Proyecto de aula, la Familia .docx
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U. E. E. “CARMEN RUÍZ”GRADO. 2. SECCIÓN: “A”
TURNO: MAÑANADOCENTE: Lic. YANETH AIRA
Proyecto de Aprendizaje: Mi familia me enseña valores para la vida
Tiempo de duración: 1 Lapso (Octubre-Diciembre)
Propósito:
Se espera que los alumnos partiendo de su convivencia reconozcan los diferentes valores a través
de actividades significativas de lectura y escritura, pensamiento lógico matemático y dinámicas
grupales; para que desarrollen habilidades cognitivas que les permitan apropiarse del conocimiento
básico del grado. De la misma manera conocer de sus parientes consanguíneos y por afinidad,
igualmente atesoren el amor, la comprensión y demás valores y enseñanzas para la vida que le brinda
su familia
Contenidos Programáticos:
Area: Sociales:
• La familia como ámbito de formación de valores. Relaciones familiares. La convivencia social
• Recopilación de información sobre valores morales, sociales, cívicos y estéticos aprendidos en el seno de la familia y en la escuela.
• Aplicación del razonamiento y de la creatividad en la redacción de textos sobre la importancia de la familia en la formación de valores
• Afirmación de la identidad personal autoconfianza, seguridad y felicidad personal.
• Reconocimiento de la importancia del ámbito familiar y escolar en la formación de valores.
• Valoración y manifestaciones de actitudes que fortalecen las relaciones armónicas
• Derechos y deberes del niño. Convención de los derechos del niño
• Narración oral y escrita de fábulas o cuentos que destaquen aspectos relativos al respeto, responsabilidad, cooperación, justicia, libertad.
Competencias:
Reconoce la importancia de la familia como base fundamental de la sociedad y como agente de
socialización del niño.
Indicadores:
• Demuestra y responde a manifestaciones de afecto, respeto, solidaridad y cooperación.
• Asume su rol como miembro del grupo familiar y escolar cumpliendo sus deberes y sus derechos.
• Identifica algunas de las relaciones que se establecen como miembro de grupo.
• Redacte textos sencillos sobre la importancia de la familia.
• Crea poesías, dibujos, cuentos,… sobre la familia.
• Practica hábitos y expresa actitudes que fortalecen las relaciones con otros miembros del grupo
Área Lengua:
• El intercambio oral en la vida cotidiana: la conversación, el diálogo y la discusión.
• La comunicación con textos orales sencillos
• Discriminación de características de personas, animales, u objetos a partir de criterios previamente establecidos.
• Compresión y producción de de textos narrativos
• Actitud de solidaridad en la interacción comunicativa en la escuela, la familia
• Creación de juegos con adivinanzas retahílas, chistes, canciones relacionadas a la familia.
• El Código de la lengua escrita.
• Lectura individual y en equipo de textos relacionados a la familia.
Competencias:
Participa en intercambios comunicativos orales con propiedad y adecuación.
Indicadores:
• Realiza la lectura comprensiva de textos sencillos que respondan a diferentes intenciones
comunicativas
Competencias:
Produce textos escritos significativos
Indicadores:
• Avanza en el proceso de construcción de significados a partir de textos escritos relacionándolos
con sus saberes y factores afectivos
Área Matemática:
• Adición y sustracción de números naturales
• Aplicación de la adición y sustracción a la resolución de problemas
• Multiplicación de números naturales
• Orden de los números naturales
• Los números ordinales
Competencias:
Domina las operaciones de adición y sustracción con números hasta de seis cifras.
Indicadores:
• Resuelve adiciones con números hasta de seis cifras en forma horizontal y vertical
• Utiliza las propiedades asociativa y conmutativa para facilitar y agilizar el cálculo de adiciones
y sustracciones
• Ordena los números naturales en forma ascendente y descendente
• Realiza series numéricas
• Relaciona números naturales con los símbolos “> <” mayor que y menor que.
Área Ciencias:
• Evocación y discusión donde expresen sus experiencias relacionadas algunas enfermedades del
cuerpo y mente, comunes entre las personas de la comunidad
• Prevención de accidentes en el hogar, la escuela y la comunidad
• Las vacunas y la prevención de las enfermedades
Competencias:
Reconoce la importancia de las medidas preventivas para el mantenimiento de la salud corporal y
mental.
Indicadores
• Comenta experiencias sobre las enfermedades del cuerpo y la mente comunes entre las personas
de la comunidad.
• Señala los síntomas, medicamentos y medidas de prevención de algunas enfermedades comunes
en los niños
• Simula comportamiento y cumplimiento de normas para prevenir accidentes en la cocina, baño
y otras áreas del hogar y la escuela.
• Reconoce la importancia de la vacunación como medida preventiva de la salud
Actividades.
• Identifica los miembros de tu familia.
• Dibuja los miembros de la familia y coloca el nombre, profesión y parentesco que tienen.
• Escribe algo bonito sobre tu mami y papi.
• Describe a mami y papi y tus hermanos.
• Escribe una lista de los valores que aprendiste con tu familia
• Identifica cuales son los valores que están carentes en el seno de tu familia-
• Narra cuentos, experiencias, vivencias de su vida familiar,
• Valoran la familia como el eje fundamental de la sociedad.
• Elabora el árbol genealógico para identificar los miembros de la familia.
• Elaboran lista de enfermedades que conocen de sus familiares.
• Resuelven adiciones y sustracciones
• Realizan lecturas y escrituras comprensivas