
• Identificar i executar estructures rítmiques d'una obra o fragment, amb o sense canvi
de compàs, en un tempo establert.
• Entonar improvisant una melodia o cançó tonal amb o sense acompanyament,
aplicant-li totes les indicacions de caràcter expressiu.
• Llegir internament, en un temps breu donat i sense verificar la seua entonació, un text
musical i reproduir-lo de memòria.
• Identificar o entonar tot tipus d'interval melòdic proposat.
(C) PART PRÀCTICA - RECONEIXEMENT AUDITIU (DICTAT)
• Dictat a una veu (fins a 5 alteracions en l'armadura, amb alteracions simples
accidentals i dobles alteracions accidentals; compassos simples, compostos i dispars;
articulacions regulars i grups irregulars de fins a 5 unitats de valor)
• Dictat a dos veus (fins a 2 alteracions en l'armadura, amb alteracions accidentals
simples; compassos simples i compostos)
Tipologies del dictat.
La prova auditiva consistirà en la realització de dos tipus de dictat:
1) Completa. El / a aspirant haurà d'omplir els compassos que figurin en blanc mentre el
/ a professor / a interpreta l'exercici complet. El nombre de repeticions dels fragments
està en funció de la longitud de la prova.
2) Afegeix. El / a aspirant haurà d'indicar sobre l'exercici proposat les alteracions que el
/ a professor / a vagi introduint en la seva interpretació.
LLENGUATGE MUSICAL
• Reconeixement auditiu
Situar amb la major aproximació possible l'època, l'estil i, l'autor o l'autora
d'una obra escoltada. Analitzant les característiques musicals, instruments que
sonen, harmonia emprada, etc.
La qualificació de la prova es durà a terme mitjançant una mitjana aritmètica,
ordenant les qualificacions de major a menor puntuació.
CONTINGUT DE LA PROVA
Ítems constitutius de la prova amb caràcter teòric (Part A)
1. Notes d'adorn: notes de pas, brodadures, dobles brodadures, embelliments melòdics,
apoiatures, anticipacions, retards, notes de preparació, escapades i grupets.
2. Compassos: coneixement dels compassos regulars simples i compostos. Les seues
unitats de temps, de compàs i de subdivisió. Formes de marcar-los.
3. El metrònom i les equivalències.
4. Intervals: Classificació segons nombre i espècie. Operacions realitzables: inversió,
ampliació i reducció. Intervals simples i compostos.
5. Tonalitats: reconeixement total de les tonalitats. Tonalitats veïnes. Graus tonals i
modals.
6. Escales majors i menors, cromàtica, pentatònica, exátona, menor oriental,
hispanoàrab, mixtes, etc.
7. Transport escrit i mental (instrument en Do a transpositor, o viceversa).
8. Coneixement dels principals instruments (transpositors i / o en Do) d'orquestra de
corda i vent, incloent instruments de percussió.
9. Les èpoques musicals des de l'Edat Mitjana al Segle XX. Compositors més
representatius.
10. Grups Valoració especial: doset, tresillo, quatret, quintet, seisillo, setet, octosillo,
nonillo, diecillo i oncillo. Els seus equivalències i durada dins dels diferents compassos.
11. Sintaxi musical (Tema, motiu, disseny, frase, semifrase ...).
12. Fonaments d'organologia i classificacions (Hornbostel-Sachs i famílies)
13. El fenomen físic-acústic.
14. Fonaments d'harmonia i construcció d'acords principals.
LLENGUATGE MUSICAL
15. El sistema tonal. Orígens i antecedents. Evolució, disgregació i dissolució.
16. Escales característiques, construcció i utilització de sèries
17. Introducció a la forma musical. Estructura i ritme. Peus mètrics en l'Antiga Grècia.
Ítems constitutius de la prova amb un caràcter Rítmic. (Part B)
• Pràctica, identificació i coneixement de compassos originats per dos o més polsos
desiguals, tant simples com compostos.
• Coneixement i pràctica de metres irregulars amb estructures fixes o variables.
• Polirítmies i polimetries.
• Reconeixement i pràctica de grups de valoració especial amb durades i posicions
mètriques diverses.
• Pràctica de ritmes simultanis que suposen divisions diferents de la unitat. Pràctica
d'estructures rítmiques atípiques en compassos convencionals.
