Proyecto de Aula Matematicasdddddddddd
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UNIVERSIDAD TCNICADE MACHALA
PROYECTO DE AULA DE
MATEMATICA
DISPOSITIVO MVIL Y SU INCIDENCIA EN EL APRENDIZAJE E
IMPLEMENTACIN DE UN SISTEMA TECNOLGICO DE
BLOQUEO DE SEAL MVIL GSM EN EL AULA DE CLASE E
PERTENECIENTE AL SISTEMA DE NIVELACION Y AMISION DE
LA UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA
Kleber Fabricio Zumba Villalba
ING. SARA CRUZ
EL ORO- ECUADOR2012-2013
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INDICE
Portada... 1
Dedicatoria. 3
Agradecimiento.......................... 4
Introduccin.......... 5
CAPITULO I
El problema.. 7
1.1 Planteamiento del problema .7
1.2 Formulacin del problema 8
1.3 Objetivos9
1.3.1 objetivo general.........................9
1.3.2 objetivos especficos...9
1.4 Justificacin... .................. 10
CAPITULO II
2.1 Marco Terico11
CAPITULO III
Propuesta del proyecto 16
3.1 modelo de encuesta 17
3.2 tabulaciones....................... 18
3.3 Anlisis de la encuesta .. .24
3.4 Conclusin General. 24
3.5 Presupuesto.. 25
4. Conclusiones... 26
5. Recomendaciones.. 26
6. Anexos... 27
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PROBLEMA
Dispositivo mvil y su incidencia en el aprendizaje e implementacin de un sistema
tecnolgico de bloqueo de seal mvil Gsm en el aula de clase E perteneciente alSistema de Nivelacin y Admisin de la Universidad Tcnica de Machala.
1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
En la actualidad la tecnologa es parte del desarrollo del ser humano con el pasar del
tiempo se ha implementado modelos tecnolgicos para la comunicacin por ejemplo, la
tecnologa inalmbrica ha tenido mucho auge y desarrollo a nivel mundial en los ltimos
aos, en especial la telefona celular, convirtindose en una herramienta primordial para
la gente comn y de negocios que no slo les ha permitido comunicarse con otras
personas, sino que han tenido acceso a otras aplicaciones. Los telfonos celulares ya
no son un lujo, se han transformado en una necesidad para el ser humano ya que nos
permite la comunicacin en diversos mtodos como mensajes llamadas, etc.
Este dispositivo posee sus ventajas y desventajas, el uso excesivo de este causa
controversia en la enseanza dentro de las aulas de clases tanto en los maestros como
los estudiantes
La tecnologa hace ms dependiente y "flojo" a la persona que tiene acceso a ella, sin
que medie un conocimiento significativo entre ellos. Porque no puede desarrollar sus
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habilidades cognitivas, investigaciones, sacar conclusiones, ni obtener un aprendizaje
significativo.
Los alumnos que integran el aula de clases E de este sistema de nivelacin han
adoptado este dispositivo como instrumento para el aprendizaje utilizado en la
investigacin dentro de horas clase, sin embargo cierto grupo manipula su avanzada
tecnologa para el entretenimiento en las redes sociales como ( Facebook ,twiter)
y esto produce su bajo rendimiento en los estudios y su posible prdida de ao
tomando en cuenta que se quebrantan las reglas que se rigen en todo establecimiento
pblico.
Los docentes por su parte no se quedan atrs su notable inters por recibir y contestar
llamadas dentro de clases distraen y dan una perspectiva al estudiante que con
facilidad se quebranta los buenos hbitos impartidos en ctedra.
