PROYECTO DE AMBIENTACIÓN"CANALIZANDO VALORES A TRAVÉS DE DINAMICA

GRUPAL“2006

Escuela AgrariaCarmen Piñeyro de Tapie

Psc. Mercedes ArisMtra. Dir. Lilián Strada

Prof. Ciro Frisch

¿Por qué ?• Propiciar espacios

que apunten a potenciar, sensibilizar y mejorar la convivencia grupal.

• Proponer la reflexión sobre actividades cotidianas que favorezcan la incorporación de valores acordados y la transferencia en la vida institucional y comunal.

ALUMNOS

SABER DOCENTES

¿Por qué ?

• “Aprender a vivir “con los demás, o sea a la capacidad de actuar como miembro de la comunidad: la cooperación, la aceptación del disenso, el conflicto, la capacidad de consensuar, la de ejercer y aceptar el liderazgo de otros, en fin, la de aprender de la experiencia propia y ajena.

¿Para qué ?

• “Vivir con otros", es decir aprender a usar las estrategias para una convivencia armónica.

• Usar mejor la lengua materna significando esto mayor eficacia en la actuación social.

• Poner en contacto al alumno con variadas situaciones y pluralidad de discursos sociales.

¿Para qué ?

• Concepto grupo:

• Participación• Autoestima• Identidad• Autogestión• Cogestión• Dignidad

¿Cómo?• El plan de trabajo estará

organizado atendiendo los tres ejes

• La naturaleza del proyecto a presentar determina técnicas seleccionadas para el desarrollo, como: la encuesta, la observación en el aula de los alumnos y su desempeño como grupo y el análisis de sus producciones escritas y/o vivencias.

• Transmitir a través de la modalidad de trabajo en taller, que los aprendices tomen contacto con una amplia gama de estructuras sociales que conforman el prototipo de los usos sociales.

¿Cómo?• Visitas guiadas orientadas

a promover; la aceptación mutua, la comunicación, la confianza, la solución de conflictos, la interdependencia de los mismos, la cooperación y la corresponsabilidad.

• Técnicas grupales para la discusión.

• El juego como técnica cooperativa.

• Reflexiones socializadoras.

¿Cómo? DIAS

ACTIVIDADES

1º Día 2º Día 3º Día 4º Día 5º Día 6º Día

CONCEPTO GRUPO

¿Quiénes somos?¿Cómo somos?Nos reconocemos

EVOLUCIÓN Y MADUREZ GRUPAL

¿Cómo nos damos cuenta que somos un grupo?

REFERENTE GRUPAL MARCO VALORATIVO

El animadorRoles grupalesAcuerdos de valores

GRUPO DE DISCUSIÓN RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

Visitas a grupos de jóvenes establecidos en el medio:SolidariosCooperaciónTolerancia

JUEGO COMO RECURSO O TÉCNICA GRUPAL

Juegos cooperativos y socializadores

Reflexiones yEvaluación final

Evaluación continua