• Ritmes «coixos» o de valor afegit.
• Pràctica de música sense compasejar.
• Reconeixement i pràctica de ritmes que caracteritzen la música de «jazz», «pop», etc.
• Pràctica de canvis de compàs amb unitats iguals o diferents i aplicació de les
equivalències indicades.
Ítems constitutius de la prova amb un caràcter Melòdic-harmònic.
(Part B)
- Pràctica auditiva i vocal d'estructures tonals enriquides en el seu llenguatge
per flexions o modulacions, amb reconeixement analític del procés.
- Pràctica auditiva i vocal d'obres modals en les seues diverses manifestacions
històriques i folklòriques.
- Pràctica de intervàlica pura (no tonal) i aplicació a obres post-tonals o atonals.
- Reconeixement auditiu i anàlisi d'estructures tonals i formals no complexes.
- Aplicació vocal o escrita de baixos harmònics a obres proposades.
- Ritmes escrits i indicacions metronòmiques diverses.
- Coneixement i pràctica de les normes d'escriptura melòdica i harmònica.
- Pràctica d'identificació i escriptura de notes en el seu registre correcte.
- Coneixement de l'àmbit sonor de lectura a primera vista.
LLENGUATGE MUSICAL
Audició. (Part C)
- Pràctica d'identificació d'elements rítmics, melòdics, modulatoris, cadencials,
formals, tímbrics i estilístics en les obres escoltades.
- Possible identificació d'errors o diferències entre un fragment escrit i el que
s'ha escoltat.
- Realització escrita de dictats a una i dos veus.
- Identificació d'acords.
EVALUACIÓ DE LA PROVA
El procés d'avaluació fa a les proves d'accés dels estudis professionals de
música, es realitza d'acord amb la normativa vigent.
HARMONIA
ACCÉS A CURS 4º EEPP
CONTINGUT DE LA PROVA
La prova d’accés a 4t curs d’EEPP es basarà en la realització d’un exercici amb tres
apartats:
1. Dictat harmònic: exercici de discriminació auditiva.
Es podrá requerir: identificació d’acords (major, menor, augmentat o disminuït);
discriminació d’inversions de l’acord; identificació de cadències. (5 minuts)
2. Realització d’un exercici a partir d’un baix-tiple (xifrat o no) amb els elements
següents:
a. Acords triades en totes les seues inversions
b. Sèries de sextes
c. Doble i triple cifrat
d. Canvi de disposició
e. Progressions unitòniques
f. Acord de sèptima de dominant
3. Exercici d’anàlisi harmònic d’un fragment musical en el que s’hauran
d’assenyalar els elements més significatius del discurs harmònic: tonalitat,
fenòmens estructurals, xifrat, graus, notes extranyes, procesos de modulació
(diatònica o cromàtica) i cadències (d’acord amb els continguts pertanyents a 3r
curs d’EEPP en l’asignatura d’Harmonia).
Consideracions: per a la realització de la prova es contarà amb 1 hora.
HARMONIA
AVALUACIÓ DE LA PROVA
La prova s’avaluarà tenint en conte els percentatges següents:
Exercici 1: 20%
Exercici 2: 45%
Exercici 3: 35%
El proces d’avaluació concernent ales proves d’accés dels estudis professionals de
música, es realitzarà d’acord amb la normativa vigent.
BIBLIOGRAFIA BÀSICA
Blanes, L. (1990). Harmonia tonal, (4 Vol.). Madrid: Real Musical.
Hernandis, E. (2009). Exercitació harmònica (Vol. 1). València. Impromptu.
Kühn, C. (1988). La formació musical de l’oïda. Barcelona. Spanpress.
Motte, D. D. L. (1989). Harmonia. Barcelona: Labor.
Piston, W. (1991). Harmonia, Editorial Labor.
Zamacois, J. (1979). Tractat d’harmonia (3 Vol.). Labor. Barcelona.