Al exponerse a una tecnologa avanzada debemos conocer que al tener fuentes de
distraccin tan cerca esto causara resultados irreversibles en nuestra educacin, ya
que nos volveremos dependiente de un celular y nuestro inters al estudio se ira
anulando poco a poco siendo sustituido por un mvil que trasforma nuestra realidad a
un sitito virtual
Para evitar este suceso y mejorar las horas de clases sera necesario el implemento de
un sistema de bloqueo de seal mvil llamado jammer el cual deja sin comunicacin al
estudiante bloqueando la seal hasta 30 metros de radio (en condiciones ptimas)
y as obtener una mejor atencin evitando contestar llamadas y el chat de esta manera
el docente tendra el control de la clase y mantendra un orden estableciendo una nueva
metodologa donde el alumno encuentre atrayente el tema de la asignatura.
1.2 FORMULACION DEL PROBLEMA
Dispositivo mvil y su incidencia en el aprendizaje de los estudiantes en la universidad
tcnica de Machala?
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1.3 OBJETIVOS
1.3.1. OBJETIVO GENERAL
Identificar la relaciones matemticas de nuestro proyecto de Implementar un sistema
tecnolgico de bloqueo seal mvil GSM en el aula E de este curso de nivelacin
dado en la Universidad Tcnica de Machala para disminuir los distractores que provoca
la telefona celular en los estudiantes, mejorando as su aprovechamiento acadmico,
dando as una gua para la realizacin del proyecto de aula con la ayuda de la
integracin de nuestros conocimientos adquiridos en este modulo.
1.3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
Relacionar a los conocimientos matematicos con nuestro proyecto de aula
Analizar el impacto de los telfonos celulares en los estudiantes del aula de
clases D perteneciente a este curso de nivelacin pre universitario por medio
de encuestas.
Obtener la informacin necesaria mediante tabulaciones.
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CAPITULO II
MARCO TEORICO
2. DISPOSITIVO MOVIL (CELULAR)
2.1 QU ES UN CELULAR?
Un celular es un equipo tecnolgico que nos presta servicio de comunicacin a nivel
mundial, con capacidad inalmbrica, .posee una interconexin entre centrales celulares
y pblicos que permite una mejor comunicacin. Esta tecnologa se divide en reas
llamadas celdas y eh ah el nombre celular. Al comunicarse, la informacin se va
pasando de celda a celda, hasta llegar al destino.
2.2 HISTORIA DEL TELFONO CELULAR
El inicio del celular se da en la Segunda Guerra mundial ya que se ve la necesidad de
comunicarse, es por eso que la compaa Motorola cre un equipo llamado
HandieTalkie H12-16, que es un este equipo que permita el contacto de las tropas, el
cual se realizaba va ondas de radio que en ese tiempo no superaban ms de 600
Khz. La unin de dos tecnologas de Tesla y Marconi dieron a conocer la comunicacin
mediante radio-telfonos: Martn Cooper, quien fabric el primer radio telfono entre
1970 y 1973, en Estados Unidos, y en 1979 se manifiestan los primeros sistemas a la
venta en Tokio (Japn), elaborados por la Compaa NTT.
2.3 ESTUDIANTES Y EL CELULAR
Como sabemos , tiempos atrs, el tener un celular era una forma moderna y un lujo, ya
que no todos podan acceder a este tecnologa por su costo, pero en la actualidad nos
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damos cuenta que los precios de este producto han bajado considerablemente ,
tomando en cuenta que estos precios nos permiten disponer de un dispositivo mvil y a
su vez de lo que abonamos en el, habiendo compaas que otorgan un servicio el cual
dan un celular gratis por la compra de uno, o abonan mayor salo, etc., estando
rodeados en ese contexto, no sera nada raro que un padre le brinde un celular a su hijo
(a).
Podemos darnos cuenta que en su mayora los jvenes tiene acceso a un celular y al
internet, ya sea del precio ms bajo, hasta el ms alto, es por eso que los estudiantes
jvenes que poseen esta tecnologa, se han hecho dependientes a ellas, o quieren algo
mejor a esto, muchas veces obligndole a los padres que les compren uno mejor.
