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INSTITUTO FORENSE DE INVESTIGACIONES LATINOAMERICANAS

IFIL

ALUMNO: JUAN CARLOS DOMINGUEZ SUAREZ

DOCENTE: JOSE LUIS PEREZ CASTRO

CARRERA: LIC. EN CRIMINALISTICA

GRADO: CUARTO CUATRIMESTRE

TRABAJO: SISTEMAS DE IDENTIFICACION

LA PROYECCION DEL CEREBRO MEDIANTE LA ESCRITURA & LA

KINESIS

 ____________________

GRUPO: 402 30/NOVIEMBRE/2011

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DEDICATORIA & AGRADECIMIENTOS

Este trabajo está dedicado para mis padres, hermanos y amigos que han

estado en las buenas y en las malas con su servidor.

Muchas gracias por el apoyo incondicional que me han brindado mi

familia, ya que sin ellos no llegaría hasta donde estoy hoy en dia, de igual

manera a mis amigos de verdad que se han preocupado por mi en

innumerables ocasiones.

Un especial agradecimiento al Director del plantel José Luis Pérez Castro a

los docentes del Instituto Forense De Investigaciones Latinoamericanas

(IFIL) que han sabido inculcarme bien lo que saben, dedicando su tiempo

en mi y mis demás compañeros.

GRACIAS 

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 INDICE GENERAL 

LA PROYECCION DEL CEREBRO MEDIENTE LA ESCRITURA Y LA

QUINESIS

.-EL PROBLEMA CIENTIFICO

¿Qué es la proyección del cerebro?

¿Cómo se lleva acabo la proyecion del cerebro a través de la escritura?

¿Cómo se lleva acabo la proyección del cerebro a través de la kinesis?

.-objetivos de la investigación

Objetivo general

Comprender el proceso de proyección del cerebro a través de la escritura y lakinesis.

Objetivo especifico.

Conocer la proyección del cerebro a través de la escritura.

Objetivo especifico.

Conocer la proyección del cerebro a través de la kinesis.

.-Hipotesis.

El sujeto persive el medio ambiente y responde al mismo en función de suspropios intereses , aptitudes , habitos , estados afectivos duraderos , omementaneos , esperanzas , deseos y los proyecta a través del lenguajeescrito o gesticulado.

.-Marco teórico

Para realizar la presente investigación, esta se apoyará, principalmente, en laperspectiva psicológica y sociológica al respecto del tema que se investiga estaperspectiva permiten dimensionar más claramente el echo que el hombrepuede alcanzar una proyección de su cerebro atraves dela escritura y lakinesis.

La psicología nos permite analizar cómo se lleva a cabo este proceso deproyección del cerebro humano atreves de la escritura y la kinesis.

La sociología nos permite analizar cómo se desarrolla este proceso deproyección en todas las esferas sociales.

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Algunos de los conceptos más importantes para poder realizar la investigacióndentro de la perspectiva de la psicología y de la sociología son: el cerebro, loshemisferios cerebrales, la corteza cerebral, las áreas del cerebro, proyección,kinesis .con estos conceptos se ha pensado conformar un espectro teórico, que

en unidad, identificamos como una perspectiva teórica de corte psicosocial.Por ello es importante no perder de vista que esta investigación aborda a lasociedad en su conjunto .esto a razón de reconocer la selección del universode trabajo y el tipo de estudio propositivo ya señalado.

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INTRODUCCION:

En el trabajo que se presenta a continuación, se exponen los diferentes tiposde proyecciones que tiene el cerebro y como las lleva acabo. La comunicaciónmediante la escritura Nos permite evaluar características de diferentes áreasde la personalidad, por ej. INTELECTUAL (atención, criterio, inteligencia,memoria, etc.), EJECUTIVA (capacidad de planificación y dirección,responsabilidad, vitalidad, resistencia, velocidad en la ejecución, etc.) ySOCIAL (estabilidad, confiabilidad, adaptación, comunicación, etc.

La comunicación es el proceso mediante el cual se puede transmitirinformación de una entidad a otra. Los procesos de comunicación soninteracciones mediadas por signos entre al menos dos agentes que compartenun mismo repertorio de signos y tienen unas reglas semióticas comunes.

Se ha definido como "el intercambio de sentimientos, opiniones, o cualquierotro tipo de información mediante habla, escritura u otro tipo de señales".Todas las formas de comunicación requieren un emisor, un mensaje y un

receptor destinado, pero el receptor no necesita estar presente ni conscientedel intento comunicativo por parte del emisor para que el acto de comunicaciónse realice. En el proceso comunicativo, la información es incluida por el emisoren un paquete y canalizada hacia el receptor a través del medio.

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  CAPITULOS

Los seres humanos poseen una estructura cerebral y psicológica que lespermite aprender diferentes lenguas (en algunos seres humanos que han

sufrido lesiones cerebrales o padecen un retraso mental severo esta capacidadestá inhibida o no ha podido ser desarrollada). Los homínidos superioresparecen ser el único grupo de especie que ha podido desarrollar un lenguajecon estructura sintáctica estricta. A pesar de que ha logrado enseñarse códigode signos a primates estos muestran un conocimiento de los fundamentossemánticos del lenguaje pero no de los sintácticos. Y aunque es posible quealgunas especies de homínidos diferentes del homo sapiens sapiens hubierandesarrollado un lenguaje con sintaxis, no existe una evidencia que corroboreesto.

NEUROTRANSMISIÓN 

La sinapsis permite a las neuronas comunicarse entre sí, transformando unaseñal eléctrica en otra química. 

La transmisión de la información dentro del cerebro así como sus aferencias seproduce mediante la actividad de sustancias denominadas neurotransmisores, sustancias capaces de provocar la transmisión del impulso nervioso. Estosneurotransmisores se reciben en las dendritas y se emiten en los axones. Elcerebro usa la energía bioquímica procedente del metabolismo celular como

desencadenante de las reacciones neuronales. Cada neurona pertenece a una región metabólica encargada de compensar ladeficiencia o exceso de cargas en otras neuronas. Se puede decir que elproceso se ha completado cuando la región afectada deja de ser activa.Cuando la activación de una región tiene como consecuencia la activación deotra diferente, se puede decir que entre ambas regiones ha habido unintercambio biomolecular. Todos los resultados y reacciones desencadenantesson transmitidos por neurotransmisores, y el alcance de dicha reacción puedeser inmediata (afecta directamente a otras neuronas pertenecientes a la mismaregión de proceso), local (afecta a otra región de proceso ajena a la inicial) y/o

global (afecta a todo el sistema nervioso).

La acetilcolina, un neurotransmisor.

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Dada la naturaleza de la electricidad en el cerebro, se ha convenido en llamarlobioelectricidad. El comportamiento de la electricidad es esencialmente igualtanto en un conductor de cobre como en los axones neuronales, si bien lo queporta la carga dentro del sistema nervioso es lo que hace diferente elfuncionamiento entre ambos sistemas de conducción eléctrica. En el caso del

sistema nervioso, lo porta el neurotransmisor.

Un neurotransmisor es una molécula en estado de transición, con déficit osuperávit de cargas. Este estado de transición le da un tiempo máximo deestabilidad de unas cuantas vibraciones moleculares. Durante ese tiempo, lamolécula ha de acoplarse al receptor postsináptico adecuado, caso contrariodegrada y queda como residuo en el líquido cefalorraquídeo. Los astrocitos seencargan de limpiar dicho fluido de estos desechos, permitiendo que las futurasneurotransmisiones no se vean interferidas.

El agotamiento somático de la neurona acontece en el momento que las

producciones de vesículas con neurotransmisores es inferior a las vesículaspresinápticas usadas, llegando a existir potenciales de acción pero sin habervesículas disponibles para continuar con el proceso. Estos casos se dan muyfrecuentemente en los procesos de aprendizaje, en donde la neurona ha deinvertir un alto coste en neurotransmisores para que pueda existir unarecepción óptima por alguna dendrita cercana y especializada en procesar esainformación. Los potenciales de acción no transmitidos, producen iones decalcio en el medio, saturándolo de este ion que es capaz de facilitar laconducción eléctrica. Elevados los índices de este ion, el potencial eléctricotiene mayor probabilidad de dar el salto a una dendrita cercana, y mediante lasfuerzas electrostáticas, mejorar la cercanía entre axón-dendrita, disminuyendola resistencia y los iones de calcio necesarios en el medio cefalorraquídeo.

De este modo, el esquema de funcionamiento sería el siguiente: la neurona Ademanda paquete de energía, la neurona B recibe el estímulo. La neurona Bprocesa paquete de energía, la neurona B emite paquete de energía con cargaeléctrica. El paquete es transmitido por el cuerpo del axón gracias alrecubrimiento lipídico de mielina, y es llevado hasta la dendrita de la neurona Aque tiene por costumbre recibir ese tipo de paquetes. El triaxón de la neurona Blibera el paquete y la neurona A lo descompone y así sucesivamente.

kinesis, del griego "κίνησις", movimiento, es un sufijo que denota movimiento.La misma palabra Quinesis indica movimiento, particularmente en las CienciasBiológicas.Este sufijo también es usado, como un recurso literario, en la cienciaficción, y las llamadas Pseudociencias de la mente. Fenómenos extraños nocomprobados.

