Proyecto de Animales
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“Conociendo a los animales en extinción”
Duración: 1 día
Destinatarios: Niños del nivel inicial
FUNDAMENTACIÓN
Es importante acercar a los niños al mundo natural y darles la posibilidad del contacto directo e indirecto con el medio ambiente que lo rodea. Para ello, es primordial que se les enseñe acerca de los seres vivos que viven en él dándoles importancia a los animales en peligro en extinción.
Para que los niños puedan relacionarse con los animales de este ambiente y aprender que son un recurso alimenticio fundamental desde hace muchísimos años.
OBJETIVOS
* Conocer los animales en extinción.
* Diferenciar entre animales en extinción
* Identificar y valorar a los animales en extinción
* Respetar a los animales y seres vivos que nos rodean.
* Observar el cuidado y comportamiento de los animales en extinción
PROPÓSITOS
* Favorecer, mediante diapositivas, el reconocimiento de los animales en extinción.
* Promover el interés y el respeto por los animales en extinción.
* Originar acciones en la que los niños observen distintos animales y sus características.
* Fomentar el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y a otros más desconocidos.
ACTIVIDADES
♥ Para verificar y/o evaluar el grado de conocimiento que los niños poseen acerca del tema, en primer lugar se llevará adelante una indagación en ese sentido. Concretamente, se les preguntará qué animales conocen; cuáles son sus preferidos; qué es extinción , si conocen a los animales están en extinción.
♥ Una vez realizada la indagación, investigaremos acerca de los distintos animales en extinción.
♥ A través de imágenes, diálogo y videos, podremos obtener información acerca del tema en cuestión.
♥ Presentación de unas diapositivas que los niños observaran, las características de los animales de en extinción.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
* Diálogo y análisis.
* Lectura de imágenes y video.
* Observación permanente.
EVALUACIÓN
A través de la observación directa y sistemática, y el análisis de las producciones, se tendrá en cuenta:
* Capacidad de reconocer animales en extinción.
Por otro lado, se podrán registrar las actividades y observaciones que surgen de manera anecdótica y en el accionar diario, debido a que pueden ser importantes de destacar, ya que resultarían significativas para la evaluación conjunta y periódica.
RECURSOS
* Imágenes de animales.
* Proyector
* Video.