Proyecto de Actualización Educativa Virtual para Docentes de la Universidad Municipal de Duarte ...

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Proyecto de Actualización Educativa Virtual para Docentes de la Universidad Municipal de Duarte República Dominicana Institución: Universidad Municipal de "Duarte" Ubicación: Mar Caribe Centroamérica País: República Dominicana Localidad: San Francisco de Macorís Asesores: Azuaje, Dexi Castañeda, Edwuard Clemente, Nestor Abril 8 de 2015

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Modelo de un Proyecto de Actualización en Elearning para una Universidad

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Proyecto de Actualización Educativa Virtual para Docentes

de la Universidad Municipal de Duarte

República Dominicana

Institución: Universidad Municipal de "Duarte"

Ubicación: Mar Caribe – Centroamérica

País: República Dominicana

Localidad: San Francisco de Macorís

Asesores:

Azuaje, Dexi

Castañeda, Edwuard

Clemente, Nestor

Abril 8 de 2015

Índice

Temario. Pág.

CONFERENCIA PRESENCIAL

Orientaciones para el uso de la Plataforma Moodle

y Herramientas de la Web 2.0 3

VIDEO CONFERENCIAS

Video Conferencia 1

Google Plus + Drive como Herramienta Educativa 4

Video Conferencia 2

Capacitación en Tutoría Virtual. Competencias del rol tutorial. 4

TALLERES

Taller 1

Tutoría Vs Acompañamiento 5

Taller 2

Construyendo mi EVA ideal 5

CURSO ON LINE

Metodología PACIE - Entornos de Aprendizaje Virtual 6

CONFERENCIA PRESENCIAL

Tópico:

Orientaciones para el uso de la Plataforma Moodle y Herramientas de la Web 2.0

Duración: 90 mín

60 Mín. Exposición

30 Mín. de Interacción

Materiales y Recursos

● Auditorium Universitario

● Proyector (Video Beam)

● Pc y Sonido

● Recursos Multimedia

● Conexión a Internet

Presentación.

Orientada a todos los involucrados de los programas virtuales académicos

desarrollados por la Universidad con en el objeto de facilitar la adquisición y formación

de los conocimientos, actitudes, habilidades, destrezas y competencias necesarias en la

gestión de aulas virtuales, así como en la utilización de herramientas tecnológicas de

vanguardia vinculadas a la interacción cooperativa, el aprendizaje colaborativo y el

trabajo en equipo.

VIDEOCONFERENCIAS:

Tópico 1

Google Plus + Drive como Herramienta

Educativa

Duración: 60 mín

45 Mín. Exposición

15 Mín. de Interacción

Extracto:

Uno de los desafíos que enfrentan las TIC es promover la construcción colaborativa del

conocimiento. Google Plus + Drive como herramienta de colaboración abierta y

sincrónica en los EVEA; ofrece aplicaciones como: correo electrónico, documentos,

presentaciones, diseño de formularios, Hangout, permitiendo el trabajo en equipo de

manera colaborativa beneficiando y mejorando la calidad de la educación.

Tópico 2:

Capacitación en Tutoría Virtual. Competencias del rol tutorial.

Duración: 60 mín

45 Mín. Exposición

15 Mín. de Interacción

Extracto:

Los nuevos escenarios formativos que ofrecen los entornos virtuales suponen la

aparición de nuevos roles que deben asumir quienes desempeñan en estos espacios, de

igual manera conlleva nuevas estructuras comunicativas que son determinantes en la

calidad y la eficacia del proceso formativo que se lleve a cabo a través de la red; de allí

la necesidad de una formación y capacitación permanente en tutoría virtual.

TALLERES PRESENCIALES:

TEMA 1:

Tutoría Vs Acompañamiento

Duración: 16 Horas

Metodología: Mesas de Trabajo. Reunión Grupal

TEMARIO A IMPARTIR:

Características que definen y diferencian la Tutoría del Acompañamiento

MATERIALES Y RECURSOS PARA LOS TALLERES:

● Salón de Reuniones o Conferencias

● Proyector (Video Beam)

● Pc y Sonido

● Recursos Multimedia

● Papelería en General

● Pizarra Acrílica, Marcadores

TEMA 2:

Construyendo mi EVA ideal

Duración: 16 Horas

Metodología: Mesas de Trabajo. Reunión Grupal

TEMARIO A IMPARTIR:

Elementos que conforman a un EVA IDEAL

MATERIALES Y RECURSOS PARA LOS TALLERES:

● Salón de Reuniones o Conferencias

● Proyector (Video Beam)

● Pc y Sonido

● Recursos Multimedia

● Papelería en General

● Pizarra Acrílica, Marcadores

CURSO ONLINE

Tema:

Metodología PACIE APLICADA A LAS AULAS VIRTUALES

Duración: 3 MESES

Plataforma: Moodle

Requerimientos del Estudiante:

Computador con audífonos, micrófonos. Conexión a internet. Disponibilidad de tiempo,

Conocimiento básico de ofimática y entornos de aprendizaje on line, especialmente

Moodle y Chamilo, manejo de redes sociales.

Distribución del Curso:

Tiempo General 12 Semana

Semana 01 Fase Introductoria PACIE

Semana 02 -03: Fase Presencia

Semana 04 -05: Fase Alcance

Semana 06 -07: Fase Capacitación

Semana 08 -09: Fase Interacción

Semana10 -11: Fase e-Learnig.

Semana 12: Recuperación