Movimiento corporal o kinesis. 

Este trata de centrar el tema sobre lo que es kinesis y las repercusiones quetiene sobre la comunicación, sin olvidarnos de Mencionar a Ray Birdwhistell,

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pionero en la investigación sobre la misma. Así, cuando hablamos de kinesia(kinesis en griego significa movimiento) nos estamos refiriendo a la capacidadde efectuar comunicación mediante gestos u otros movimientos corporales;incluyendo la expresión facial, el movimiento ocular y la postura entre otros.Este tipo de señales no verbales pueden ser específicas para cada individuo o

generales. También podemos decir que algunas pueden tener la intención decomunicar mientras que otras son meramente expresivas.

Para ello especializare las principales fuentes de comportamiento kinésicocomo son: Ojo, cara y cabeza 

Mano, brazos y piernas

Postura corporal

Mentira, engaño y falta de sinceridad

CABEZA, OJOS Y CARA

Si queremos saber si alguien está contento o triste, primero hay que mirarlo ala cara. La cara es el centro de la comunicación no verbal por que lasexpresiones faciales, están en parte bajo nuestro control, se puede usar unceño fruncido o una sonrisa para dar más énfasis o remarcar las palabras.También es aquí donde se producen numerosos micromovimientosinconscientes que redactan los verdaderos pensamientos y emociones. Losojos son el foco principal de la cara y el cuerpo; son el medio más importante

del lenguaje corporal que tenemos.

  LA CABEZA

La cabeza (o más culto testa, que puede ser o bien la cabeza en sí o la frente)de un animal es la parte anterior del cuerpo que contiene la boca, el cerebro yvarios órganos sensoriales (generalmente órganos de visión, audición, olfato ygusto). El máximo grado de cefalización se da en los artrópodos (sobre todoinsectos) y en los vertebrados; en estos animales, la cabeza está netamente

diferenciada del resto del cuerpo y provista de órganos sensoriales muyeficientes.

Los animales más sencillos son los Flexitiburisapos, como las esponjas, y losque presentan simetría radial (cnidarios y ctenóforos) no poseen cabeza, perosí la tienen la mayoría de las formas con simetría bilateral (Bilateria); estosanimales poseen un eje antero-posterior de manera que en la parte anterior delcuerpo se concentran el cerebro y los órganos sensoriales; el grado decefalización es variable en los distintos filos bilaterales; muchos poseen unacabeza incipiente (platelmintos, anélidos, nematodos, moluscos). Dentro de losbilaterales, hay también grupos sin cabeza como los bivalvos,  briozoos, 

equinodermos, etc.

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Las cabezas son muy expresivas. Las personas que ablan entre si las muevencomo parte de la interpretación. Pueden mover la cabeza hacia adelante, haciaatrás o inclinarla, hacia un costado. Puede asentir o negar con la cabeza,moverla despacio o rápido. 

La cabeza durante la conversación

Durante la conversación, lo que en general miramos es la cabeza. Losmovimientos de la cabeza son comunicadores eficaces de nuestro estado deánimo y de los sentimientos hacia otra persona, y son fáciles de conocer. Siobservamos aun grupo de personas atención al ángulo y a los movimientos dela cabeza. Cada persona que habla usa movimientos de la barbilla y hace levesmovimientos de asentimientos mientras habla para dar énfasis a las palabras ofrases. Las mujeres usan as este tipo de movimientos, que se conoce con elnombre de “inclinación de cabeza”. La cabeza del oyente apunta al que habla

para indicar a quien esta escuchando. Si una tercera persona interrumpe laconversación, puede que baje la cabeza un poco para dar a entender que sabeque interrumpe la conversación. 

Asentir con la cabeza

Es el movimiento de comunicación no verbal más conocido. Aun que loshombres asienten la cabeza con un poco más de frecuencia que la mujer,ambos usan este movimiento para indicar que están escuchando. Es un gestode acuerdo silencioso con el hablante. Indica comprensión, aceptación yaprobación. Asentir de forma rápida significa que el oyente está de acuerdo,pero que quiere hablar enseguida.

Poner la cabeza junta

La forma tal que una toque la otra, equivale un beso con la cabeza. Lo usancon frecuencia los enamorados para aislarse del mundo. 

Cabezas agresivas

Si estiramos la cabeza hacia adelante desde lo hombros, se interpreta comouna amenaza para la persona con la que hablamos. Estirarla con brusquedadmás hacia adelante, se transforma en un verdadero cabezazo

Otros movimientos con la cabeza. 

Inclinación de la cabeza: se usa como un gesto de saludo

Mantener la cabeza erguida con un ángulo ligeramente hacia atrás: puedeinterpretarse como ser arrogante o agresivo, o solo “darse su lugar” 

Bajar la cabeza: puede ser un gesto de sumisión o una inclinación dedepresión. 

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La cabeza puede usarse para llamar: si se mueve de atrás hacia adelantebarias veces

Sacudir la cabeza suavemente, de un lado a otro es una señal de desgano

Los giros de cabeza: los usan los hombres con frecuencia cuando ven quepasa una mujer atractiva

Sacudir la cabeza: como un caballo hace con la crin, indica desprecio. Lassacudidas de cabeza las usan más las mujeres que los hombres.

  OJOS

Contacto visual directo

El contacto visual directo es una señal de sinceridad, confianza y decomunicación abierta y sincera. También se considera seguras a las personasque usan el contacto visual directo: nos miran a los ojos.

Mirar fijamente o usar, además, el contacto visual directo se consideraagresivo, amenazador, inquietante y de mala educación. Esto es así en todaslas culturas. Solo a los chicos se les permite mirar fijo de forma abierta sintomarlo a mal. También puede significar agresión o un abierto desafío: el origende la expresión “cara a cara”. La diferencia de significado se hace evidente en

el tamaño de la pupila de los ojos: si el sentimiento es de atracción la pupila dela otra persona se dilatara; si es de agresión o de intimidación, la pupila seachica y se estrecha.

Para engañar a alguien y demostrar poder hay que mirar a la personadirectamente a los ojos.

Contacto visual frecuente

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Las mujeres usan más contacto visual que los hombres. Demuestran interés yparticipación. Los hombres usan el contacto visual para demostrar poder,predominio y autoridad.

Es más probable que miremos a la otra persona si somos extravertidos, si nos

cae bien, sin nos atrae o nos interesa. También hay más probabilidad de quemiremos a la otra persona si nos interesa el tema de la conversación o sitratamos de conseguir una respuesta.

Contacto visual poco frecuente

Evitar mucho el contacto visual es una seña de inseguridad, tristeza,vergüenza, timidez, falta de honradez o desinterés. Si alguien no nos mira a losojos o nos esquiva con los ojos de forma constante, quiere decir que no estácómodo con la otra persona o que el tema es difícil. Es menos probable quemiremos a la otra persona si somos de inferior estatus, o si se es introvertido,estamos deprimiendo o la otra persona no nos cae bien.

Romper el contacto visual

Bajar los ojos: mirar hacia otro lado y bajr la vista se considera unaseñal de timidez, tristeza o sumisión.

Miradas de reojo: mirar de costado indica interés de coquetear si seacompaña con una sonrisa y un levantamiento de cejas, pero indicacrítica si se acompaña de un ceño fruncido o la boca se inclina haciaabajo.

Bloqueo de ojos: ciertas personas bloquean los ojos por miedo de unparpadeo que dura una fracción de segundo más que lo normal.

Desviar la mirada fija: cuando se interrumpe la mirada fija, se mira deforma consistente asía otro lado sea ala derecha o a la izquierda,mirar hacia la izquierda se considera que indica una imaginación muy

artística; hacia la derecha se considera que indica una personalidadmás científica y menos imaginación visual.

Otra forma de usar los ojos

El bajar y el subir de los parpados y las cejas, abrir mucho los ojos oentrecerrarlos, y otros movimientos oculares, pueden usarse de forma muyafectiva para trasmitir mensajes muy variados.

Cejas

Bajar las cejas hace parecer más polémico, con ganas de discutir, tambiénpuede ser una incidencia de enojo.

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Se puede levantar las cejas para indicar que uno no es una amenaza, que nocreemos algo o que nos interesa la conversación, las cejas levantadas encombinación con un encogimiento de hombros y ojos de tamaño normal indicasumisión. Por otro lado, levantar una ceja indica cuestionamiento, conocimiento

o curiosidad. Estos movimientos reciben elnombre de “revoloteo de pestañas”.

Los ojos bien abiertos y las cejas en posición normal son una señal de enojo.Los ojos bien abiertos con las cejas levantadas indican miedo.