HARMONIA
ACCÉS A CURS 5t EEPP
CONTINGUT DE LA PROVA
La prova d’accés a 4t curs d’EEPP es basarà en la realització d’un exercici amb tres
apartats:
1. Dictat harmònic: exercici de discriminació auditiva.
Es podrà requerir: identificació d’acords (major, menor, augmentat o disminuït);
discriminació d’inversions de l’acord; identificació de cadències; tipus d’acords de
sèptima. Modulacions (identificació de tonalitat d’arribada donant la tonalitat de partida
i tipus de modulació)
2. Realització d’un exercici a partir d’un baix-tiple (xifrat o no) on podran aparéixer
els continguts següents:
a. Acord de sèptima de dominant. Inversions.
b. Acords de novena dominant. Inversions.
c. Acords de sèptima sobre sensible: sèptima de sensible i sèptima
disminuïda. Inversions.
d. Progressions unitòniques i modulants
e. Dominants secundaries .
f. Modulacions de tots els tipus i flexions intratonals
g. Acords de sèptima dioatònica.
h. Sèries de sèptimes de dominant, diatòniques i disminuïdes.
i. Acord de sexta napolitana.
j. Acors alterats: acord de sexta augmentada (5 tipus), acords amb quintes
en més i en menys.
k. Notes extranyes: Notes de pas, Brodadures, Appoggiatures, Retards,
Anticipacions, Escapades, Nota pedal.
3. Exercici d’anàlisi harmònic d’un fragment musical en què s’hauran d’asenyalar els
element més significatius del discurs harmònic: tonalitat/s, fenòmens estructurals,
xifrat, graus, notes estranyes, processos de modulació i cadències (d’acord amb els
HARMONIA
continguts pertanyents a 4t curs d’EEPP en l’asignatura d’Harmonia).
Consideracions: per a la realització de la prova es contarà amb 1 hora.
AVALUACIÓ DE LA PRROVA
La prova s’avaluarà tenint en conte els percentatges següents:
Exercici 1: 20%
Exercici 2: 45%
Exercici 3: 35%
El proces d’avaluació concernent ales proves d’accés dels estudis professionals de
música, es realitzarà d’acord amb la normativa vigent.
BIBLIOGRAFIA BÀSICA
Blanes, L. (1990). Harmonia tonal, (4 Vol.). Madrid: Real Musical.
Hernandis, E. (2009). Exercitació harmònica (Vol. 1). València. Impromptu.
Kühn, C. (1988). La formació musical de l’oïda. Barcelona. Spanpress.
Motte, D. D. L. (1989). Harmonia. Barcelona: Labor.
Piston, W. (1991). Harmonia, Editorial Labor.
Zamacois, J. (1979). Tractat d’harmonia (3 Vol.). Labor. Barcelona.
ANÀLISI
DEPARTAMENT: ASIGNATURES COMUNS
ANÀLISI
ACCÉS AL CURS 6º
CONTINGUT DE LA PROVA
1. Prova teòrica:
a) Coneixement dels acords de novena de dominant i el seu xifrat.
b)Realització dels acords de 6ª augmentada, 6ª napolitana i dominant de la subdominant
sobre qualsevol tonalitat.
c) Realització de progressions unitóniques i modulants sobre un model donat.
d) Coneixement dels acords de sobretónica.
e) Coneixement de les dominants secundàries.
f) Coneixement dels esquemes tradicionals de la fuga i la sonata.
2. Prova pràctica:
a) Anàlisi formal, melòdic i harmònic d'una partitura per a piano a dues mans, dins del
període històric des del barroc fins al romanticisme.
EVALUACIÓ DE LA PROVA
El procés d'avaluació a les proves d'accés dels estudis professionals de música, es
realitza d'acord amb la normativa vigent.
HISTÒRIA DE LA MÚSICA
HISTÒRIA DE LA MÚSICA
CURSO 6º
CONTINGUTS DE LA PROVA.
Primeres cultures musicals
La música de l'home primitiu.
La música en les cultures antigues i orientals.
La música a Grècia i Roma antigues.
L'Edat Mitjana: cant religiós i cançó profana en l'edat mitjana, començaments de la
polifonia i música del segle XIII, l'Ars Nova.
El cant i la litúrgia romans.
Classes formes i tipus de cant religiós.
Desenrotllaments posteriors del cant religiós
Teoria i pràctica musical en l'edat mitjana.
La monodia no litúrgica i profana
Música instrumental i instruments medievals.
Els començaments de la polifonia i la música del segle XIII.
Entorn històric de la polifonia primitiva.
L'organum primitiu.
L'organum florit
Els modes rítmics.
Organum de Notre Dame.
El conductus polifònic.
El motet
El teatre medieval.
L'Ars Nova.
Antecedents generals.