Estudiantes de 12 aos en adelante poseen un celular, esto se debe al libre mercado y
a la moda que trae la utilizacin de dicha tecnologa, afectando a los jvenes en su
manera de volverse dependientes e usar este dispositivo de manera incorrecta, algunas
veces hasta hemos visto a nios de escuela utilizando este dispositivo, ya nuestra
sociedad est rodeada de la tecnologa, pero debemos darnos cuenta que as como
tiene beneficios tambin poseen perjuicios.
2.4 DEPENDECIA DE LOS ESTUDIANTES AL DISPOSITIVO MOVIL
El grado de dependencia es elevado ya que el celular es una de las tecnologas que
mayor auge tiene en los jvenes. Los motivos de depender a esta tecnologa pueden
ser varias, las cuales son: necesidad de comunicacin, entretenimiento, bsqueda de
informacin para indagar investigaciones, estudiar para exmenes
Una de las consecuencias de la dependencia de telefona celular, los relega de sus
verdaderas obligaciones, es el causante de un aislamiento de la sociedad, de manera
que los estudiantes estn ms pendientes del celular ( chat, redes sociales, etc) ,que
conlleva a un factor distractor.
Nos damos cuenta que los estudiantes emplean en todo momento, a toda hora, un
celular, ya sea en su horas libres o en clases.
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La dependencia de los alumnos universitarios hacia su dispositivo mvil se manifiesta
en los problemas por venir del uso en las aulas acadmicas, sino adems en la vida
cotidiana ya que dejan a un lado la responsabilidad en clases y siempre estn
pendientes de lo que ocurre en dicha tecnologa y as dejando a un lado la relacin
social con sus compaeros, maestros y el contexto que los rodea,
Hoy en da los jvenes no pueden desarrollar sus actividades sin dispositivo mvil,
dando excusas como por ejemplo que tal si me ocurre un accidente hoy que no traje
mi celular o como me localizan si hay una emergencia .
Lo que provoca que los estudiantes se estresen cuando no tengan disponible su
celular. Por lo regular los alumnos no apagan su celular por las noches en la cual
realizan llamadas o envan mensajes a altas horas de la madrugada, dejando el sueo
a un lado por estar al tanto de su dispositivo mvil , que provoca cansancio y malestar
para realizar las actividades posteriores obteniendo un mal rendimiento y atencin en
clases.
Muchos de los estudiantes descuidan sus estudios, y comnmente lo utilizan todo el
da, sin importar el lugar en donde estn, irrespetando al maestro contestando llamadas
en las clases impartidas prestando indiferencia a esto.
2.5 . EL APRENDIZAJE
2.5.1 Concepto
Podemos definir al aprendizaje como el proceso por el cual adquirimos habilidades y
destrezas como son motoras, conocimiento, conductas y las funciones mentales como
el razonamiento y la observacin mediante el estudio, la enseanza o la experiencia
adquirida.
El aprendizaje humano est relacionado con la educacin y el desarrollo humano, en
los cuales influyen tres principales actores sociales como son: la familia, los maestros y
el sistema educativo todos ellos aportan para la orientacin adecuada formando a un
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individuo con los conocimientos que la sociedad le ha inculcado, de igual manera el
individuo forma sus propios conceptos y argumentos con la adquisicin de hbitos,
desarrollando habilidades y forjando sus actitudes e ideales siendo todo este proceso
vital para los seres humanos, puesto que nos permite adaptarnos motora e
intelectualmente a nuestro contexto.
Por lo tanto, podemos considerar el aprendizaje como el producto de una interaccin
social Ya que la adquisicin de conocimientos demanda de una gran influencia de la
sociedad y del medio, mediante esta interaccin compartimos y adquirimos habilidades,
asimilamos una informacin o adoptamos una nueva estrategia de conocimiento y
accin.
2.5.2 Aprendizaje humano
El aprendizaje humano consiste en adquirir, procesar, comprender y, finalmente, aplicar
una informacin que nos ha sido enseada, es decir, cuando aprendemos nos
adaptamos a las exigencias que los contextos nos demandan. El aprendizaje requiere
un cambio relativamente estable de la conducta del individuo. Este cambio es producido
tras asociaciones entre estmulo y respuesta.