Movimiento de los ojos

Existe una gran variedad de movimientos oculares, guiñar un ojo es una formaintencionada de señalar algo a otra persona  – en este caso amistad o buenhumor-. Los ojos pueden usarse de forma más sutil para conseguir unarespuesta cuando una persona quiere mostrar sumisión o predominio. Lapersona sumisa mueve los ojos con rapidez de un lado a otro como sibuscaran un camino para escapar. Ensanchar los ojos al abrirlos y llevar losparpados hacia atrás nos da más la apariencia de bebes, ya que los bebestienen ojos grandes en relación con el tamaño del resto de la cara. Esto se usapara der una impresión de inocencia, atenta y vulnerable, para desarmar alotro, o para provocar su protección. La princesa diana usaba con frecuenciaeste gesto de los ojos. Abrir los ojos con rapidez también se usa como un gestodominante. Mirar por encima de los anteojos es similar a achicar los ojos ypuede usarse como expresión de predominio.

Movimiento ocular y pensamientoEn la programación neurolingüística (PNL), creada por Richard Blandler y JohnGrinder, se lleva el significado de los movimientos de los ojos a un nivel aúnmás profundo. La PNL saca conclusiones acerca de la relación entre losmovimientos de los ojos y la memoria de una persona y como se procesan lospensamientos y los sentimientos.

Visual

Una persona que accede a una imagen visual en el cerebro mueve los ojos

hacia arriba y después hacia la izquierda o hacia la derecha. Si muevo los ojoshacia arriba y ala derecha constituye una imagen visual imaginaria. Porejemplo, ¿Cómo quedaría mi casa si lo pinto de azul?. Si muevo los ojos haciaarriba i ala izquierda recuerda una imagen visual, por ejemplo, ¿cómo es midormitorio? Nos damos cuenta de que las personas hacen esto con frecuenciacuando tratan de recordar la imagen o los apuntes que memorizan antes. Estapodría ser una buena forma para reconocer una mentira. Si le pedimos aalguien que recuerde algo que no ha visto y mueve los ojos hacia arriba y a laderecha vale la pena preguntarse si no está inventando la imagen.

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CARA

En la cara hay 28 huesos y en el cráneo, lo que hace que la cara sea uninstrumento de comunicación muy flexible y móvil, es la parte más importante

del cuerpo, en segundo lugar después delos ojos para establecer lacomunicación no verbal.

La primera impresión de otra persona proviene de la cara. los humanos tiene lacara más expresiva de todos los animales. La cara muestra nuestra identidad ynuestra personalidad. Las expresiones se usan por dos motivos; parainfluenciar a otros y para expresar nuestros sentimientos íntimos y nuestrasopiniones. Puede reflejar de forma general el estado de ánimo positivo onegativo que tiene una persona y proporcionar claves sutiles sobre cómopuede comportarse esa persona en el futuro.

Expresiones

Existen dos tipos de expresiones: expresiones lentas o sostenidas, por ejemplosonrisas y ceños fruncidos; y microexpresiones. Las microexpresiones sondifíciles de identificar excepto en una película en cámara lenta ya que solopueden durar un cuarto de segundo más o menos.

Alguna vez reconocemos una expresión negativa que se empieza a filtrar sobrela cara –quizá el principio de un ceño fruncido o enojo-. Si la persona escondesus emociones trata de disimularlas con rapidez mediante una sonrisa, lasonrisa es la máscara que se usa con más frecuencia para ocultar lasverdaderas emociones.

Queda claro que mediante el estudio de estas características se puede llegar alo que parece muy obvio, a la mentira, mucho se ha dicho de este estudio quesi es o no muy confiable, lo que mucho expertos y lo que se explicoanteriormente deja en claro esto.

Una mentira es una declaración realizada por alguien que cree o sospecha quees falsa o parcial, esperando que los oyentes le crean, ocultando siempre larealidad en forma parcial o total. Una cierta oración puede ser una mentira si elinterlocutor piensa que es falsa o que oculta parcialmente la verdad. En funciónde la definición, una mentira puede ser una falsedad genuina o una verdadselectiva, exagerar una verdad o incluso la verdad, si la intención es engañar ocausar una acción en contra de los intereses del oyente. Las ficciones, aunquefalsas, no se consideran mentiras. Mentir es decir una mentira. A las personasque dicen una mentira, especialmente a aquellas que las dicen frecuentemente,se las califica de mentirosas . Mentir implica un engaño intencionado,

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consciente, y estudios demuestran que el ser humano tarda más mintiendo quediciendo la verdad.

Tiene como sinónimos: embuste, bola, coba o falacia.

Mentir es algo que hacemos todos. De hecho, se ha comprobado que es partede nuestra vida diaria. Esto debería transformarnos en expertos para detectarmentiras, pero es más fácil mentirle a otro que saber cuándo nos mienten anosotros. Mentir es muy complejo, pero como siempre, el cuerpo siempre dicela verdad, incluso si las palabras buscan formar una historia superficialdiferente.

La gente miente en toda clase de situaciones, aproximadamente una a dos

veces al día. Las mentiras varían desde mentiras rápidas como “¿Cómoestás?”, “estoy bien, gracias”, hasta mentiras cargadas de emoción queesconden un crimen.

Por qué mienten las personas.

La primera razón por la que la gente miente es porque quieren que alguien sesienta bien con ellos, por ejemplo “ese conjunto te queda realmente bien”.

Estas son mentiras blancas y ocurren con frecuencia en las interacciones detodos los días.

En otras ocasiones, podemos mentir por miedo a las consecuencias de decir laverdad. Por ejemplo, un niño miente porque sabe que los padres lo van a retaro castigar por haber roto un juguete. Para evitar una discusión o un conflicto decualquier clase, alguien que llega tarde al trabajo dice que el auto sedescompuso. O quizás hemos hecho algo malo o ilegal y tenemos miedo deque nos descubran.

Las mentiras también se dan cuando una persona quiere aparentar serdiferente del que realmente es, por ejemplo, si no son suficientemente exitosos

o interesantes, y tienen miedo de ser rechazados si revelan la verdad. Estasmentiras pueden hacerse más complejas si la personas trata de establecerrelaciones alrededor de la nueva identidad.

Relaciones.

En las relaciones, las personas mienten para presentarse lo mejor posible antelos otros. Puede tratarse de una mentira sutil  –poner la mejor fotografía en unsitio de internet para concertar citas, o exagerar los logros para llamar laatención de una posible pareja-. La mentira numero uno en las relaciones es laclásica “te llamo”. 

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En un trabajo de investigación entre estudiantes universitarios, se descubrióque en más de tres cuartas partes de las parejas participantes, al menos unade las personas había mentido sobre las relaciones anteriores. En general,mintieron durante un tercio del tiempo durante el cual tuvieron relación con la

persona actual.Pero también hay buenas noticias. Tan pronto como las personas se casan, semienten menos  –solo una decima parte del tiempo, según un trabajo deinvestigación-.

Como identificar una mentira.

En un trabajo de investigación llevado a cabo por Charles Bond de las TexasChristian University (Universidad Cristiana de Texas) que se realizo en sesentapaíses distintos alrededor del mundo, se pregunto a la gente como hacían para

distinguir si alguien les mentía. En todos los países, la respuesta más comúnfue la misma: “Si alguien me miente, mira hacia otro lado”. 

Pero en realidad esto no es verdad. Las señales que indican una mentira sonmucho más individuales y sutiles, y esta es la razón por la cual es tan difícilidentificar al jugador de póquer con la mano ganadora, inclusive aunque el 90%de las mentiras se acompañen de señales involuntarias en el cuerpo y en lavoz. Los estudios de laboratorio demuestran que incluso cuando la gente seconcentra en tratar de detectar mentiras, solo aciertan un poco más del 50% delas veces, lo que no resulta mucho mejor de lo que se acierta por casualidad.

¿Por qué somos malos para detectar mentiras?

  Instinto irracional: Confiamos demasiado en nuestro instintoirracional. En realidad, los trabajos de investigación demuestran que siconfiamos en la intuición para detectar quien nos miente, tenemosmenos éxito que si buscamos la evidencia en el cambio de los gestos,de las microexpresiones y del lenguaje.

  Poca observación: Buscamos un solo gesto en lugar de chequear los

conjuntos de gestos, que dan una indicación más acabada del estadoemocional del individuo. Si alguien mira hacia otro lado de formapersistente, le transpiran las manos y la respiración se agita, puedesignificar que tiene miedo o que esta estresado, pero no implica quenecesariamente nos está mintiendo. Esta es la razón por la cual losdetectores de mentiras no son siempre exactos, pueden buscar lossignos físicos de excitación, pero no pueden probar que alguienrealmente este mintiendo.

  Confianza: Pasamos por la vida esperando que la gente nos diga laverdad. Queremos creer en la gente y es por eso que no vemos las

mentiras, incluso si hemos detectado un comportamiento incongruente.