L'Ars Nova a França i Itàlia.
Música francesa de finals del segle XIV.
Música ficta.
HISTÒRIA DE LA MÚSICA
Notació..
Instruments.
De l'edat mitjana al Renaixement.
La música anglesa.
L'escola borgonya.
El Renaixement.
Característiques generals.
Els compositors del nord.
Josquin des Prez.
La generació franco – flamenca.
El naixement dels estils nacionals.
El madrigal.
La música instrumental en el segle XVI
La música de la Reforma a Alemanya
La música religiosa de la Reforma fora d'Alemanya.
La Contrarreforma.
L'escola veneciana.
Música del Barroc primerenc.
Desintegració de la unitat estilística.
Comparació estilística entre la música renaixentista i la barroca.
Els començaments de l'estil concertato.
La monodía.
La transformació del madrigal.
Influència de la dansa en la música vocal.
L'emancipació de la música instrumental.
El naixement de l’òpera.
Tradició i evolució en la música sacra.
Òpera i música vocal a finals del segle XVII.
L'òpera.
Música religiosa i oratori.
HISTÒRIA DE LA MÚSICA
Música instrumental del Barroc tardà.
Música per a teclat.
Música per a conjunt.
AVALUACIÓ DE LA PROVA
El procés d'avaluació concernent a les proves d'accés dels estudis professionals de
música, es realitza d'acord amb la normativa vigent.
PIANO COMPLEMENTARI
La prova constarà de dos parts, una pràctica i una altra de lectura a primera vista,
adaptant-se per cursos:
ACCÉS A 3º CURS
PARTE PRÀCTICA
• Interpretació d'un estudi, peça o fragment d'obra triada pel tribunal d'una llista de tres
que presentarà l'alumne, amb un nivell de primer curs de l'assignatura de piano
complementari d'ensenyaments professionals de música. Es valorarà l'execució de
memòria de les obres presentades. Veure annex d'obres orientatives.
PART DE LECTURA A PRIMERA VISTA DE PIANO
Característiques de la lectura:
• Longitud: 16 compassos com a màxim.
• Tonalitat: Do Major – Sol Major – Fa Major.
• Alteracions accidentals: les condicionades pel pas a l'àmbit de la dominant
corresponent al - to del fragment proposat.
• Àmbit: Dos octaves ascendents i descendents a partir del Do central (Do3).
• Compassos: tots els simples.
• Tempo: Lent-Andante
• Figures: rodona, blanca, negra, corxera, semicorxeres, els seus respectius silencis.
• Dissenys rítmics: combinacions senzilles construïdes per les citades figures de
mètrica.
• Elements melòdics: Melodia acompanyada, part melòdica en mà dreta; part
d’acompanyament amb mà esquerra i viceversa.
• Elements formals: frases regulars de conformació pregunta-resposta.
• Elements d'articulació: lligadura de fraseig, picat.
• Elements de dinàmica: de matís f a matís p.
• Figuracions d'acompanyament: concordes sobre graus tonals, arpegis senzills,
baix Alberti, vals i derivats.
• Elements tècnics: es valorarà l'aplicació dels tipus d'atac adequats al proposat per la
partitura.
PIANO COMPLEMENTARI
ACCÉS A 4º CURS
PART PRÀCTICA
• Interpretació d'un estudi, peça o fragment d'obra triada pel tribunal d'una llista de tres
que presentarà l'alumne, amb un nivell de segon curs de l'assignatura de piano
complementari d'ensenyaments professionals de música. Es valorarà l'execució de
memòria de les obres presentades. Veure annex d'obres orientatives.
PART DE LECTURA A PRIMERA VISTA DE PIANO
Característiques:
• Longitud: 16 compassos com a màxim.
• Tonalitat: Do Major – La menor; Sol Major – El meu menor; Fa Major – Re menor.
• Alteracions accidentals: les condicionades pel pas a l'àmbit de la dominant
corresponent al to del fragment proposat.
• Àmbit: Dos octaves ascendents i descendents a partir del Do central (Do3).
• Compassos: simples i 6/8.
• Tempo: Andante-Allegro moderato
• Figures: rodona, blanca, negra, corxera, semicorxeres, figures amb puntet i els seus
respectius silencis.
• Dissenys rítmics: combinacions senzilles construïdes per les citades figures de
mètrica.