En el ser humano, la capacidad de aprendizaje ha llegado a constituir un factor que sobrepasa
a la habilidad comn en las mismas ramas evolutivas, consistente en el cambio conductual en
funcin del entorno dado. De modo que, a travs de la continua adquisicin de conocimiento, la
especie humana ha logrado hasta cierto
2.6 SISTEMA DE BLOQUEO DE SEAL MOVIL (JAMMER)
2.6.1 Qu ES UN JAMMER?
UnJammer es un dispositivo capaz de bloquear la seal GSM a travs de su potente
fuerza, es un inhibidor de fcil accesibilidad, prcticamente bloquean la seal del celular
interrumpiendo el proceso comunicativo en la gente dependiendo el lugar en el que se
encuentre activo el dispositivo de bloqueo.
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Es capaz de bloquear las seales de radio y telefona celular en determinada rea Con
este equipo elimina totalmente la seal de celulares y dispositivos IDEN, TDMA, CDMA,
GSM, UMTS, en un rango de 10 a 40 metros. Es bien molestoso en medio de un
momento solemne o de una reunin importante, recibir llamadas de interrupcin, este
equipo elimina toda seal cuando usted decida, ya que tiene un Control remoto para su
total manipulacin.
2.6.2 BREVE HISTORIA DEL JAMMER
El sistema de bloqueo de seal mvil se desarrollo con se originalmente para que la ley
sea aplicada y para que loa fuerzas militares pudieran cortar comunicaciones ya seaentre guerrilleros, narcotraficantes o guerras. Mucha gente dio uso a mencionado
sistema, por lo que al pasar el tiempo muchas de ellas empresas privadas adquirieron
dicho inhibidor de bloqueo para salvaguardar la seguridad y la atencin respectiva en
las compaas.
2.6.3 RESRICCION DE SEAL DEL JAMMER
Este sistema trabaja bloqueando las ondas GSS de radio frecuencia con una pequea
o baja potencia llegando a alcanzar los 30 metros de radio.
al ser activado por control remoto, la seal ser totalmente inactiva, que entre 20
segundos se podr notar en la pantalla del mvil SIN SERVICIO , el celular
permanecern un estado normal , solo no se podrn realizar ni emitir llamadas, o al
acceso a la red del internet, etc., pero las llamadas que ingresen sern colocadas en el
contestador, dao a conocer que el mvil se encuentra fuera de red comunicativa. A lo
que se active el sistema las barritas que se encuentran en el celular que indican que
hay seal, desaparecern
Es fcil de instalar y operar el dispositivo funciona enviando una seal de radio tan
poderosa que los celulares cercanos se saturan, y no pueden contactar con las antenas
de telefona de la celda en que est operando el telfono. Cuando el dispositivo o
http://www.laclave.com.do/Equipo.htmlhttp://www.laclave.com.do/control-de-plagas.htmlhttp://www.laclave.com.do/control-de-plagas.htmlhttp://www.laclave.com.do/Equipo.html -
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equipo que restringa la seal GSM se encuentre encendido la tecnologa celular
perder cobertura, no adquirir funcionamiento debido a que no podrn emitir ninguna
seal elctrica, cuando el equipo est apagado los dispositivos celulares tendrn un
funcionamiento normal y con accesibilidad a las llamadas y red de internet.
CAPITULO III
PROPUESTA DEL PROYECTO
Este proyecto est basado en los factores de distraccin dentro del saln de clases del
curso de nivelacin y admisin, motivo por el cual se ha propuesto la implementacin
de un dispositivo de bloqueo de seal mvil evitando la recepcin de llamadas en horas
tutoriales, despertando la disposicin y predisposicin de concentracin del dicente.