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Es como si tuviéramos un filtro que impide la posibilidad de que nosengañen.

Como identificar a un mentiroso.

Si queremos identificar a un mentiroso, es necesario evaluarlo primero segúnsu comportamiento normal. Hacer primero un par de preguntas acerca de algopor lo que no haya necesidad de mentir y observar el lenguaje corporal. Porejemplo, “¿Qué tal esta el tiempo afuera?”. 

Después de hacer las preguntas sobre las que sospechamos que puedenmentir. Observar si hay inconsistencias o cambios en el lenguaje corporal entreel primer conjunto de preguntas y el segundo.

Tratar de identificar pequeños cambios. Prestar atención al ángulo en quemantienen la cabeza, en qué dirección mueve los ojos, como respiran, y sidemuestran cualquier señal de nerviosismo como las palmas de las manostranspiradas o sonrojo en la cara.

Como cada persona tiene formas muy peculiares de mentir, identificar lasinconsistencias es la forma más segura de darse cuenta del engaño. Unapersona que dice la verdad es consistente y congruente en lo que dice y encómo se comporta.

Los ojos.

Si les hacemos una pregunta a alguien y esa persona evita nuestra mirada almismo tiempo que se da vuelta para contestar, ¿indica esto una mentira? Sipreguntamos a la gente común, dicen que sí. Tan es así, que el término “ojos

hundidos” proviene del error común que se comete con los mentirosos, es

decir, que creemos que nos miran a la cara.

Las siguientes son claves acerca de los ojos que indican que existe algún tipode conflicto interno:

  Mirar fijo: Algunos mentirosos desvían los ojos. Otros mantienen el

contacto visual durante más tiempo que el normal. Mirar fijo a los ojospara compensar y destacar su honestidad, ya que saben que la genteespera que los mentirosos no miren a la cara.

  Pestañear: Observar si hay pestañeo rápidos. Cuando tenemos interéso pensamos mucho en algo, pestañeamos más  –hasta 100 pestañeospor minuto en comparación a los 20 por minuto que se hacennormalmente-.

  Ojos pequeños y brillantes: Las pupilas pueden contraerse cuandomentimos.

  Estilo de los ojos: Chequear la dirección de los ojos, ¿se muevenhacia arriba y hacia la izquierda para recordar algo, o hacia arriba y a laderecha para construir una imagen visual? ¿o quizás se mueven haciaabajo para acceder a una emoción?

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  Bloqueo de ojos: Los parpados se cierran durante una fracción desegundo más larga que lo normal durante la respuesta, como si sebloqueara el interlocutor.

  Movimientos espasmódicos de los ojos: Puede ocurrir de formainvoluntaria.

  Tocarse los ojos: El tocarse demuestra nerviosismo e incomodidad.

Estar inquieto y tocarse.

Cuando la gente está nerviosa, se inquieta y se toca. Esto significa quenecesariamente está mintiendo, pero indica que hay un cambio en su estadoemocional que se filtra en el leguaje corporal. Esto puede identificar que sesienten a la defensiva o culpables, pero es necesario chequear también otrosaspectos de su comportamiento.

Observar si existe una inquietud general, como retorcer los dedos de los pies,pasar la lengua por los labios, rascarse el cuello, tirarse del cuello de la camisa,tragar, inclinar la cabeza, movimiento tenso o restringido con la mano y con elantebrazo, jugar con el pelo, tirarse de la oreja y fritarse las cejas.

Puede que el cuerpo este demasiado rígido para ser natural y el pesodescanse sobre los talones. La persona puede cambiar de posicióncontinuamente o arrastrar los pies. Observar si hay barreras como los brazos olas piernas cruzados, o si se usa un objeto, como una silla, de barrera.

Chequear si se producen cambios involuntarios como sonrojarse o transpirarlas palmas de las manos.

Las mascaras.

La forma más sencilla que tiene los mentirosos para esconder sus mentiras esdisimular las emociones. O bien mantener la cara en blanco o sonreír. Como yahemos visto, las sonrisas falsas son diferentes de las sonrisas naturales yespontaneas. Son asimétricas, se usa la boca pero no se involucran los ojos.

Las microexpresiones faciales.

La parte del cerebro que procesa las emociones, el sistema límbico, provocauna reacción física inmediata cuando sentimos emociones negativas como elmiedo, la envidia, el enojo, la culpa o la vergüenza.

Sin embrago, no siempre deseamos demostrar nuestras emociones. Así es quecuando queremos disimular nuestra acción emocional ante algo, la parte quepiensa de nuestro cerebro elige mostrar una expresión facial más apropiada.Sin embargo, esto no es suficiente. Si la emoción es lo suficientemente fuerte,no se puede disimular por completo. La emoción pura traiciona nuestros

verdaderos sentimientos y durante un segundo se produce una filtración en lacara. Esto recibe el nombre de “microexpresión facial”. 

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Una microexpresión puede durar menos de un segundo. Se trata de un tiempotan corto que puede que no nos demos cuenta que hemos experimentado ovisto esa emoción. Es posible saber que esto ha pasado si se filma a alguien yse analiza la grabación después. Es posible ver el cambio aunque el miedo o el

enojo hayan pasado por un rasgo de la cara durante un instante tan fugaz.Encogerse de hombros.

Los mentirosos a veces se encogen de hombros para tratar de engañar. Puedeencogerse parcialmente un hombro o encoger la mano. Al recoger la mano, elmentiroso pone las palmas hacia arriba en una actitud sumisa y defensiva. Escomo si el interlocutor deseara nuestra compasión.

Cubrirse la boca.

Es interesante observar el gesto inconsciente de cubrirse la boca. La personaque habla se cubre la boca en forma parcial o total, como si no quisiera queviéramos como la mentira sale de allí. Puede ser un gesto minúsculo. En suforma más imperceptible puede consistir

solo en tocarse el costado de la boca.

Palabras engañosas.

No es posible separar el lenguaje corporal del mentiroso de sus palabras.Cuando no decimos la verdad, tenemos que pensar en una historia y norecargar algo que ha pasado, así que el lenguaje corporal nos va a delatar deforma involuntaria.

  El contenido verbal. 

La gente tiende a “dar vueltas por toda la casa” en sus explicaciones acerca del

tema sobre el que mienten, según Peter Collett de la Universidad de Oxford. Escomo si no yendo al grano pudiera eliminarse cualquier sospecha que se tenga.Pueden tratar de distraer con el cambio de tema.

Pero los mentirosos evitan los detalles. Si escuchamos con atención, nosdamos cuenta de que dicen una larga historia, pero no cuentan mucho de losdetalles externos acerca de lo que la gente sentía, su aspecto físico, como eranlas cosas y otros detalles sin importancia que las personas que dicen la verdadusan para dar más verosimilitud a la historia. Si les pedimos que cuenten mas,puede que no logren hacerlo y tienen que volver al principio y repetir la historiade la misma manera en que la contaron originalmente. Alguien que dice la

verdad puede recordar de forma espontanea detalles olvidados y sinimportancia, y con frecuencia vuelve atrás para agregarlos. Los mentirosos

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tienen que recordar la secuencia original de la historia que hicieron para quesea consistente.

  Actitud defensiva.

Es posible que los mentirosos den respuestas cortas y puedan ponerse a ladefensiva si se les piden más detalles. Puede que contesten las preguntas conotra pregunta, que repitan lo que dijeron antes o que nos acusen de nocreerles.

Una táctica común consiste en contestar una pregunta con otra pregunta.También es más probable que los mentirosos usen palabras diseñadas paradesarmar a la otra persona como “honestamente”, “para decir la verdad”,

“claramente”, “confía en lo que digo” o “no vas a poder creer esto, pero…”. 

  Palabras inusuales. Las frases del mentiroso pueden sonar gramaticalmente rara o restringidas.Puede que elijan palabras poco usuales o expresiones que no se usan confrecuencia en la conversación normal. Por ejemplo, pueden usar palabras másformales y muchas oraciones negativas. Esto ocurre porque tratan de nocometer errores de expresión.

  Control. 

Puede que los mentirosos traten de distanciarse en forma inconsciente de lamentira al evitar utilizar palabras personales como “yo” o “mí”, y usen

expresiones impersonales como “uno”, “todos” o “nadie”. Si les preocupa que

les hagan preguntas, puede que hablen mucho o simulen una emoción paracontrolar la conversación y evitar que los interrumpan.

  Escuchar y detectar las mentiras. 

Se pueden sacar muchas conclusiones solo escuchando la voz del interlocutor.

Prestar atención al tono de voz. Puede sonar demasiado alto para ser natural,ya que la emoción provoca un tono más alto.

Observar también la velocidad. Puede ser mal lenta de lo habitual porque loque el mentiroso dice lo ha memorizado y no es natural. También tratan de quela verdad no se filtre. Sin embargo, no es correcto dejarnos guiar por lossilencios, ya que la cantidad de silencio en la conversación varía según lasdiferentes culturas.