• Elements melòdics: Melodia acompanyada, part melòdica en mà dreta; part
d’acompanyament amb la mà esquerra i viceversa; petits cànons.
• Elements formals: frases regulars de conformació pregunta-resposta.
• Elements d'articulació: lligadura d'articulació, lligadura de frasejo, picat i picat-lligat.
• Elements de dinàmica: de matís f a matís p.
• Figuracions d'acompanyament: concordes sobre graus tonals, arpegis senzills,
baix Alberti, vals i derivats.
• Elements tècnics: es valorarà l'aplicació dels tipus d'atac adequats al proposat per la
partitura.
PIANO COMPLEMENTARI
ACCÉS A 5é I 6é CURSOS:
PART PRÀCTICA
• Interpretació d'un estudi, peça o fragment d'obra triada pel tribunal d'una llista de tres
que presentarà l'alumne, amb un nivell de tercer curs de l'assignatura de piano
complementari d'ensenyaments professionals de música. Es valorarà l'execució de
memòria de les obres presentades. Veure annex d'obres orientatives.
PART DE LECTURA A PRIMERA VISTA DE PIANO
Característiques:
• Longitud: 20 compassos com a màxim.
• Tonalitat: fins a 4 alteracions pròpies (sostinguts i bemolls) amb les seves respectives
tonalitats relatives.
• Alteracions accidentals: les condicionades pel pas a l'àmbit de la dominant
corresponent al to del fragment proposat.
• Àmbit: Tota l'extensió del teclat del Piano acústic convencional.
• Compassos: simples i compostos.
• Tempo: Andante-Allegro moderato.
• Figures: totes les corresponents als compassos indicats amb els seus respectius
silencis.
• Dissenys rítmics: combinacions senzilles construïdes per les citades figures de
mètrica.
• Elements melòdics: Melodia acompanyada, part melòdica en mà dreta; part
d’acompanyament amb la mà esquerra; petits cànons.
• Elements formals: frases regulars de conformació pregunta-resposta i frases irregulars.
• Elements d'articulació: lligadura d'articulació, lligadura de fraseig, picat, picat-
lligat, tenuto, accents, stacatto.
• Elements de dinàmica: des de matís f fins a matís p i reguladors.
• Elements de agógica: accelerando, ritardando.
• Figuracions d'acompanyament: concordes sobre graus tonals, arpegis senzills,
baix Alberti, vals i derivats.
• Elements tècnics: es valorarà l'aplicació dels tipus d'atac adequats al proposat per la
partitura.
PIANO COMPLEMENTARI
ANNEX D'OBRES ORIENTATIVES
ACCÉS A 3er CURS:
• “Microjazz 1” C. Norton, nº10 d'ara endavant
• “Mikrocosmos”, de B. Bartok.
• “Peces Infantils”, de D. Kabalevsky
• Obres de similars característiques tècniques.
ACCÉS A 4rt CURS:
• “Microjazz 2 o 3” C. Norton, nº10 d'ara endavant
• “Mikrocosmos”, de B. Bartok.
• “Peces Infantils”, de D. Kabalevsky, de la nº7 d'ara endavant.
• “Àlbum de la Joventut” (de la nº8 d'ara endavant), de R. Schumann.
• Obres de similars característiques tècniques.
ACCÉS A 5é I 6é CURSOS:
OBRES CONTRAPUNTÍSTIQUES
• “Àlbum Ana Magdalena Bach”, J. S. Bach.
OBRES CLÀSSIQUES
• Sonatina nº1, de M. Clementi.
• Sonatina nº5 i nº6, de L. Beethoven.
OBRES ROMÀNTIQUES
• Àlbum de la Joventut (de la nº10 d'ara endavant), de R. Schumann.
• Àlbum de la Joventut, de P. I. Chaikovsky.
OBRES MODERNES
• Peces Infantils, de D. Kabalevsky (de la 20 d'ara endavant).
• Peces Infantils, de D. Shostakovich.
• Música per a nens, de S. Prokofiev.
• Mikrocosmos, de B. Bartok.
• Peces per a nens, de B. Bartok.
• Els cinc dits, d'I. Stravinsky.
• Àlbum de Cecília, de J. Rodrigo.
• Quadern d'Ariadna (V.ii)”, de A. García Abril.
• MicroJazz 2 (a partir de la nº20) i 3, de C.Norton