Se utilizo tanto el mtodo de la encuesta y de observacin, dentro y fuera del saln de
clase, en el campus de la Universidad Tcnica de Machala, ciertos factores antes
mencionado han sido de mucho aporte para este proyecto de investigacin, por la gran
aportacin de investigaciones antes realizadas.
La situacin topogrfica del problema est situado entre la ciudad de Machala y la Y del
Cambio, el problema de investigacin antes mencionado es de mucha importancia, en
la gran mayora de los dicentes tienen bajo rendimiento acadmico, este es un
problema de mucho tiempo, por ende nos hemos visto en la necesidad de implementar
un dispositivo inhibidor que corta la seal mvil dentro del saln de clase.
Es importante conocer los factores de riesgo y proteccin que inciden en el buen o mal
uso de estas tecnologas, las posibles seales de alerta ante el mal uso y las
recomendaciones prcticas y estrategias preventivas efectivas desde el entorno familiar
y educativo. Es importante llegar a los padres de los jvenes, ya que en ocasiones, son
los padres los que estn manteniendo la conducta adictiva al no tener control sobre sus
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hijos, darles dinero sin saber para qu, no conocer en qu invierten el tiempo, no tener
un adecuado control sobre el tiempo de sus hijos y dejarles salir con cualquier persona
sin saber qu hacen con ellos etc.
UNVERSIDAD TECNICA DE MACHALA
PROYECTO DE AULA DE ECONOMIA
IMPLEMMENTACION DE SISTEMA DE BLOQUEO DE SEAL MOVIL GSM EN EL AULA DE CLASES
3.1 ENCUESTA
1) CREE USTED QUE LA UTILIZACION DEL TELEFONO MOVIL EN CLASES PERJUDICA TU RENDIMIENTO
ACADEMICO?a) Definitivamente no
b) Probablemente no
c) Indeciso
d) Probablemente si
e) Definitivamente si
2) DAS USO AL DISPOSITIVO MOVIL EN EL SALON DE CLASES
a) Definitivamente no
b) Probablemente no
c) Indeciso
d) Probablemente si
e) Definitivamente si3) AL ENTRAR AL SALON DE CLASES, APAGAS TU DISPOSITIVO MOVIL?
a) Definitivamente no
b) Probablemente no
c) Indeciso
d) Probablemente si
e) Definitivamente si
4) UTILIZAS TU CELULAR POR ENTRETENIMIENTO (REDES SOCIALES )
a) Definitivamente no
b) Probablemente no
c) Indeciso
d) Probablemente si
e) Definitivamente si
5) QUE MODELO DE CELULAR UTILIZAS?
a) Blackberry
b) Nokia
c) Samsungd) Ninguno
e) Otros
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6) CREE USTED QUE ES NECESARIO IMPLEMENTAR UN SISTEMA DE BLOQUEO DE SEAL MOVILa) SI
b) NO
3.2 ENCUESTA REALIZADA A LOS ALUMNOS DE LA UNIVERSIDAD TECNICA DEMACHALA, PREUNIVERSITARIO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS
EMPRESARIALES, PARALELO E
De los 41 alumnos que perciben clases en el aula del Pre-Universitario paralelo E, se
ah definido que para ellos el uso de la telefona celular si les perjudica el rendimiento
acadmico en clases, siendo el 39 % de ellos es decir 16 alumnos de esta aula
afirman que es perjudicial el uso de esta tecnologa, dndonos un punto clave de
nuestra proyeccin de implantacin del sistema.
7 2 2
14 16
0
5
10
15
20
Cree usted que la utilizacion del telefono movilperjudica a su rendimiento?
Serie 1
17%
5%
5%
34%
39%
definitivamente
si
probablemente
si
indeciso
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En el diagrama presentado nos refleja que el 44% de los estudiantes del aula del Pre-
Universitario E es decir 18 de ellos probablemente utilizan la telefona celular cuando
el maestro imparte las clases, es decir, que ellos se distraen con el uso de este
dispositivo perdiendo el hilo de la clase y prestando ms atencin a esta actual
tecnologa
18
5
34
11
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
probablemente si definitivamente si indeciso probablemente
no
definitivamente
no
Das uso al dispositivo movil en el salon de clase?