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Otra señal es el número de interrupciones y dudas. Los mentirosos mascullancon frecuencia, tartamudean o tropiezan con las palabras, y llenan laconversación con intervalos como “mmmm”, “emmmm”, y se aclaran la

garganta mientras tratan de que la historia se mantenga consistente.

Aunque sutiles, estas señales indican que puede haber algo mas dando vueltasde lo que piensa al principio, y puede que nos sirva de incentivo para observarel lenguaje corporal con mayor detenimiento.

TRASTORNO HISTRIONICO DE LA PERSONALIDAD

El trastorno histriónico de la personalidad es un trastorno de la personalidad delgrupo B (desórdenes dramáticos, emocionales, o erráticos). Los individuos que

lo padecen siguen un patrón general de excesiva emotividad y búsqueda deatención.

Las personas con trastorno de personalidad histriónica suelen expresar susemociones de manera exagerada. Suelen ser vanidosas y egocéntricas, y sesienten incómodas cuando no son el centro de atención. A menudo sonseductoras en apariencia y comportamiento, ya que les preocupa mucho noserlo. Buscan continuamente a alguien que les tranquilice, que apruebe lo quehacen, y pueden enfadarse cuando alguien no les atiende o halaga. Suelen serimpulsivos y poco tolerantes a la frustración.

Su estilo cognitivo es extremista, tienden a ver todo en términos de blanco onegro. Su discurso a menudo carece de detalles y es exagerado.

La mayor tasa de personas que sufren este trastorno son mujeres, lo cual hacepensar que la naturaleza de este trastorno y algunas características que lodefinen son estereotipos de la mujer de la sociedad occidental.

Causas

Hay poca investigación sobre las causas y tratamiento de este trastorno. Losantiguos filósofos como Hipócrates pensaban que la mayor parte de lasenfermedades inexplicables que sufren las mujeres se debe al útero (histeria)que "erraba por el cuerpo".

Existen hipótesis que relacionan este trastorno directamente con el trastorno depersonalidad antisocial, ya que las características de personalidad coincidenmucho. En un estudio se vio que alrededor de 2/3 de la gente diagnosticadacon trastorno histriónico cumple también criterios de trastorno antisocial. Por loque se piensa que ambos trastornos tienen un origen común, y sumanifestación depende del sexo (en hombre derivaria en un trastorno antisocial

y en mujeres en un trastorno histriónico). Esto concordaba con la idea de que eltrastorno se caracterice por una expresion exagerada de los estereotipos del

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sexo, en el caso de los hombres con violencia, y en el caso de las mujeres condependencia.

Un patrón general de excesiva emotividad y una búsqueda de atención, queempiezan al principio de la edad adulta y que se dan en diversos contextos,

como lo indican cinco (o más) de los siguientes ítems:

no se siente cómodo en las situaciones en las que no es el centro de laatención.

la interacción con los demás suele estar caracterizada por uncomportamiento sexualmente seductor o provocador.

muestra una expresión emocional superficial y rápidamente cambiante. utiliza permanentemente el aspecto físico para llamar la atención sobre

sí mismo. tiene una forma de hablar excesivamente subjetiva y carente de matices. muestra autodramatización, teatralidad y exagerada expresión

emocional. es sugestionable, por ejemplo, fácilmente influenciable por los demás o

por las circunstancias. considera sus relaciones más íntimas de lo que son en realidad.

En esta parte del trabajo hablaremos dela GRAFOLOGIA. Que es, cual es su objetivo, queestudia entre otras cosas.

La grafología científica es una ciencia que tiene como objetivo el conocimientode la personalidad: por medio de medidas rigurosas y el análisis de los rasgosde la escritura, puede relacionar los movimientos gráficos y realizar suinterpretación.

El grafoanálisis brinda una visión completa de la personalidad y conduce a lasprofundidades del ser es una investigación profunda y veras y una técnica de

exploración psicológicas con resultados rápidos y amplios.

Emilie de Vars, citas referencias de Aristóteles, Dionisio de Halicarnaso,Demetrio Faléreo y de otros, sobre la escritura, el primer libro que se conocetrattato come de una lettera missiva si cognoscano la natura e qualita delloescrittore data de 1622, y fue escrito por Camilo Baldo.

En 1972, Grohman, publica un libro que pretende describir la constitución delcuerpo, la voz, y el color de los cabellos y de los ojos a través de la escritura.

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En 1814, un literato Belga -Eduardo Hocquart- escribe physionomie deshommes politiques donde incluye varias páginas sobre grafología y relaciona elgesto con el grafismo.

En 1866, Delestre en su libro sobre fisiognomía destina un capitulo a la

grafología y relaciona el gesto con el grafismo.

En 1871, Michon, separado de su colaborador funda la societe de graphologiey el periódico <<la graphologie>> donde divulga su “systéme” y su “méthode

pratique” al mismo tiempo pronuncia conferencia por toda Francia. 

Crépieux-Jamin profundiza los estudios de Michon y crea nuevas leyes declasificación e interpretación de los “géneros espacios y modos de los

movimientos graficos”. Con su teoría de superioridad e inferioridad grafica da a

la nueva ciencia un verdadero vigor científico lo cual le vale el título de

“Maestro Creador de la Grafología Francesa Clásica”. 

Michon y Crépieux-Jamin crean el sentido positivo y negativo del grafismo eintroduce el sentido del ritmo y “el nivel de forma” que permite descubrir la

riqueza de la personalidad del escribiente.

El Dr. Max pulver fue el primero en introducir el psicoanálisis en la grafología.Su obra el simbolismo de la escritura es de esencial importancia en estaciencia ya que encontró leyes generales de interpretación que son usadas astahoy.

Michon fue iniciador, Crépieux-Jamin el ordenador, Klages el introductor designificaciones psicológicas i Max Pulver el que logro ensamblar las teoríasde los tres precedentes y estableció las leyes de interpretación.

Las aplicaciones de la grafología científica son amplias y varias

Con la asimilación de las nuevas corrientes de la psicología moderna, elpsicoanálisis de Freud, la psicología analítica de Jung, la caracterologíade Heymans-Le senne y los aportes investigaciones y nuevas

corrientes de la psiquiatría, la grafología científica forma parte de lapedagogía experimental y, en la actualidad es una de las ramas másextendidas y acreditadas.

En el área educativa, el docente cuenta con un arma invalorable paraconocer educando y a su vez, de la grafoterapia puede inducir acorregir: defectos de atención, trastornos en la conducta social.

En la medicina clínica o medicina psiquiátrica, la utilidad es inmensa, nosolo por el conocimiento de la personalidad del paciente sino tambiénpara evaluar la marcha del tratamiento.

En investigaciones históricas y biográficas

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Los abogados y criminalistas, cuentan con un medio para considerar laveracidad o no de las declaraciones de sus clientes, confirmando,negando o reafirmando opiniones para detectar alteraciones de lapsiquis humana.

En oriental vocacional, permite descubrir las actitudes más marcadas delescribiente. En selección de personal es uno de los métodos más utilizados, los

informes gráficos son solicitados por empresas, industrias, comerció,organismos estatales y privados, etc. Y brinda datos sobre elrendimiento laboral.

La grafología científica es un método rápido, exacto y económicos dediagnóstico por que no requiere entrevista con el escribiente con elconsiguiente ahorro de tiempo y realización. También hablaremos de la

kinesis una forma de comunicación no verbal.

Lo que se presenta a expresar es la comunicación gestual, pero para ello serealizara un estudio más amplio sobre lo que es la comunicación y los factoresque entran en juego en el proceso comunicativo: factores verbales y noverbales; siendo este último factor donde encuadraremos todo lo referente a lacomunicación gestual y donde más profundizaremos.Ahora bien, debemos tener claro desde el principio que es sólo es a través dela interacción de ambos factores, el verbal y no verbal, como se pueden emitir yrecibir los mensajes para que se cree un espacio de comprensión común entre

los interlocutores, es decir, no podemos hablar de comunicación verbal y noverbal de forma aislada sino como partes inseparables del proceso global decomunicación.Una vez que haya quedado claro el desarrollo del trabajo profundizaremos enCada uno de los puntos a los que hemos hecho referencia anteriormente.Quinesis del griego "κίνησις", es un sufijo que denota movimiento. Comopalabra tal, Quinesis también indica movimiento, particularmente en lasCiencias Biológicas. También se usa en el marco de la parapsicología y otraspseudociencias relacionadas con el estudio de lo paranormal, así como en la

literatura y en las historietas de ciencia ficción, para describir los diferentestipos de Psicoquinesia. 

La grafología es una pseudociencia que pretende analizar la escritura con el finde identificar o describir la personalidad de un individuo e intentar determinarcaracterísticas generales del carácter, acerca de su equilibrio mental (e inclusofisiológico), la naturaleza de sus emociones, su tipo de inteligencia y aptitudesprofesionales y, según algunos grafólogos, serviría para diagnosticar el gradode salud o enfermedad física y mental.

