7/31/2019 Proyecto Curricular: Educacin Infantil - Metodologa

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PROYECTO CURRICULAR

EDUCACIN INFANTIL

METODOLOGA

La metodologa que seguimos est basada fundamentalmente en los principios de la Escuela Nueva,

pues son los que responden a las tendencias ms actuales pedaggicamente hablando.

Por ello, sus caractersticas principales son:

-Activa

-Global

-Basada en la observacin y experimentacin.-Implicando las tres partes protagonistas: nios, padres y profesores.

Pretendemos que sea el propio nio el que haga, proponga y solucione sus problemas, porque lo

fundamental es que cada nio se vaya haciendo un ser autnomo y desarrolle su personalidad como

ser nico y original. Para ello potenciaremos globalmente todas las capacidades y aprendizajes.

Se trata de que, en todo momento, se respete la iniciativa del nio, as como las diferencias

individuales, ofrecindole la posibilidad de elegir entre una serie de posibilidades.

Adems, otro aspecto muy importante, es que cada nio evolucione a su propio ritmo de

crecimiento, ya que as las actividades le resultarn ms motivadoras e influirn en su desarrollodespertando su inters.

Ser mediante dicha motivacin, para todas y cada una de las actividades, como el nio se sentir

ilusionado lo que es sinnimo de sentirse a gusto en clase.

As mismo, consideramos al nio corno un ser activo, dndole mucha importancia a la creatividad,

experimentacin y descubrimiento.

La dinmica se basar en el juego, el nio aprender jugando, ya que es parte integrante de su vida,

y a travs de l pone de manifiesto tanto su inteligencia como su afectividad.

Y todo ello debe basarse en la socializacin como punto bsico de toda educacin, sobre todo en

infantil pues son edades en las que debe acostumbrarse a convivir con otros nios de su misma o

diferente edad, as como a ser un poco independiente y saber solucionar en grupo o individualmente

los problemas cotidianos

Tambin es importante el error, no como algo negativo sino corno un medio de aprender y de

investigar cosas nuevas.

Por todos estos principios metodolgicos tenemos organizada la clase por rincones pudiendo existir

zonas fijas para todo el ao y tambin rincones itinerantes que varan dependiendo de la unidad

didctica que se est trabajando. En estos rincones se trata de que el nio vaya adquiriendo una

autonoma en el trabajo y unos hbitos sociales, de limpieza, de orden ....

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