Serie 1
44%
12%
7%
10%
27%probablemente si
definitivamente si
indeciso
probablemente no
definitivamente no
Das uso al dispositivo mvil en el saln de clase
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Estos diagramas representan el ndice de estudiantes que apagan su celular al ingresar
a clases, como podemos ver mas del 50 % no lo hace , en total el 61% de el aula del
Pre Universitario D que representan a 25 estudiantes, mantiene su celular activo, a
disposicin de cualquier llamada, mensaje o entretenimiento ( redes sociales, etc), la
cual genera que los estudiantes estn pendientes de su dispositivo mvil .
65
05
25
0
5
10
15
20
25
30
probablementesi definitivamentesi indeciso probablementeno definitivamenteno
Al entrar al salon de clases,apagas tu dispositivo movil?
Serie 1
15%
12%
0%
12%61%
probablemente si
definitivamente si
indeciso
probablemente no
definitivamente no
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En los siguientes diagramas podemos reflejar que exactamente nos dan 3 respuestas
con la misma cantidad es decir el 25 % (10 alumnos) ellos probablemente si lo usan
para el entretenimiento, es un tal vez, quizs no sea frecuente pero esto corresponde a
que en cualquier momento tendr su dispositivo y lo ejercer sin problema alguno
Podemos observar que el 24 % (10alumnos) definitivamente si lo utilizan para
distraerse, o entretenerse, es decir, estar pendiente de todo el celular, ya sea (redes
sociales o llamadas) , sin obtener ningn beneficio alguno.
Y el otro 24 esta indeciso es decir estos alumnos son los que no saben si usar o no el
celular en aula, los que no frecuentan mucho a la distraccin a su telefona celular.
10 10 10
4
7
0
2
4
6
8
10
12
probablemente
si
definitivamente
si
indeciso probablemente
no
definitivamente
no
Utilizas tu celular por entretenimiento?
Serie 1
25%
24%24%
10%
17%
probablemente si
definitivamente si
indeciso
probablemente no
definitivamente no
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Segn la encuesta realizada se demuestra que la tendencia actual es el BlackBerry,
este telfono celular abarca la mayor tecnologa y es por eso que hoy en da el joven
opta por adquirir este dispositivo mvil; tomemos en cuenta que este celular nos brinda
cobertura wi-fi, pin, accesibilidad al internet, entre otras aplicaciones.
Los estudiantes del pre universitario E tienen ms accesibilidad a este modelo de
celular y es por eso que muchos de ellos se distraen ya sea en un solo mensaje de pin,
o navegando por el internet ya que estos celulares poseen una tecnologa avanzada,
podemos percibir tambin que son pocos los que no tiene celular o no poseen una
telefona con capacidad y accesibilidad al internet.
18
9
7
1
6
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
blackberry Nokia samsung ninguno otros
que modelo de celular utilizas?
Serie 1
44%
22%
17%
2%15%
Blackberry
Nokia
Samsung
ninguno
otros
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Esta grafica representa que el 46 % de los alumnos del pre universitario D es decir 19
alumnos, permiten que se implemente un sistema de bloqueo de seal mvil, ya que
esto les ayudara amplificar su concentracin y capacidad retentiva en la clase
realizada por el maestro.
Por otra parte el 54% de los alumnos de dicha aula un poco ms de la mita que son 22,
no desean el implemento del sistema antes mencionado, el porqu de su decisin es
fcil descifrarla, por el simple hecho que les quitaran lo que ellos consideran parte de
ellos, ya que se han vuelto dependientes, y como se ah dicho anteriormente para su
distraccin, quiz porque la clase no est a gusto de ellos.