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Aunque sus defensores se apoyan evidencias anecdóticas, la mayoría de losestudios empíricos realizados no han sido capaces de confirmar la validez desus afirmacione Por ello es generalmente considerada una pseudociencia (verel apartado "juicio de la grafología").

No debe confundirse grafología con la caligrafía forense o, másapropiadamente, peritaje caligráfico, una disciplina utilizada en criminología conel propósito de comparar escritos y determinar, por ejemplo, si un documentofue firmado por la persona que se supone que lo hizo, de utilidad además de encriminología en derecho, como por ejemplo en los testamentos hológrafos onotas de suicidio. Entre las técnicas que utiliza están el análisis de tinta, papelo tipo de máquina de escribir. La caligrafía forense está aceptada judicialmente,con fines periciales de identificación de individuos.

HISTORIA

  EDAD MODERNA 

Huarte de San Juan (1529-1588) Médico y filósofo español. En su obraExamen de ingenios para las ciencias (1575), se menciona “la diferencia dehabilidades en los hombres, y el género de letras que a cada uno lecorresponde en particular”. Se trata de una obra precursora de la psicologíadiferencial, la orientación profesional y la eugenesia. También haceinteresantes aportaciones a la Neurología, Pedagogía, Antropología, Patología

y Sociología. El filósofo Próspero Aldorisius publicó en 1611 su obraIdengraphicus Nuntius en la que explicaba como analizar una grafía. En esaobra el autor expuso una serie de axiomas relativos a la "Idengrafía", terminocon el que acuñó su disciplina. En 1625 se publica la obra de Camillo Baldi (oBaldo, según otras fuentes) Trattato, Come Da Una Lettera Missiva, SiConoscano La Natura, e qualità dello Scrittore, que es considerado el primertratado grafológico de importancia histórica y ha sido detenidamente estudiadopor el especialista estadounidense Robert Backman.

  SIGLOS XIX Y XX

En el siglo XIX, destacan los estudios del Abate Flandrin y de su discípulo JeanHippolyte Michon. Tras años de investigación, Michon estableció las primerasreglas, y publicó Sistème de grafologie en 1871. Por eso, se lo considera elpadre de la grafología moderna.

  LA ESCUELA ALEMANA

Casi a comienzos del siglo XX Crepieux Jamin la sistematizó y perfeccionó.Publicó ABC de la Grafología   (1930) donde elabora un listado de especies 

gráficas y de cada una hace una minuciosa descripción, muestra su relacióncon la personalidad y las ejemplifica con varios escritos de personas conocidas,como Rousseau,  Montesquieu y Beethoven. Considera la escritura como un

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todo, por lo que no se pueden interpretar las características del grafismo deforma aislada sin atender al conjunto. Considera que las variables gráficas hande interpretarse interrelacionándose entre sí. Introduce el concepto de”armonía” relativo al equilibrio de los rasgos gráficos, que interpreta comoindicador de equilibrio de la personalidad. Clasifica las características gráficas

en géneros, especies y modos y establece un conjunto de leyes y principiosque en gran medida siguen siendo usados por los grafólogos actuales. Otroslibros suyos son el Tratado Práctico de Grafología y La Escritura y el Carácter.

Rudolf Pophal (1893-1966). Médico especializado en neurología. Su deseo dedar a la grafología una base científica le llevó a la búsqueda de localizacionescerebrales del movimiento gráfico y a hipótesis sobre estructuras cerebralesque descubrimientos posteriores han descartado. En cualquier caso susestudios y conclusiones resultan de gran valor. Su aportación básica son “Losgrados de tensión-dureza” que abarcan seis posibilidades, I, II, III, IVa, IVb y V,entendiendo que el III es el más equilibrado, aunando firmeza de presión y

control del movimiento. Los grados de tensión dureza que se clasifican segúnel grado de tensión motora, se interpretan psicológicamente ofreciendo ricainformación sobre la actitud vital del escritor. Defiende que la fisiología delmovimiento nos enseña que la acción de la energía limita la rapidez de losmovimientos por ello entiende que las formas de tensión (presión y rigidez)reducen la extensión de los movimientos; así, una débil tensión estimula lamotricidad gráfica, una tensión media la acelera, fuerte la reduce, el gradomáximo la perturba o inhibe. Por otro lado, la presión sería el apoyo o fuerzaque se ejerce sobre la superficie gráfica, frenando la velocidad. Una tensión yuna rapidez medianas constituyen pues la condición motriz óptima.

Robert Heiss(1903 -1971) Afirma que todo método que pretenda ser científicodebe aclarar esencialmente dos cosas: el objeto del estudio y el principiooperativo del que se vale. Observa la escritura desde tres aspectos: elmovimiento que utiliza el espacio para conseguir finalmente la forma que estápresente desde el comienzo del proyecto. Los tres están estrechamenteenlazados pues la escritura no es un mosaico de rasgos sino un conjuntodinámico donde cada detalle tiene sentido en el conjunto. Aconseja tres etapaspara el estudio de la escritura: primero una mirada, libre y disponible sobre elconjunto que nos hace percibir la fuerza o debilidad del grafismo, su pobreza oriqueza (la totalidad de la personalidad). Después, observar la escritura desde

los tres ángulos y luego la interdependencia entre todos ellos . Wilhelm Müllery Alice Enskat. Su obra más conocida, Grafología Diagnóstica, cumpleesencialmente dos funciones: recoger lo esencial de los métodos de Klages,Crépieux-Jamin, Pophal, Heiss, Pulver, etc. con comentarios y críticaspersonales, de forma clara y completa. Por otra, expone el sistema elaboradopor ellos mismos. Su enfoque de la escritura comprende clasificar las variables:las analíticas valoradas en siete posibles grados y las de conjunto: relaciónforma/movimiento, grados de tensión, ritmo, grado de originalidad yhomogeneidad. La interpretación de estas variables globales es la llave delsistema de Müller y Enskat y la parte de su trabajo que sitúa lo mejor de susconcepciones de la escritura y de la grafología.

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SIGLO XXI

La utilización de la grafología hoy en día en,según un estudio de 2004 realizadoen España del Instituto de Ciencias del Grafismo, se da en los gabinetes derecursos humanos, donde según este estudio,un 90% de estos gabinetes(España), analizan la escritura de los entrevistados, siendo mayor el grado deutilización de la grafología cuando más alto es la responsabilidad del puesto detrabajo.

Simbolismo del espacio gráfico

Max Pulver (1889-1952), autor de tres libros de grafología, desarrolla elsimbolismo del espacio aplicado a la escritura, denominado también camposgráficos y vectores gráficos. Se denomina campo gráfico al espacio físico sobreel cual podemos escribir, pudiendo ser un cuaderno de páginas rayadas o

cuadriculadas, una hoja de papel sin renglones marcados o sea lisa, unpizarrón y hasta un mantel, o servilleta. Si establecemos el centro del campográfico y luego lo dividimos con dos líneas imaginarias que se cruzan,obtendremos cuatro partes iguales, y la representación simbólica de lo quellamaremos "vectores gráficos". El punto central o intersección de los vectoreses la representación de lo emocional, es el plano de la sensibilidad, el amor, la justicia aplicada a los sentimientos y la sensibilidad aplicada a la vida misma.

  El vector situado a la izquierda indica percepción, es la representaciónde la figura de la madre, la regresión al vientre materno, el temor, lainhibición, la timidez, la represión, el egoísmo, el egocentrismo, lacontemplación del pasado.

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  El vector situado a la derecha indica intuición, es la representación de lafigura paterna, la proyección del porvenir, la extraversión, la creación, laproyección, la audacia, el coraje, la visión del futuro.

  El vector situado hacia arriba indica pensamiento, la conciencia, elmisticismo, la utopía, la espiritualidad, la religión, la exaltación, el

idealismo, y la ambición de poder.  El vector situado hacia abajo indica sentimiento, las necesidades

sexuales, la excitación, los goces, el inconsciente, las tendencias ydeseos de lo material, la motricidad o trabajos del cuerpo conmovimientos físicos.

Del mismo modo que podemos dividir y medir el campo gráfico lo podemoshacer con las letras, cruzándolas también con los vectores y observando deesa manera una parte de la personalidad de la persona que se está analizando,habrá una tendencia por ejemplo, podremos decir si esa persona, es unsoñador, místico (si predomina la zona superior), si es más materialista,

concreto (si predomina la zona inferior), si le importa mucho la opinión familiar,o es tímido (zona izquierda), o al contrario es más extravertido, mira siempre alfuturo (zona derecha), o si vive el aquí y ahora y sólo se concentra en sí mismo(zona media).

