INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA COLEGIO DE LA CRUZ

Salve OH cruz, Nuestra única esperanza

Taller de Lectura

Durante la vida escolar, la lectura es un aspecto importante en la formación de los niños, ya que la LECTURA servirá como canal relevante para llevarlo al mundo real, imaginario, fantástico, creativo, experimental, actual, etc.

Es por ello que al presentar esta alternativa deseamos que cada niño se sienta MOTIVADO y APASIONADO por el fantástico mundo de la LECTURA.

Para empezar debemos motivarlos con el ejemplo.El ser humano desde que nace aprende de acuerdo a un modelo, a un proceso de enseñanza, o por iniciativa propia.

El Proyecto SNIPE nos presenta la enseñanza personalizada, la atención centrada a cada niño de acuerdo a sus ritmos de aprendizaje; a sus necesidades e intereses, como un objetivo importante en este proceso.De acuerdo a esto nace la idea en Ica, del Taller de Lectura y surge también la necesidad de encontrar una fuente de motivación importante para cada alumno.

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SUS PADRES

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La Institución Educativa Privada “De La Cruz” les presenta esta alternativa

Proyecto del Plan Lector

¿Qué queremos lograr?

Que ¡os niños muestren GRAN INTERÉS por la LECTURA.Mejorar la rapidez lectora (fluidez).Incentivar la lectura de Padres e hijos.Que conozcan el mundo fascinante de las cosas a través de la lectura.Mejoren la ortografía e incrementar su vocabulario.

¿Cómo la vamos a realizar? Con:

Un taller de lectura ameno, dinámico y funcional con Padres de Familia para sus hijos.

Puede ser en cuento, lectura, leyenda, títeres, película, etc.A través de instrucciones que brindará la docente con el coordinador de

grupo. Elaborando un pequeño texto que podamos leer.

¿Dónde y Cuándo lo vamos a realizar?

En el salón de lectura o en la Sala Multiuso.En el aula cuando sea necesario.

¿Qué necesitamos?

1. Organizar el grupo.2. Elegir la Lectura.3. Confeccionarla con letras grandes y vistosas con gráficos o dibujos.4. Deben tener 30 lecturas, 1 para cada alumno y 1 para la Profesora.5. Los papas se distribuirán en cada mesa6. El trabajo deberá ser simultáneo, cada padre con cada grupo.7. Leerá cada modelador y luego harán leer a cada niño.8. Dialogarán sobre la lectura, en cada grupo.9. Se evaluará con una lectura comprensiva de 5 grupos como mínimo y 10

como máximo.10. Felicitarán a cada integrante del grupo y los premiarán.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR

¿Cómo lo vamos a realizar?

ElegimosLa elección de la lectura queda a libertad del grupo. Se confeccionará y preparará el material antes del taller.Se pide que antes de tomar el libro se detengan en la observación del título, tapas, dibujos, autor, etc.

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MotivamosLos papás presentarán la lectura (motivando) con láminas, vestuario, títeres, videos, etc.Se agruparán en 4 grupos y leerán. Cada modelador guiará el modo correcto en que los niños deben leer.

Leemos y DialogamosCada niño se encuentra con el libro y con un espacio interior disponible. Tiene la libertad de explorar, mirar, hojear, leer de corrido o salteando partes, identificarse con un personaje, interesarse por la trama.La lectura es un acto íntimo, pero a la vez es un acto de trascendencia social y de comunicación. Una vez agotado el tiempo de concentración grupal, aparecen las ganas de hablar, de intercambiar comentarios con algunos compañeros. Descubrir y comparar las diferentes interpretaciones, profundizar la experiencia lectora.

EvaluamosSe prepara a los chicos para dejar de leer o compartir. Se vuelven a poner los libros sobre las mesas. El coordinador cierra el taller con una actividad grupal. (Desarrollo de una pequeña comprensión de lectura muy lúdica).Todo taller está pensado para una duración de 40 minutos. Se puede alargar si es necesario según la edad de los participantes. Es fundamental cerrarlo a tiempo así se quedan con ganas de leer, de esta manera estarán mejor dispuestos para el próximo taller y lo aprovecharán más.

o Contar con la participación de todos los padres de cada aula.

o Elaborar los textos con letras adecuadas a la edad de los niños.

Organización de los Talleres: Se organizan a los PPFF en grupos de 4 integrantes, por aula.

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ITaller

ITaller

1º “A”Zara Navarro Mariana OlazábalDora GradosChelín Pajuelos

Día: miércoles 23 de agosto de 2006 hora: 10:50 a 11:30.

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Se envían las invitaciones con tiempo, para que la organización sea bien coordinada.

Modelo de invitación adjunto en el CD.

Estimulo de Reconocimiento al Padre de Familia. Entrega de diplomas

Espero que este aporte sirva en el que hacer educativo de cada uno de Uds. Ya que serán los portadores de esta semillita, que será sembrada en el corazón y mente de cada uno de sus alumnos y padres de familia, de esta manera contribuiremos con nuestra patria brindando niños que en su juventud sean grandes lectores y cambiaran el destino de nuestra patria.

Con cariño Miss Katia Quispe Mejia I.E.P. Colegio “De La Cruz”

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Gracias papito por haber asistido a mi Taller de Lectura, eres mi gran modelo a imitar, quiero seguir cultivando la lectura.

Directora Profesora Coordinadora