19
22
17
18
19
20
21
22
23
si no
Cree usted que es necesario implementarun sistema de seal movil?
Serie 1
46%
54%
si
no
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3.3 ANALISIS DE LA ENCUESTA
La Encuesta realizada a los estudiantes del pre universitario Facultad de Ciencias
Empresariales de la Universidad Tcnica de Machala nos permiti verificar que la
implementacin de un sistema de bloqueo de seal mvil es indispensable, ya que el 39
% de estos estudiantes aseguran que el uso de la telefona celular dentro del saln de
clases es perjudicial y es notable que casi la mitad de alumnos pertenecientes a esta
aula dan el uso de este dispositivo en horas de clases, ocasionando una distraccin y
una falta de atencin a las clases impartidas,dandonos cuenta que el 25% de ellos
aseguran que utilizan esta tecnologa para su distraccin y el otro 25 % es algo
probable que den el uso para lo mencionado.
3.4 NUESTRA CONCLUSION GENERAL
Las cantidades que produjo la encuesta nos da a entender que debidamente los
jvenes estudiantes son dependientes a esta tecnologa innovadora, prcticamente est
reflejado en su rendimiento acadmico y es factible que se d la implementacin de
este sistema de bloqueo de seal mvil llamado jammer el cual permitira dejar sin
seal al dispositivo mvil y es as como los alumnos tendran una mayor atencin y
aportara a la disminucin de un distractor en el aula de clases
3.5 PRESUPUESTO
RECURSOS MATERIALES Y TCNICOSN de orden descripcin cantidad costo unitario total
Jammer sistema de bloqueo 1 300 300
OTROSN de orden descripcin costo unitario total
impresiones 50 hojas o.10 5,oo
consultas 2 horas o.80 la hora 1,60
transporte Buses y taxi 0.25 15,00
almuerzos 10 almuerzos 2 20,00
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41,6
IMPREVISTOS DEL 5% (B+C)300 + 41,6 = 341,6 * 5% = 17, 80
ECONOMICAMENTE
4. CONCLUSIONES
Hemos concluido que la implementacin de un sistema de bloqueo de sealmvil es indispensable en el aula del pre universitario, para poder tener un mejor
nivel acadmico y atencin del estudiante.
El Jammer se adquiere con un valor de $ 300, no necesita instalacin ya que consta
de control remoto.
Los jvenes estudiantes diariamente realizan una recarga diaria esto equivale
a:
42 * 1 dlar de recarga diaria = $42,00 diarios
Semanales ( los $42,00 que se realizan diariamente los multiplicaremos por los
6 das recibidos de clases en el pre universitario lunessbado )
$42 * 6 das = $ 252, 00
Podemos darnos cuenta que mensualmente este curso estara gastando $252,00dlares solamente en una recarga diaria.
Si se implementara el dispositivo se ahorrara esta cantidad de dinero y poder
utilizarlo de una mejor manera, en beneficio de nuestros padres y de nosotros.
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Llegamos a la conclusin con la ayuda de las talas estadstica que la mayor de
los estudiantes, dependenparcticamente del disposiivo mvil, y que si es un
factor distractor dentro del aula de clases.
Que los jvenes estudiantes , dan mal uso a la tecnologa de hoy en da, ya que
solo le dan uso para su beneficio y su distraccin
5 .RECOMENDACIONES
Recomendamos a los seores estudiantes del aula del pre universitario a acatar
el uso del sistema, porque es para el beneficio propio y su mejora en su
rendimiento acadmico.
Apagar el celular al entrar a clases, o no sacarlo porque generara distraccin en
el alumno y molestia en el docente que imparte las clases.
Dar a entender a los estudiantes que el celular es una manera de comunicacin
y un medio accesible al internet, que nos beneficiaria para las consultas en
clases y poder darle uso de manera correcta.
ANEXOS
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SISTEMA DE BLOQUEO JAMMER TENDENCIA EN LOS JOVENESBLACKBERRY
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