LOS MOVIMIENTOS GRAFOLOGICOS Desde Camilo Baldo hasta nuestros días, trescientos

cincuenta años nos separan. Pero sólo en los últimos cincuenta años

se ha verificado la absoluta transformación de los sistemas y

prácticamente desde Michón hasta hoy cien años aproximadamente es cuando avanza a grandes pasos la investigación grafológica

en todo el mundo. La más importante de todas las escuelas es la francesa sin

discusión alguna, por ser la primera, por haber sidorefrendada y

contrastada continuamente y por ser la madre de todas lasdemás. Pero también existen la escuela inglesa, la alemana, la

italiana, la belga, la española, la argentina tiene varias derivaciones y

maestros y la colombiana, aparte de la norteamericana. Pero no vamos a estudiar aquí las corrientes nacionales o

escuelas, sino las corrientes básicas o aportacioneimportantes quellegan a leyes sobre nuevos principios.

Hasta hoy sólo existen tres corrientes claramentediferenciadasentre sí:

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La corriente mímica, la simbólica y la emocional. Comoquieraque se apuntan otras tendencias y corrientes, con métodospropios,

no será prematuro insistir sobre el movimiento deformativo,para estudio exclusivo con fines médicos, que ha de basarseenleyes nuevas. Es probable que empecemos a sentir enseguidaun movimiento grafológico para hallar los factores, medianteelcual se equiparen los movimientos escriturales a raíces oelementos

de la personalidad que se hallan con determinados test:atención, expresión verbal, etc. La mecanización y graficaciónde resultados puede llevarnos a conclusiones nuevas, sillegamos a pesar y medir adecuadamente los procesosescriturales. Estoy seguro, que al margen de otras leyes quepueden surgir, es probable que los cerebros electrónicos,manejados por expertos, puedan darnos claves infinitesimalespara medir y contrastar la personalidad, desde las variaciones yoscilaciones del grafismo. En este momento son miles los

estudiosos de todo el mundo que se adentran en el intrincadotest grafológico y de sus estudios saldrán nuevas conclusiones,nuevas leyes, más amplias posibilidades.

Vamos a fijarnos en los movimientos grafológicos másimportantesque han servido de pauta a los estudiosos de todo el mundo.

Es curioso constatar aquí que las leyes de Max Pulver en elterreno

grafológico, han servido maravillosamente al doctor Kochpara progresar en sus trabajos sobre el Test del Árbol.

La mímica en la escritura.Michón y los primeros grafólogos de todo el mundo sebasaronen la mímica. El hombre es un ser gesticulante,que da fuerza,relieve y color a lo que dice, con elañadido de los gestos.Pero en la escritura, expresión ygesticulación forman un todo. Los primeros grafólogosllegaron a distinguir los gestos individuales mediante lasugestión y la hipnosis. Someter a un individuo apruebasde la más diversa condición y pasarle por situaciones

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artificialespara él reales de abatimiento y alegría, detranquilidad y angustia, de irritabilidad, etc. De este modose fueron contrastando y cotejando por aquellos heroicospioneros de la Grafología clásica, los gestos y

movimientos escriturales y sus leyes. Entre ellas la másimportante, por ser la primera, es la del doctor Solange Pellat, que hace un estudio exhaustivo de

las leyes que rigen los movimientos cerebrales en su

manifestación gráfica y que sin duda ofrece la materialización de una

primera discriminación seria de gestos, precioso auxiliar. Esta primera división de los movimientos gráficos en grupos de gestos especies, según Crepieux-Jamin subdivididos en

modos, es el primer paso serio clasificatorio del gesto gráfico. Según C.Jamin la escritura se divide en SIETE especies, y estas

especies se subdividen a su vez en CIENTO OCHENTA Y UN

modos,ogéneros gráficos. Los grandes grupos de gestos son: TAMAÑO, FORMA, PRESIÓN, DIRECCIÓN, VELOCIDAD,

CONTINUIDAD y ORDEN. La evidencia interpretativa de estos gestos es de una lógica aplastante. Si estudiamos juntos los movimientos algunos de ellos, rápidamente comprenderemos la ley que mueve a

esos gestos, pues tiene repercusión inmediata y fácilcomprensión, tanto si lo vemos desde la escritura como si lovemos desde el gesto humano.

EL TAMAÑO DE LA ESCRITURA

Existen tres puntos a medir en lo que se relaciona con el tamaño de la escritura: El óvalo o cuerpo medio de la escritura. Las mayúsculas. Las partes altas crestas o bajas pies. Según las escuelas se toma como punto de referencia un determinado punto o letra de la zona media. La escuela

clásica francesa en España Veis y Ras miden en general el cuerpo medio de las letras. La escuela simbólica suiza Max Pulver apoya su técnica en la medida del pequeño palote de la letra

"i"

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minúscula. Padre Moretti, y en general la escuela italiana,mide

el ancho y alto de los óvalos. Debemos medir el óvalo cuerpo medio en general de las minúsculas, partiendo de su medida total y de acuerdo con

el grado de su inclinación. Se hacen dos rayas, una debajo y

otra sobre las letras medias de la línea y se mide de acuerdo con

el grado de inclinación de la escritura. Ver tres variantes de la figura 9. Si las letras medias miden de 2,5 a 3,5 milímetros, la medida es normal, de 3,5 a 4,5 mm. el grafismo es

Especialidades

Grafología fisiológica: relaciona los movimientos gráficos y su origen cerebral.

Grafología médica: diagnóstico y seguimiento de algunas enfermedades oalteraciones de salud

Grafometría: valoraciones de los parámetros gráficos para extraer un resultadoestadístico, muchas veces con ayuda programas informáticos en lasoperaciones de cálculo.

Grafología emocional: consiste en la detección de emociones por el contenidode lo escrito.

Grafología empresarial o de las organizaciones: gestión de RecursosHumanos, orientación y selección de personal, valoración de cargos, liderazgo,promoción.

Grafología infantil y de la adolescencia: estudio de la evolución de la escrituraen relación a la evolución de la personalidad infanto-juvenil en sus diversasetapas.

Grafopsicología: también denominada Psicografología o Psicología de laescritura. Consiste en el estudio y aplicación del conjunto de técnicasgrafológicas avanzadas orientadas a una interpretación científica de lapersonalidad a través de la escritura manuscrita y de manera auxiliar por elgarabato y el dibujo.

Grafoanálisis europeo: sistemas de técnicas métrico-grafopsicológicas dondeprevia valoración de más de 200 parámetros puede obtenerse el percentil de lapredominantes temperamental y caracterológica (estos sistemas no tienennada que ver con el Grapho-Analysis americano de Bunker). Actualmente elGrafoanálisis europeo está constituido por el método de A. Vels (2001)4  y el

método de Viñals & Puente (1999).5 

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CRÍTICAS 

Es cierto que la escritura de cada persona acostumbrada a escribir es

característica y estable. De hecho, no es difícil reconocer la escritura de unapersona conocida cuya escritura se ha visto antes, teniendo incluso la firma deuna persona valor legal. Aunque uno se lo proponga, resulta difícil cambiarciertas características de la propia escritura. Sin embargo, a pesar de esoshechos no existe ninguna demostración de la afirmación de que exista unacorrelación estable y constante entre los rasgos de la escritura de una personay sus rasgos de personalidad. Los críticos del uso de la grafología argumentanque la falta de evidencia empírica es una razón suficiente para no atribuirlevalidez fáctica alguna a la grafología. Entre las críticas concretas se puedenmencionar:

  No sigue los postulados del método científico: la evidencia en la que sebasa es exigua, informal, poco sólida y completamentedesproporcionada en relación con el pretendido alcance de susconclusiones. Sus resultados son difíciles de falsar, o incluso imposibles,en el sentido popperiano. Dean (1992),14  al estudiar la visión de laciencia verdadera sobre esta cuestionada disciplina, demuestra quecuanto más compleja y exhaustiva es la revisión por pares de la que hansido objeto, cuanto más elevada es la reputación del medio publicante ycuanto más sólida la formación y antecedentes de los autores yrevisores intervinientes, tanto más categórico es el rechazo a los

fundamentos que basan a la grafología.  Particularmente susceptible al Efecto Barnum, el cual supone unadificultad añadida en todos los métodos que buscan la determinaciónobjetiva de la personalidad. Véase, por ejemplo Tallent (1958)15  sobrelas deficiencias de base de tales estudios y cuán fácilmente estospueden perder la capacidad individualizadora que pretenden garantizar.

  Doble ciego. Muchos de los estudios estadísticos de los grafólogos noson Doble ciego, esta crítica está relacionada con la crítica que incluyeel Efecto Barnum en ella. Los estudios que sí son doble ciegodemuestran la ineficacia de la grafología.16 

  Dependencia del tamaño de la muestra. Su grado de validez es

altamente dependiente del tamaño de la muestra: las probabilidades defalla en el diagnostico se dan en relación inversa a la cantidad deindividuos en el grupo relevado. Sobre este particular, véase el paper deDean (1992)14  El autor enumera y describe los errores de diseñoexperimental, metodología y determinación de las premisas basecometidos por los grafólogos en los que basó su investigación.

  Empleo de principios de pensamiento alegórico. Esta forma de falsacausalidad establece, por ejemplo, que un espaciado extenso entre dosletras cualesquiera muestra un carácter "retraído y aislacionista". De unamujer que escribe su apellido de soltera en letras ligeramente mayoresque el de casada se deduce que "está siendo infiel a su marido". Alguien

que escribe en letras grandes debe, desde luego, "pensar en grande".Quien varía el tamaño de su letra en mitad del párrafo tiene una

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"personalidad impredecible". Estas relaciones de causalidad no sonexclusivas de la grafología, sino que caracterizan a buena parte de losmétodos de determinación de la personalidad.17 

  Carencia absoluta de estandarización: es común que cada practicanteforme su propio esquema analítico. Mientras que algunos conceptos son

de uso común, existen disputas muy marcadas sobre el supuestosignificado de la mayoría de los signos. Por ejemplo, un determinadorasgo interpretado por un analista como revelador de un comportamientosádico es por el contrario visto por otro grafólogo como propio de unindividuo bromista.17 

  Vaguedad del diagnóstico: uno de los puntos más débiles de estadisciplina es la facilidad con la que el grafólogo puede alterar las reglasde inferencia a fin de arribar al diagnóstico que considera más probablede coincidir con la realidad esperable. Formnivieau, por ejemplo,interpreta un determinado signo como positivo o negativo dependiendodel status del individuo.

  Carencia de un cuerpo de datos de suficiente volumen que permita justificar las aseveraciones de causalidad entre la ocurrencia de lossignos y sus manifestaciones en la psiquis. Debido a su evoluciónhistórica fragmentaria, a su nulidad metodológica y a su resistencia adesarrollar una sistematización propia de las ciencias verdaderas, lagrafología ha renunciado a acumular un volumen de informaciónempírica que siquiera permitiera insinuar que tales relaciones causa-efecto pudieran en efecto existir.

  Más de 200 estudios científicos han demostrado la inexistencia deasociación alguna entre la personalidad de un individuo y sus rasgos deescritura. Se ha sugerido que cualquier aparente capacidad de lagrafología para adivinar el carácter se basa en la difusa información degénero y posición social naturalmente implícitas en la forma y trazado delas letras.18 19 

  En 17 estudios científicos sobre el uso de la grafología en ámbitosempresariales, se ha demostrado la completa inutilidad de esta técnicapara predecir el rendimiento laboral de los candidatos.18 

  En su investigación, Rafaeli y Klimoski (1983)20 no encontraron ninguna  evidencia de validez en la grafología para predecir el éxito envendedores.

La Sociedad de Psicólogos Industriales de Holanda consideró 2250diagnósticos grafológicos y concluyó que la grafología como método esaltamente cuestionable y con mínima probabilidad de valor práctico

  King y Koehler reunieron a un grupo de voluntarios sin conocimientoalguno sobre grafología, y les pidieron que intentaran determinar lapersonalidad de determinados redactores (a quienes no conocían)basándose en sus escritos. La coincidencia de sus diagnósticos con losde grafólogos profesionales fue asombrosa, no sólo en los resultadosconcretos sino en la metodología empleada: intuitivamente asignabancualidades de personalidad según los signos que metafóricamente la

escritura parecía indicar; por ejemplo un trazo ascendente era asociadocon una mentalidad optimista. Los investigadores, entonces,

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seleccionaron a redactores cuyas personalidades eran diametralmenteopuestas a lo que su escritura parecía indicar, por ejemplo individuos decarácter pesimista pero que escribían con trazo ascendente. Losvoluntarios continuaron diagnosticando cualidades de optimismo en estecaso. Estos hallazgos confirman una de las principales objeciones

hechas a esta disciplina: dada la habilidad intuitiva que tienen la mayoríade los legos para arribar a las mismas conclusiones que losprofesionales, resulta sencillo para cualquiera el alterar la forma de suescritura de manera de dirigir al practicante al diagnóstico deseado, locual invalida de raíz la presunta capacidad predictiva de la grafología.18 

  En 1987, un estudio llevado a cabo por Furnham y Gunter demostró quela grafología era incapaz de predecir el puntaje en el test de Eysenk conbase en muestras de escritura del mismo grupo relevado22 En 1988, otroestudio llevado a cabo con un grupo de grafólogos determinó que estosno eran capaces de predecir las puntuaciones del test Myers-Briggs apartir de las muestras de escritura proporcionadas. En 1982, un

metaanálisis de 200 estudios concluyó que la grafología era incapaz depredecir ningún rasgo de personalidad en ningún test.

  Una de las defensas comunes de la grafología es que se desarrollasoftware para analizar la escritura y a través de ella conocer lapersonalidad de una persona, cuando, si el análisis grafológico de por síno sirve, pasarlo a software no va a hacer que sí.

  A pesar del mito que repiten sus defensores de que la caligrafía esampliamente usada por los gabinetes de RR.HH. para la selección depersonal, dicha afirmación ha demostrado ser falsa

DEFENSA 

Los defensores argumentan, sobre todo, que la escritura es una expresión dela personalidad y no algo arbitrario y sin significado. Entre los que practican lagrafología es común apoyarse en la evidencia anecdótica, es decir, de aquellaque «ve» una concordancia entre lo diagnosticado y lo observado por unomismo. Empero, esta evidencia no sirve para comprobar la validez científica deuna técnica. Con todo, la grafología también ha sido objeto de no pocasinvestigaciones, con tratamiento estadístico. Por ejemplo:

  Augusto Vels en su obra Escritura y Personalidad (1961), sistematiza yordena el conjunto de signos gráficos y su significado. Su discípuloMauricio Xandró, en el libro Grafología superior (1973) relata haberhecho, durante años, contrastes de sus diagnósticos grafológicos conentrevistas y tests psicológicos como el Rorschach, Machover y TAT. Esmuy importante la contribución del matemático, psiquiatra y psicólogofranco-canadiense Jean-Charles Gille-Maisani a la grafología actual.

  Lester (1983),26  examinando los resultados de numerosos estudios,concluyó que «la mayoría de los estudios atestigua la validez y lafiabilidad de los grafólogos. Y a partir del momento en que haya

suficientes estudios que demuestren la corrección de los juiciosgrafológicos de las personas analizadas, y parece que los hay

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suficientes, hay que aceptar que los resultados grafológicos pueden serválidos.

PERSONALIDADES DE LA GRAFOLOGÍA 

  Jean-Charles Gille-Maisani (1924-1995). Ingeniero, matemático,psiquiatra, psicólogo y grafólogo.

  Augusto Vels (1917-2000). Grafólogo.Fundador de la Agrupación deGrafoanalistas Consultivos.

  Mauricio Xandró. Grafólogo.Presidente de la Sociedad Española deGrafología.

  Julian de Ajuriaguerra (1911-1993): Honorable bilbaíno que fuecatedrático de Medicina de Génova, Miembro del Colegio de Francia, Dr.Honoris causa por la Universidad del País Vasco y por la Universidad deBarcelona, es uno de los principales validadores de la grafología por sugrafometría aplicada a los niños y adolescentes.

  Gordon W. Allport: Profesor de la Universidad de Boston donde fuetambién nombrado Doctor Honoris Causa. Además de susinvestigaciones en psicología son notables sus aportaciones a lavalidación científica de la Grafología.

  Emilio Mira y López: (1896-1964): Una de la principales autoridadesmédicas y psicológicas a nivel mundial. En 1933 fue elegido porunanimidad del claustro para ocupar la primera cátedra de psiquiatríacreada en la Universidad de Barcelona. Creador del test grafológicomiokinético.

Conclusiones.A través del presente trabajo puedo llegar alas siguientes conclusiones

1. La proyección cerebral tiene como fundamento la estimulaciónpsicosensorial inducida por factores externos o internos , que nos llevansin duda a originar una respuesta motriz en nuestro cerebro que puedeser aducible a un lenguaje escrito o gesticulado.

2. Existe una confusión en cuanto al uso del concepto de proyeccióncerebral. Este tema solo es abordado en el ámbito clínico neurológico ;

mas desde la perspectiva psicológica no existe una clara determinaciónsobre su sentido y mucho menos una explicación.

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4.-Recomendaciones.

.utilizar los estimulos psicosensoriales de forma positiva de tal forma quepermitan a nuestro cerebro llevar acabo proyecciones escritas okinesicas para lograr el desarrollo y crecimiento de las personas entodos los ámbitos de su esfera vivencial

  BIBLIOGRAFIA

Grafologia superior/ autor/ mauricio xandro

caras vemos con la grafologia si sabemos/autor/ 

Grafologia científica/ autor/ susana

http://es.wikipedia.org/wiki/Cerebro 

http://es.wikipedia.org/wiki/Grafolog%C3%ADa 

http://www.youtube.com/watch?v=iDW8ozLYIRs&feature=related 

http://es.wikipedia.org/wiki/Cara 

http://www.youtube.com/watch?v=-oXM_rp3Vyc&feature=fvst